Тема: Начало эпохи модернизации в России

Цель: на основе анализа событий трёх основных периодов российской истории XVIII века раскрыть специфические черты начала эпохи модернизации в России и проблемы, препятствовавшие процессу модернизации.

План:

1. Преобразования Петра I: причины и следствия.

2. Эпоха дворцовых переворотов в России: причины, основные события, следствия.

3. Век Просвещения в Европе и «Золотой век» Екатерины II.

Основные понятия: модернизация, реформа, контрреформа, эпоха Просвещения, самодержавие, абсолютизм, просвещённый абсолютизм, протекционизм, меркантилизм, сенат, синод, коллегии, дворцовый переворот, Уложенная комиссия, крестьянская война, государство.

Основные даты: эпоха Просвещения в Европе (середина XVII - XVIII вв.), правление Петра I Великого (1689 - 1725), эпоха дворцовых переворотов в России (1725 - 1762), правление Елизаветы Петровны (1741 - 1761), правление Екатерины II Великой (1762 - 1796), крестьянская война под руководством Е. Пугачёва (1773 - 1775), завершение разделов Речи Посполитой и объединения всех прежних восточнославянских земель (1795).

Основная литература:

Фортунатов В.В. Отечественная история. - СПб., 2008. Глава 5.

Дворниченко А.Ю. и др. История России: Учебник. - М., 2008. Гл. 6.

Дополнительная литература:

Орлов А.С. и др. История России: Учебник. - М., 2007. Главы 14, 16.

Сёмин В.П. История: Учебное пособие для вузов. - М., 2005. Гл. 5, 6.

История: Учебное пособие для вузов. - Р-н-Д., 2000. Темы 10-11.

История России. Под ред. А.А. Радугина. - М., 2002. Тема 7.

История России в вопросах и ответах. - Р-н-Д., 2001. Раздел 4.

Темы для рефератов:

1. Преобразования Петра I: историческая оценка.

2. Преобразования Екатерины II: историческая оценка.

3. Эпохи Петра Великого и Екатерины Великой: общее и особенное.

4. Проблемы российской модернизации.

Методические указания к теме:

1. Для раскрытия данной темы целесообразно вначале рассмотреть значение термина «модернизация», сравнить его с понятиями «реформа» и «контрреформа». Затем следует дать краткую характеристику российской общественно-политической системы того времени, что позволит определить проблемы, препятствовавшие модернизации России. Данные вопросы поднимают проблему соответствия российских преобразований конца XVII - XVIII вв. аналогичным западноевропейским преобразованиям этой эпохи. Процесс модернизации в России отставал от ряда передовых стран Запада и носил в определённой мере «вторичный», догоняющий характер. Стремилась ли российская модернизация того времени к соответствию с модернизацией «классической», западной, или она являлась не более чем «вестернизацией по-русски»? Каковы сходства и различия модернизационных процессов конца XVII - XVIII вв. в Западной Европе и России?

Возможно, что одной из наиболее заметной точек отсчёта начала модернизации в России являются масштабные преобразования Петра I. В этом вопросе необходимо выяснить причины и следствия этих преобразований. Важно определить, стала ли Россия после правления Петра Великого современной страной, конкурентоспособной на мировой арене. Рассматривая преобразования Петра I, следует прояснить ряд вопросов: 1) В какой мере его преобразования можно именовать «режимом реформы»? 2) В каких сферах Петром I проводились реформы, в каких - контрреформы? 3) Можно ли считать его преобразования модернизацией России? Ответы, в зависимости от субъективности оценок, могут быть разными, однако если в основу ответов положить современный подход и объективную оценку фактического материала, они могут стать более однозначными.

2. Под эпохой дворцовых переворотов традиционно принято считать период российской истории, заключённый между окончанием правления Петра Великого (1725) и началом правления Екатерины Великой (1762).

Дворцовый переворот, осуществляемый обычно аристократическими кругами, приближёнными к монарху и поддержанными гвардией, охраняющей дворец, является разновидностью государственного переворота. В отличие от переворотов, которые часто поддерживаются определёнными слоями общества и иногда оборачиваются революциями, дворцовый переворот обычно затрагивает интересы только правящей элиты и не приводит к каким-либо радикальным изменениям в обществе. Дворцовый переворот, равно как и любой другой силовой государственный переворот, является незаконным, а власть нового правителя не является легитимной.

В указанный период в России произошло несколько дворцовых переворотов, ещё один - в 1801 г. (смещение и убийство Павла I). Возможно, что одной из причин столь частых переворотов стал известный Указ Петра I о престолонаследии. Были ли ещё какие-либо причины дворцовых переворотов в России? Кто из российских монархов этого времени был легитимен, а кто из них пришёл к власти в результате дворцового переворота? Каковы последствия дворцовых переворотов в России? При каких монархах этого периода предлагались или осуществлялись меры, которые соответствуют понятиям «реформа» или «модернизация»? По какой причине XVIII век стал веком преимущественно женских правлений в России?

3. С революции Нового времени в Англии (середина XVII в.) начинается эпоха Просвещения в Европе, которая проявится в преобразовательной деятельности некоторых российских монархов XVIII века. Помимо Петра I наиболее заметным просветительский акцент будет в период правления Екатерины II. Попытка провести радикальные преобразования в консервативной России, осуществление ряда реформ в духе Нового времени и политики «просвещённого абсолютизма», создание в период её правления в России государства в широком смысле этого слова позволяют дать позитивную оценку эпохе правления бывшей немецкой принцессы.

Однако здесь может возникнуть ряд вопросов. Было ли во многом неоднозначное правление Екатерины Великой режимом реформы в целом? Являлись ли её преобразования реальной модернизацией России? Почему целый ряд её замыслов не был воплощён в жизнь? Каковы сходства и различия в подходах к разрешению проблем модернизации России Петра I и Екатерины II? Какое государство создал Пётр I, какое - Екатерина II?

Контрольные вопросы:

1. Что представляет собой процесс модернизации?

2. В какой степени можно говорить о соответствии российской, «вторичной» модернизации духу и букве модернизации на Западе?

3. Каковы причины и следствия преобразований Петра Великого? В какой мере эти преобразования можно называть модернизацией?

4. Каковы причины и следствия эпохи дворцовых переворотов?

5. Каковы основные черты эпохиПросвещения в Европе?

6. Для кого в России век Екатерины Великой стал «золотым»? В какой мере её преобразования можно называть модернизацией?

7. В какой мере особенности модернизационного развития России в период конца XVII - XVIII столетий влияли на развитие искусства?

Итоговая контрольная работа по материалу первого семестра

Второй (весенний) семестр

 

Тема 9.Россия в первой половине XIX века

Цель: рассмотреть основные черты и тенденции политического, социально-экономического и общественного развития России в первой половине XIX столетия.

План:

1. Политическое и социально-экономическое развитие России в период правления Александра I.

2. Политическое и социально-экономическое развитие России в период правления Николая I.

3. Общественная мысль и общественное движение в России в первой половине XIX века (декабризм, западничество, славянофильство).

Основные понятия: модернизация, реформа, контрреформа, индустриальная революция, капитализм, самодержавие, конституционная монархия, республика, либерализм, социализм, консерватизм, западники, славянофилы, декабристы, Государственный Совет, Государственная Дума, министерства, конституция, теория официальной народности.

Основные даты: правление Александра I (1801 - 1825), Указ о вольных хлебопашцах (1803), учреждение министерств (1802) и Государственного Совета (1811), Отечественная война с наполеоновской Францией (1812), восстание декабристов (1825), правление Николая I (1825 - 1855), начало индустриальной революции в России, оформление идеологий западничества и славянофильства (1830 гг.), Крымская война (1853 - 1856).

Основная литература:

Фортунатов В.В. Отечественная история. - СПб., 2008. Глава 5.

Дворниченко А.Ю. и др. История России: Учебник. - М., 2008. Гл. 7, 8.

Дополнительная литература:

Орлов А.С. и др. История России: Учебник. - М., 2007. Главы 19, 21.

Сёмин В.П. История: Учебное пособие для вузов. - М., 2005. Глава 7.

История: Учебное пособие для вузов. - Р-н-Д., 2000. Тема 13.

История России. Под ред. А.А. Радугина. - М., 2002. Тема 9.

История России XIX - нач. ХХ вв. Под ред. В.А. Фёдорова. - М., 2004.

Темы для рефератов:

1. Запад и Восток в XIX веке: основные тенденции развития.

2. Правление Александра I: историческая оценка.

3. Правление Николая I: историческая оценка.

4. Общественное движение первой половины XIX века в России.

Методические указания к теме:

1. Высокие темпы модернизации на Западе, постепенный отход от традиционализма ряда стран Востока подталкивали Россию искать пути оптимального развития в условиях срединного геополитического пространства. Высшая государственная власть в течение всего столетия испытывала различные варианты общественно-политического развития. Когда путь либеральной модернизации становился малопродуктивным и даже опасным (правления Александра I и Александра II), он сменялся периодами возврата к прошлому (правления Николая I и Александра III).

Период правления Александра I в целом можно рассмотреть как позитивный, реформаторский. После триумфального завершения войны с наполеоновской Францией Александр I стал, как ни странно, менее последователен в проведении реформ. Многие проекты остались только проектами. По какой причине процесс модернизации России был приостановлен, не был доведён до конца? Было ли возможным взаимодействие верховной власти и реформаторов-декабристов?

2. Период правления Николая I формально совмещал в себе признаки как режима реформы, так и режима контрреформы. С одной стороны, в этот период присутствовало стремление продолжить линию проектов реформ Александра I, вызванное необходимостью модернизации. С другой стороны, нового монарха заставляло быть консервативным не только восстание декабристов, но и деятельность новых общественно-политических течений и групп. Как результат - консервация модернизации в период правления Николая I и бесславное поражение технологически отсталой России в Крымской войне против Турции, Англии и Франции.

При Николае I была сформулирована теория официальной народности, началась индустриальная революция, достиг расцвета «золотой век» российской культуры, сформировались практически все основные общественно-политические течения. Но одновременно именно жёсткий военно-полицейский режим николаевской России стал прообразом будущей тоталитарной России ХХ века. При всех сложностях и противоречиях этого времени возможно ли дать эпохе Николая I однозначную оценку?

3. В заключение следует рассмотреть особенности общественной мысли и общественного движения первой половины XIX века в России. Необходимо отметить, что в период общественно-политического «распутья» оказалась на высоте культура России, давшая в этот период - «Золотой век» - образцы литературы и искусства общемирового значения. Российская общественная мысль сумела предложить обществу и государству различные варианты общественно-политического устройства страны, различные пути модернизации традиционного российского общества.

Российская интеллектуальная элита выступила в этот период как индивидуально, оформив идеологические течения либерализма, консерватизма и социализма, так и коллективно, создав различные общественные движения левого (социалисты, позднее - радикальные народники), центристского (славянофилы, позднее - консервативные народники) и правого направления (декабристы, западники, позднее - либеральные народники). Какой была реакция государственной власти на деятельность тех или иных политических сил? Идеи каких политических течений и общественных групп были в той или иной мере реализованы властью?

Контрольные вопросы:

1. Каковы характерные черты исторического развития России в первой половине XIX столетия?

2. Каковы сходства и различия правлений Александра I и Николая I?

3. Какие пути оптимального развития России предлагала самодержавная власть? В какой степени их удалось воплотить в жизнь?

4. Какие пути оптимального развития России предлагала российская интеллигенция? Какие из них были воплощены в жизнь?

5. Каковы особенности общественного движения первой половины XIX века в России?

6. Каковы сходства и различия идей западников и славянофилов?

7. В какой мере особенности исторического развития России в первой половине XIX столетия влияли на развитие российского искусства?

 

Тема 10.Россия во второй половине XIX века

Цель: рассмотреть основные черты общественно-политического и культурного развития России во второй половине XIX столетия.

План:

1. Реформы Александра II: причины, основные положения, следствия.

2. Общественная мысль и особенности общественного движения в России во второй половине XIX века (народничество, марксизм).

3. Российская культура XIX века и её вклад в мировую культуру.

Основные понятия: модернизация, реформа, контрреформа, революция «сверху», индустриальная революция, капитализм, индустриальное общество, утопический социализм, научный социализм (марксизм), народничество (либеральное, консервативное, радикальное), экстремизм, самодержавие, земства, конституция, культура, искусство.

Основные даты: правление Александра II (1855 - 1881), отмена крепостного права в России (1861), эпоха модернизационных реформ Александра II (1861 - 1874), завершение эпохи индустриальной революции в России как перехода от мануфактуры к фабрике (1880гг.), правление Александра III, период контрреформ (1881 - 1894), деятельность радикальных народников (1860 - 1880 гг.), первых рабочих (с 1870 гг.) и марксистских организаций (с 1880 гг.), начало правления Николая II (1894).

Основная литература:

Фортунатов В.В. Отечественная история. - СПб., 2008. Глава 6.

Дворниченко А.Ю. и др. История России: Учебник. - М., 2008. Гл. 9.

Дополнительная литература:

Орлов А.С. и др. История России: Учебник. - М., 2007. Гл. 22, 23, 26, 30.

Сёмин В.П. История: Учебное пособие для вузов. - М., 2005. Глава 7.

История: Учебное пособие для вузов. - Р-н-Д., 2000. Тема 13.

История России. Под ред. А.А. Радугина. - М., 2002. Тема 9.

История России XIX - нач. ХХ вв. Под ред. В.А. Фёдорова. - М., 2004.

Темы для рефератов:

1. Реформы Александра II: причины и следствия.

2. Общественное движение второй половины XIX века в России.

3. Реформы и контрреформы XIX века в России.

4. Российская культура XIX века и её вклад в мировую культуру

Методические указания к теме:

1. Правление Александра II ознаменовалось проведением радикальных реформ, которые иногда именуют «великими». Вследствие поражения в Крымской войне, показавшей отставание России от ведущих держав Запада, российский монарх вынужден был пойти на реформы, идеи которых разрабатывали и официальные реформаторы при Александре I, и реформаторы внеправительственные: декабристы. Социально-экономическую реформу (отмена крепостного права), ряд социально-политических реформ (земская, городская, судебная) можно рассматривать как наиболее радикальный шаг на пути модернизации России, как революцию «сверху». Кроме того, в конце правления Александра II планировалось создание парламентской системы власти и учреждение Конституции России.

Не были ли такие нововведения для России слишком ранними, или даже непригодными для неё? Такую позицию разделяли консерваторы. Не были ли такие нововведения половинчатыми и ограниченными? Данное мнение поддерживали левые радикалы-социалисты. Какова причина того странного факта, что на монарха-освободителя была устроена увенчавшаяся успехом 15-летняя охота со стороны радикальных и экстремистских сил, представлявших, по их мнению, российский народ? Почему следствиями демократических реформ Александра II стало недовольство «низов» и антигосударственный террор «разночинской» интеллигенции: радикальных народников? Почему ещё одним следствием великих реформ 1860 - 1870 гг. стали контрреформы Александра III?

Подводя итог рассмотрению вопросов, связанных со спецификой развития России в период XIX века, необходимо выяснить, почему модернизационные реформы неизбежно сменялись режимом контрреформы. Почему политической элите не удалось найти путь оптимального развития России в новых исторических условиях и создать эффективную, соответствующую духу Новому времени общественно-политическую систему? Почему даже к концу XIX века России не удалось стать современной страной? Как результат провала модернизации: обострение системного кризиса, революции начала XX века, которые приведут к разрушению старой подсистемы: средневековой самодержавной имперской субцивилизации.

2. В общественном движении второй половины XIX века в России выделялись идейно-политические течения народничества и марксизма, носившие ярко выраженный «левый», социалистический оттенок. Народничество не являлось однородным, разделяясь на либеральное, консервативное и радикальное, социалистическое крыло, которое в свою очередь делилось на вполне умеренные (сторонники агитации и пропаганды), радикальные (сторонники анархии и крестьянского бунта) и экстремистские группировки (сторонники террора и овладения властью путём заговора). С 1880 гг. последователямутопического общинного социализма стали противостоять «научные социалисты» - марксисты, отражавшие, в отличие от народников, интересы не крестьянства, а рабочего класса. В связи с этим, в 1880 гг. в России зарождается рабочее движение, которое возглавляют новые социалисты: марксисты. Почему во второй половине XIX века леворадикальные социалистические идеи стали всё больше вытеснять из общественного сознания либеральные и консервативные идеи?

3. С XIX столетия берёт отсчёт так называемый «Золотой век» в развитии российской культуры. Вероятно, это означает не только время расцвета культуры России по отношению к другим эпохам. Представители российской культуры стали создавать образцы литературы и искусства не только всероссийского, но и общемирового значения. В это время Россия прочно вошла в число великих наций, способных давать миру значительное число гениев мирового масштаба. «Золотой век» можно рассматривать как начало российской «великой отличительной культуры» - моноцивилизации России. Какие образцы искусства XIX века (и архитектуры, в частности) явились вкладом в мировую культуру? Почему и сегодня весь цивилизованный мир с восхищением воспринимает российскую литературу эпохи «Золотого века»? Каковы заслуги отечественной науки XIX столетия в развитии мирового научно-технического прогресса того периода?

Контрольные вопросы:

1. Почему к XIX веку Россия перешла к трёхфазовому циклу социально-политического развития: реформа - стагнация - контрреформа?

2. Каковы причины и следствия радикальных реформ Александра II?

3. Каковы причины и следствия контрреформ Александра III?

4. Стало ли XIX столетие началом реальной модернизации России?

5. Каковы особенности общественного движения второй половины XIX века в России?

6. В чём заключаются сходства и различия между идеями радикального народничества и научного социализма: марксизма?

7. Можно ли говорить о прямой зависимости между началом модернизации «по-русски» (Пётр I), её продолжением «по-европейски» (Александр II) и рождением феномена «Золотого века» русской культуры как начала российской «великой отличительной культуры» - цивилизации?

8. В какой мере особенности исторического развития России во второй половине XIX столетия влияли на развитие российского искусства?

⇐ Предыдущая123

Поделиться: