Предполагаемый результат программы

В результате участия в программе, участники смены приобретут опыт успешной самореализации, эффективного взаимодействия с окружающими, что в совокупности с полученными ими навыками, будет способствовать повышению их социальной активности.

Работа итогового периода смены должна быть направлена на поиск путей решения проблем, которые могут возникнуть у детей по приезду домой, связанных с организацией и проведением дел и мероприятий по месту жительств.

2. 3 Формы работы, применяемые в организации досуга
в ВДЦ «Океан»

Театрализованные формы работы:

— Представление;

— Театрализованные представления;

— Игровая театрализованная форма: игровая пьеса, игровое театрализованное представление, импровизационно-игровая театрализация, сюжетно-игровой вечер, конкурсно-игровые программы;

— Собственное театрализованное представление;

— Театрализованный вечер;

— Дискотеки и танцевальные программы,

— Праздник;

— Концерт;

— Обряд;

— Вечер;

— Шоу-программа;

— Презентация;

— Ревю;

— Конкурс;

— КВН.

 

Игровые формы работы:

— Игра. Её основные функции. Классификация игр.

— Игры на знакомство и выявление лидеров;

— Игры на сплочение;

— Игры на внимательность;

— Познавательные игры: интеллектуальный аукцион, викторина;

— Подвижные игры;

— Народные подвижные игры;

— Массовые игры;

— Игры – шутки;

— Игры – минутки;

— Игры – кричалки;

— Игры – розыгрыши;

— Азартные игры. Лотерея (в педагогической океанской практике из всех видов азартных игр используется только Лотерея);

— Командные игры;

— Коммуникативные игры;

— Сюжетно-ролевая игра.

Просветительские формы работы:

— Лекция;

— Встреча;

— Выставка;

— Научно-просветительский вечер;

— Устный журнал;

— Диспут;

— Лекторий;

— Мастерские;

— Огонек;

— Конференция

— Гостиная;

— Беседа;

— Ринг;

— Семинар;

— Смотр;

— Студия;

— Стол.

Комплексные формы работы;

— Слёт;

— Коллективно-творческое дело;

— Соревнования;

— Линейка;

— Неделя;

— Посиделки;

— Сбор;

— Гуляние;

— Месячник;

— Декада;

— Дни;

— Кампания;

— Олимпиада;

— Фестиваль;

— Эстафета;

— Ярмарка.

2. 4 Виды досуга в ВДЦ «Океан»

2. 4. 1 Образовательный досуг

Океанская Школа

Общеобразовательная школа Всероссийского детского центра «Океан» работает в рамках образовательного комплекса ВДЦ «Океан».

Школа ВДЦ «Океан» – это школа без домашнего задания. Методики, разрабатываемые и применяемые в океанской школе, ориентированы на временный учебный коллектив и максимально направлены на поддержку каждого учащегося в освоении федерального государственного образовательного стандарта по предметам.

Государственные программы основного общего и среднего (полного) общего образования фокусируются в каждом уроке. В своей работе учителя варьируют материал по предмету, опираясь на содержание учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации.

По окончании смены учащиеся получают «Ведомость учета успеваемости», в которых выставлены все оценки за период обучения в Центре, а также количество пропущенных уроков с указанием причины пропусков.

В школе обучаются учащиеся 6-11 классов, представители различных субъектов Российской Федерации. Класс-комплекты формируются с учетом изучения иностранного языка (английский, немецкий, французский). Изучаются основные общеобразовательные предметы Федерального базисного плана: русский язык, литература, иностранный язык, математика, история, обществознание, география, биология, химия, физика, информатика и ИКТ.

Различные образовательные потребности учащихся (изучение предмета на профильном уровне, авторские программы, отставание или опережение изучаемого программного материала и т.д.) ежедневно разрешаются на индивидуальных бесплатных консультациях после уроков.

Примерный базисный учебный план школы ФГБОУ ВДЦ «Океан» создан с учетом действующих программ и учебно-методических комплексов, утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от 24.12.2010 № 2080 «Об утверждении Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012/2013 учебный год».

Учебный план школы ФГБОУ ВДЦ «Океан» ориентирован на освоение государственных образовательных программ основного общего и среднего (полного) образования.

Инвариантная часть учебного плана школы ФГБОУ ВДЦ «Океан» обеспечивает сохранение единого образовательного пространства в Российской Федерации как при шестидневной, так и при пятидневной учебной неделях.

Инвариантная часть учитывает возможности школы ФГБОУ ВДЦ «Океан» и индивидуальные образовательные потребности школьников в каждой тематической смене, позволяет сформировать индивидуальные образовательные маршруты участников программ.

Школа ФГБОУ ВДЦ «Океан» имеет ряд особенностей, которые обязательно учитываются при организации полноценного учебного процесса:

— учащиеся приезжают из субъектов Российской Федерации на короткий промежуток времени (21 день);

— они обучаются по разным программам и учебникам, рекомендованным (допущенным) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год;

— учащиеся представляют многонациональный состав и разную степень владения русским языком;

— обучение проходит в режиме интенсива, без домашнего задания;

Учебные кабинеты школы оснащены современными техническими средствами (интерактивными электронными досками, проекторами, компьютерами, физической и химической лабораториями), разнообразными дидактическими материалами, учебниками, дополнительной справочной литературой.

Технические средства, используемые на уроках, позволяют внедрить в образовательный процесс цифровые образовательные ресурсы (электронные учебно-методические комплексы, электронные учебники и т.д.). Интерактивные доски используются для преподавания всех предметов, что позволяет задействовать все основные сенсорные системы учащихся – визуальную, аудиальную и кинестетическую, значительно повышая качество образовательного процесса. Используя интерактивное оборудование, учителя выбирают различные стили обучения, работают с различными приложениями и ресурсами, ориентируются на индивидуальные учебные потребности учащихся и делают уроки – яркими и запоминающимися.

Техническое обеспечение помогает сделать учебный процесс интенсивным и разнообразным, учебу в школе – интересной, увлекательной и радостной.

В летний период школа работает в системе дополнительного образования по авторским дополнительным образовательным программам.

Школа дополнительного образования («Школа Добра»)

Сектор кружковой и секционной работы был открыт еще в 1983 году во Всесоюзном пионерском лагере ЦК ВЛКСМ «Океан» (ныне Всероссийский детский центр «Океан»).

В 1995 году произошло значимое для истории развития Центра событие – «Океан» получил статус учреждения дополнительного образования детей. В том же году был сформирован отдел дополнительного образования и назван Школой Добра.

В образовательном пространстве «Океана» сегодня представлены все известные в Российской Федерации направления дополнительного образования детей, в том числе: художественное, естественно-научное, техническое, физкультурно-спортивное, социально-педагогическое, туристско-краеведческое.

Сегодня дополнительное образование в ВДЦ «Океан» – это целостная система, способная выявить возможности, удовлетворить разнообразные потребности и интересы школьников, обозначить перспективу дальнейшего развития личности, создать условия для самореализации и укрепления здоровья детей.

Дополнительное образование в «Океане» осуществляется в специфических, во многом отличных от других образовательных учреждениях условиях, в том числе:

краткосрочность пребывания участников программ в Центре;

сборность и неоднородность состава участников программ;

интенсивность и мобильность образовательного процесса;

многообразие видов деятельности, в том числе научно-технической и профориентационной направленности.

Обладая открытостью, мобильностью и гибкостью, система дополнительного образования в Центре представлена многообразием, современными материально-техническими условиями, необходимыми для их реализации.

Программы дополнительного образования носят цикличный характер, содержат разные уровни сложности, что позволяет находить оптимальные варианты для школьников разного возраста, для отдельных групп детей.

С целью привлечения к занятиям в отделе дополнительного образования и сохранности контингента в рамках каждого объединения предлагаются разные направления деятельности, например: мастерская «Школа дизайна» работает по таким направлениям как «Конструирование одежды для кукол», «Изготовление фоторамок», «Авторская игрушка», «Украшения из кожи», «Русская народная кукла». Направлениями деятельности мастерской «Волшебная нить» являются: «фриволите», «макраме», «бисероплетение», «вязание крючком и спицами», «плетение фенечек».

Активно развивается в Центре техническое направление. Оно представлено следующими мастерскими: «Моделирование парусников», «Конструкторское бюро», «Техническое моделирование», «Корабельная верфь», «Робототехника», «Лаборатория 3D-моделирования», «Юный водитель», «Юный велосипедист», радиостудия, фотостудия, студия анимации и др.

Обеспечение свободы выбора программ дополнительного образования каждым участником смены является приоритетным направлением в работе педагогического коллектива Центра. Участники различных профильных смен выбирают по интересам мастерские, студии, салоны, клубы.

На сегодняшний день в Центре 36 мастерских, студий, салонов, клубов, на базе которых реализуется 41 дополнительная образовательная программа.

Среди них: детский медиацентр (пресс-центр (газета «Вместе – «Океан», телестудия «Океан-TВ», радиостудия «Океанское радио», студия анимации «Пуговица», фотостудия), «Песчаная сказка», «Моделирование парусников», «Дымковская игрушка», «Корабельная верфь», «Массажный салон», «Визаж-студия», «Школа дизайна», «Волшебная нить», «Глиняная фантазия», «Мелодии «Океана», «Импульс» (театральная студия), «Стильные прически», «Юный стрелок», «Узелки на память», «Клуб Гостеприимства», «Искусство танца», «Русский дом», «Художественная роспись», «Бумажное творчество», «Вязаная игрушка», «Конструкторское бюро», «Начинающий водитель автомобиля», «Безопасное движение», «Перекресток», «Робототехника», «Лаборатория 3D-моделирования», ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности), детский общественный торговый комплекс (кафе «Парус», спортбар «Олимп», киоск «Товары от Океши») и др.

Обеспечение свободы выбора программ дополнительного образования каждым участником смены является приоритетным направлением работы педагогического коллектива Центра. В большинстве программ выделено специальное время, когда участники смены могут принимать участие в дополнительных занятиях по интересующим их программам.

ВДЦ «Океан» – центр моделирования и отработки с участниками смен сложных видов деятельности. На базе Центра осуществляется допрофессиональная подготовка школьников в таких областях как: экономика, управление, информатика, дизайн, журналистика, педагогика, экология, техника, медицина, туризм, спорт, музыка и т.д.

Творческая презентация отдела дополнительного образования, экскурсии по Школе Добра, индивидуальные консультации, беседы, возможность обучения ребенка по дополнительным образовательным программам в рамках специально выделенных часов в течение дня под следующими названиями: «Время Выбирать! », «Время Творить! », «Время Открывать! », «Время Опытов! », «Время Думать! » позволяют обеспечить каждому участнику выбор занятий по интересам.

Образовательные спецкурсы в рамках профильных программ смен

На профильных сменах, вместе с программой разрабатывается профильный спецкурс. Любой спецкурс имеет свою цель и задачи, включает методические рекомендации. Разработкой спецкурса занимаются, как составители программ это могут быть специалисты, так и обычные вожатые. Спецкурс предусматривает учебно-тематический план с курсом занятий, помимо занятий, спецкурс предусматривает вводно-профильное дело, чтобы ввести ребят в программу смену, также по окончанию занятий спецкурса, ребята разрабатывают итоговый проект, как результат того, чему они научились за время спецкурса. Спецкурс подразделяет занятия на отрядный уровень (на своем отряде) и дружинный (в киноконцертном зале, для всех отрядов). Часть занятий спецкурса на общедружинном уровне проходят с приглашенным специалистом, и часть занятий проводят вожатые на отрядном уровне. Также разработаны спецкурсы, которые проводятся исключительно на отрядном уровне такие как, «Основы вожатского мастерства», Спецкурс по толерантности и др.

На примере рассмотрим спецкурс «Индустрия детского праздника», который разработан для программы «Из праздника в праздник» начальником образовательного комплекса Морзоевой Э. В. «Спецкурс не претендует на свою завершенность. Вожатые и специалисты могут дополнять и изменять отдельные части спецкурса».

Цель спецкурса: дать основы знаний по организации детских праздников для сверстников и младших школьников

Задачи спецкурса:

— Формирование у детей уважительного отношения к культурному наследию государства, приобщение у истокам российской культуры.

— Выработка у участников программы иммунитета на низкопробные образцы современного досуга в детской и молодежной средах, на телевидении и в кино.

— Мотивация детей к проявлению творческой инициативы.

— Обеспечение творческой самореализации каждого участника программы

Методические рекомендации:

Все обучающие занятия объединены в единый курс под название «Индустрия детского праздника». Спецкурс представляет собой выстроенную систему обучения участников программы основам организации досуговой деятельности для себя и для других в течение 21 дня.

Формы занятий в рамках спецкурса предлагаются разнообразные – от беседы до мастер – класса. Вожатым следует разработать различные формы подачи материала, например, семинар (готовятся к семинару дети), дискуссия (по культуре организации досуга), конкурсное задание (найти как можно большее количество названий просветительских, игровых театрализованный мероприятий и т. д.).

В связи с ограниченными временными рамками, обучение детей проводить в интенсивном режиме. Отсюда необходимость разработки эффективных форм работы с детьми. По этой же причине предлагается при обучении подробнее останавливаться на театрализованных формах (праздник, шоу, КВН), наиболее привлекательных для детей.

Занятия в рамках спецкурса рассчитаны на 45 минут. Проводятся занятия вожатыми поочередно. Особое внимание необходимо обращать на практическую часть спецкурса, на качество мастер-классов. Предлагается активную часть детей привлекать к подготовке занятий, мастер-классов.

После каждого дела или мероприятия необходимо проводить анализ.

Обязательным условием является ведение детьми тетрадей для конспектов по тематике спецкурса. С этой целью вожатым необходимо разработать мини-конспекты на каждое занятие. В нем должно быть прописано самое основное (понятия, требования, схемы и т. д.).

Результатом спецкурса станет проведение «Карусели отрядных проектов» по различным направлениям, рассчитанные на 45 минут. Тематика итоговых шоу – проектов разнообразная от «Веселого аттракциона» до «Циркового шоу».

Основной лозунг спецкурса «Меньше слов, больше дела! »

Таблица 1 Учебно-тематический план спецкурса «Из праздника в праздник»

№	Тема	Количество часов
Всего	Теория	Практика
Общедружинный уровень
	«Сценическая речь»	45 минут	---	45 минут
	«Сценическое движение»	45 минут	---	45 минут
	«Актерское мастерство»	45 минут	---	45 минут
	«Мастерство ведущего»	45 минут	---	45 минут
	«Игра со зрителями	45 минут	---	45 минут
Отрядный уровень
	Вводное профильное дело «Презентация»	45 минут	15 минут	30 минут
	Занятие №1 «Общая информация о досуге»	45 минут	15 минут	30 минут
	Занятие №2 «Индустрия праздника»	45 минут	15 минут	30 минут
	Занятие №3. « Организация технического, информационного, художественного обеспечения при подготовке и проведении массовых мероприятий»	45 минут	45 минут	45 минут
	Занятие №4. «Шоу — программа»	45 минут	15 минут	30 минут
	Занятие №5. «КВН»	45 минут	15 минут	30 минут
	Занятие №6. «Технология составления творческого проекта»	45 минут	15 минут	30 минут
	Занятие №7, 8 Сборы по подготовке к итоговому проекту	1 час 30 минут	---	1 час 30 минут
Итого:	10 часов 30 минут	1 час 45 минут	8 часов 45 минут

 

Также разработаны следующие спецкурсы для профильных смен:

— «Игровой спецкурс». Цель спецкурса: Обучение детей основам игровой и творческой деятельности.

— «Молодой лидер». Цель спецкурса: Создание необходимых условий для развития лидерских качеств у подрастающего поколения

— «Культура мира». Цель спецкурса: Воспитание у детей толерантного отношения к другим народам и нациям.

— «Люди результата». Цель спецкурса: Обогащение опыта и развитие лидерских компетенций у подрастающего поколения.

— «Профориентир». Цель спецкурса: Формирование готовности учащихся к профессиональному ориентированию

— «Вожатская академия». Цель спецкурса: Обучение основам вожатского мастерства

— «Разумный потребитель рекламы». Цель спецкурса: Осознание роли социальной рекламы как одного из механизмов решения социальных проблем.

— «Калейдоскоп талантов». Цель спецкурса: Пробуждение творческой инициативы как фактора личностного успеха в процессе работы над спектаклем.

И многие др.

2. 4. 2 Физкультурно-оздоровительный досуг

Спортивные объекты

В 2003 году в «Океане» стартовала программа «Развитие и укрепление спортивно-оздоровительной базы ВДЦ «Океан».

Программа оказалась востребованной в связи с отсутствием в Центре и в целом в стране, необходимых условий для физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с детьми и молодежью, в первую очередь, из-за нехватки спортивно-оздоровительных сооружений.

В рамках программы в 2004 году был реконструирован футбольный стадион. Он имеет искусственное травяное покрытие, огорожен сеткой высотой 3, 45 м. Покрытие является гигроскопичным, износостойким с хорошим скольжением и оптимальным отскоком мяча. Вокруг футбольного поля имеются беговые дорожки. Беговые дорожки имеют высококлассное покрытие, которое снижает риск травматизма.

В 2005 году были сданы открытые волейбольно-баскетбольные площадки с современным регупольным покрытием.

В 2007 году началась реализация Комплексного плана развития ФГОУ ВДЦ «Океан». Одним из стратегических направлений плана является совершенствование физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с детьми и молодежью.

В период с 2003 по 2008 годы в «Океане» было установлено четыре спортивно-оздоровительных комплекса, в том числе:

— физкультурно-оздоровительный комплекс (ФОК-1);

— физкультурно-оздоровительный бассейн (ФОК-2);

— Ледовый дворец (ФОК-3);

— Дворец тенниса (ФОК-4).

Все комплексы представляют собой сборные несущие и ограждающие конструкции, в которых установлено оборудование для водоснабжения, отопления, кондиционирования, сантехническое оборудование, а также современное спортивное оборудование.

 

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: