Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Козаков С.В. Спортивные игры. Энциклопедический справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 448 с. ⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
2. Марищук В.Л. Спортивные игры. – М.: Ф и С, 1985. 3. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов ф.к. – М., 1991. 4. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера наука побеждать. – М.: ООО ² Издательство Астрель².– 2003. – 863с. 5. Петров П.К., Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в ФК и С. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. 6. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. – М., 1986. 7. Современная система спортивной подготовки / Под ред. В.Л. Сыча, Ф.Л. Суслова, Б.Н. Шустина. – М.: Физкультура и спорт, 1995.– 204 с. 8. Спортивные игры: техника и тактика обучения: Учебник для студентов вузов/Под ред. Железняка Ю.Д. – М.: Академия, 2001. – 410 с. 9. Спортивные игры: Совершенствование спортивного мастерства: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнов, В.П. Савин и др.; Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. – М.: «Академия», 2004. – 400 с. Приложение 1 Планирование учебного материала в III четверти для 5-го класса
Приложение 2 Примерный план-конспект урока по волейболу для 10 класса с применением метода «Круговой тренировки» Задачи урока: Дальнейшее разучивание основных индивидуальных технических приемов игры в волейбол: • Основным стойкам и перемещениям; • Приему и передаче двумя руками сверху; • Приему и передаче двумя руками снизу; • Блокированию. Необходимое оборудование и инвентарь: Сетка волейбольная; мячи волейбольные -10; секундомер- 1; свисток-1; мишени для повышения точности передачи мяча -1; стенд-банк для жетонов согласно нумерации по количеству учащихся в группе -1; установки для мяча за сеткой-3; круги резиновые-7; кубики деревянные-6; скамейки гимнастические-2; поощрительные жетоны-100 шт.; таблицы нормативов для получения поощрительных жетонов-5.
Приложение 3 Педагогический анализ урока по спортивным играм Педагогический анализ урока по_________________для ________класса Проводящий______________________Дата проведения______________ I. Подготовка к уроку (план-конспект): 1. Задачи урока и оценка правильности их постановки (соответствие программе, конкретность, предметность и т.д.). 2. Адекватность подобранных средств и методов задачам урока, программному материалу и возрасту занимающихся. 3. Качество, эффективность и оригинальность комплекса упражнений для подготовительной части, последовательность, дозировка, соответствие задачам урока, подбор специально-подготовительных упражнений, средства организации занимающихся. 4. Целесообразность распределения времени на решения задач основной части урока. Планируемые методы и методические приемы, упражнения для решения задач основной части урока и их оценка. 5. Оформление конспекта: соответствие установленной форме, правильность используемой терминологии, соблюдение правил записи упражнений, аккуратность оформления. Наличие в плане-конспекте графического изображения упражнений. 6. Подготовка места занятия. 7. Внешний вид проводящего. II. Подготовительная часть урока 1. Вводно-организующие и установочные действия (выбор места, грамотность речи, контакт с группой, обеспечение дисциплины и т.д.). 2. Содержание общей и целенаправленность специальной разминки (целесообразность используемых методов организации учащихся, правильность подачи команд и распоряжений, показ, объяснение и способ выполнения упражнений, регулирование нагрузки, наличие организационно-методических указаний). 3. Рациональность распределения времени на упражнения (оценка эффективности проведенной разминки методом пульсометрии). III. Основная часть 1. Последовательность решения задач урока. 2. Соответствие подобранных средств и методов задачам урока, способов организации учащихся в каждом упражнении и занятии в целом. 3. Оценка методики обучения (применение подводящих, подготовительных и специальных упражнений, последовательность этапов обучения и т.д.). 4. Знание проводящим техники изучаемых приемов, правильность методов. Методических приемов для решения задач обучения. Владение наглядным и словесным методом обучения, использование индивидуального подхода в обучении. 5. Оценка содержания и дозировки упражнений. 6. Использование методических приемов для решения воспитательной задачи урока. IV. Заключительная часть 1. Использование упражнений восстановительного характера, адекватность основной части урока. 2. Подведение итогов (умение выделить основные моменты урока, отметить лучших, оценить работу учащихся на уроке и т.д.). 3. Организованность и своевременность завершения урока. Общие выводы 1. Общая и моторная плотность урока. 2. Выполнение поставленных задач. 3. Воспитательная и познавательная ценность урока. 4. Интерес занимающихся к уроку, дисциплина. 5. Положительные и отрицательные моменты в работе учителя. Протокол пульсометрии
Плотность урока
Приложение 5 УТВЕРЖДАЮ: Спортивный клуб ² Рекорд² ________________________ ² ____² ____________ 20__ г.
П О Л О Ж Е Н И Е о проведении квалификационных соревнований по стрит-болу среди студентов факультета физической культуры и спорта, посвященных Дню первокурсника I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. 1. Выявление уровня и совершенствование технико-тактической подготовленности студентов. 2. Популяризация баскетбола и стрит-бола среди студентов. 3. Формирование у студентов навыков организации и проведения соревнований. 4. Определение лучшей команды среди курсов факультета ФК и С. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 1460; Нарушение авторского права страницы