|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Критерии и шкалы оценивания результатов обучения ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Оценка «Отлично» - аспирант обладает системными знаниями в области истории русской литературы, уверенно владеет терминологическим аппаратом литературоведческих исследований, демонстрирует высокий уровень теоретического мышления, показывает способность к анализу и оценке современных научных достижений, умеет их применять в практике анализа текста и детализации собственных научных идей. Разносторонне обоснованы актуальность и эффективность разработанной в ходе педагогической практики учебной программы спецкурса/модуля/раздела дисциплины, соответствующего направленности подготовки аспиранта.
.
«Хорошо» - аспирант в целом владеет необходимыми знаниями в области истории русской литературы, владеет терминологическим аппаратом литературоведческих исследований, демонстрирует достаточно хороший уровень теоретического мышления, показывает способность к анализу и оценке современных научных достижений, умеет их применять в практике анализа текста и детализации собственных научных идей. Актуальность и эффективность разработанной в ходе педагогической практики учебной программы спецкурса/модуля/раздела дисциплины, соответствующего направленности подготовки аспиранта, в целом обоснованы.
«Удовлетворительно» - аспирант владеет основными знаниями в области истории русской литературы, в целом владеет терминологическим аппаратом литературоведческих исследований, не всегда демонстрирует хороший уровень теоретического мышления, затрудняется в практике анализа текста и детализации собственных научных идей. Актуальность и эффективность разработанной в ходе педагогической практики учебной программы спецкурса/модуля/раздела дисциплины, соответствующего направленности подготовки аспиранта, обоснованы неубедительно.
«Неудовлетворительно» - аспирант не владеет основными знаниями в области истории русской литературы, не владеет терминологическим аппаратом литературоведческих исследований, не обнаруживает способностей к теоретическим обобщениям, показывает беспомощность в практике анализа текста и детализации собственных научных идей. Актуальность и эффективность разработанной в ходе педагогической практики учебной программы спецкурса/модуля/раздела дисциплины, соответствующего направленности подготовки аспиранта, не обоснованы.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
а) основная литература:
б) дополнительная литература:
Научный доклад об основных результатах научно-квалификационной работы
Требования к научному докладу об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации) Научный доклад является формой представления основных результатов выполненной аспирантом научно-квалификационной работы (диссертации) по утвержденной теме. При представлении научного доклада проверяется сформированность компетенций, необходимых для выполнения выпускником научно-исследовательского вида деятельности. Научный доклад должен быть подготовлен аспирантом самостоятельно, обладать внутренним единством, содержать решение научной задачи, имеющей значение для развития соответствующей отрасли знаний, либо в докладе изложены новые научно обоснованные технические, технологические или иные решения и разработки, имеющие существенное значение для развития страны. В научном докладе, имеющем прикладной характер, должны приводиться сведения о практическом использовании полученных научных результатов, а в докладе, имеющем теоретический характер, должны содержаться рекомендации по использованию научных выводов. Объем научного доклада составляет 1, 5 п.л. – для гуманитарных направлений. НКР представляет собой выполненную обучающимся работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности. Основные научные результаты научно-квалификационной работы аспиранта должны быть опубликованы в научных изданиях. Научно-квалификационная работа (диссертация), оформляется в соответствии с пунктом 15 Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. N 842 " О порядке присуждения ученых степеней". Тексты научных докладов размещаются в электронно-образовательной среде на образовательном портале «Электронный университет ВГУ» (moodle.vsu.ru) и проверяются на объем заимствования. Обучающийся самостоятельно размещает файлы с текстом научного доклада в формате PDF. Ответственность за проверку наличия научного доклада на образовательном портале «Электронный университет» несет научный руководитель аспиранта. Доступ лиц к текстам научных докладов должен быть обеспечен в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом изъятия производственных, технических, экономических, организационных и других сведений, в том числе о результатах интеллектуальной деятельности в научно-технической сфере, о способах осуществления профессиональной деятельности, которые имеют действительную или потенциальную коммерческую ценность в силу неизвестности их третьим лицам, в соответствии с решением правообладателя. Научно-квалификационная работа (диссертация), по результатам выполнения которой обучающийся представляет научный доклад, подлежит рецензированию в обязательном порядке. Для проведения рецензирования НКР направляется рецензенту. Рецензентами могут выступать доктора и кандидаты наук, ведущие научно-исследовательскую работу, имеющие научные публикации в рецензируемых российских и/или зарубежных изданиях по профилю программы аспирантуры. Рецензия отражает соответствие представленной к защите работы требованиям новизны, актуальности, практической и теоретической значимости, методологической четкости и достоверности полученных результатов, проведенных аспирантом исследований, ценности научных работ аспиранта. В рецензии отмечаются сильные стороны проведенного исследования и подробно излагаются замечания и вопросы, возникающие у рецензента, а также выявленные недостатки при ознакомлении с текстом работы. В заключении рецензент делает вывод о соответствии представленной работы направлению (профилю) подготовки аспиранта (паспорту соответствующей научной специальности) и рекомендует (не рекомендует) рецензируемую работу к представлению в ГЭК (Приложение 3). НКР представляется рецензенту на менее чем за 10 дней до защиты. Научный руководитель обучающегося представляет в ГЭК отзыв о научно-исследовательской работе аспиранта (Приложение 4). Обучающийся должен быть ознакомлен с отзывом и рецензиями не позднее чем за 2 календарных дня до защиты. Рецензии и отзыв на НКР также размещаются обучающимся в электронно-образовательной среде на образовательном портале «Электронный университет ВГУ». Текст научного доклада, отзыв и рецензии могут быть размещены аспирантом в электронном портфолио. Представление научного доклада проходит на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава, включая председателя ГЭК. Присутствие научного руководителя и рецензента (или хотя бы одного из них) является обязательным. Отзыв или рецензию отсутствующего автора зачитывает председатель ГЭК. По окончании защиты ГЭК проводит закрытое совещание, на котором определяются оценки по шкале «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают успешное прохождение государственного аттестационного испытания. При успешном прохождении государственного аттестационного испытания ГЭК дает положительную оценку выполненной НКР и представленному научному докладу. Кафедра, отвечающая за подготовку аспиранта по соответствующей образовательной программе, при личном обращении выпускника готовит и оформляет заключение о рекомендации научно-квалификационной работы (диссертации) к защите в соответствии с пунктом 16 Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. N 842.
Проверяемые компетенции
способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);
способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);
способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2).
2.3. Порядок подготовки и представления научного доклада
В ГЭК до начала заседания по представлению научного доклада секретарь ГЭК представляет следующие документы:
– копию приказа о допуске к ГИА; – текст НКР;
– текст научного доклада; – отчет о результатах проверки в система «Антиплагиат»;
– отзыв руководителя о НКР; – рецензии на НКР;
– другие материалы, характеризующие научную и практическую деятельность выпускника. Процедура защиты каждого обучающегося предусматривает:
– представление председателем ГЭК обучающегося, оглашение темы научного доклада, руководителя;
– доклад по результатам работы (не более 20 минут с акцентом на собственные исследования, расчеты и результаты);
– вопросы защищающемуся;
– выступление руководителя аспиранта; – отзыв рецензента;
– дискуссия по представленному докладу; – заключительное слово защищающегося (1-2 минуты).
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-05-06; Просмотров: 424; Нарушение авторского права страницы