Деятельность человека имеет сложное иерархическое строение. Из каких уровней скла-дывается деятельность?

Деятельность человека имеет сложное иерархическое строение. Из каких уровней скла-дывается деятельность?

Деятельность человека имеет сложное иерархическое строение. Она срстоит из нескольких " слоев", или уровней. Назовем эти уровни, двигаясь сверху вниз. Это, во-первых, уровень особенных деятелъностей (или особых видов деятельности); затем уровень действий; следующий - уровень операций; наконец, самый низкий - уровень психофизиологических функций.

В чем имеется отличие действия от операции?

Согласно определению, операцией называется способ выполнения действия. операции характеризуют техническую сторону выполнения действий, и то, что называется " техникой", ловкостью, сноровкой, относится почти исключительно к уровню операций. Наиболее точный психологический признак, различающий действия и операции - осознаваемость/неосоз-наваемость, в принципе может быть использован, однако, далеко не всегда. Он перестает работать как раз в пограничной зоне, вблизи границы, которая разделяет слой действий и операций. Чем дальше от этой границы, тем достовернее данные самонаблюдения: относительно пред-ставленности (или непредставленности) в сознании очень крупных или очень мелких актов субъект обычно не сомневается. Но в пограничной зоне становится существенной ситуативная динамика деятельностного процесса. И здесь уже сама попытка определить осознаваемость какого-либо акта может привести к его осознаванию, т. е. нарушить естественную структуру деятельности

Нарисовать схему строения деятельности со всеми компонентами.

Структура деятельности человека. В любом виде деятельности можно выделить общие структурные компоненты — цели, мотивы и действия. Цель выступает в качестве образа конечного результата деятельности. Мотив побуждает человека к деятельности и придает его деятельности осмысленность. Действие — относительно завершенный элемент деятельности, направленный на достижение определенной промежуточной осознаваемой цели.

 

Какими особенностями характеризуется внутренняя деятельность?

и. Что же такое " внутренняя деятельность"? Для начала представьте себе содержание той внутренней работы, которая называется " умственной" и которой человек занимается постоянно. Всегда ли это собственно мыслительный процесс, т. е. решение интеллектуальных или научных задач? Нет, не всегда. Очень часто во время таких " размышлений" человек воспроизводит (как бы проигрывает) в уме предстоящие действия

 

 

Что нового внес Н.А.Бернштейн в понимание механизма организации движений (по сравнению со схемой рефлекторной дуги)?

в опровержении принципа рефлекторной дуги как механизма организации движений и замене его принципом рефлекторного кольца, Таким образом, Н. А. Бернштейном был предложен совершенно новый принцип управления движениями; он назвал его принципом сенсорных коррекций, имея в виду коррекции, вносимые в моторные импульсы на основе сенсорной информации о ходе движения

 

6. 6. Какие дополнительные факторы, не поддающиеся предварительному учету, вносят от-клонения в запланированный ход движения?

ак­то­ра­ми, ко­то­рые, по­ми­мо мо­тор­ных ко­манд, влия­ют на ход дви­же­ния.
1. Ре­ак­тив­ные си­лы. Ес­ли вы силь­но взмах­не­те ру­кой, то в дру­гих час­тях те­ла ра­зо­вьют­ся ре­ак­тив­ные си­лы, ко­то­рые из­ме­нят их по­ло­же­ние и то­нус.
2. Иинер­ци­он­ные си­лы. Ес­ли вы рез­ко под­ни­ме­те ру­ку, то она взле­та­ет не толь­ко за счет тех мо­тор­ных им­пуль­сов, ко­то­рые по­сла­ны в мыш­цы, но с ка­ко­го-то мо­мен­та дви­жет­ся по инер­ции.
3. Внеш­ние си­лы. Ес­ли дви­же­ние на­прав­ле­но на объ­ект, то оно обя­за­тель­но встре­ча­ет­ся с его со­про­тив­ле­ни­ем, при­чем это со­про­тив­ле­ние да­ле­ко не все­гда пред­ска­зуе­мо.
4. Ис­ход­ное со­стоя­ние мыш­цы, ме­няющееся по хо­ду дви­же­ния вме­сте с из­ме­не­ни­ем ее дли­ны, а так­же в ре­зуль­та­те утом­ле­ния и т. п.

 

Как вы понимаете принцип сенсорных коррекций?

 

о принципом сенсорных коррекций, имея в виду коррекции,

вносимые в моторные импульсы на основе сенсорной информации о ходе движения.

А теперь познакомимся с дополнительными факторами, которые, помимо моторных команд,

влияют на ход движения. Окон­ча­тель­ная цель дви­же­ния мо­жет быть дос­тиг­ну­та, толь­ко ес­ли в не­го бу­дут по­сто­ян­но вно­сить­ся по­прав­ки, или кор­рек­ции. А для это­го в ЦНС долж­ны по­сту­пать аф­фе­рент­ные сиг­на­лы, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о ре­аль­ном хо­де дви­же­ния, а за­тем пе­ре­ра­ба­ты­вать­ся в сиг­на­лы кор­рек­ции.
Но­вый прин­цип управ­ле­ния дви­же­ния­ми - прин­ци­п сен­сор­ных кор­рек­ций, вно­си­мых в мо­тор­ные им­пуль­сы на ос­но­ве сен­сор­ной ин­фор­ма­ции о хо­де дви­же­ния.

Из чего складываются сигналы обратной связи?

8.В большинстве аналоговых устройств на основе операционного усилителя используется обратная связь. Обратная связь – это процесс передачи части выходного сигнала на вход. Обратная связь бывает отрицательной, при которой сигнал обратной связи вычитается из входного сигнала, и положительной – когда сигналы складываются.

9.Бернштейн Николай Александрович (1896-1966) - отечественный психофизиолог, создатель концепций " физиологии активности" и уровней построения движений. В системе управления движениями содержатся следующие элементы: 1) эффектор (мотор), работа которого подлежит регулированию по данному параметру; 2) задающий элемент, вносящий в систему требуемое значение регулируемого параметра; 3) рецептор, воспринимающий фактические текущие значения параметра и сигнализирующий о них в прибор сличения; 4) прибор сличения, воспринимающий расхождение фактического и требуемого значений; 5) устройство, перешифровывающее данные прибора сличения в коррекционные импульсы, подаваемые по обратной связи на регулятор; 6) регулятор, управляющий по данному параметру функционированием эффектора. Требуемое значение обозначается Sw, фактическое значение - Iw, расхождение между тем и другим (Iw - Sw) - символом Dw.

10. Расстройства сенсорного ситнеза — это расстройство сложных синтетических функций восприятия и представления (к-е являются результатом совместной работы нескольких органов чувств).

Могут возникать в экстремальных ситуациях ( в космосе, под водой) или при психических заболеваниях. Могут быть приступообразными (больные испытывают чувство ужаса) или стойкими.Н. А. Бернштейн предложил совершенно новый принцип управления движениями, который был назван принципом сенсорных коррекций. Рассмотрим факторы, которые, по мнению Бернштейна, оказывают влияние на ход выполнения движения.

11. Чем отличается прохождение нервных импульсов при Δ W=0 и Δ W≠ 0?

Может оказаться, что Δ W = 0; это идеальный случай. Он означает, что данный элемент выполнен и можно перейти к реализации следующего пункта программы.

Указать название и дать характеристику уровня А (по Н.Бернштейну).

Уровень А - самый низкий и филогенетически самый древний. У человека он не имеет самостоятельного значения, зато заведует очень важным аспектом любого 146 движения - тонусом мышц. Он участвует в организации любого движения совместно с другими уровнями. Правда, есть немногочисленные движения, которые регулируются уровнем А самостоятельно: это непроизвольная дрожь, стук зубами от холода и страха, быстрые вибрато (7 - 8 гц) в фортепианной игре, дрожания пальца скрипача, удержание позы в полетной фазе прыжка и др. На этот уровень поступают сигналы от мышечных проприорецепторов, которые сообщают о степени напряжения мышц, а также от органов равновесия.

Указать название и дать характеристику уровня Е (по Н.Бернштейну).

, последний, самый высокий - уровень Е. Это уровень интеллектуальных двигательных актов, в первую очередь речевых движений, движений письма, а также движения символической, или кодированной, речи - жестов глухонемых, азбуки Морзе и др. Движения этого уровня определяются не предметным, а отвлеченным, вербальным смыслом

Интерференция навыков

— перенос уже выработанных частных навыков на вновь формируемое действие на основании их частичного, чисто внешнего сходства, приводящий к затруднениям усвоения нового навыка.

Что такое перенос навыков?

Формирование двигательных умений и навыков подчиняется определённым естественным закономерностям. Каждое двигательное действие начинается с синтеза чувственных возбуждений в коре головного мозга. Существенное значение в обучении двигательному действию имеет взаимодействие, перенос навыков выработанных ранее или формируемых параллельно. Перенос навыков происходит в тех случаях, когда структуры двигательных действий имеют сходство наряду с различиями.

33.Деавтоматизация НавыкаДеавтоматизация навыка - невозможность выполнять без сознательного контроля навык, который был ранее автоматизирован. Этот процесс может быть обусловлен сбивающим влиянием внешних воздействий, происходящем со временем естественным забыванием - элементов навыка

36. Особенность идеомоторной тренировки в том, что тренировка движений просиходит в плане представления, при внешней неподвижности обучающегося

37. Психологическая сущность умений вызвана особенностью поведения, а поведение прежде всего с особенностью подготовки. В понятие " подготовка" мы вкладываем широкий смысл, включаем весь прошлый опыт данного умения.

40.

разомкнутая системе управления

(В простейшем случае центральная нервная система посылает к мышцам заранее сформированную последовательность команд, не подвергающуюся во время реализации никакой коррекции.)

и антиципация

(Например, если официант удерживает на ладони вытянутой руки поднос с бутылкой шампанского и рюмками, а другой человек внезапно снимет бутылку с подноса, то рука резко подпрыгнет вверх с соответствующими последствиями. Если же он сам снимет бутылку свободной рукой, то рука с подносом останется на прежнем уровне.)

 

 

Деятельность человека имеет сложное иерархическое строение. Из каких уровней скла-дывается деятельность?

Деятельность человека имеет сложное иерархическое строение. Она срстоит из нескольких " слоев", или уровней. Назовем эти уровни, двигаясь сверху вниз. Это, во-первых, уровень особенных деятелъностей (или особых видов деятельности); затем уровень действий; следующий - уровень операций; наконец, самый низкий - уровень психофизиологических функций.

Поделиться: