|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 1.1. Экологическое право как отрасль права.Стр 1 из 2Следующая ⇒
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО Методические рекомендации и варианты домашней контрольной работы для учащихся 4 курса заочной формы обучения специальности 2-24 01 02 «Правоведение»
Пояснительная записка
Задания к домашней контрольной работе для учащихся заочной формы обучения по дисциплине «Экологическое право» составлены на основании типовой учебной программы, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 25.05.2011 и в соответствии с образовательным стандартом среднего специального образования РД РБ 02100.4.039-2004 специальности 2-24 01 02 «Правоведение». Целью изучения дисциплины «Экологическое право» является повышение правовой и общей культуры учащихся, их социальной активности, становление гражданской позиции и воспитание уважения к закону. Главная задача дисциплины – дать учащимся необходимый объем знаний о правовой охране природной и окружающей человека среды, о системе экологического законодательства и практике его применения. Изучив данную дисциплину, учащиеся должны знать: право природопользования; организационно-правовые формы экологического контроля; ответственность за нарушение экологического законодательства; правовой режим использования и охраны земель, вод, недр, растительного и животного мира, атмосферного воздуха; правовое обеспечение экологической безопасности в чрезвычайных экологических ситуациях. Должны уметь: определять ответственность за нарушение экологического законодательства; анализировать действующее законодательство по вопросам предоставления и изъятия земель для государственных, общественных нужд, для ведения крестьянского хозяйства; анализировать законодательство об использовании и охране растительного и животного мира; определять условия наступления ответственности за нарушение природно-заповедного режима. Домашняя контрольная работа представляет собой самостоятельно выполненную учащимися письменную работу, которая определяет степень овладения им теоретических знаний в области Экологического права и его способность к применению полученных знаний для решения проблемных практических ситуаций. Варианты домашней контрольной работы представлены 30 вариантами, каждый из которых имеет два теоретических вопроса и одно практическое задание. Прилагается список учебной литературы, который может быть использован при изучении тем и написания контрольной работы. В контрольной работе учащимся требуется показать знания по излагаемой теме, умение выделить главное. Содержание ответов должно соответствовать вопросам. Решение практических ситуаций должно быть мотивированным, то есть содержать обоснование и аргументы, из которых оно следует. Практическую ситуацию можно считать решенной только в том случае, когда предложенное решение обосновано и аргументировано приведенными надлежащими нормами права. Объем работы – примерно 20-25 страниц ученической тетради. Страницы нумеруются, для рецензии и замечаний оставляются поля и две свободные страницы. Учащиеся, получившие домашнюю контрольную работу после проверки, должны внимательно ознакомиться с рецензией и с учётом замечаний и рекомендаций преподавателя доработать отдельные вопросы. Не зачтённая контрольная работа выполняется повторно учащимися без переписывания правильно выполненной части задания и сдается вторично на проверку с приложением не зачтенной работы. Вариант домашней контрольной работы должен быть определен в соответствии с двумя последними цифрами книжки успеваемости. (Например: две последние цифры книжки успеваемости 15, выбор варианта происходит следующим образом: 1 – по горизонтали, 5 – по вертикали, на пересечении вариант 21). 2.Примерный тематический план
Методические рекомендации по подготовке к занятиям, решению практических ситуаций Ведение Учащийся высказывает общее суждение о целях, задачах и содержании учебной дисциплины, ее значение в системе подготовки специалиста.
Раздел 1. Общая часть. Тема 1.1. Экологическое право как отрасль права. Экологические правоотношения. При изучении данной темы учащийся определяет понятие экологического права как отрасли права. Изучает основные формы взаимодействия общества и природы, систему экологического законодательства. Раскрывает основные этапы развития экологического законодательства. Определяет источники отрасли. Называет особенности экологических правоотношений, различает их виды. Определяет субъекты и объекты экологических правоотношений по их признакам. Высказывает общее суждение об основании возникновения, изменения и прекращения экологических правоотношений.
Тема 1.2. Экологические права и обязанности граждан. При изучении данной темы учащийся излагает основные экологические права граждан. Раскрывает сущность гарантий экологических прав граждан. Высказывает общее суждение о правах и обязанностях общественных экологических объединений. Тема 1.7. Правовое обеспечение экономического механизма охраны окружающей среды и природопользования. При изучении данной темы учащийся раскрывает содержание экономического механизма охраны окружающей среды и природопользования, сущность его правового закрепления.
Раздел 2. Особенная часть. Варианты заданий к домашней контрольной работе Вариант 1 Ответьте на следующие вопросы: 1.Формы взаимодействия общества и природы на современном этапе. 2.Государственное управление природопользованием и охраной окружающей среды. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Гражданин П. купил жилой дом в г.Лиде. решением горисполкома за ним был закреплен земельный участок площадью около 500 кв.м, а прилегающий многоквартирный жилой дом местного Совета был оставлен в общем пользовании П. и проживающих в доме граждан. Определите круг субъектов права землевладения и землепользования и установите, правильно ли решение горисполкома.
Вариант 2 Ответьте на следующие вопросы: 1.Понятие, предмет, нормы и система экологического права. 2.Фукнции управления природопользованием и охраной окружающей среды. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: В г.Щучине К. купил у С. Жилой дом, расположенный на земельном участке площадью 0, 17 га. Сосед К. П., считая, что единственным основанием возникновения права землевладения в Республике Беларусь является предоставление земли органами государства, обратился к районному прокурору с заявлением о привлечении К. к ответственности, Кроме того, в заявлении, поданном П. в райисполком, он попросил изъять у К. часть участка и предоставить его ему в пользование, поскольку площадь его придомового участка составляет 0, 06 га. Какой ответ следует дать П.?
Вариант 3 Ответьте на следующие вопросы: 1.Экологические функции государства и права. Метод экологического права. 2.Формы и методы управления природопользованием и охраной окружающей среды. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: На земельном участке, отведенном для строительства и обслуживания жилого дома, гражданин К. выкопал пруд, который использовал для полива огорода. Владелец соседнего участка обратился в суд с иском к К., в котором просил взыскать убытки, связанные с уничтожением его сада, усыханием деревьев и кустарников на части участка, прилегающей к участку К. Решите дело. Вправе ли собственник земельного участка вырыть пруд, построить бассейн?
Вариант 4 Ответьте на следующие вопросы: 1.Система источников экологического права. Конституционные основы экологического права. 2.Государственные кадастры природных ресурсов. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: 1.Граждание Республики Польша обратился в сельский исполнительный и распорядительный орган с просьбой о предоставлении ему участка для ведения личного подсобного хозяйства. 2.Группа граждан России просила предоставить им земельные участки для строительства жилых домов в городской черте г.Бреста. 3.Гражданин Республики Беларусь, имеющий во владении земельный участок для ведения личного подсобного хозяйства, предоставленный ему до 16 июля 1993 г. решил выкупить его в частную собственность. Рассмотрите каждую из ситуаций и дайте им правовую оценку.
Вариант 5 Ответьте на следующие вопросы: 1.Система экологического законодательства. 2.Формы и системы экологического контроля. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Индивидуальный предприниматель ходатайствует перед горисполкомом о предоставлении ему земельного участка в собственность для строительства автостоянки. Разъясните порядок передачи земельного участка в собственность юридического лица. Вариант 6 Ответьте на следующие вопросы: 1.Окружающая природная среда как объект правовой охраны. 2.Экологический мониторинг. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: А. являлся собственником 1/3 жилого дома и хозяйственных построек. Собственниками остальной части дома и хозяйственных построек являются в равных долях И. и Н.Под строительство данного дома решением местного исполнительного и распорядительного органа выделен земельный участок общей площадью 0, 05 га. А. обратился в суд с исковым заявлением, в котором просил определить порядок пользования земельным участком и выделить ему в пользование часть земельного участка, принадлежащего к его части домовладения. Проанализируйте ситуацию.
Вариант 7 Ответьте на следующие вопросы: 1.Понятие и функции природного объекта. 2.Экологическая экспертиза. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Колхоз «Победа» построил кирпичный завод. Материалы для производства кирпича добывались из карьера, расположенного на территории хозяйства. Колхоз использовал часть кирпича для своих нужд, а излишки – продавал хозяйствам и гражданам. Обоснуйте данную ситуацию.
Вариант 8 Ответьте на следующие вопросы: 1.Природные объекты, природные ресурсы, природные комплексы. 2.Экологическая стандартизация. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Гражданам А. и Б. в 1995 г. поселковым Советом были выделены земельные участки для строительства и обслуживания жилого дома по 20 соток. Государственные акты на право владения выданы не были. В конце 1995 г. гражданин В. предъявил гражданину А. новое решение Совета и план-схему земельного участка, в соответствии с которым 5 соток первоначального участка гражданина А. передавались гражданину В. Гражданин А. обжаловал решение Совета в судебном порядке, считая его незаконным. Каково решение суда? С какого момента возникают, изменяются и прекращаются земельные правоотношения?
Вариант 9 Ответьте на следующие вопросы: 1.Экологические права человека как объект охраны экологического права. 2.Экологическое нормирование. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Собственник земельного участка, предоставленного для ведения личного подсобного хозяйства, организовал производство торфяных горшочков и их продажу через совместное предприятие. Торф добывал на своем участке. Местный Совет обратился с заявлением к прокурору, в котором просил прекратить подобное использование земли, т.к. «собственник нарушил порядок отчуждения земли, установленный законодательством». Оцените действия местного Совета с точки зрения закона? Какой ответ должен дать прокурор?
Вариант 10 Ответьте на следующие вопросы: 1.Природные ресурсы, их квалификация, оценка и правовая охрана. 2.Экологический аудит. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Собственник земельного участка, предоставленного для строительства и обслуживания жилого дома, возвел на нем коттедж, две бани, погреб, построил бассейн, а также начал добывать для собственных нужд общераспространенные полезные ископаемые. Правомерны ли его действия. Необходимо ли решение на данное строительство и работы?
Вариант 11 Ответьте на следующие вопросы: 1.Понятие и признаки права собственности на природные объекты, природные ресурсы. 2.Понятие и структура экономического механизма природопользования и охраны окружающей среды. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Лесное хозяйство обратилось в Хозяйственный суд с иском к химическому комбинату о возмещении вреда, причиненного ему в результате загрязнения отходами площади леса в 50 га (произошло усыхание). Администрация комбината иск не признала, заявив в суде, что загрязнение произошло не по их вине, а по вине проектной организации из-за несовершенства проекта очистительных сооружений. Проектная организация, привлеченная к участию в деле, сослалась на дефекты, с которыми выпускаются очистительные сооружения заводом-изготовителем. Какое решение вынесет суд? В чем выражается вред, экологический и экономический при гибели лесов?
Вариант 12 Ответьте на следующие вопросы: 1.Субъекты права собственности на природные ресурсы. Содержание права собственности на природные ресурсы. 2.Планирование (прогнозирование) природоохранной деятельности. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Предприятие регулярно выплачивает суммы экологического налога на сброс и выбросы загрязняющих веществ. Можно ли привлечь это предприятие к гражданско-правовой ответственности? Можно ли поставить вопрос о возмещении вреда?
Вариант 13 Ответьте на следующие вопросы: 1.Юридическая защита права собственности на природные ресурсы и природные объекты. 2.Финансирование охраны окружающей среды. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Дом гражданки расположен на земельном участке в районе деятельности горнодобывающего комбината. В результате посадок грунта возникли дефекты конструкции крыши дома. Гражданка обратилась к администрации предприятия с просьбой отремонтировать дом, но получила отказ, т.к. по словам директора предприятия дефекты явились следствием действия стихийных сил природы. Прокомментируйте ситуацию с точки зрения закона.
Вариант 14 Ответьте на следующие вопросы: 1.Понятие, виды и формы природопользования. 2.Платежи за природопользование и загрязнение окружающей среды. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Гражданин К. перенес ограждение, увеличив этим площадь своего дачного участка за счет участка соседа. В результате этих действий была повреждена теплица и уничтожено несколько плодовых деревьев. По заявлению соседа гражданин К. был привлечен к административной ответственности. Через два месяца гражданин повторил те же действия. По данному факту было возбуждено уголовное дело. Прокомментируйте ситуацию с точки зрения закона.
Вариант 15 Ответьте на следующие вопросы: 1.Субъекты права природопользования. Лицензирование природопользования. 2.Экологическое страхование. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: При строительстве объектов Сморгоньского филиала Минского транспортного завода на отведенных участках допускались порча и уничтожение плодородного слоя почвы, несвоевременно проводилась рекультивация и возврат земель. Что следует предпринять компетентным органам по фактам этих нарушений
Вариант 16 Ответьте на следующие вопросы: 1.Права и обязанности природопользователей. 2.Основные формы и методы экономического стимулирования природопользования и охраны окружающей среды. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: В результате прорыва коллектора в городском поселке Берестовица на площади около 16 га произошло загрязнение земель и подземных вод. Ущерб, причиненный этим правонарушением, составил около 32 млн. рублей. Определите, кто и какую должен нести ответственность?
Вариант 17 Ответьте на следующие вопросы: 1.Основания возникновения и прекращения права природопользования. 2.Экологическая ответственность и ее формы. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: В результате неправильного хранения минимальных удобрений в агрофирме «Прогресс» произошло загрязнение реки, был причинен значительный ущерб окружающей среде. Директору фирмы административной комиссией исполкома было сделано письменное предупреждение. Охарактеризуйте виды ответственности за нарушение водного законодательства.
Вариант 18 Ответьте на следующие вопросы: 1.Экологическое правонарушение. 2.Понятие и состав особо охраняемых природных территорий. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Директор завода «Термопласт» и его главный инженер были оштрафованы на 15 базовых величин за выброс загрязняющих веществ в атмосферу с повышением нормативов. Одновременно материалы на этих лиц были направлены в прокуратуру для решения вопроса о привлечении их к уголовной ответственности. Какое решение примет прокурор?
Вариант 19 Ответьте на следующие вопросы: 1.Правовые формы возмещения вреда, причиненного экологическими правонарушениями. 2.Правовое регулирование охраны атмосферного воздуха. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Химический завод, построенный на окраине города, со временем оказался в центре жилого массива. Карбидное производство завода и его цех извести выбрасывают в окружающую среду большое количество пыли и газов, загрязняя воздух жилого района. Комиссия, состоящая из специалистов, установила, что технология производства и очистные сооружения нуждаются в коренной реконструкции. Какие меры охраны окружающей среды могут быть приняты и какими органами с точки зрения действующего законодательства?
Вариант 20 Ответьте на следующие вопросы: 1.Экологические функции природоохранительных органов. 2.Правовой статус Красной Книги Республики Беларусь. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Завод «Белкозин», расположенный в поселке городского типа П., имея совершенную очистку сбросов и выбросов вредных веществ, неоднократно в целях ускорения решения тех или иных производственных задач отключил систему очистки. Проверка показала, что отключение системы очистки производилось по распоряжению дирекции предприятия в интересах получения прибыли. Каковы права и обязанности завода «Белкозин» по охране окружающей природной среды? В чем состоят меры экономического стимулирования охраны окружающей среды предприятием?
Вариант 21 Ответьте на следующие вопросы: 1.Земля как объект использования и охраны. 2.Правовой режим территорий повышенного экологического риска. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Организация без соответствующего разрешения построила на территории национального парка «Припятский» жилой дом, который стала использовать для отдыха сотрудников. Администрация национального парка обратилась в прокуратуру с письмом, в котором просила принять меры к наказанию самовольного застройщика. Какому виду правонарушений относится самовольный захват земли и самовольное строительство? Какие меры ответственности можно применить в данном случае?
Вариант 22 Ответьте на следующие вопросы: 1.Недра как объект использования и охраны. 2.Меэждународная эколого-правовая ответственность. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: По решению городской администрации на окраине города был выделен земельный участок для строительства нового зоопарка. Население микрорайона заявили категорический протест против такого строительства, и добились проведения научной экспертизы группой научно-исследовательских институтов района. Выводы научной экспертизы относительно допустимости строительства зоопарка на отведенном земельном участке оказались отрицательными. Несмотря на это, строительство объекта началось, городское общество охраны природы по просьбе местного населения предъявило в суд иск, в котором, опираясь на заключение научной экспертизы, просило отменить решение городской администрации о строительстве зоопарка. Является ли проведенная экспертиза разновидностью экологической экспертизы? Какую юридическую силу имеет ее заключение?
Вариант 23 Ответьте на следующие вопросы: 1.Вода как объект использования и охраны. 2.Право лесопользования и его виды. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Охраной городского дендрологического парка был задержан гражданин К., который выкопал в питомнике парка несколько деревьев редких пород. К. объяснил, что деревья он хотел пересадить на свой дачный участок и что он не мог приобрести саженцы таких деревьев в питомниках города. Как следует квалифицировать действия гражданина К.?
Вариант 24 Ответьте на следующие вопросы: 1.Животный мир как объект правовой охраны и использования. 2.Правовые формы возмещения вреда, причиненного экологическим правонарушением. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: По решению администрации Гомельской области три района были признаны зонами экологического риска. Каковы критерии зон экологического риска с точки зрения оценки здоровья человека? В чем проявляется возмещение вреда лицам, проживающим на территории этих зон? Вариант 25 Ответьте на следующие вопросы: 1.Законодательство об охране и использовании животного мира. 2.Правовое регулирование размещения отходов. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: В связи с созданием государственного природного заказника (ландшафтного) был поставлен вопрос об изъятии у фермера К. части земельного участка. Возражения К. сводились к следующему: А) по действующему законодательству объявление территории государственным природным заказником допускается как с изъятием, так и без изъятия у пользователей, владельцев и собственников земельных участков; Б) предназначенные к изъятию угодья испокон веков использовались местными жителями и используются ими только для сенокошения и пастьбы скота, что не противоречит задаче сохранения ландшафта и поддержания экологического баланса; В) не соблюдена процедура, насколько ему известно – обязательная, резервирования земельных участков, которые предполагается объявить особо охраняемыми природными территориями. Каким должен быть ответ на возражения К.? Вариант 26 Ответьте на следующие вопросы: 1.Атмосферный воздух как объект правовой охраны и использования. 2.Понятие и виды экологически опасной ситуации. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: В пределах охранной зоны расположенного на территории Лепеля памятника природы «Семиозерский лес» был произведен ряд землеотводов под дачное строительство и сады. Представители общественных природоохранных организаций Лепеля, обеспокоенные дальнейшей судьбой этого уникального природного комплекса, обратились в республиканскую прокуратуру, а также в Генеральную прокуратуру Республики Беларусь с требованием о проверке законности подобных землеотводов. Каким образом устанавливаются охранные зоны памятников природы? Какого рода ограничения устанавливают в пределах территорий, отведенных под охранные зоны памятников природы?
Вариант 27 Ответьте на следующие вопросы: 1.Юридическая защита права собственности на природные объекты и природные ресурсы. 2.Правовая охрана и защита лесов. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: При рассмотрении судом уголовного дела главного инженера завода возник вопрос о том, как квалифицировать загрязнение воздуха рабочей зоны производственных помещений вредными для здоровья людей веществами выше предельных концентраций: как нарушение правил охраны окружающей природной среды или как нарушение правил охраны труда? Каким должно быть разъяснение по этому вопросу?
Вариант 28 Ответьте на следующие вопросы: 1.Правовой режим государственных природных заповедников. 2.Понятие и предмет международно-правовой охраны окружающей среды. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Для сохранения живописных природных ландшафтов, памятников природы и культуры в сочетании с организацией активного отдыха населения, туризма, спортивной охоты и любительского рыболовства один из проектных институтов разработал проект организации особо охраняемой природной территории. Проект предполагал решение двух задач: сохранение природной среды и организацию активного отдыха и туризма населения. Определите категорию особо охраняемой природной территории, режим которой был бы оптимален для решения поставленных задач. Вариант 29 Ответьте на следующие вопросы: 1.Законодательство о недрах. 2.Озоновый слой как природный объект правовой охраны. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: Решением главного санитарного врача города директор завода «Электрокабель», его заместитель, главный механик и главный инженер были подвергнуты штрафу в размере десятикратного ежемесячного оклада каждый за превышение заводом установленных нормативов выбросов загрязняющих веществ и причинение вреда здоровью населения. Кроме того, материалы на виновных лиц были направлены в прокуратуру для привлечения виновных к уголовной ответственности. При каких условиях лица, виновные в совершении административного экологического правонарушения, могут быть привлечены к уголовной ответственности?
Вариант 30 Ответьте на следующие вопросы: 1.Право пользования животным миром и его виды. 2.Правовой статус территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на ЧАЭС. Решите и обоснуйте решение практической ситуации со ссылкой на соответствующие статьи закона: По многолетним наблюдением, урожайность сельскохозяйственных культур на земельных угодьях сельскохозяйственных кооперативов и крестьянских хозяйств, расположенных в зоне действия выбросов металлургического комбината, на 25% ниже, чем в других хозяйствах данного района. Опираясь на эти данные, местная администрация вынесла решение об ограничении экологически вредной деятельности завода (закрытие участка литейного цеха). Завод отказался выполнить это решение, пояснив, что выброс вредных веществ в атмосферу им осуществляется в пределах, установленных ему органами охраны окружающей среды. Какие меры защиты интересов природопользователей предусмотрены законодательством.
Вопросы для самоконтроля 1.Дайте определение понятию «экологическое право». Раскройте сущность и опишите предмет экологического права. 2.Раскройте сущность экологических норм. Опишите систему и метод экологического права. Опишите систему источников экологического права. 3.Определите объект правовой охраны окружающей природной среды. 4.Объясните суть природных объектов, природных ресурсов, природных комплексов. Охарактеризуйте природные ресурсы, их классификацию, оценку и правовую охрану. 5.Раскройте сущность понятия и признаков права собственности на природные объекты, природные ресурсы. Определите составы природных ресурсов как объектов права собственности. 6.Раскройте сущность понятия, видов и форм природопользования. Прокомментируйте лицензирование природопользования. 7.Обоснуйте права и обязанности природопользователей. Проанализируйте функции управления природопользованием и охраной окружающей среды. 8.Объясните основания возникновения и прекращения права природопользования. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 307; Нарушение авторского права страницы