Тема 1. Понятие, сущность, задачи и функции уголовного процесса.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

 

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета /директор института _______________ _____В.В. Гошуляк__ (Подпись) (Фамилия, инициалы) «_10_» __апреля_____________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

 

_______Б.3.1.11 «Уголовный процесс»_____

(индекс дисциплины по учебному плану, наименование дисциплины (модуля))

 

Направление подготовки _40.03.01 «Юриспруденция»____________________________

(код, наименование направления подготовки)

 

Профиль подготовки: «Правозащитная деятельность»

(наименование профиля подготовки)

 

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

 

Форма обучения _____очная, заочная___________________________________

(очная, заочная)

 

 

Пенза, 2013

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Уголовный процесс» являются:

- обеспечение комплексной и качественной подготовки высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов для успешной профессиональной деятельности в сфере судебной, прокурорской и адвокатской защиты;

- развитие у студентов личностных качеств на основе восприятия духовно-нравственных и социокультурных ценностей, повышение их уровня правовой культуры;

- формирование компетенций в сфере правозащитной и правоприменительной деятельности;

- приобретение студентами знаний по теории уголовного процесса, действующему законодательству, судебной и следственной практики; приобретение практических навыков для самостоятельного проведения следственных и судебных действий, а также составления процессуальных документов.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата

Дисциплина «Уголовный процесс» является самостоятельной научной и учебной дисциплиной теоретического и правоохранительного, уголовно-правового, судебно-правового профилей в системе юридических наук и юридического образования.

Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности обучающегося студента по данной ОПОП: данная дисциплина предоставляет студенту возможность получить набор необходимых знаний, навыков и умений в области особенностей уголовного процесса, который является отдельной формой судопроизводства, выделяется наличием досудебных и судебных стадий, строгой регламентацией деятельности властных участников процесса и, прежде всего, должностных лиц государственных органов, осуществляющих расследование и судебное рассмотрение уголовных дел.

Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускников университета данной ОПОП: уголовный процесс занимает ведущее место при подготовке кадров, ориентированных на область процессуальных отношений в сфере правоохранительной и судебной деятельности.

 

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

(модуля) «Уголовный процесс»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данной специальности:

Коды компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
ОК-2	способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста	Знать: - сущность, задачи и принципы уголовно-процессуального права, основанные на положениях Конституции РФ
Уметь: - оперировать соответствующими юридическими понятиями и категориями; - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; - анализировать, толковать и правильно применять правовые соответствующие нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
Владеть: - соответствующей юридической терминологией; - соответствующими приемами юридической техники; - навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми актами
ОК-3	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	Знать: - основные положения уголовно-процессуального права (в т. ч. понятие коррупции как уголовно наказуемого деяния); - законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в области уголовно-процессуального права – как основу для формирования надлежащей правовой идеологии, правовой психологии и соответствующих им поведенческих факторов; - правоприменительную практику – как основу для формирования надлежащей правовой идеологии, правовой психологии и соответствующих им поведенческих факторов
Уметь: - оперировать соответствующими юридическими понятиями и категориями; - анализировать соответствующие юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; - анализировать, толковать и правильно применять соответствующие правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
Владеть: - соответствующей юридической терминологией; - соответствующими приемами юридической техники; - навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми актами
ОК-4	способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	Знать: - основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правоотношений в рамках Общей части уголовного права; - законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в области уголовно-процессуального права – как теоретическую основу для формирования способности креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, связанные с применением уголовного права; - правоприменительную практику – как теоретическую основу для формирования способности креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, связанные с применением уголовного права
Уметь: - оперировать соответствующими юридическими понятиями и категориями; - анализировать соответствующие юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; - анализировать, толковать и правильно применять соответствующие правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
Владеть: - соответствующей юридической терминологией; - соответствующими приемами юридической техники; - навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми актами; - навыками анализа соответствующих правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в сфере уголовно-правового регулирования; - навыками анализа соответствующей правоприменительной и правоохранительной практики; - навыками разрешения правовых проблем и правовых коллизий в сфере уголовно-процессуального права; - методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений
ПК-4	способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом	Знать: - основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правоотношений в рамках Общей части уголовно-процессуального права; - законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в области уголовно-процессуального права – как основу для формирования способности юридически грамотно обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права; - правоприменительную практику – как основу для формирования способности юридически грамотно обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права профессиональная деятельность
Уметь: - оперировать соответствующими юридическими понятиями и категориями; - анализировать соответствующие юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения - анализировать, толковать и правильно применять соответствующие правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
Владеть: - соответствующей юридической терминологией; - соответствующими приемами юридической техники; - навыками анализа соответствующих правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в сфере уголовно-правового регулирования; - навыками анализа соответствующей правоприменительной и правоохранительной практики; - навыками разрешения правовых проблем и правовых коллизий в сфере уголовно-процессуального права
ПК-7	владеет навыками подготовки юридических документов	Знать: - основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правоотношений в рамках Общей части уголовно-процессуального права; - законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в области уголовно-процессуального права – как основу для формирования способности принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; - правоприменительную практику – как основу для формирования способности принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
Уметь: - оперировать соответствующими юридическими понятиями и категориями; - анализировать соответствующие юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения - анализировать, толковать и правильно применять соответствующие правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
Владеть: - соответствующей юридической терминологией; - соответствующими приемами юридической техники; - навыками анализа соответствующих правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в сфере уголовно-правового регулирования; - навыками анализа соответствующей правоприменительной и правоохранительной практики; - навыками разрешения правовых проблем и правовых коллизий в сфере уголовно-процессуального права
ПК-9	способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина	Знать: - сущность, задачи и принципы уголовно-процессуального права как отрасли, защищающей права и свободы человека и гражданина от посягательств
Уметь: - оперировать соответствующими юридическими понятиями и категориями; - анализировать соответствующие юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; - анализировать, толковать и правильно применять соответствующие правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
Владеть: - соответствующей юридической терминологией; - соответствующими приемами юридической техники; - навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми актами
ПК-13	способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации	Знать: - основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правоотношений в рамках Общей части уголовно-процессуального права; - законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в области уголовно-процессуального права – как основу для формирования способности выявлять и пресекать уголовные преступления - правоприменительную практику – как основу для формирования способности выявлять и пресекать уголовные преступления
Уметь: - оперировать соответствующими юридическими понятиями и категориями; - анализировать соответствующие юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения - анализировать, толковать и правильно применять соответствующие правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
Владеть: - соответствующей юридической терминологией; - соответствующими приемами юридической техники; - навыками анализа соответствующих правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в сфере уголовно-правового регулирования; - навыками анализа соответствующей правоприменительной и правоохранительной практики.

 

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Уголовный процесс»

4.1. Структура дисциплины (модуля)

Очная форма

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

№ п/п	Наименование разделов и тем дисциплины (модуля)	Семестр	Недели семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Всего	Лекция	Лабораторные занятия	Всего	Подготовка к аудиторным занятиям	Реферат, эссе и др.	Подготовка к экзамену	Заслушивание докладов студентов	Проверка тестов	Проверка контрольн. работ	Проверка реферата	Проверка процессуальных документов
1.	Раздел 1. Общая часть		1-13
1.1.	Тема 1.1. Понятие, сущность, задачи и функции уголовного процесса		1-3								1-3			1-3
1.2.	Тема 1.2. Российский уголовно-процессуальный закон. Принципы уголовного процесса.		4-5								4-5
1.3.	Тема 1.3. Участники уголовного судопроизводства		6-8								6-8
1.4.	Тема 1.4. Общие положения теории доказательств в уголовном процессе. Виды доказательств.		9-10								9-10			9-10
1.5.	Тема 1.5. Меры процессуального принуждения		11-13								11-13		11-13	11-13	11-13
2.	Раздел 2. Особенная часть	5-6	14-17; 1-17								14-17; 1-17
2.1	Тема 2.1. Стадии уголовного процесса: возбуждение уголовного дела, предварительное расследование.		14-15								14-15		14-15		14-15
2.2	Тема 2.2. Производство следственных действий		16-17								16-17	16-17			16-17
2.3	Тема 2.3. Привлечение в качестве обвиняемого		1-2								1-2			1-2	1-2
2.4	Тема 2.4. Приостановление предварительного следствия		3-4								3-4			3-4	3-4
2.5	Тема 2.5. Окончание предварительного расследования		5-6								5-6				5-6
2.6	Тема 2.6. Подсудность уголовных дел		7-8								7-8	7-8			7-8
2.7	Тема 2.7.Подготовка и назначение судебного заседания. Общие условия судебного разбирательства. Порядок судебного разбирательства		9-10								9-10			9-10	9-10
2.8	Тема 2.8. Приговор
2.9	Тема 2.9. Пересмотр приговоров и иных решений		12-13								12-13
2.10	Тема 2.10. Реабилитация		14-15								14-15			14-15
2.11	Тема 2.11. Особый порядок уголовного судопроизводства по отдельным категориям дел и в отношении отдельных категорий лиц		16-17								16-17	16-17	16-17	16-17
	Подготовка к экзамену
	Общая трудоемкость, в часах										Промежуточная аттестация
Форма	Семестр
Зачет
Экзамен

Заочная форма

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

№ п/п

Наименование разделов и тем дисциплины (модуля)

Семестр

Недели семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Аудиторная работа

Самостоятельная работа

Всего

Лекция

Лабораторные занятия

Всего

Подготовка к аудиторным занятиям

Реферат, эссе и др.

Подготовка к экзамену

Заслушивание докладов студентов

Проверка тестов

Проверка контрольн. работ

Проверка реферата

Проверка процессуальных документов

1.

Раздел 1. Общая часть

1.1.

Тема 1.1. Понятие, сущность, задачи и функции уголовного процесса

+

+

+

1.2.

Тема 1.2. Российский уголовно-процессуальный закон. Принципы уголовного процесса.

+

+

+

1.3.

Тема 1.3. Участники уголовного судопроизводства

+

+

+

1.4.

Тема 1.4. Общие положения теории доказательств в уголовном процессе. Виды доказательств.

+

+

+

1.5.

Тема 1.5. Меры процессуального принуждения

+

+

+

+

+

2.

Раздел 2. Особенная часть

2.1

Тема 2.1. Стадии уголовного процесса: возбуждение уголовного дела, предварительное расследование.

+

+

+

+

2.2

Тема 2.2. Производство следственных действий

+

+

+

+

2.3

Тема 2.3. Привлечение в качестве обвиняемого

+

+

+

+

2.4

Тема 2.4. Приостановление предварительного следствия

+

+

+

+

2.5

Тема 2.5. Окончание предварительного расследования

+

+

+

+

2.6

Тема 2.6. Подсудность уголовных дел

+

+

+

+

2.7

Тема 2.7.Подготовка и назначение судебного заседания. Общие условия судебного разбирательства. Порядок судебного разбирательства

+

+

+

+

2.8

Тема 2.8. Приговор

+

+

+

+

2.9

Тема 2.9. Пересмотр приговоров и иных решений

+

+

+

2.10

Тема 2.10. Реабилитация

+

+

+

2.11

Тема 2.11. Особый порядок уголовного судопроизводства по отдельным категориям дел и в отношении отдельных категорий лиц

+

+

+

+

Подготовка к экзамену

Общая трудоемкость, в часах

Промежуточная аттестация

Форма

Семестр

Зачет

Экзамен

4.2. Содержание дисциплины (модуля)

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с использованием судебных дел, в целях демонстрации структуры уголовного процесса непосредственно отражающейся на составе уголовного дела.

 

Уголовный процесс – форма реализации уголовного права и средство сдерживания преступности. Уголовный процесс как деятельность и как система правоотношений. Цели уголовного процесса. Конкуренция целей и ценностей в уголовном процессе.

Процессуальные гарантии. Процессуальная форма. Проблема дифференциации процессуальных форм. Система стадий уголовного процесса.

 

Предусмотрены встречи с практическими работниками зам. прокурора Бессоновского района Пензенской области Зубковым Е.Ю., зам. начальника следственного отдела Следственного комитета РФ по Октябрьскому району г. Пензы Вавилкиным А.В.

Распределение уголовно–процессуальных функций между субъектами (участниками) уголовного процесса.

Суд – орган, разрешающий уголовное дело. Состав суда. Подсудность предметная (родовая), территориальная, персональная.

Участники уголовного процесса на стороне обвинения: дознаватель, орган дознания, следователь, начальник следственного отдела, прокурор, потерпевший, частный обвинитель, гражданский истец, представители потерпевшего, гражданского истца и частного обвинителя. Права и обязанности каждого из этих участников процесса. Понятие и виды уголовного преследования.

Участники уголовного процесса на стороне защиты: подозреваемый, обвиняемый, защитник, законный представитель несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого, гражданский ответчик, представитель гражданского ответчика. Права и обязанности каждого из этих участников процесса.

Участники процесса – источники информации об обстоятельствах уголовного суда: свидетели и эксперты.

Процессуальное положение, права и обязанности свидетелей и экспертов. Свидетельский иммунитет.

Участники процесса, оказывающие следователю, прокурору или суду вспомогательное-техническое содействие: 1) переводчик, 2) понятые, 3) специалист, 4) секретарь судебного заседания. Процессуальное положение каждого их них, права и обязанности.

Участники процесса, выполняющие разовые требования следователя, прокурора, суда: ревизоры, проводившие ревизию по требованию следователя, начальники почтово- телеграфных учреждений по месту выемки корреспонденции, опознаваемые, обыскиваемые. Их права и обязанности.

 

Тема 4. Общие положения теории доказательств в уголовном процессе. Виды доказательств.

 

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с использованием судебных дел; рассмотрением и обсуждением способов собирания, проверки и оценки доказательств; решение казусов по теме.

 

Понятие уголовно-процессуального доказывания. Цели доказывания и проблемы достижения истины в уголовном процессе. Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному делу (предмет доказывания). Пределы доказывания. Процесс доказывания. Понятие и общая характеристика. Структура процесса доказывания.

Субъекты доказывания в российском уголовном процессе. Предмет доказывания. Оптимальные и реальные пределы доказывания. Доказательственные факты и главный факт.

Понятие доказательств и их классификация: обвинительные и оправдательные, первоначальные и производные, прямые и косвенные. Свойства доказательств: относимость, допустимость, достоверность, достаточность.

 

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с использованием материалов уголовных дел, в целях изучения мотивов должностных лиц при избрании конкретных мер пресечения; рассмотрением и решением казусов по мерам процессуального принуждения. Проводится обсуждение структуры и содержания протокола задержания. Обсуждаются проблемы соотношения мер пресечения и иных мер процессуального принуждения.

 

Свобода и принуждение в уголовном процессе. Пределы ограничения основных прав граждан в уголовном процессе. Классификация мер уголовно-процессуального принуждения: превентивные меры, меры защиты правопорядка, уголовно-процессуальная ответственность.

Понятие и виды мер процессуального принуждения.

Понятие и виды мер пресечения, отличие их от иных мер процессуального принуждения.

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

Тема 7. Предварительное расследование.

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с использованием материалов уголовных дел, в целях ознакомления с особенностями производства расследования в различных формах, детального рассмотрения вопросов подследственности. Изучаются правила обжалования процессуальных действий на стадии предварительного расследования. Обсуждаются форма и содержание подаваемых жалоб. Предусмотрены встречи с действующими представителями адвокатуры.

Понятие, задачи и значение стадии предварительного расследования. Формы предварительного расследования. Понятие дознания, сущность и формы дознания. Понятие и значение общих условий производства следствия и дознания. Начало производства предварительного расследования. Место производства предварительного следствия.

 

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с использованием материалов уголовных дел, в целях изучения и обсуждения структуры и содержания постановления о привлечении в качестве обвиняемого. Проводится детальное изучение протоколов допроса обвиняемых, указываются и обсуждаются принципиальные особенности самого допроса. Исследуется и обсуждается особый статус обвиняемого. Предусматривается решение казусов по проблемам участия защитника при привлечении в качестве обвиняемого.

Понятие, значение и основания привлечения лица в качестве обвиняемого.

Форма и содержание постановления о привлечении в качестве обвиняемого. Требования, предъявляемые к постановлению о привлечении в качестве обвиняемого.

Допрос обвиняемого. Предмет и порядок допроса. Процессуальное оформление его результатов.

Участие защитника в предъявлении обвинения.

Основание и порядок изменения и дополнения обвинения.

 

Тема 10. Приостановление предварительного следствия.

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с использованием материалов уголовных дел, с целях рассмотрения выносимых процессуальных актов (постановления о приостановлении уголовного дела, о возобновлении уголовного дела и др.), решения казусов по проблемам приостановления уголовного дела. Обсуждается взаимосвязь уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной деятельности при розыске обвиняемого.

Понятие, сущность и значение приостановления предварительного следствия.

Основания, порядок и сроки приостановления уголовного дела.

Розыск скрывшегося обвиняемого.

Порядок и условия возобновления производства по делу.

 

Тема 11. Окончание предварительного расследования

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с использованием материалов уголовных дел, в целях рассмотрения и обсуждения структуры и содержания выносимых процессуальных актов (обвинительного акта, обвинительно заключения, постановления о прекращения уголовного дела и др.), решения казусов по проблемам окончания расследования, составления проектов процессуальных документов. Обсуждаются отличия оснований прекращения уголовного дела по реабилитирующим и нереабилитирующим основаниям.

Понятие и формы окончания предварительного расследования.

Основания и процессуальный порядок окончания предварительного следствия составлением обвинительного заключения. Ознакомление участников уголовного процесса с материалами уголовного дела.

Особенности окончании дознания по делам, по которым производство предварительного следствия не обязательно.

Обвинительное заключение. Его понятие и значение. Форма и содержание обвинительного заключения. Структура обвинительного заключения.

Прекращение уголовного дела. Виды обстоятельств, влекущих прекращение уголовного дела и уголовного преследования. Основания и процессуальный порядок прекращения дела и уголовного преследования.

Особенности и порядок прекращения уголовного дела по нереабилитирующим основаниям.

Постановление о прекращении уголовного дела (уголовного преследования), его форма и содержание.

 

Тема 12. Подготовка и назначение судебного заседания.

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с использованием материалов уголовных дел, в целях изучения порядка проведения предварительного слушания, рассмотрения и обсуждения структуры и содержания выносимых процессуальных актов (по видам решений в ст. 236 УПК). Решения казусов по теме с целью обсуждения и решения проблем определения подсудности в уголовном процессе. Детальному изучению и обсуждению подлежат условия возвращения уголовного дела прокурору.

Понятие, сущность и значение стадии подготовки и назначения судебного заседания. Подсудность.

 

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с целью изучения порядка проведения судебного заседания. Предусмотрено проведение имитационного судебного заседания. Предусмотрены встречи с сотрудниками судебной системы.

Состав суда и порядок назначения судебного заседания. Вопросы, подлежащие выяснению при назначении судебного заседания.

Понятие, задачи и значение стадии судебного разбирательства.

Общие условия судебного разбирательства: непосредственность, устность, гласность судебногоразбирательства.

Виды решений суда.

Структура судебного разбирательства.

 

 

Тема 14. Приговор

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с использованием материалов уголовных дел, для изучения структуры и требований к приговору суда. Предполагается составление приговора по результатам имитационного судебного заседания.

Понятие, сущность и значение приговора.

Требования законности, обоснованности, мотивированности и справедливости приговора, их взаимосвязь.

Виды приговоров. Основания для вынесения обвинительного или оправдательного приговора.

Содержание и структура приговора.

Провозглашение приговора. Основания и порядок освобождения подсудимого из-под стражи в зале судебного заседания.

Частные определения и постановления суда. Их виды, сущность и значение.

Исполнение приговора.

 

Тема 16. Реабилитация

Лабораторные занятия проводятся в учебном зале судебных заседаний (ауд. 5-210) в интерактивной форме с обсуждением проблемных моментов реабилитации в уголовном процессе. Обсуждаются доклады студентов по тематике реабилитации.

Понятие и значение института восстановления прав и свобод лиц, которым в результате уголовного преследования причинен вред или нарушены их права.

Основания и условия возникновения права на реабилитацию.

Виды ущерба, подлежащего возмещению.

Порядок и сроки рассмотрения и решения вопросов о возмещении ущерба реабилитируемому.

 

Образовательные технологии

В процессе обучения используются активные и интерактивные методы и технологии обучения:

- проведение лекций с применением мультимедийных технологий;

- проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

- использование учебного зала судебных заседаний для проведения лабораторных занятий;

- использование архива учебных судебных дел;

- выполнение письменных работ с обсуждением результатов в учебных группах с преподавателей (рефераты на заданную или свободную тему, доклады);

- встречи с представителями органов правоохранительной деятельности, судебной власти.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

 

6.1. План самостоятельной работы студентов

1234Следующая ⇒

Поделиться: