Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Девочка, которая прикидывается девочкой, и ее пес-каратист
Сын пришел, сдерживая рыдания. Лег на диван, укрылся пледом и начал тихо страдать. – Вась, что случилось-то? – Ничего, – уронил он скупую слезу. – Расскажи. Я же переживаю. – Трое на одного! Это же нечестно! Они на меня накинулись! Просто так! Ни за что! – Кто накинулся? – Антон с Димой. – А кто третий? – Алиса! – И что? Ты подрался? – Нет! Не успел! Не смог! Опоздал! Я приготовил десять снежков, чтобы им отомстить, а их забрали! Все, завтра в школу не пойду. Никогда больше не пойду. – Так, Василий, давай сначала рассказывай. Я ничего не поняла. – Мы в снежки играли. И я случайно попал Алисе в лицо. А она на меня как накинется. А потом Антон с Димой накинулись. А Алиса меня снежком умыла. Вот, видишь? След остался! Травма! На щеке действительно была маленькая царапина. – Васенька, вы же с Антоном и Димой друзья. А с девочками драться нельзя. – С другими нельзя. А с Алисой можно. Она знаешь какая? Как ты. – В каком смысле? – Она одна Антона поднять может. А если бежит, то сразу двух мальчиков опрокидывает. – А что за Алиса такая? Я что-то не помню. – Из параллельного класса. – Все равно нельзя с девочками драться. С ними договариваться нужно. – Мама, с девочками нельзя договориться. Бесполезно. Но с Алисой можно попробовать… Она только прикидывается девочкой. И собака у нее только прикидывается собакой. Да, про эту собаку я слышу ежедневно. И даже видела. Только не знала, что она Алисина. В породах я ничего не понимаю. Но этот пес такой же, как был у Джима Керри в фильме «Маска». Зовут собаку Брюс Ли. Отзывается он также на Шварценеггера, Джеки Чана, Джима Керри, Ван Дамма и Турчинского. Даже непонятно, какое имя ему больше подходит. Зимой в комбинезоне пес похож на Шварценеггера в костюме губернатора. Комбинезончик жмет ему во всех местах, и выглядит это очень смешно. Когда он летит за палкой, то в полете отставляет лапу точно как каратист Джеки Чан. Он даже команду знает: «Карате» – и поднимает заднюю лапу, как каратист. Правда, я видела такой же трюк в исполнении другой знакомой собаки, и тогда это называлось «балет». Так вот, улыбается этот пес-каратист – один в один Джим Керри. Да, эта собака умеет улыбаться, точнее, скалиться. Ну а на Турчинского он похож в редком и недолгом состоянии покоя. Турчинским его окрестил как раз физрук. Только на Ван Дамма я не знаю, чем пес похож. Поскольку у собаки клички не собачьи, наверное, Вася поэтому решил, что пес только прикидывается псом. Если Алиса сносит мальчиков на бегу, так же как ее собака сносит все на своем пути, то я этим мальчикам не завидую. И если у Алисы такие же бицепсы и икры, как у псины, то, пожалуй, Васю стоило пожалеть и отсоветовать давать сдачи – здоровье дороже. – Я, мама, снежки в тайное место положил. Завтра им засаду устрою, – хлюпнул решительно сын. – Ты же решил в школу не ходить… – Нет уж. Пойду, закидаю их снежками и больше не пойду. Но на следующий день Васин план рухнул. Алиса подошла к нему и сказала, что у него красивая шапка. То есть повела себя как самая-наипресамая девочка. А потом взяла Васину шапку и отдала Брюсу Ли. Брюс Ли схватил ее зубами и стал мотать из стороны в сторону. Вася покатился со смеху. Он был совершенно счастлив: такой чести – отдать шапку на растерзание Брюсу Ли – еще никто не удостаивался. Вася с Алисой теперь боевые товарищи. Они друг с другом готовы идти в разведку. Они и ходят – на Антона с Димой. Брюс Ли их надежный тыл. Когда эта троица появляется на школьном дворе после уроков, дети прикидываются деревьями. Кстати, шапку пришлось выбросить.
Февраля Пугливый спринтер с медвежьей болезнью Новостей много – Вася перескакивает с темы на тему. Я киваю, не пытаясь разобраться в хронологии и действующих лицах. «Антон и Лиза у нас главные запаздыватели. Они всегда после третьего звонка приходят. А те, кто после второго, – тоже запаздыватели. А еще у нас мальчик в классе есть, Сережа Боков, он очень пугливый. Вот учебник, например, упадет – Сережа вскакивает и бежит. А еще к нему на перемене можно подкрасться и сказать в ухо: «У-у-у». Он тоже сразу убегает. Мы его все пугаем. Мне завтра пакет целлофановый в школу надо принести. Я его надую и хлопну. Интересно, как Сережа испугается? Он даже школьного звонка боится. Светлана Александровна не знает, что с ним делать. Он даже ее голоса боится. Она говорит: «Сережа, сдавай тетрадь». А он убегает. Но больше всего он боится свистка. Физрук сегодня свистнул, чтобы мы строились, так Сережа рванул с места и убежал. Физрук его назвал пугливым спринтером. А кто такой спринтер? Светлана Александровна просит нас его не пугать и даже предупреждает: «Сережа, я сейчас к тебе подойду. Не пугайся». Или: «Боков, сейчас звонок будет, приготовься». Светлана Александровна сказала, что в нашей школе все должны учиться на четверки и пятерки. У кого будут тройки, во взрослую школу не перейдут. Мне надоело, что у меня все берут клей и ножницы. Из-за этих девочек я ничего не успеваю. Лучше бы с одними мальчиками учиться. А еще нам надо идти на представление. В школу приходили две женщины и приглашали в театр. Завтра билеты будут. Мама, мы пойдем обязательно. Все наши сказали, что пойдут. Это такое представление про кота Гарфилда. Там еще будут всякие фокусы и песни. Денег дашь? Да, я знаю, что тебе эти представления не нравятся. Но я подумал и решил – ты можешь не ходить. Довезешь нас с папой до нужного места и иди себе кофе пей. И жди нас. А мы с папой будем веселиться и все смотреть. А ты будешь волноваться – где мы застряли, почему не идем? » Судя по тетрадям, у Васи сегодня был день проверочных работ сразу по всем предметам. Хорошо, что он еще этих дней не научился бояться и прикидываться смертельно больным. Впрочем, пока их и не предупреждают о проверочных, чтобы не успели испугаться. По математике Вася получил «четыре» – не смог решить пример, в котором надо было посчитать летучих мышей. Там одни улетали, другие прилетали… Вася всех отнял, чтобы не мучиться, а не сложил. Проверочная – на отдельном листочке. Таких листочков у сына в портфеле оказалось три. И главное, во всех одна и та же ошибка и соответственно одна и та же оценка. – Вася, а какой из этих твой? – обалдела я. Просто я их собираю и сохраняю на память в отдельной папочке. – А выбирай, какой тебе больше нравится. Они же одинаковые, – разрешил ребенок. – Нет, но судя по почерку, вот этот твой. Или вот этот, – начала сравнивать я, – а эти чьи? – Да не помню я. Вот этот мне Настя на память подарила. А этот я не знаю. – Ладно, но ты верни неопознанный листочек учительнице. – У нее и так этих листочков завались. Весь стол. Зачем ей еще один? – Хорошо, тогда я его выброшу. – Нет, нельзя. На память оставь. Светлана Александровна говорит, что это результат наших трудов, а ты его в мусорку хочешь! – А почему у вас у всех одна и та же ошибка? Вы что, списывали друг у друга? – Нет, советовались. Я дал плохой совет. Хотя у Насти совет был еще хуже. Светлана Александровна сказала, что она – заячья подруга. – Чего? – «Чего-чего»! Ну это когда ты говоришь кому-то неправильно и тот, кому ты подсказываешь, получает плохую оценку. – Медвежья услуга это называется. – Точно. Это понос – я знаю. – Какой понос? – Ну мама! Я когда был у бабушки в деревне, мы в заповедник ходили, и там главный лесник рассказывал про медведя. – Понос – это медвежья болезнь, а услуга – это ваш случай. – Бедный медведь. А почему его именем все называется? – Не помню. Не знаю, – замямлила я. – Садись, два! – воскликнул радостно сын. Еще они писали диктант. Вася получил «три-пять». «Три» – за грамотность, «пять» – за разбор предложений. – Тройка – это плохо. Ты разве не знаешь, что имена пишутся с большой буквы? – Знаю, конечно. Мам, я вообще не понял, почему две оценки. – Потому что «три» за ошибки, «пять» – за теорию. – Ну и поставила бы сразу «четыре». – Нет, смысл в том, чтобы ты понял – за что тройка, за что – пятерка. – Ой, да ладно, все равно Светлана Александровна говорит, что у меня голова светлая. Только она так и Антону говорит, а у него голова – черная. – Вася, светлая голова – это не цвет волос, а содержимое головы. Светлая, значит, умная, сообразительная. – А у кого рыжие волосы, у того какая голова?
Февраля Такой футбол нам не нужен – Мама, это не физкультура, а цирк, – заявил Василий. – Лыж не было, но был футбол! И знаешь, как мы играли? Так никто не играет! Одиннадцать девочек против шести мальчиков! Кто так играет? Скажи мне, кто? Эти девочки бегают туда-сюда и толкаются. Финты делать не умеют, что такое пас не знают. Мы им восемь голов забили, а они даже не расстроились. Вот если бы нам восемь голов забили, мы бы очень расстроились. – И чего ты возмущаешься? – Так наш учитель по физкультуре – он же мальчик – расстроился за девочек. И стал играть в их команде. И сразу нам три гола забил. – И кто победил? – Мы, конечно. Восемь-три. Но физрук – он же учитель. Вот Антон хотел ему подсечку сделать и не попал. Сам свалился. Мы втроем у него мяч пытались отнять – Антон держал за футболку, а мы с Димой отнимали. Нет, я в такой футбол играть больше не буду. – А ты знаешь, что есть женские футбольные команды? – Знаю. Так они же девочки с девочками играют. Вот и пусть играют. Бегают, визжат и толкаются. С мальчиками им нечего делать. Их только физрук может спасти. Они даже не понимают, что руками играть нельзя. Три пенальти мы били. Три! А они все равно руками играют. А наша новенькая девочка – она вратарем была – вообще мяча боится. Он летит, а она не ловит, а отскакивает. – У вас новенькая девочка в классе? И когда она пришла? – Ну, не помню, через неделю после нас. Тогда, еще вначале. – Какая же она новенькая? Она старенькая. И как ее зовут? – Не знаю. Ее все новенькой называют. Она вообще странная какая-то. – Почему? – Ну вот мы рисовали, что хотели. Так она нарисовала на весь лист сердечко. А наверху – трактор. Где она видела, чтобы трактор в небе летал? Где? – Может, это облако в форме трактора? – Сама ты, мама, облако. Ты что, тоже новенькой была? – Была. Несколько раз. – И такая же странная? – Наверное. Ты мне лучше скажи, почему у тебя опять тройка по русскому? – Потому что у меня по математике пятерка. – Какая связь? – Никакой. Кстати, у нас Никита болел, а его мама не приходила за домашним заданием. – И что? – Ты тоже не приходи, когда я заболею. – Ладно, садись делать уроки. – Нет, не сейчас! Я еще поиграть не успел! – Сейчас, потом нужно будет на тренировку собираться. – Нет, не хочу сейчас! Как мне это надоело, если бы кто знал! Буду – не буду. – Вася, всему свое время. После тренировки уроки поздно делать. У тебя есть сейчас сорок минут. Садись и быстро все сделай! – Нет, не хочу. – Тогда вечером не будешь смотреть мультики. – Ну и пусть. Не буду. – Вася, вечером ты будешь кричать, что хочешь смотреть мультфильмы. – Это будет вечером. – Сколько можно? Почему ты все время споришь? Уже давно бы сел и все сделал. Больше времени на разговоры тратим. – Ты же работаешь по вечерам, когда я спать ложусь, почему я не могу поздно делать уроки? – Потому что у тебя голова будет болеть. – Не будет. Это замкнутый круг. Я произношу гневные речи – про то, что сын уже взрослый и должен уметь рассчитывать свое время. Сыплю любимыми сыном пословицами: «Сделал дело – гуляй смело», «Делу – время, потехе – час». И что? И ничего. Не буду, и все. Я не знаю, как он соображает в школе, но дома сын не соображает. Особенно тяжело с тетрадью по математике – с уже написанными заданиями, «на печатной основе». Вася не понимает, что от него хотят. «Начерти отрезок короче данного на два см». – Мам, я не понимаю, – зовет он. – Начерти на два сантиметра короче этого, – перевожу я. – А где? – Под ним. – Точно? – Точно. Мне так все равно, где он начертит – хоть сбоку. Но в школе другие требования – надо отступать от полей на две клеточки, а не на три. Не делать больших пропусков в тетради. У Васи вся тетрадь – в вопросительных знаках на месте пропусков.
Февраля |
Последнее изменение этой страницы: 2017-04-13; Просмотров: 323; Нарушение авторского права страницы