Топография почек Строение нефрона

 

Функционально-морфологическая классификация отделов нефрона

1. почечное, или Мальпигиево тельце, представляющее собой капиллярный клубочек, окруженный капсулой Шумлянского-Боумена.

2. проксимальная часть, включающая проксимальный извитой каналец и толстый сегмент нисходящего отдела петли нефрона (начало петли Генле)

3. тонкий сегмент, состоящий из тонкого нисходящего и тонкого восходящего отделов петли нефрона (Генле)

4. дистальная часть, включающая толстый сегмент восходящего отдела петли Генле и дистальный извитой каналец.

Внутреннее строение почки

Мочевыводящие структуры почки

ИнтраренальныеЭкстраренальные

собирательные трубочки малые чашки

сосочковые (Беллиниевы) проточки большие чашки

почечная лоханка

5.3. Самостоятельная работа по теме: а) Используя инструменты, найти и показать основные анатомические элементы почек, мочеточников, мочевого пузыря, внутреннее строение почки. б) Зарисовать схему строения нефрона. в) Используя муляжи и влажные препараты проанализировать отношение мочевых органов к брюшине. г) Изучить при помощи декаскопа рентгенограммы почек, мочеточников, мочевого пузыря. д) назвать на латинском языке и показать на препарате следующие образования: № п/п Название практических умений 1. почка (правая, левая) 2. почечные ворота 3. почечная пазуха 4. фиброзная капсула почки 5. корковое, мозговое вещество почки 6. почечная пирамида 7. почечный сосочек 8. почечные столбы 9. почечная лоханка 10. большая, малая почечные чашки 11. мочеточник (правый, левый) 12. мочевой пузырь 13. дно мочевого пузыря 14. шейка мочевого пузыря 15. мочепузырный треугольник 16. мочеточниковое отверстие 17. внутреннее отверстие мочеиспускательного канала 5.4. Итоговый контроль знаний: - ответы на вопросы по теме занятия 1. Из какого зародышевого листка развиваются выделительные органы?

2. Перечислите стадии развития почки.

3. Проекция почек на переднюю брюшную стенку.

4. Строение почечной фасции.

5. Чем образовано почечное ложе?

6. Назовите и покажите элементы ворот почки.

7. Назовите и покажите содержимое почечной пазухи.

8. Назовите и покажите элементы мозгового вещества.

9. Назовите и покажите элементы коркового вещества.

10. Назовите и покажите элементы, входящие в состав почечной доли.

11. Из каких элементов состоит корковая долька?

12. Нарисовать схематично строение нефрона.

13. Что способствует фильтрации крови, образованию первичной мочи?

14. Особенности кровеносной системы почки.

15. Варианты строения и формы почечной лоханки.

16. Чем представлен форникальный аппарат?

17. Каково назначение форникального аппарата почки?

18. Назовите и покажите отделы мочеточника.

19. Назовите и покажите образования, фиксирующие мочевой пузырь.

20. Назовите и покажите участок мочевого пузыря, не имеющий складок. Чем он ограничен?

21. Назовите отверстия женского мочеиспускательного канала.

22. Перечислите сфинктеры уретры.

23. Какие мышечные волокна образуют внутренний сфинктер уретры?

 

- решение ситуационных задач

Задача №1.

Врач-рентгенолог выявил на рентгенограмме больного правую почку, расположенную на уровне V поясничного –I крестцового позвонков.

1. Какую аномалию почек обнаружил врач?

2. Какова в норме скелетотопия правой почки?

3. Какие образования обеспечивают фиксацию почки?

Задача № 2.

У мужчины, пострадавшего в автокатастрофе, обнаружено повреждение почки в области ее ворот, сопровождающееся пропитыванием околопочечной клетчатки кровью и мочой.

1. Какие анатомические образования почки повреждены?

2. Какие оболочки почки необходимо рассечь для доступа к воротам почки?

Задача № 3.

При исследовании рентгенограмм почек мальчика 10 лет, врач-рентгенолог обнаружил снимок, на котором в мешковидную лоханку непосредственно впадали малые чашечки (большие чашечки отсутствовали).

1. Какую форму экскреторных путей почки обнаружил врач, имея в виду вариант ее развития?

2. Чем характеризуется зрелая форма экскреторных путей?

Задача № 4.

Камень лоханки почки у больного решено удалить методом низведения петлевидным экстрактором.

1. Через какие отделы мочеточника необходимо провести экстрактор?

2. Какие сужения органа будут преодолены?

Задача № 5.

В результате травмы лонных костей таза у девочки 5 лет произошло их смещение в области симфиза.

1. Функция какого внутреннего органа при этой травме может нарушиться?

2. Какие основные анатомические элементы органа могут быть травмированы?

Задача № 6.

У 7-летнего мальчика из-за непроходимости мочеиспускательного канала необходимо удалить мочу путем прокола мочевого пузыря.

1. Как мочевой пузырь расположен по отношению к брюшине?

2. Можно ли провести эту манипуляцию, не вскрывая брюшину?

 

6. Домашнее задание для уяснения темы занятия (ответить на контрольные вопросы и тестовые задания, решить ситуационные задачи по темеследующего занятия, см. методические указания для обучающихся №41 к внеаудиторной работе).

Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемы кафедрой.

1. Подготовка рефератов:

1.1. Аномалии развития почки.

1.2. Возрастная анатомия мочевыделительной системы.

 

2. Изготовление учебных и музейных препаратов:

2.1. Препарат почки.

2.2. Мочевыводящие пути.

2.3. Препарат мочевого пузыря.

 

3. Изготовление наглядных пособий:

3.1. Муляж «Внутреннее строение почки».

3.2. Муляж «Нефрон».

33. Муляж «Органы мочевыделительной системы».

 

Занятие №41.

Тема: «Мужские половые органы. Развитие наружных и внутренних половых органов. Аномалии развития (гермафродитизм). Яичко. Топография, оболочки. Закладка и процесс опускания яичка. Семенной канатик. Семявыбрасывающий проток. Простата. Семенные пузырьки. Бульбоуретральные железы. Половой член. Женские половые органы. Яичник, его топография, строение, отношение к брюшине, циклические и возрастные изменения яичника. Придатки яичника. Матка, форма, топография, части, связки матки. Маточная труба, ее час­ти. Топография, строение стенок, свод влагалища, наружные половые органы. Большие половые губы. Преддверие влагалища. Большая и малая железы преддверия влагалища, клитор. Девственная плева. Топография органов малого таза у мужчин и женщин. Промежность. Диафрагма таза. Мочеполовая диафрагма у мужчин и женщин ».

2. Форма организации занятия: практическое занятие.

Значение темы. Понимание роли половых органов в определении признаков пола, генеративной и эндокринной функций органов размножения.

Цели обучения:

- общая (обучающийся должен обладать ОК и ПК):

– способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии, к сотрудничеству (ОК-5);

- способностью и готовностью анализировать результаты естественнонаучных, медико-биологических исследований, совершенствовать свои профессиональные знания и навыки (ПК-1);

- учебная: знать развитие, строение, топографию и функции мужских половых органов, отличительные особенности в строении указанных органов, строение семявыносящих путей; уметь показать на препаратах анатомические элементы наружных и внутренних мужских и женских половых органов; владеть латинской терминологией по теме занятия.

5. План изучения темы:

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: