|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Народное художественное творчествоСтр 1 из 3Следующая ⇒
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению, оформлению и защите выпускных квалификационных работ для студентов, обучающихся по специальности СПО Народное художественное творчество
Электроизолятор 2016 г.
Составитель: Амамбаева Н.С. - преподаватель колледжа ГГУ
Протокол № ____1___ от __31.08.2106____ Председатель ПЦК подписано______ Н.С. Амамбаева
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Общие положения Настоящие методические рекомендации созданы в соответствии с Федеральным образовательным стандартом, с нормами по оформлению текстовых и научно-исследовательских работ, утверждены на заседании комиссии профессионального учебного цикла по специальностям СКД (по видам) и НХТ (по видам). Выпускная квалификационная работа – самостоятельная комплексная работа обучающихся, выполняемая на завершающем этапе обучения учебного предмета. В процессе выполнения выпускной квалификационной работы студенты решают учебно-исследовательские задачи, которые носят творческий характер. Выпускная квалификационная работа- это самостоятельное исследование студента, оформленное в виде дипломной работы «Показ и защита творческой работы». Выпускная квалификационная работа является обязательной частью учебного плана. Целью выпускной квалификационной работыстудентаявляется - установление соответствия результатов освоения студентами образовательных программ СПО, соответствующим требованиям ФГОС СПО.
2. Общие требования к оформлению работы Выпускная квалификационная работа, представляет собой творческую практическую работу, которая сопровождается пояснительной запиской, содержащей текст, разбитый на главы, таблицы, спецификации и т.п., приложение в виде иллюстрации (схемы, диаграммы, графики, чертежи, фотографии и т.п.). Практическая работа представляет собой снятый короткометражный видеофильм продолжительностью 10 мин. По выбранной тематике соблюдая основные технологии создания фильма. Текст излагается на одной стороне белой писчей бумаги формата А4 (210 х 297) посредством компьютерного набора. Общий объем выпускной квалификационной работы(не считая приложений) 30 листов. Следует соблюдать следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм и нижнее – 20 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым для всего текста и составлять 1, 25 см. При выполнении работы выбирается шрифт «TimesNewRoman» размером № 14, интервал 1, 5. Мелкий шрифт (10, 11, 12) допускается только в таблицах. Не допускается выделение текста или его части курсивом, подчеркиванием, жирным шрифтом, за исключением заголовков разделов, подразделов, пунктов и подпунктов. Выпускная квалификационная работа сдается в распечатанном виде, сброшюрованная типографским способом. Выпускная квалификационная работа состоит из следующих частей: - Титульный лист (Приложение 1); - Содержание; - Введение; - Основная часть, разбитая на главы и параграфы; - Заключение; - Список литературы. - Приложения. Наименования структурных элементов работы «Содержание», «Введение», «Заключение» и «Список литературы» записываются в виде заголовков строчными буквами (первая прописная) с выравниванием по центру без точки в конце. Данные заголовки не нумеруют. Нумерация страниц В выпускной квалификационной работе нумерация страниц осуществляется арабскими цифрами без знака №. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без слова страница (стр., с.) и знаков препинания таким же размером, что и основной текст. Нумерация страниц работы должна быть сквозной: первой страницей является титульный лист. За титульным листом следует «СОДЕРЖАНИЕ». Титульный лист является первым листом курсовой работы, но не нумеруется. Если в работе содержатся рисунки и таблицы, которые располагаются на отдельных листах, их необходимо включить в общую нумерацию. Приложения включаются в сквозную нумерацию.
Содержание Содержание выпускной квалификационной работы - это логически последовательный, развернутый перечень разделов, которые должны быть освещены в работе. Содержание разделов составляет решение задач, поставленных в выпускной квалификационной работе. Правильное построение содержания работы служит организующим началом в работе студента над выпускной квалификационной работой, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения. В процессе написания содержание работы может уточняться, могут вводиться новые пункты за счет собранного материала, представляющего интерес. Некоторые разделы, наоборот, могут сокращаться. Содержание оформляется на отдельном листе и отражает структуру индивидуальной работы студента. Содержание является второй страницей выпускной квалификационной работы. Оно помещается в начале, а не в конце работы. Каждый структурный элемент содержания записывается строчными буквами кроме первой прописной без точки в конце. При этом слова «Введение», «Заключение», «Список литературы», «Приложения» и наименования разделов пишутся от края левого поля, а наименования подразделов – с абзацного отступа. Не допускается проставлять номера страниц начала соответствующих структурных элементов с указанием обозначений «Страница (стр.)», «№ стр.» и др. Следует отметить, что, если в работе присутствует одно приложение, то в содержании указывается слово «Приложение», а если несколько «Приложения». Образец оформления содержания приведен в Приложении 2.
Введение Важной частью выпускной квалификационной работы является Введение. В нем должно быть отражено следующее: - формулировка обоснования и актуальности темы (почему была выбрана данная тема, чем она заинтересовала студента, почему она актуальна, ее общая характеристика); - формулировка цели работы (должна быть выражена существительным). Например: цель выпускной квалификационной работы — изучение основ режиссуры семейного народного праздника - формулировка задач работы. Задачи как правило выражаются глаголом. Например: провести анализ местных традиций района, выявить особенности традиционных празднеств местных жителей и т.д.; - описание структуры работы (Например: «Работа состоит из Введения, двух глав, Заключения и Списка использованных источников и литературы. Первая глава посвящена... Во второй главе речь идет о...» и т.д.) Как правило, объем введения составляет примерно 5% от общего количества страниц выпускной квалификационной работы.
Заключение В Заключении подводятся итоги исследования и формулируются окончательные выводы по поставленным во введении цели и задачам выпускной квалификационной работы. Наибольший интерес представляют итоги самостоятельной работы студентов. Выводы и предложения излагаются кратко, как правило без обоснования, пишутся тезисно и должны следовать из содержания основной части работы, ее разделов и подразделов. Как правило, объем заключения составляет примерно 5% от общего количества страниц курсовой работы. Список литературы и источников
При выполнении работы все используемые литературные, фондовые и Интернет-источники сводятся в общий список, который помещается в конце работы, перед приложением. В перечень источников включают все использованные учебные пособия, справочники, каталоги, ГОСТы, инструкции, методические указания, периодические издания и т.д. В основе составления списка лежит алфавитный принцип, т.е. вся литература, использованная в индивидуальной работе, размещается по алфавиту. Оптимальное количество источников для выпускной квалификационной работы составляет не менее 20 наименований. Поскольку список литературы может состоять из различных видов изданий: официальной и нормативно-инструктивной документации, учебно-методических источников литературы и др., то необходимо учитывать, что вначале в алфавитном порядке указывается список действующих законов и нормативных документов, а затем – учебно-методических изданий. По каждому литературному источнику устанавливаются: 1. Фамилия и инициалы автора (авторов). 2. Наименование, вид литературного источника. 3. Назначение, вид литературного источника (учебник, учебное пособие, монография, брошюра, статья). 4. Место издания и издательство. 5. Год издания и количество страниц.
Например: Третьякова Т.Н. Анимационная деятельность в социально-культурном сервисе и туризме: Учеб.пособие для вузов. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 272 с.
Отдельные литературные источники могут не иметь авторов. Тогда их характеристику начинают с наименования литературного источника. Далее отмечается под чьим ответственным редактированием он опубликован. Остальные реквизиты как и в первом случае. При описании электронных ресурсов указывается область вида и объема ресурсов.
Например: 5555 шедевров мировой живописи [Электронный ресурс]. - М.: ООО " ДиректМедиаПаблишинг", 2003. - 1 эл. опт.диск (CD-ROM): цв. - (Электронная библиотека).
При использовании в качестве источника информации сети Internet после фамилии и инициалов авторов и наименования издания указывается полный путь для его поиска в сети, а также дата обращения.
Например: Дмитрий Медведев [личный сайт]. URL: http: //medvedev.kremlin.ru (дата обращения: 01.07.2010)
При описании материалов законодательного характера обязательна ссылка на официальный государственный источник информации – Российскую газету или Собрание законодательства Российской Федерации. Дополнительно указываются принятые государственными органами изменения и дополнения.
Например: Конституция (Основной Закон) Российской Федерации: [Принята общенародным голосованием в 1993г.] // Российская газета. – 1993. - № 248.
Гражданский кодекс Российской Федерации: Часть первая - четвертая: [Принят Гос. Думой 23 апреля 1994 года, с изменениями и дополнениями по состоянию на 10 апреля 2009 г. ] // Собрание законодательства РФ. – 1994. – № 22. Ст. 2457.
Оформление отдельных элементов текста. Таблицы Для отражения и систематизации информации однотипного характера рекомендуется использовать таблицы. Таблица должна иметь заголовок, который следует выполнять строчными буквами (кроме первой прописной) и помещать над таблицей посередине без точки в конце. Заголовок должен быть кратким и полностью отражать содержание таблицы. Слово «Таблица» пишут над заголовком в правом углу, при чем текст заголовка не должен заходить под слово «Таблица» более, чем под две первые буквы. Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Диагональное деление граф, а также графа «№ п/п» не допускается. Если строки или графы таблицы выходят за формат листа, вводят дополнительно строку с нумерацией столбцов, таблицу делят на части, которые переносят на другие листы. При переносе части таблицы слово «таблица», заголовок и порядковый номер таблицы указывают один раз над первой частью таблицы, над последующими пишут: «Продолжение табл. 1.2.» и начинаются они строкой с нумерацией столбцов. Все таблицы нумеруютв пределах раздела арабскими цифрами, например, «Таблица 1.1» (первая таблица первого раздела). При этом в тексте должна быть ссылка на каждую таблицу. Данные ссылки оформляют сокращенно и без символа «№», например, «в табл. 2.4». Ссылки на ранее упомянутые таблицы оформляются таким образом: (см. табл. 2.5.). Таблицу следует выделять из текста свободными строками. При этом строки между словом «Таблица», ее заголовком и самой таблицей не пропускаются. При заполнении таблиц следует использовать следующие условные обозначения: при отсутствии явления пишется «-»; если же нет информации о явлении, ставится многоточие «…» или пишется «нет сведений». Если изучаемое явление признака не имеет осмысленного содержания, то ставится «Х». Пример оформления таблицы и ее переноса на следующую страницу представлен ниже.
Таблица 2.1. Виды учреждений культуры
Продолжение табл. 2.1.
Иллюстрации
В выпускной квалификационной работе для наглядности, доходчивости и уменьшения физического объема сплошного текста следует использовать таблицы и иллюстрации (схемы, диаграммы, графики, чертежи, карты, фотографии, алгоритмы, компьютерные распечатки и т.п.). Количество иллюстраций (схем, графиков, диаграмм) должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Все иллюстрации – схемы, графики, диаграммы – должны быть расположены по тексту работы или в приложении. В случае, если иллюстраций более одной, то их нумеруют в пределах раздела арабскими цифрами, обозначая, как рисунок (например, Рис.1.1, т.е. Первый рисунок первого раздела). Каждый рисунок может содержать только один графический (иллюстративный) объект. На рисунках должна быть только информация, которая помогает при чтении текста уяснить суть излагаемого вопроса. На одной странице документа можно помещать рисунки и текст. Рисунки располагают так, чтобы их можно было рассмотреть без поворота документа. При невозможности выполнить это требование рисунки располагают так, чтобы для их рассмотрения документ можно было повернуть по часовой стрелке. Каждая иллюстрация должна иметь заголовок и нумерацию (в пределах главы), которые помещаются под рисунком по центру страницы, а также поясняющие данные (подрисуночный текст).
Например:
Рисунок 1.1. Скоморохи в Нижегородской губернии
При оформлении иллюстрации в виде графиков и диаграмм следует учитывать, что помимо графического изображения они в зависимости от их типа должны содержать следующие вспомогательные элементы: 1. оси координат, шкалу с масштабами и числовые сетки; 2. числовые данные, дополняющие или уточняющие величину нанесенных на график показателей. Если иллюстрация не помещается полностью на текущий лист, то возможен ее перенос на следующий лист.
Например: Рис.1.1. Название рисунка (лист 1)
Рис.1.1. Название рисунка (лист 2)
В иллюстрациях допускаются уменьшение размера шрифта до 12 пунктов. Каждый рисунок отделяется от основного текста свободными строками. Графический материал в работе следует размещать после первого упоминания о нем в тексте. Графические документы в виде фотоснимков могут быть включены в документ как иллюстрации с общей последовательностью нумерации рисунков. Иллюстрации могут располагаться не только по тексту работы, но и в конце ее, в приложении.
7.3. Сокращения и аббревиатуры Сокращение слов в тексте не допускается за исключением сокращения отдельных слов и словосочетаний, которое должно проводится в соответствии с ГОСТ 7.12-93. Допускаются следующие виды сокращений: 1. буквенные аббревиатуры; 2. сложносокращенные слова; 3. условные графические сокращения по начальным буквам слова; 4. условные графические сокращения по частям слова и начальным буквам. Буквенные аббревиатуры составляются из первых (начальных) букв полных наименований и делятся на: - читаемые по названиям букв (РФ, США); - читаемые по звукам, обозначаемым буквами (вуз – высшее учебное заведение). В текстах, кроме общепринятых буквенных аббревиатур, можно использовать вводимые их авторами буквенные аббревиатуры, сокращенно обозначающие какие-либо понятия из соответствующих областей знания. При этом первое упоминание таких аббревиатур указывается в круглых скобках после полного наименования, в дальнейшем они употребляются в тексте без расшифровки. Например, «... в Российской гостиничной ассоциации (РГА)... ». Другим видом сокращений являются сложносокращенные слова, которые составляются из сочетания: 1) усеченных слов и полных слов (бухучет – бухгалтерский учет, Центробанк – Центральный банк); 2) одних усеченных слов (спецкорр – специальный корреспондент). В работах, кроме общепринятых сложносокращенных слов, употребляются также сложносокращенные слова, рассчитанные на узкий круг специалистов. В тексте работ допускаются условные графические сокращения по частям и начальным буквам слов. Они разделяются на: 1) общепринятые условные сокращения; 2) условные сокращения, принятые в специальной литературе. Общепринятые условные сокращения, которые делаются: после перечисления: т.е. (то есть), и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие), и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни); при обозначении цифрами веков и годов: в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы); прочие: т. (том), н.ст. (новый стиль), ст.ст. (старый стиль), н.э. (нашей эры), г. (город), обл. (область), гр. (гражданин), с. (страницы при цифрах), акад. (академик), доц. (доцент), проф. (профессор). Слова «и другие», «и тому подобное», «и прочие» внутри предложения не сокращаются. Не допускаются сокращения слов «так называемый» (т.н.), «так как» (т.к.), «например» (напр.), «около» (ок.), «формула» (ф-ла), «уравнение» (ур-ние), «диаметр» (диам.).
Оформление цитат и заимствований Для подтверждения собственных доводов авторам работ рекомендуется приводить цитаты. При этомнеобходимо точно воспроизводить цитируемый текст, ибо малейшее искажение слов цитируемого автора может исказить смысл его слов. Допустимы лишь следующие отклонения: 1) модернизация орфографии и пунктуации по современным правилам, если написание слов и расстановка знаков препинания не являются индивидуальной особенностью стиля автора; 2) пропуск отдельных слов и фраз в цитате при условии, что, во-первых, мысль автора цитаты не будет искажена пропуском и, во-вторых, этот пропуск будет обозначен многоточием; 4) изменение падежа цитируемых слов и словосочетаний для подчинения их синтаксическому строю фразы, куда они включены. При непрямом цитировании (при пересказе, при изложении мыслей других авторов своими словами), что дает значительную экономию текста, следует быть предельно точным в изложении мыслей автора и корректным при оценке излагаемого, давать соответствующие ссылки на источник. Цитирование не должно быть ни избыточным, ни недостаточным, так как и то и другое снижает уровень научной работы: избыточное цитирование создает впечатление компилятивности работы, а недостаточное цитирование при необходимости приведения цитат из использованных источников или хотя бы ссылки на них снижает научную ценность излагаемого в работе. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания. Научные термины, предложенные другими авторами, не заключаются в кавычки. Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, то она начинается с прописной буквы во всех случаях, кроме одного – когда эта цитата представляет собой часть предложения автора диссертационной работы. Если цитата воспроизводит только часть предложения цитируемого текста, то после открывающих кавычек ставят отточие. Заимствование идей других авторов с обязательным указанием в работе всех выходных данных использованных работ (фамилия и инициалы автора, название работы, год и место издания, страница, с которой заимствован текст). Текст, взятый из данной работы, приводится в кавычках и сопровождается соответствующей сноской.
Перечисления
В индивидуальных работах могут использоваться перечисления, которые состоят из законченных и незаконченных фраз. Допускается два варианта оформления незаконченных фраз. Первый вариант: перечисления состоят из отдельных слов, которые пишутся как продолжение текста и отделяются друг от друга запятой.
Например: Цели, в зависимости от сроков установления, бывают: 1) краткосрочные, 2) среднесрочные, 3) долгосрочные.
Второй вариант: перечисления состоят из фраз, имеющих внутри знаки препинания. Они пишутся с абзацного отступа и отделяются друг от друга точкой с запятой. Например: На развитие туризма также влияют следующие группы факторов: а) социально-экономические; б) демографические; в) материально-технические; г) политические.
Перечисления, состоящие из законченных фраз, начинаются с абзацного отступа с прописной буквы. В этом случае в конце каждой законченной фразы ставится точка. При этом текст всех элементов перечисления должен быть грамматически подчинен фразе, предшествующей перечислению. Основную вводную фразу нельзя обрывать на предлогах или союзах (на, из, от, то, что, как и т.п.).
Числительные В индивидуальных работах возможна цифровая, буквенная и буквенно- цифровая форма числительных. Буквенная форма применяется при записи количественных числительных: 1. Однозначных числительных в косвенных падежах не при единицах величин или денежных единицах. Например, исследуется двумя методами, обусловлено пятью факторами. 2. В случае, если несколько числительных в цифровой форме идут друг за другом. Например, три 100-долларовых купюры. 3. В начале предложения. Буквенно-цифровая форма записи числительных используется: 1) для многозначных круглых чисел в цифровой форме (25 тыс. человек, 50 млн. рублей). 2) для порядковых числительных в форме арабских цифр - наращивается падежное окончание. 3) для сложных существительных и прилагательных, включающих числительные типа 50-процентный, 100-километровый, 50-летие. Допускается также написание подобных слов в сокращенном виде: 3-км. расстояние, 200-кг нагрузка, 5-% раствор (лучше 5 %-й раствор). Существуют определенные правила наращивания падежного окончания. Оно должно быть: 1) однобуквенным, если предпоследняя буква числительного гласная (10-й; 10-я; 10-х); 2) двухбуквенным, если предпоследняя буква согласная: 10-го; 10-му; 10-ми. В научных текстах очень часто встречаются различные даты. Рекомендуемая форма записи даты, когда известно, что она относится к XX веку: 05.01.98 г. Другая форма записи даты: 5 января 1998 г. Период между двумя годами: в 1997—1998 гг. (не в 1997-98 гг. Эта форма принята только в особо компактных справочных изданиях). Все виды не календарных лет (год бюджетный, операционный, отчетный, учебный, сезон театральный) надо писать по форме: в учебном 1997/98 году, театральный сезон 1997/98 г. Формы написания десятилетий: 80-е годы XX века, 50-60-е годы XVIII века, политический деятель 50-60-х гг. XIX в.; 1860-е годы; в 1960-1970-х гг. Если период исчисляется от круглой даты (конкретный год с нулем в конце), а завершается десятилетием, то надо писать по форме: 1940 г. - 1960-е гг. Если имеет место ряд из трех и более порядковых числительных (падежное окончание наращивается только у последнего числительного, например: 5, 6 и 7-й класс; 50, 60 и 70-е гг.); если это порядковые числительные, написанные через тире (80-90-е годы). Во всех остальных случаях используется цифровая форма записи числительных.
Оформление библиографических ссылок Литературные и иные источники, указанные в списке, должны иметь отражение в тексте работы соответствующими ссылками на использованный источник. Ссылка - это словесное или цифровое указание внутри работы, адресующее читателя к другой работе (библиографическая ссылка) или фрагменту текста (внутритекстовая ссылка). Ссылка на источник обязательна при использовании заимствованных из литературы данных, выводов, цитат, формул и прочего, а также под каждой таблицей и иллюстрацией. Библиографическую ссылку в тексте на литературный источник осуществляют путем приведения номера по библиографическому списку источников. Номер источника по списку необходимо указывать сразу после упоминания в тексте, проставляя в квадратных скобках порядковый номер, под которым ссылка значится в библиографическом списке.
Например:
Существуют различные типологии форм анимационной деятельности: по субъекту деятельности; по месту осуществления; по характеру организации. [3], где 3 - номер источника в списке.
Обязательно при использовании в работе заимствованных из литературных источников цитат, иллюстраций и таблиц указывать наряду с порядковым номером источника номера страниц, иллюстраций и таблиц.
Например: [2, с.21, таблица 5], где 2 - номер источника в списке, 21 - номер страницы, 5 - номер таблицы.
Оформление Приложений
Приложения оформляют в виде продолжения индивидуальной работы, располагая их в порядке появления ссылок в тексте. Приложения могут оформляться на листах формата, отличного от формата А4. Каждое приложение должно начинаться с новой станицы с указанием в правом верхнем углу первой страницы слова «приложение» прописными буквами. При наличии более одного приложения их нумеруют арабскими цифрами. Текст каждого приложения при необходимости может быть разделен на подразделы и пункты, нумеруемые арабскими цифрами в пределах каждого приложения, перед ними ставится буква «П», например, «П.1.4.3.» (третий пункт четвёртого подраздела первого приложения). Рисунки, таблицы и формулы, помещаемые в приложении, нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого приложения, например: «Рис. П.1.1» (первый рисунок первого приложения); «Табл. П.1.1» (первая таблица первого приложения). В приложение рекомендуется выносить громоздкие таблицы (занимающие более двух страниц), содержащие информационно-методическую базу или результаты промежуточных расчетов, а также рисунки, требующие размещения на листах формата отличного от формата А4. Не следует заполнять приложения таблицами, которые содержаться в публикуемых и общедоступных статистических сборниках и отчетах. В объем текста курсовой работы приложения не включаются.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет» (ГГУ) Колледж ГГУ
Специальность 43.02.11 Гостиничный сервис Форма обучения – очная
ЗАДАНИЕ Отзыв
о работе обучающегося по специальности ________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) в период подготовки ВКР на тему_______________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Оценка отношения обучающегося к выполнению ВКР (соблюдение графика написания ВКР, учет замечаний руководителя, своевременность предоставления, другое) _______________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Руководитель ВКР____________________________________________________ (Ф.И.О., ученая степень, звание, место работы, должность) ________________________________________________________________________________________________________________________________________
«____»____________201__г. ______________ /_______________________/ (подпись) (расшифровка подписи)
Приложение 5 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет» (ГГУ) Рецензия МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению, оформлению и защите выпускных квалификационных работ для студентов, обучающихся по специальности СПО Народное художественное творчество
Электроизолятор 2016 г.
Составитель: Амамбаева Н.С. - преподаватель колледжа ГГУ
Протокол № ____1___ от __31.08.2106____ Председатель ПЦК подписано______ Н.С. Амамбаева
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Общие положения Настоящие методические рекомендации созданы в соответствии с Федеральным образовательным стандартом, с нормами по оформлению текстовых и научно-исследовательских работ, утверждены на заседании комиссии профессионального учебного цикла по специальностям СКД (по видам) и НХТ (по видам). Выпускная квалификационная работа – самостоятельная комплексная работа обучающихся, выполняемая на завершающем этапе обучения учебного предмета. В процессе выполнения выпускной квалификационной работы студенты решают учебно-исследовательские задачи, которые носят творческий характер. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-05-11; Просмотров: 565; Нарушение авторского права страницы
