Производственной культурно-просветительской практики

 

Студента(ки) курса, группы №________________________

________________________________

________________________________

________________________________

 

 

Набережные Челны, 2017

ББК 74.2

Д 54

Печатается по решению Редакционно-издательского совета нгпи

Составители:

К.п.н., доцент Л.В. Рахматуллина, к.п.н., доцент Н.А.Павлова

Рецензент:

К.пед.наук, доцент И.А. Алишев

Дневник производственной культурно-просветительской практики: Учебно-методическое пособие: Для студентов заочного отделения педагогических институтов по направлению подготовки ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ/ Сост. Л.В.Рахматуллина, Н.А.Павлова – Набережные Челны: Изд-во НГПУ, 2017. – 30 с.

 

Учебно-методическое пособие составлено на основе ФГОС выс­шего образования. Пособие поможет студентам-практикантам подготовиться и осуществить культурно-просветительскуюпрактику.

Пособие раскрывает программу практики, содержит методиче­ские рекомендации к проведению и анализу учебно-воспитатель­ной работы в начальной школе.

Представленный материал может заинтересовать студентов и преподавателей педагогических вузов, руководителей практики базовых учреждений, педагогов школ.

 

 

© Л.В.Рахматуллина, Н.А.Павлова

2017 г.

 

ФИО студента (полностью)________________________________________

_______________________________________________________________

Дата рождения «__» ________г.

Домашний адрес ________________________________________________

_______________________________________________________________

Телефон (домашний, мобильный)__________________________________

_______________________________________________________________

 

Направлен(а) для прохождения педагогической практики на период с «__» ________200_г. По «__» ________ 20__ г.

 

Основание: Приказ №_______ от «__» _________20__ г.

 

Декан факультета (ФИО) _______________________ подпись________

 

М.П.

 

 

К практике приступил(а) «__»__________ 20__г.

 

Практику завершил(а) «__» ____________20__г.

 

Руководитель образовательного учреждения ФИО _________________ должность _______________ подпись___________

 

М.П.

Содержание практики

Цели практики

Целями практики являются закрепление на практике имеющихся знаний о формах осуществления культурно-просветительской деятельности в общеобразовательном учреждении; формирование практических умений и навыков в области осуществления культурно-просветительской деятельности общеобразовательном учреждении как важного элемента педагогической деятельности; формирование готовности оказывать услуги культурно-просветительского характера в дальнейшей профессионально-педагогической деятельности.

Задачи практики

Задачами практики являются

· изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

· организация культурно-образовательного пространства;

· формирование навыков популяризации знаний в области отечественной культуры среди учащихся и различных групп населения;

· разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных и возрастных групп;

· практическое освоение различных технологий и методик культурно-просветительской деятельности бакалавров в ходе решения профессиональных задач в контексте реального образовательного процесса;

· формирование личностного, эмоционально-ценностного отношения студентов к культурно-просветительской деятельности педагога.

Структура практики

Культурно-просветительская практика проводится в течение 2 недель на базе начальных классов в образовательных учреждениях разного типа.

Программа практики

 

Выполнение программы культурно-просветительской практики предполагает:

Комплексное изучение культурно-просветительской работы школы

· Знакомство с федеральными, региональными, городскими культурно-просветительскими программами.

· Знакомство с основными направлениями и формами организации культурно-просветительской работы музеев и галерей города.

· Знакомство с основными направлениями и формами организации культурно-просветительской работы школьных музеев и выставочной деятельности.

· Знакомство с основными направлениями и формами организации культурно-просветительской работы школьных библиотек.

Внеклассная культурно-просветительская работа:

· Изучение основных форм организации внеурочной и внеклассной работы в образовательном учреждении

· Изучение ресурсной базы образовательного пространства учреждения для определения возможностей организации различных форм культурно-просветительской деятельности

· Планирование работы по культурно-просветительской деятельности с учетом возрастных особенностей аудитории

· Разработка сценариев, организация и проведение внеурочных культурно-просветительских мероприятий с учетом возрастных особенностей аудитории

· Анализ и самоанализ проведенных мероприятий

· Подготовка творческого отчета

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

 

По окончании практики студенты представляют групповому руководителю практики следующую документацию:

· Дневник наблюдений.

· Характеристика из школы с оценками деятельности студентов с подписью учителя начальных классов, печатью школы

· Аналитический отчет о практике.

 

Примечание: отчётная документация выполняется на формате А4 и сдаётся отдельной папкой. Шрифт Times New Roman, размер 14, параметры страницы верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, правое – 1 см, левое – 3 см. Междустрочный интервал 1, 5.

3. Права и обязанности студента-практиканта

Студент-практикант имеет право:

· обращаться к руководителям практики института, администрации и учителям школы по всем вопросам, возникающим в процессе практики;

· вносить предложения по совершенствованию воспитательного про­цесса, организации практики;

· участвовать в работе конференций, педагогических советов и сове­щаний школы;

· пользоваться библиотекой, методкабинетами и находящимися в них учебно-методическими пособиями;

· защищать свои профессионально-педагогические взгляды, на­ходки, оценивать учебно-воспитательную работу своих товари­щей;

· обращаться в конфликтных ситуациях с целью их разрешения к ру­ководителям практики на уровне школы, кафедры, деканата.

 

Студент-практикант обязан:

· выполнять все виды работ, предусмотренные программой прак­тики, проводить воспитательную работу с учащимися;

· приходить к началу уроков в своем классе, уходить по их окончании, если нет других обстоятельств, требующих его присутствия;

· организовать свою деятельность в соответствии с требованиями Ус­тава школы, подчиняться Правилам внутреннего распорядка, выполнять распоряжения администрации школы и руководителей практики;

· быть в курсе состояния дел в своем классе;

· обращаться к учителям, студентам-практикантам по имени-отче­ству; соблюдать педагогическую этику;

· быть внимательным, доброжелательным и вежливым в отноше­ниях со школьниками, учителями, родителями, преподавателями, студентами группы;

· сдавать отчеты в точно указанные сроки и тому преподавателю, ко­торый указан в плане;

· посещать все консультации, методические совещания;

· нести ответственность за жизнь и здоровье школьников в течение времени их нахождения в школе вместе с учителем;

· в случае пропуска, опоздания сообщить руководителю заранее, объ­яснить причину отсутствия или опоздания, предоставить не­обходимые документы (справка о болезни, повестка и др.).

Поделиться: