Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Типы общества. Сферы жизни обществаСтр 1 из 3Следующая ⇒
Билет №1 Понятие термина «общество» Общество (в узком смысле слова): 1) Общество – это круг людей, объединенных общими интересами, видом деятельности, общим происхождением Примеры: Общество книголюбов, дворянское общество, высшее общество, педагогическое общество 2) Общество – это исторический этап развития человечества Примеры: первобытное общество, феодальное, индустриальное 3) Общество – это страна, государство. Примеры: французское общество, российское общество, английское общество 4) Общество – это объединение людей с какой - либо целью Примеры: спортивное общество, общество защиты природы Общество (в широком смысле слова): 1) Общество – это человечество в целом, все население Земли, совокупность всех народов. 2) Общество - это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
2. Ученые сделали попытку изучить воздействие различных факторов повышения производительности труда на рост объемов производства. Согласно их оценкам около 30% этого роста происходит за счет технического прогресса. Назовите другие факторы, которые обеспечивают повышение производительности труда. Производительностью труда называется показатель эффективности использования трудовой деятельности человека. К факторам, которые обеспечивают повышение производительности труда, можно отнести: - совершенствование организации труда; - обеспечение периодического повышения квалификации работников; - учет психологических качества человека (установки, мотивы), обусловливающих положительное или отрицательное отношение к труду, влияния коллектива на личность, эффективности форм и методов руководства, улучшения условий труда, отдыха, проведения свободного времени и т.д.; - увеличение заработной платы.
Билет №2 Типы общества. Сферы жизни общества Типы общества: аграрное (традиционное), индустриальное и постиндустриальное (информационное). Основные характеристики аграрного общества: - основной фактор производства – земля, - ручной труд, - основной тип производства — сельское хозяйство, - преобладание сельского населения, - зависимость человека от природы, - наличие сословий, - проблемы общества - высокая степень зависимости от природы; голод и болезни. Основные характеристики индустриального общества: - основной фактор производства – капитал; - широкое применение механизмов, технологий, массовое промышленное производство - бурное развитие науки и техники, средств коммуникации, изобретение газет, радио и телевидения; - формирование новых классов - буржуазии и наёмных работников; разрушение сословной структуры - покорение природы; давление на природу, - высокая степень мобильности. Основные характеристики постиндустриального общества: - основной фактор производства – информация, - автоматизация производства, компьютеризация, развитие сферы услуг, - очень высокий уровень развития техники, использование электроники, наукоёмкие технологии, - высокая социальная мобильность, - осознание ценности природы. Сферы жизни общества: 1) экономическая сфера (отношения в процессе материального производства; деньги, заводы, банки, магазины); 2) социальная сфера (взаимодействие классов, социальных слоев и групп; семья, трудовой коллектив, нация, народность); 3) политическая сфера (деятельность государственных организаций, политических партий; государство, парламент, политические партии); 4) духовная сфера (мораль, религия, искусство, философия, деятельность научных, религиозных, образовательных организаций и учреждений). 2. Назовите любые три фактора, которые влияют на изменение спроса, и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером В качестве факторов, влияющих на изменение спроса, могут быть названы: изменение цены товара-заменителя: пример, если цена Кока-колы повысится, спрос на Пепси увеличится; изменение цены дополняющего товара: если (из-за снижения предложения) цена дополняющего товара повышается, это приводит к снижению спроса на рассматриваемый товар, пример, если (из-за снижения предложения) цена на фотоплёнку резко увеличится, спрос на фотоаппараты снизится; изменение ожиданий потребителей в отношении цен: пример, если потребители ожидают, что цена на компьютеры вырастет, они будут пытаться купить их сейчас, т.е. до того, как повысится цена
Билет №3. Понятие термина «природа». Значение природы для человека. Связь природы и общества Природа - естественная среда обитания. Значение природы для человека: 1) Природа – кладовая человека 2) Природа – естественная среда обитания человека 3) Природа – источник вдохновения Неразрывная связь природы и общества, которая носит взаимный характер. Положительное влияние природы на человека: окружающая среда 1) оказывает сильное эмоциональное воздействие на человека; 2) созерцание красот природы стимулирует жизненный тонус и успокаивает нервную систему; 3) растения – «фильтры» атмосферы, они очищают воздух, оздоравливают местность. Отрицательное влияние природы на человека: природные катаклизмы. Отрицательное влияние человека на природу: 1) безнравственное, потребительское отношение человека к природным богатствам; 2) загрязнение бытовым мусором; 3) экологическая безграмотность человека; 4) бурный научно-технический прогресс привел к загрязнению окружающей среды и изменению климата. Положительное влияние человека на природу: осушенные болотистые топи вокруг Флоренции, ставшие затем цветущими землями; сады и виноградники на склонах Кавказских гор; прекрасные рощи на островах Тихого океана. 2. Раскройте на трёх примерах различные проявления государственного регулирования рыночной экономики. В качестве примеров государственного регулирования рыночной экономики могут быть приведены: снижение Центральным банком размера ставки процента за кредит — регулирование денежных отношений; повышение косвенных налогов на ряд товаров — регулирование налогообложения; принятие закона о повышении минимального размера оплаты труда — правовое регулирование трудовых отношений и др. Билет №4. Социальные институты -исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемой нормами, традициями, обычаями и направленной на удовлетворение фундаментальных потребностей общества Пять общественных потребностей: − потребность в воспроизводстве рода; − потребность в безопасности и социальном порядке; − потребность в средствах существования; − потребность в получении знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров; − потребность в решении духовных проблем смысла жизни Социальные институты: 1. институт семьи и брака; 2. политические институты, особенно государство; 3.экономические институты, в первую очередь производство; 4.институты образования, науки и культуры; 5.институт религии
Билет №5 1. Глобальные проблемы человечества: понятие, признаки, примеры это проблемы, от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс. Признаки: - угрожают всему человечеству - носят общечеловеческий, планетарный характер - нуждаются в неотложных мерах по их устранению - решение проблем возможно в рамках всего человечества. Глобальные проблемы: - угроза термоядерной катастрофы - сохранение мира - экологический кризис (загрязнение окружающей среды, обеднение запасов сырья) - демографическая проблема - продовольственная проблема - преодоление отсталости слаборазвитыми странами - борьба с наркоманией, малярией, СПИД, венерическими заболеваниями
2. Дайте определения термина «спрос». Закон спроса? Факторы, влияющие на спрос? На рисунке отражена ситуация на рынке строительных материалов: линия спроса D переместилась в новое положение (Р — цена товара, Q — величина спроса товара). Изменение спроса может быть вызвано прежде всего 1) ростом числа производителей строительных материалов
Спрос – это потребность покупателей в данном товаре(услуге), выраженная в их покупательской способности. Закон спроса: если цена увеличивается, то спрос уменьшается и наоборот. Факторы, влияющие на спрос: - изменение доходов покупателей - вкусы и предпочтения потребителей - изменение цен на сопряжённые товары (взаимозаменяемые или дополняющие товары) - ожидание изменения доходов и цен - изменение числа покупателей.
Билет №6 Билет №7 Билет №8 1. Образование: понятие, приоритетные принципы образования в современной России. Приоритетность образования Образование – процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным всеми предыдущими поколениями. Приоритетные принципы образования в современной России: 1) принцип гуманизации. Большое внимание общества уделяется личности, ее психологии, интересам. Сосредоточение усилий на нравственном воспитании человека. 2) принцип гуманитаризации. Усиление внимания общества к изучению социально-гуманитарных дисциплин, имеющих первостепенное значение в жизни и деятельности современного человека. 3) принцип интернационализации. Создание единой системы образования для разных стран, т.е. обеспечение различных форм и систем обучения, проведение активного обмена учащимися и студентами. Структура системы образования в РФ - общее образование, - дополнительное образование (дополнительные секции, кружки, музыкальная, художественна школа), - профессиональное образование. Общее образование: - дошкольное общее (детские сады), - начальное общее (4 класса), - общее (основное) (9 классов – является обязательным в РФ), - среднее (полное) общее образование (11 классов). Профессиональное образование: - начальное профессиональное (технические училища) - среднее профессиональное (техникумы, колледжи) - высшее (институты, университеты) - послевузовское профессиональное образование. 2. С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой и элитарной культуры. 1) сопровождение ледового шоу фрагментами из классических музыкальных произведений; 2) использование в качестве рекламных слоганов названий произведений литературной классики или цитат из них; 3) использование мотивов народного творчества в таком жанре массовой лирической песни, как романс.
Билет №9 Билет №10. Билет №11 1. Потребности (понятие). Блага (понятие, виды). Ресурсы (факторы производства): понятие и виды. Потребности – недостаток чего-либо необходимого для поддержания жизнедеятельности и развития личности, фирмы, общества в целом. Для удовлетворения потребностей производят блага. Блага – всё то, что удовлетворяет потребности людей. Блага: - свободные (созданы природой, безграничны, бесплатны (воздух, вода)), - экономические (созданы людьми, ограничены, платны (дома, одежда)). Экономические блага: - материальные (вещи, товары), - нематериальные (услуги). Для создания экономических благ необходимы ресурсы (факторы производства). Факторы производства - ресурсы, которые используются людьми для производства экономических благ. Основные факторы производства: - земля (недра), - труд (трудовые ресурсы, рабочая сила), - капитал (станки, оборудования, производственные здания, транспортные средства), - информация (знания, сведения, технология), - предпринимательские способности управления. 2. Раскройте на двух примерах социальную значимость массовой культуры для современного общества. В качестве примеров социальной значимости массовой культуры для современного общества могут быть приведены: массовая культура обеспечивает социализацию огромных масс людей в современных условиях; массовая культура, основываясь на простых, стереотипных представлениях, выполняет важные жизненные функции для разных социальных слоёв общества и др. Билет №12. 1. Экономика: понятие. Основные вопросы экономики Экономика - в переводе с греческого первоначально означало «искусство ведения домашнего хозяйства». Сегодня слово «экономика» имеет два значения. Экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путём создания и использования необходимых жизненных благ. Экономика – наука о способах рационального ведения хозяйства, закономерностях протекания хозяйственных процессов. Основные вопросы экономики: что, как и для кого производить блага. 1) ЧТО ПРОИЗВОДИТЬ? Организации, предприятия, фирмы, учитывая спрос потребителя, ограниченность ресурсов, постоянно принимают решения о том, какие товары и услуги должны быть произведены с использованием имеющихся в их распоряжении ресурсов. 2) КАК ПРОИЗВОДИТЬ? Происходит выбор экономических ресурсов, технологии, места размещения предприятия, использования финансовых, технических затрат, трудовых ресурсов. 3) ДЛЯ КОГО ПРОИВЗОДИТЬ ПРОДУКТ? Производитель учитывает потребности в товарах и услугах различных групп населения с разными доходами и решает, для кого производить: для богатых (предметы роскоши), для массового потребителя (товары повседневного спроса), для бедных (дешевые товары). Посредством выбора решается проблема распределения экономических благ.
2. Среди ответов учащихся 9 и 11 классов на вопрос о том, что такое гуманность, были, например, такие: «Гуманность — это когда человек болеет за все»; «Когда человек не перекладывает все на других»; «Гуманность — это когда человек уважает себя и других, верит в силы добра»; «Это лучшее из человеческих качеств, когда в любой ситуации этот человек - в лучшем смысле человек». Раскрывает ли каждое из этих высказываний смысл понятия «гуманизм»? Объясните ваши выводы. Изложите ваше понимание гуманизма. Понятие гуманизм происходит от латинского слова «человечность» и представляет собой мировоззрение, в центре которого находится идея человека как высшей ценности по отношению к самому человеку и относительной в ряду других ценностей мира и общества. Принципом гуманизма является идея о равенстве всех людей. Гуманизм признает самоценность и неповторимость человеческой жизни. Гуманизм предполагает терпимость к мыслям и убеждениям других. Гуманизм заключается в последовательном раскрытии, расцвете творческого потенциала каждого человека и всего народа. Принцип гуманизма закреплен в ст. 2 Конституции РФ: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью».
Билет №13 1. Экономическая система - совокупность форм и методов ведения хозяйства отдельной страны. Типы экономических систем: 1) Традиционная экономическая система: - общинная собственность - натуральное хозяйство (нет обмена) - ручные орудия труда - распределение на основе традиций 2) командная (плановая) экономическая система: - государственная собственность - централизованное планирование производства товаров и услуг - нет конкуренции, отсутствие мотивов к труду - административное (из центра) распределение - единая система ценообразования. 3) рыночная экономическая система: - частная собственность - свобода предпринимательства - рыночное распределение (в соответствии с законами спроса и предложения) - государство обеспечивает экономический порядок, но не вмешивается в производство и распределение - есть конкуренция и свободное ценообразование 4) смешанная экономическая система: - сочетание признаков рыночной и командной экономики - собственность государства и частных лиц - планирование и рыночное распределение - государство ограничивает конкуренцию, осуществляет инвестирование в фундаментальные науки и производство, оказывает социальную помощь незащищённым слоям населения 2. Раскройте на трех примерах социальную сущность человека. Социальная сущность человека может быть раскрыта на следующих примерах: человек становится человеком, лишь вступая в общественные отношения, в общение с другими людьми; способность и готовность человека к общественно-полезному труду; человек обладает сознанием и разумом; наличие у человека свободы и ответственности и др. Билет № 14 Билет № 15. 1. Рынок: понятие, функции, виды Рынок – это сфера обмена денег на товары, а товары – на деньги в масштабах региона, государства, мира. Функции рынка: 1) информационная (через цены рынок сообщает производителям, какой продукции не хватает и где избыток). 2) стимулирующая (рынок стимулирует технический прогресс и выпуск качественной продукции) 3) санирующая (жёстко очищает от экономически слабых, нежизнеспособных фирм, заменяя их эффективными предприятиями). Виды рынков: 1) по экономическому назначению: - рынок товаров и услуг - рынок недвижимости - рынок труда - рынок ценных бумаг - рынок капитала 2) по географическому положению: - местный - национальный - мировой 3) по отраслям: - рынок зерна - рынок хлопка - автомобилей - компьютеров. При характеристике глобальных проблем современности приходится слышать мнение о том, что человечество идёт к своему концу, у людей нет сил спасти самих себя, провозглашается обречённость мирового сообщества. Назовите три важнейших признака глобальных проблем. Согласны ли вы с приведённым мнением? Свою позицию аргументируйте. Само понятие «глобальные проблемы» предполагает, что им присущи следующие важнейшие признаки: — они порождены деятельностью не одной страны или группы стран, а человечеством в целом; — они угрожают существованию всего человечества, основам жизни на Земле; — они решаемы лишь при условии объединения усилий всего мирового сообщества. Постепенно утверждается в умах политиков и становится реальностью идея ненасилия, решения возникающих проблем не силой, а переговорами, поиском компромиссов. Уходит в прошлое непримиримое противостояние. Основы для терпимости и взаимного сотрудничества в рамках мирового сообщества постепенно укрепляются, что создаёт условия совместных действий по решению глобальных проблем
Билет № 16 Испанский социолог М. Кастелье вывел следующую формулу постиндустриального общества: «Я думаю, следовательно, я произвожу». Какую черту этого общества постарался выразить ученый? Чем еще характеризуется данное общество? В 70-80-е гг. XX столетия в наиболее развитых странах начался переход к постиндустриальному обществу, которое также называют информационным. В информационном обществе главными продуктами производства являются информация и знания. В экономику активно внедряются информационные и телекоммуникационные технологии. Информация превращается в один из главных факторов производства, пронизывает все сферы жизни общества. Наибольшее развитие получают наукоемкие и информационные технологии, такие как нанотехнология, микроэлектроника, программное обеспечение, робототехника, биотехнологии и др. Важная черта постиндустриального общества — усиление роли и значения человека. Уменьшается доля физического и растет доля умственного высококвалифицированного и творческого труда. Большая роль отводится образованию. Билет №17. Билет №18 Культура Культура – 1) все ценное, созданное человеком, ''вторая природа человека'', 2) все виды преобразовательной деятельности человека. Виды культуры: 1) материальная –артефакты (техника, производственный опыт, материальные ценности); 2) духовная (наука, искусство, религия, мораль, политика и право) Формы культуры: а) массовая: -ее цель - коммерческая выгода; - учитывает вкусы и запросы массового зрителя, читателя; - связана с рекламой; - подражание, доступность - массовая культура стремится проникнуть в эмоционально-психологический мир человека, воздействуя на его сознание (мелодрамы, блокбастеры, детективы, мюзиклы, комиксы, поп-музыка, б) элитарная: - сложная по содержанию, трудна для восприятия; - рассчитана на узкий круг знатоков и специалистов; - коммерческая выгода не является целью (балет, опера, классическая музыка, авторские фильмы…..) в) народная: - на основе классической, фольклорной традиции; - многоликость и обилие жанров; - коллективизм, анонимность, злободневность; - Произведения анонимны, созданы народом Фольклор, сказки, былины, мифы, предания г) экранная: - синтез компьютера и видеотехники; - новый тип общения (через Интернет, виртуальное) д) субкультура: - замкнута и автономна по отношению к господствующей культуре (молодежная, паркур, эмо, панки) е) контркультура: противопоставление фундаментальным ценностям. Функции культуры: - кумулятивная (накопление и сохранение опыта) - коммуникативная (передача опыта, накопленного поколениями) - регулятивная (общество создает ориентиры для человеческой деятельности и систему контроля за этими действиями) - интегрирующая (обеспечивает целостность культуры, осознание этой целостности индивидами, принадлежащими к ней). Каждому человеку должно быть предоставлено равное право преследовать свою выгоду, и от этого выигрывает все общество» — так сформулировал основной принцип рыночной эко номики ученый А. Смит. Раскройте смысл этого утверждения и аргументируйте его. Конкуренция – соперничество между продавцами и покупателями за право наилучшего применения имеющихся у них экономических ресурсов. Конкуренция способствует улучшению качества товаров и услуг. Чем выше конкуренция, тем лучше потребителю. Так, например, еще 15 лет назад при появлении на рынке мобильных телефонов, они казались немыслимой роскошью. Сейчас в связи с развитием новых технологий, достаточно большой конкуренцией и соответственно значительным снижением цены мобильные телефоны стали доступны большинству жителей России.
Билет №1 Понятие термина «общество» Общество (в узком смысле слова): 1) Общество – это круг людей, объединенных общими интересами, видом деятельности, общим происхождением Примеры: Общество книголюбов, дворянское общество, высшее общество, педагогическое общество 2) Общество – это исторический этап развития человечества Примеры: первобытное общество, феодальное, индустриальное 3) Общество – это страна, государство. Примеры: французское общество, российское общество, английское общество 4) Общество – это объединение людей с какой - либо целью Примеры: спортивное общество, общество защиты природы Общество (в широком смысле слова): 1) Общество – это человечество в целом, все население Земли, совокупность всех народов. 2) Общество - это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
2. Ученые сделали попытку изучить воздействие различных факторов повышения производительности труда на рост объемов производства. Согласно их оценкам около 30% этого роста происходит за счет технического прогресса. Назовите другие факторы, которые обеспечивают повышение производительности труда. Производительностью труда называется показатель эффективности использования трудовой деятельности человека. К факторам, которые обеспечивают повышение производительности труда, можно отнести: - совершенствование организации труда; - обеспечение периодического повышения квалификации работников; - учет психологических качества человека (установки, мотивы), обусловливающих положительное или отрицательное отношение к труду, влияния коллектива на личность, эффективности форм и методов руководства, улучшения условий труда, отдыха, проведения свободного времени и т.д.; - увеличение заработной платы.
Билет №2 Типы общества. Сферы жизни общества Типы общества: аграрное (традиционное), индустриальное и постиндустриальное (информационное). Основные характеристики аграрного общества: - основной фактор производства – земля, - ручной труд, - основной тип производства — сельское хозяйство, - преобладание сельского населения, - зависимость человека от природы, - наличие сословий, - проблемы общества - высокая степень зависимости от природы; голод и болезни. Основные характеристики индустриального общества: - основной фактор производства – капитал; - широкое применение механизмов, технологий, массовое промышленное производство - бурное развитие науки и техники, средств коммуникации, изобретение газет, радио и телевидения; - формирование новых классов - буржуазии и наёмных работников; разрушение сословной структуры - покорение природы; давление на природу, - высокая степень мобильности. Основные характеристики постиндустриального общества: - основной фактор производства – информация, - автоматизация производства, компьютеризация, развитие сферы услуг, - очень высокий уровень развития техники, использование электроники, наукоёмкие технологии, - высокая социальная мобильность, - осознание ценности природы. Сферы жизни общества: 1) экономическая сфера (отношения в процессе материального производства; деньги, заводы, банки, магазины); 2) социальная сфера (взаимодействие классов, социальных слоев и групп; семья, трудовой коллектив, нация, народность); 3) политическая сфера (деятельность государственных организаций, политических партий; государство, парламент, политические партии); 4) духовная сфера (мораль, религия, искусство, философия, деятельность научных, религиозных, образовательных организаций и учреждений). 2. Назовите любые три фактора, которые влияют на изменение спроса, и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером В качестве факторов, влияющих на изменение спроса, могут быть названы: изменение цены товара-заменителя: пример, если цена Кока-колы повысится, спрос на Пепси увеличится; изменение цены дополняющего товара: если (из-за снижения предложения) цена дополняющего товара повышается, это приводит к снижению спроса на рассматриваемый товар, пример, если (из-за снижения предложения) цена на фотоплёнку резко увеличится, спрос на фотоаппараты снизится; изменение ожиданий потребителей в отношении цен: пример, если потребители ожидают, что цена на компьютеры вырастет, они будут пытаться купить их сейчас, т.е. до того, как повысится цена
Билет №3. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 782; Нарушение авторского права страницы