Работе с литературой, источниками Internet, электронными базами данных, компьютерными обучающими программами.
2.5. Пререквизиты дисциплины: клиническая анатомия головы и шеи, общая хирургия, физиология, фармакология, коммуникативные навыки, визуальная диагностика, профилактика стоматологических заболеваний, введение в клинику, детские болезни, технология изготовления зубных протезов.
2.6. Постреквизиты дисциплины: ортопедическая стоматология, терапевтическая стоматология, стоматология детского возраста, хирургическая стоматология.
2.6. Краткое содержания дисциплины: В пропедевтическом курсе ортодонтии изучает этиологии и патогенеза зубочелюстных аномалий, методов их диагностики, разработкой способов профилактики и лечения аномалий положения зубов, формы зубных дуг, прикуса, устранением эстетических нарушений, изучением влияния зубочелюстных аномалий на развитие патологии органов и систем организма ребенка.
2.7. Тематический план лекций, практических занятий, СРС
Тематический план лекций
| №
| Темы лекций
| Продолжительность занятия в часах
| | Ортодонтия и детское и протезирование
| | | Предмет и задачи ортодонтии. Взаимосвязь стоматологических и соматических заболеваний.
| Лекция - презентация в мультимедийном формате
|
| | | Особенности строения челюстно-лицевой области ребенка в разные возрастные периоды
| Лекция заранее за зпланированной ошибкой
|
| | | Организация работы ортодонтического отделения. Оборудование и инструментарий ортодонтического отделения. Правила асептики. Организация работы врача-ортодонта.
| Лекция визуализация
|
| | | Аномалии развития зубов, зубных рядов и челюстей у детей, обусловленные нарушениями эмбрионального периода и зубочелюстные аномалии в постэмбриональном периоде.
| Лекция пресс-конференция
|
| | | Классификация зубочелюстных аномалий у детей.
| Лекция - презентация в мультимедийном формате
|
| | | Основные и специальные методы диагностики зубочелюстных аномалий у детей.
| Лекция заранее за зпланированной ошибкой
|
| | | Цефалометрический анализ по Шварцу.
| Лекция - презентация в мультимедийном формате
|
| | | Основные принципы ортодонтического лечения. Аппаратурные методы лечения зубочелюстных аномалий у детей.
| Лекция визуализация
|
| | | Элементная база эджуайс-техники.
| Лекция пресс-конференция
|
| | | Этиология, патогенез, клиника, диагностика и принципы лечения мезиального прикуса.
| Лекция - презентация в мультимедийном формате
|
| | | Этиология, патогенез, клиника, диагностика и принципы лечения
открытого прикуса.
| Лекция заранее за зпланированной ошибкой
|
| | | Этиология, патогенез, клиника, диагностика и принципы лечения перекрестного прикуса.
| Лекция визуализация
|
| | | Этиология, патогенез, клиника, диагностика и принципы лечения глубокого прикуса.
| Лекция - презентация в мультимедийном формате
|
| | | Аномалии положения зубов. Этиология, патогенез, клиника, диагностика и методы лечения
| Лекция пресс-конференция
|
| | | Аномалии зубных дуг. Этиология, патогенез, клиника, диагностика и методы лечения
| Лекция визуализация
|
| | | Профилактика зубочелюстных аномалий у детей.
| Лекция заранее за зпланированной ошибкой
|
| | | Зубное протезирование в детском возрасте. Показания. Особенности
изготовления зубных протезов.
| Лекция пресс-конференция
|
| | | Рецидивы и способы их предупреждения. Ретенционные аппараты.
| Лекция - презентация в мультимедийном формате
|
| | Всего часов
|
| | | | | | | Тематический план практических занятий
| № п/п
| Тема
| Форма
проведения
| Продолжительность в академических часах
| | Пропедевтика стоматологии детского возраста
| | | Принципы организации ортодонтической помощи. Организация работы ортодонтического отделения. Методы клинической диагностики зубочелюстных аномалий и деформации у детей. Статическое и динамическое исследование.
| Кейс-стади,
| 6, 5
| | | Классификация зубочелюстных аномалии.Формулировка клинического диагноза. Методы функциональной диагностики зубочелюстных аномалий у детей. Исследование общих нарушений организма (осанки, дыхания, сердечнососудистой системы и пищеварения)..
| «Мозговой штурм»,
глоссарий
| 6, 5
| | | Методы антропометрической и фотометрической диагностики зубочелюстных аномалий у детей. Рубежный контроль.
| Измерение на фотографиях.
| 7, 0
| | | Методы биометрической диагностики зубочелюстных аномалий у детей: измерение размеров зубов, зубных рядов по Пону, Корхгаузу, индекс Тона, Долгополовой во временном и постоянном прикусе. Изучение сегментов зубных рядов Герлаху.
| Измерение на диагностических моделях.
| 6, 5
| | | Изучение формы зубных дуг – диаграмма Хаулея-Гербера-Гербста. Измерение апикального базиса по Хаус-Снагиной.
| Измерение на диагностических моделях
| 6, 5
| | | Методы рентгенологической диагностики зубочелюстных аномалий у детей. (внутриротовая, панорамная, ортопантомография, 3D-исследование).
| Изучение ОПТГ
| 6, 5
| | | Телерентгенография (методика ТРГ, анализ ТРГ по Шварцу).
| Изучение ТРГ снимков
| 6, 5
| | | Морфологические и функциональные изменения в зубочелюстной системе (перестройка парадонта и костной ткани, изменения в ВНЧС) при ортодонтических вмешательствах. Рубежный контроль.
| Блиц-опрос,
глоссарий
| 7, 0
| | | Ортодонтические аппараты механического действия. Показания к применению, принцип действия. Элементная база эджуайс-техники.
| Снятие слепков,
изготовление диагностических моделей.
| 6, 5
| | | Ортодонтические аппараты функционального действия. Показания к применению, принцип действия.
| Снятие слепков,
изготовление диагностических моделей.
| 6, 5
| | | Ортодонтические аппараты комбинированного действия. Принцип действия, показания к применению.
| Изгибание петель
| 6, 5
| | | Аномалии положения зубов в трансверзальном, сагиттальном и вертикальном направлениях. Аномалии развития зубов (прорезывания, структуры твердых тканей, формы, размеров, количества). Этиология, патогенез, клиника, диагностика и методы лечения. Рубежный контроль.
| Мозговой штурм»,
глоссарий
| 7, 0
| | | Аномалии зубных дуг. Этиология, патогенез, клиника, диагностика и методы лечения
| Составить алгоритм диагностики и лечения, ситуационные задачи
| 6, 5
| | | Этиология, патогенез, клиника, диагностика и методы лечения прогнатисекого прикуса.
| Составить алгоритм диагностики и лечения, ситуационные задачи
| 6, 5
| | | Этиология, патогенез, клиника, диагностика и методы лечения прогенического прикуса..
| Составить алгоритм диагностики и лечения, ситуационные задачи
| 6, 5
| | | Этиология, патогенез, клиника, диагностика и методы лечения глубокого прикуса. Рубежный контроль..
| Составить алгоритм диагностики и лечения, ситуационные задачи
| 7, 0
| | | Этиология, патогенез, клиника, диагностика и методы лечения открытого прикуса.
| Снятие слепков
| 6, 5
| | | Этиология, патогенез, клиника, диагностика и методы лечения перекрестного прикуса.
| Ситуационные задачи
| 6, 5
| | | Методы лечения зубочелюстных аномалий у детей в период временного, сменного и постоянного прикуса. Профилактика зубочелюстных аномалий у детей.
| Ситуационные задачи
| 6, 5
| | | Причины рецидивов и способы их предупреждения. Ретенционные аппараты.Зубное протезирование в детском возрасте. Показания. Особенности изготовления зубных протезов. Рубежный контроль.
| Блиц-опрос
ситуационные задачи
| 7, 0
| | | Итого:
| |
| 2.8 Темы для самостоятельной работы студента (СРС)
| №
| Темы СРС
| Продолжительность занятия в часах
| | Ортодонтия и детское и протезирование
| | 1.
| Профилактика зубочелюстных аномалий в детском возрасте
| Презентация.
|
| | | Методы функциональной диагностики стоматологических заболеваний у детей.
| Эссе
|
| |
| Материалы и аппараты, применяемые при ортодонтическом лечении детей
| Подготовить кроссворд.
|
| | | Инновационные технологии в ортодонтии
| Защита реферата.
|
| | | Основные принципы и методы лечения аномалий и деформации челюстно-лицевой области у детей. Возрастные показания к ортодонтическому лечению.
| Защита в виде презентации.
|
| | | Миогимнастика как метод профилактики и лечения деформаций зубочелюстной системы ребенка.
| Подготовить кроссворд.
|
| | | Роль питания в развитии зубочелюстной системы и формировании ее деформаций.
| Защита
в виде презентации.
|
| | | Этапы развития прикуса ребенка.
| Подготовить кроссворд.
|
| | | Невидимая ортодонтия
| Защита реферата.
|
| | | Современные методы диагностики, применяемые в ортодонтической практике.
| Подготовить кроссворд.
|
| | | Правила и методика фотографирования при ортодонтическом лечении.
| Защита
в виде презентации.
|
| | | Биомеханика перемещения зубов в сагитальном, вертикальном, трансверзальном направлениях
| Подготовить кроссворд.
|
| | | Рост лицевого скелета.
| Защита реферата.
|
| | | Всего часов:
| 75 ч
|
Чек-листы по дисциплине
«Ортодонтия и детское и протезирование»
Чек-лист №1
|
№
|
Критерии оценки
| Уровень
| | Превос-ходно
| Прием-лемо
| Требует
коррекции
| Неприем-лемо
| | 1.
| Уровень понимания темы
| 15
| 11.25
| 7, 5
| 0
| | 2.
| Умение мыслить логически
| 15
| 11, 25
| 7, 5
| 0
| | 3.
| Соответствие излагаемого материала
поставленным вопросам
| 20
| 15
| 10
| 0
| | 4.
| Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов
| 10
| 7, 5
| 5, 0
| 0
| | 5.
| Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами
| 10
| 7, 5
| 5, 0
| 0
| | 6.
| Культура речи
| 10
| 7, 5
| 5, 0
| 0
| | 7.
| Владение профессиональной терминологией
| 10
| 7, 5
| 5, 0
| 0
| | 8.
| Умение сделать обоснованные выводы
| 10
| 7, 5
| 5, 0
| 0
| | 9
| Итого
|
|
ЧЕК-ЛИСТ №2
|
