Организация и проведение занятия.

3.1 Своевременность начала занятия.

3.2 Манера изложения задач тренировочного занятия (психологический настрой занимающихся на сознательное и активное овладение материалом).

3.3 Умение правильно выбрать место для показа упражнений и возможности контроля за их выполнением.

3.4 Правильность подачи команд, содержательность и контроль объяснения, культура речи, выразительность голоса, знание терминологии.

3.5 Техническая подготовленность тренера (качество показа упражнений).

3.6 Умение предупредить и исправлять ошибки.

3.7 Умение регулировать нагрузку и обеспечивать высокую плотность занятия.

3.8 Анализ нагрузки на занятии (приложить протокол хронометрирования и график пульсометрии).

3.9 Своевременность и эффективность указаний, направленных на исправление ошибок и повышения качества выполнения упражнений.

3.10 Дисциплина занимающихся, их активность, самостоятельность, отношение к тренеру, к занятию в целом.

3.11 Умение пользоваться поощрениями, порицаниями, доводить поставленные требования до исполнения.

3.12 Эмоциональная сторона занятия.

3.13 Отклонения от плана-конспекта занятия и их обоснования.

3.14 Своевременность окончания занятия.

3.15 Умение подвести итоги.

Выводы и предложения.

4.1 Выполнение поставленных задач.

4.2 Положительные моменты, просчеты и ошибки в работе тренера (по организации занимающихся, методике преподавания).

4.3 Общая оценка проведения занятия.

4.4 Предложения и рекомендации тренеру по совершенствованию организации занятия; разнообразию примененных методов обучения и воспитания; совершенствованию личных качеств.

 

Подпись студента,

проводившего анализ занятия

(подпись) (Ф.И.О.)

Тренер-преподаватель ____________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель практики

(подпись) (Ф.И.О.)

VII.1 Протокол плотности тренировочного занятия

Наблюдения проводились за

Виды деятельности	Время окончания деят-ти	Наблюдение и слушание объяснения	Выполнение двигательных действий	Отдых, пауза	Примечание
+	-	+	-	+	-

 

Общая плотность

Двигательная плотность

Выводы и рекомендации

Примечание:

Анализ хронометрических данных должен способствовать правильной оценке умения организовывать тренировочную работу и продуктивно расходовать время тренировочного занятия. Для достижения объективности суждений и убедительности рекомендаций необходимо учесть задачи, специфику учебного материала, состояние и работоспособность занимающихся, материально-технические возможности и другие условия, определяющие особенности тренировочного занятия. На основании анализа, в конечном счете, должны быть сформулированы выводы и кратко изложены конкретные предложения по совершенствованию тренировочного процесса.

 

VII.2 Протокол измерения частоты сердечных сокращений

На тренировочном занятии

Наблюдения проводились за ____________________________________

Запись наблюдений

№	Наименование действий, предшествовавших подсчету пульса	Время подсчета пульса от начала занятий	Частота пульса	Примечание
за 10 с	за 1 мин.

 

ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ДИНАМИКИ ПУЛЬСА

0 2

...

Время

Оценка объема и интенсивности нагрузки на тренировочном занятии

Примечание: Для объективности заключений, необходимо учесть задачи и характер работы, специфику примененных упражнений и методов, их последовательность в тренировочном занятии, подготовленность и проведение привлеченных для наблюдения занимающихся, а также другие факторы, обуславливающие реакцию сердца на нагрузку на протяжении всего тренировочного занятия. На основании проведенного анализа должны быть сформулированы выводы и кратко изложены конкретные предложения по тренировочному занятию.

В графе «Примечание» должны отражаться характеристики действий занимающегося, за которым ведется наблюдение (например, пропустил очередь, не проявляет активности, имитирует выполнение упражнений и др.).

Выводы: ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 

 

VIII КАЛЕНДАРЬ СПОРТИВНО-МАССОВЫХ

МЕРОПРИЯТИЙ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

 

№ п/п	Мероприятие	Сроки выполнения	Ответственный	Отметка о выполнении

 

Инструктор-методист

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Руководитель практики (подпись) (фамилия, имя, отчество)

IX ПОЛОЖЕНИЕ О СПОРТИВНО-МАССОВОМ

МЕРОПРИЯТИИ (СОРЕВНОВАНИИ)

(название спортивно-массового мероприятия (соревнования)

Вначале необходимо раскрыть характер спортивно-массового мероприятия (соревнования), а затем последовательно раскрыть следующие разделы:

– цель и задачи;

– время и место;

– руководство соревнованиями;

– участники соревнований;

– программа соревнований и зачет;

– определение победителей;

– награждение победителей;

– заявки и финансирование.

 

Инструктор-методист

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

 

Руководитель практики (подпись) (фамилия, имя, отчество)

 

X отчет о проведенИИ

спортивно-массового мероприятия (СОРЕВНОВАНИЯ)

 

Составляется на фактическом материале после проведения мероприятия.

 

1 Наименование мероприятия

2 Место проведения

3 Сроки проведения

4 Ответственные за проведение

5 Состав участников: всего участников

в том числе юношей девушек

6 Подготовка и состояние места проведения: ___________________________________

7 Обеспечение инвентарем _____________________________________

8 Мед. обслуживание и несчастные случаи

9 Результаты победителей (личные)

 

Место

Ф.И.О.

Результат

 

10 Командные результаты

 

№ п/п

Команда

Очки

Место

 

Главный судья

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Главный секретарь (подпись) (фамилия, имя, отчество)

Инструктор-методист

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Руководитель практики (подпись) (фамилия, имя, отчество)

⇐ Предыдущая123

Поделиться: