Семья и её роль в жизни общества

Семья и её роль в жизни общества

 

ФУНКЦИИ СЕМЬИ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Психологическая	Создание бла­го­при­ят­но­го се­мей­но­го климата, поддержка чле­нов семьи
…	Продолжение рода

Ответ: Репродуктивная

Экономический рост

ТИПЫ	СУЩНОСТЬ
Экстенсивный	Достигается за счёт количественного увеличения ресурсов
…	Определяется со­вер­шен­ство­ва­ни­ем и повышением ка­че­ства си­стем управления, технологий, ис­поль­зо­ва­ни­ем инноваций, модернизацией

Ответ: Интенсивный

Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

НАЗВАНИЕ	ПРИЗНАКИ
Сословный	Люди на­сле­ду­ют права и обя­зан­но­сти, пе­ре­ме­ще­ние из одной со­ци­аль­ной груп­пы в дру­гую за­труд­не­ны
...	Наи­боль­шее зна­че­ние имеет место, за­ни­ма­е­мое че­ло­ве­ком в си­сте­ме хо­зяй­ства и его от­но­ше­ние к соб­ствен­но­сти

Ответ: Классовый

4. Запишите слово, про­пу­щен­ное в схеме.

...	Правила поведения, ко­то­рые уста­нав­ли­ва­ют­ся в об­ще­стве в со­от­вет­ствии с пред­став­ле­ни­я­ми людей о добре и зле, спра­вед­ли­во­сти и несправедливости, долге, чести, достоинстве и охра­ня­ют­ся силой об­ще­ствен­но­го мне­ния или внут­рен­ним убеждением.
Обычаи	Правила поведения, сло­жив­ши­е­ся вслед­ствие их при­ме­не­ния в те­че­ние длительного вре­ме­ни и яв­ля­ю­щи­е­ся при­выч­ны­ми для чле­нов общества.

Ответ: Мораль

Вставьте пропущенное слово.

Ответ: биржа труда.

 

 

Вставьте пропущенное слово.

Ответ: Индустриальное

Одна из форм общественного прогресса.

Ответ: эволюция.

Вставьте пропущенное слово.

Ответ: способностей.

Способность — это индивидуальное свойство личности, являющееся субъективным условием успешного осуществления определённого рода деятельности. Способности делятся на: задатки, одаренность, талант и гениальность.

 

9.

Ответ: институты

Социальный ин­сти­тут — ис­то­ри­че­ски сло­жив­ша­я­ся или со­здан­ная це­ле­на­прав­лен­ны­ми уси­ли­я­ми форма ор­га­ни­за­ции сов­мест­ной жиз­не­де­я­тель­но­сти людей, су­ще­ство­ва­ние ко­то­рой дик­ту­ет­ся не­об­хо­ди­мо­стью удо­вле­тво­ре­ния социальных, экономических, по­ли­ти­че­ских по­треб­но­стей общества.

10. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ВИД НАЛОГА	СУЩНОСТЬ
Таможенная пошлина	Налог, взи­ма­е­мый с вла­дель­ца товара при пе­ре­се­че­нии границы (экспорте или им­пор­те товара)
...	Налог, взи­ма­е­мый с по­ку­па­те­ля при при­об­ре­те­нии некоторых видов товаров, уста­нав­ли­ва­е­мый обычно в про­цен­тах от цены этого товара

Ответ: акциз

11. Запишите слово, про­пу­щен­ное в схеме.

ВИД НАЛОГА	СУЩНОСТЬ
Акциз	Косвенный налог на про­да­жу определённого вида товаров мас­со­во­го потребления.
...	Налог, взи­ма­е­мый с вла­дель­ца то­ва­ра при пересечении гра­ни­цы (экспорте или им­пор­те товара).

Ответ: таможенная пошлина. ( Это тоже косвенный налог)

12. Запишите слово, про­пу­щен­ное в схеме.

МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
...	Целенаправленное си­сте­ма­ти­че­ское вос­при­я­тие яв­ле­ний окружающего мира
Выдвижение гипотез	Выдвижение догадок, пред­по­ло­же­ний для объ­яс­не­ния фактов, не укла­ды­ва­ю­щих­ся в преж­ние теории

Ответ: наблюдение.

13. Запишите слово, про­пу­щен­ное в схеме.

Социальные нормы

ВИД СО­ЦИ­АЛЬ­НОЙ НОРМЫ	ПРИЗНАКИ
Нормы …	Несут оце­ноч­ную нагрузку, под­дер­жи­ва­ют­ся общественным мнением
Нормы права	Чётко опи­сы­ва­ют гра­ни­цы дозволенного и наказания, в слу­чае их нарушения обеспечиваются силой государств

Ответ: морали

14.

Ответ: народность.

Этнос, или этническая общность — это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая социальная группировка людей. Виды этнических общностей: род, племя, народность, нация.

15.

Ответ: стратификация.

Стратификация — это деление общества на социальные слои (страты) путем объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым социальным статусом, отражающее сложившееся в нем представление о социальном неравенстве, выстроенное по вертикали (социальная иерархия), вдоль своей оси по одному или нескольким стратификационным критериям (показателям социального статуса).

Запишите слово, пропущенное в приведённом ниже фрагменте таблицы.

16.

ФУНКЦИЯ СЕМЬИ	ХАРАКТЕРИСТИКА
...	Наделение некоторыми позициями, влияющими на положение в обществе

Ответ: статусная.

Функции семьи: репродуктивная, воспитательная, статусная, образовательная, рекреативная и т. д.

Статусная именно дает ребенку как предписанные статусы, так и достигаемые.

17. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ВИД СО­ЦИ­АЛЬ­НО­ГО ОТНОШЕНИЯ	СОДЕРЖАНИЕ
Социальное взаимодействие	Достаточно ре­гу­ляр­ные взаимообусловленные со­ци­аль­ные действия субъектов, на­прав­лен­ные друг на друга
Социальный...	Поведение индивидов, групп при столк­но­ве­нии их не­сов­ме­сти­мых взглядов

Ответ: конфликт.

18. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ТИП СЕМЬИ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Расширенная	Семья, со­сто­я­щая из жи­ву­щих вме­сте двух и более поколений
...	Семья, со­сто­я­щая из су­пру­же­ской четы с детьми или без детей, или од­но­го из ро­ди­те­лей со сво­и­ми детьми

Ответ: нуклеарная. ( два супруга или один родитель и ребёнок, двухпоколенная)

19. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

НАПРАВЛЕНИЕ ОБ­ЩЕ­СТВЕН­НО­ГО РАЗВИТИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Прогресс	Направление по­сту­па­тель­но­го развития, для ко­то­ро­го ха­рак­те­рен пе­ре­ход от низ­ше­го к высшему, от менее со­вер­шен­но­го к более совершенному.
...	Переход от более вы­со­ких форм раз­ви­тия к более низким; упа­док в развитии.

Ответ: регресс

20. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Материальная	Связана с со­зда­ни­ем не­об­хо­ди­мых для удо­вле­тво­ре­ния по­треб­но­стей вещей, ма­те­ри­аль­ных ценностей.
...	Связана с со­зда­ни­ем идей, образов, научных, ху­до­же­ствен­ных и нрав­ствен­ных ценностей.

Ответ: духовная.

Пояснение.

Виды че­ло­ве­че­ской де­я­тель­но­сти многообразны. Наи­бо­лее круп­ная ее диф­фе­рен­ци­а­ция пред­по­ла­га­ет вы­де­ле­ние двух типов — прак­ти­че­ской( материальная) и ду­хов­ной деятельности.

Практическая де­я­тель­ность на­прав­ле­на на пре­об­ра­зо­ва­ние ре­аль­ных объ­ек­тов при­ро­ды и об­ще­ства и вклю­ча­ет материально-производственную деятельность(преобразование природы) и социально-преобразовательную деятельность(преобразование общества).

Духовная де­я­тель­ность пред­по­ла­га­ет из­ме­не­ние со­зна­ния людей и включает: по­зна­ва­тель­ную деятельность, осу­ществ­ля­е­мую в на­уч­ной и ху­до­же­ствен­ной форме; ценностно-ориентировочную деятельность, на­прав­лен­ную на фор­ми­ро­ва­ние си­сте­мы ценностей, ми­ро­воз­зре­ния людей; про­гно­сти­че­скую деятельность, пред­по­ла­га­ю­щую пред­ви­де­ние и пла­ни­ро­ва­ние из­ме­не­ний действительности.

21. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

КОМПОНЕНТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ХАРАКТЕРИСТИКА
...	Осознанный образ того результата, на до­сти­же­ние ко­то­ро­го на­прав­ле­но дей­ствие человека.
Результат	То, чего до­сти­га­ет че­ло­век в ходе деятельности.

Ответ: цель.

22.

Ответ: элитарная.

23. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

Форма этноса	Характеристика
Племя	Объединение на ос­но­ве кров­но­род­ствен­ных свя­зей и веры в общ­ность происхождения.
...	Объединение на ос­но­ве проч­ных свя­зей исторического, экономического, куль­тур­но­го и территориально- политического характера.

Ответ: нация.

Пояснение: формы этноса.

Доклассовое об­ще­ство представлено та­ки­ми формами общ­но­сти людей как род и племя.

Род — группа кров­ных родственников, ве­ду­щих свое про­ис­хож­де­ние по одной линии.

Племя — объ­еди­не­ние нескольких родов.

Народность — исторически сло­жив­ша­я­ся общность людей, объ­еди­ня­е­мая общей территорией, языком, культурой, сле­ду­ет за пле­ме­нем и пред­ше­ству­ет нации.

Нации по­яв­ля­ют­ся в пе­ри­од развития ка­пи­та­ли­сти­че­ских отношений.

Нация — ис­то­ри­че­ски сложившаяся общность, ха­рак­те­ри­зу­ю­ща­я­ся развитыми эко­но­ми­че­ски­ми связями, общ­но­стью территории, языка, культуры, пси­хо­ло­ги­че­ско­го склада, самосознания.

Признаки нации:

1. единство территории

2. единство языка

3. общность ис­то­ри­че­ской судьбы

4. общая культура

5. общее самосознание-знание ис­то­рии своего народа, бе­реж­ное отношение к нац. традициям, чув­ство нац. достоинства

6. устойчивая государственность

7. единство эко­но­ми­че­ских связей

8. развитая соц. структура

24. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

Форма мировоззрения	Характеристика
Мифология	Фантастическое от­ра­же­ние дей­стви­тель­но­сти в эмоционально-образной форме.
...	Особая форма пред­став­ле­ния о мире, которая обусловлена верой в сверхъестественные силы, яв­ля­ю­щи­е­ся пред­ме­том поклонения.

Ответ: религия.

25.

26.

Ответ: эмпирический.

28.

Ответ: индустриальное ( промышленное) Но лучше писать ИНДУСТРИАЛЬНОЕ!!!

29.

Ответ: буддизм

30.

31.

Ответ: динамики.

Пояснение: Регресс, реформа, революция, эволюция являются формами социальной динамики.

Все это говорит об изменении, развитии общества.

 

32. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ОБЩЕСТВ

ТИП ОБЩЕСТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
...	Пре­об­ла­да­ет аг­рар­ное про­из­вод­ство, зна­чи­тель­ную роль иг­ра­ют сель­ские об­щи­ны
Индустриальное	Общество от­ли­ча­ет­ся вы­со­ким уров­нем со­ци­аль­ной динамики, пре­об­ла­да­ют ин­ди­ви­ду­а­ли­сти­че­ские ценности

 

Ответ: традиционное.

33. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице

ФУНКЦИЯ МОРАЛИ	ХАРАКТЕРИСТИКА
...	Обес­пе­чи­ва­ет вза­и­мо­по­ни­ма­ние и об­ще­ние людей в со­ци­у­ме
Цен­ност­но-ори­ен­ти­ро­воч­ная	Фор­ми­ру­ет спо­соб­ность са­мо­сто­я­тель­но ори­ен­ти­ро­вать­ся в нрав­ствен­ных цен­но­стях

 

Ответ: коммуникативная.

Пояснение. Коммуникативная функ­ция обеспечивает вза­и­мо­по­ни­ма­ние и об­ще­ние людей в социуме.

34. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

 

ХАРАКТЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ПРОЯВЛЕНИЕ
Сознательный	Выдвижение целей и пред­ви­де­ние результатов
...	Изменение окру­жа­ю­ще­го мира и самого себя

Ответ: преобразовательный.

Пояснение.

Изменение окру­жа­ю­ще­го мира и са­мо­го себя при­мер пре­об­ра­зо­ва­тель­ной деятельности.

35.Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

МЕТОД ПОЗНАНИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Наблюдение	Це­ле­на­прав­лен­ный про­цесс вос­при­я­тия яв­ле­ний окру­жа­ю­ще­го мира, пред­ме­тов дей­стви­тель­но­сти
Выдвижение...	Выдвижение догадок, пред­по­ло­же­ний для объ­яс­не­ния фактов, не укла­ды­ва­ю­щих­ся в су­ще­ству­ю­щие теории

Ответ: гипотез.

36. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ФУНКЦИЯ ИСКУССТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Эстетическая	Вос­про­из­ве­де­ние дей­стви­тель­но­сти по за­ко­нам кра­со­ты
...	От­ра­же­ние дей­стви­тель­но­сти при по­мо­щи ху­до­же­ствен­ных об­ра­зов

Ответ: познавательная.

37. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ФОРМА ОСВО­Е­НИЯ МИРА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Религия	Проявление ми­ро­воз­зрен­че­ских установок, пе­ре­жи­ва­ний и действий, ос­но­ван­ных на вере в сверхъестественное, священное
...	По­лу­че­ние, обос­но­ва­ние и си­сте­ма­ти­за­ция объ­ек­тив­ных зна­ний о мире

Ответ: наука.

38. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ФУНКЦИЯ КУЛЬТУРЫ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Ин­фор­ма­ци­он­ная	Поз­во­ля­ет на­кап­ли­вать и пе­ре­да­вать со­ци­аль­ный опыт от по­ко­ле­ния к по­ко­ле­нию
...	Поз­во­ля­ет людям всту­пать в об­ще­ние друг с дру­гом

Ответ: коммуникативная.

39. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ВИДЫ	ХАРАКТЕРИСТИКА
...	Ори­ен­та­ция на за­про­сы ши­ро­ко­го круга по­тре­би­те­лей, ком­мер­че­ский ха­рак­тер
Эли­тар­ная	Прин­ци­пи­аль­ная за­кры­тость, ду­хов­ный ари­сто­кра­тизм

Ответ: массовая.

Речь о видах культуры. Обществоведы выделяют народную, массовую и элитарную культуру.

Эли­тар­ная. Создаётся при­ви­ле­ги­ро­ван­ной ча­стью об­ще­ства либо по за­ка­зу про­фес­си­о­наль­ны­ми твор­ца­ми. Её девиз: « ис­кус­ство для ис­кус­ства». Труд­на для вос­при­я­тия не­под­го­тов­лен­но­го че­ло­ве­ка, не имеет ком­мер­че­ской вы­го­ды. Стре­мит­ся к но­ва­тор­ству.

Мас­со­вая. Сфор­ми­ро­ва­лась од­но­вре­мен­но с об­ще­ством мас­со­во­го про­из­вод­ства и по­треб­ле­ния в ин­ду­стри­аль­ном об­ще­стве. Не вы­ра­жа­ет изыс­кан­ных вку­сов или ду­хов­ных по­ис­ков. Самая ши­ро­кая ауди­то­рия. Утвер­жда­ет про­стые и по­нят­ные пред­став­ле­ния. Де­мо­кра­тич­на. Цель - по­лу­чить ком­мер­че­скую вы­го­ду.

На­род­ная. Со­зда­на ано­ним­ны­ми твор­ца­ми, не име­ю­щи­ми про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки. Народную культуру называют фольклором.

Запишите слово, пропущенное в таблице в именительном падеже.

40. Социальные институты

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА	СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ
Потребности в воспроизводстве рода	Институт семьи и брака
Потребности в... и социальном порядке	Политические институты

Ответ: безопасность.

Пояснение.

Американский психолог А. Маслоу создал иерархическую теорию потребностей. Все потребности человека он расположил в восходящем порядке, от низших к высшим.Для наглядности можно расположить эти категории потребностей в виде пирамиды. Главный принцип этой иерархии: потребности каждого следующего уровня становятся актуальными, когда удовлетворены потребности предыдущей ступени.

В основании пирамиды находятся физиологические потребности (голод, жажда), на следующем уровне — потребности самосохранения (безопасность, чувство защищенности), еще выше — социальные потребности (любовь, чувство духовной близости, принадлежности к группе), на следующем уровне — потребности в уважении (признание, авторитет, социальный статус), на вершине пирамиды — потребности в самоутверждении (творчество, самореализация).

Свойства истины

СВОЙСТВА ИСТИНЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
... характер	Отражение текущего уровня знаний о сущности явлений
Объективный характер	Независимость от познающего субъекта и его сознания

Ответ: субъективный

Пояснение.

Истина есть процесс, а не некий одноразовый акт пости­жения объекта сразу в полном объеме.

Истина едина, но в ней выделяются объективный, абсо­лютный и относительный аспекты, которые можно рассмат­ривать и как относительно самостоятельные истины.

Объективная истина — это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества.

Абсолютная истина — это исчерпывающее достовер­ное знание о природе, человеке и обществе; знание, которое никогда не может быть опровергнуто.

Относительная истина — это неполное, неточное зна­ние, соответствующее определенному уровню развития об­щества, который обусловливает способы получения этого знания; это знание, зависящее от определенных условий, места и времени его получения.

 

Разница между абсолютной и относительной истинами (или абсолютным и относительным в объективной истине) в степени точности и полноты отражения действительности. Истина всегда конкретна, она всегда связана с определенным местом, временем и обстоятельствами.

 

Свойства истины

Области (сферы) духовной культуры	ХАРАКТЕРИСТИКИ
...	Специфический способ регуляции общественной жизни c позиций гуманизма, добра и справедливости, цель которого — утверждать ценность личности, равенство людей в их стремлении к счастью и достойной жизни
Образование	Целенаправленный процесс обучения и воспитания

Ответ: мораль

Ответ: санкции

44. Запишите слово, пропущенное в таблице в именительном падеже.

Социальные институты

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА	СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ
Потребности в воспроизводстве рода	Институт семьи и брака
Потребности в передаче знаний, социализации подрастающего поколения	Институт ...

Ответ: образование

45. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Ответ: гениальность

46. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Социальные институты

ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ	ПРИМЕРЫ
Рациональность	Эмпирические данные приобретают научный характер только при включении их в систему теоретических положений, выводов
...	Любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованны

Ответ: доказательность

47. Запишите слово, пропущенное в таблице.

ВИДЫ ПОЗНАНИЯ	ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
Чувственное	Ощущение, ..., представление
Рациональное	Понятие, суждение, умозаключение

Ответ: восприятие

48. Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

СОЦИАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
Социальная мобильность	Любой переход индивида или социальной группы из одной социальной позиции в другую
Социальная ...	Существующее в обществе структурированное неравенство между различными социальными группами по уровню их богатства, власти или престижа

Ответ: стратификация

49. Запишите слово, пропущенное в таблице.

ТИПЫ ОБЩЕСТВА	ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ
...	Сельское хозяйство, экстенсивные технологии, коллективный труд
Индустриальное	Массовое промышленное производство

Ответ: традиционное

50. Запишите слово, пропущенное в таблице.

ПОНЯТИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
Индивид	Человек как представитель биологического вида
...	Человек как носитель социальных качеств

Ответ: личность

51. Запишите слово, пропущенное в таблице.

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
...	Непосредственная направленность на изучение конкретного объекта познания
Теоретический	Направленность на выявление обобщающих идей и принципов, формулирование закономерностей и законов

Ответ: эмпирический

Ответ: наука

53. Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

 

Особенности научного познания

ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
...	Независимость знания от качеств познающего субъекта
Доказательность	Любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованны

Ответ: объективность

54. Запишите слово, пропущенное в таблице.

ВИДЫ СПОСОБНОСТЕЙ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
Общие способности	Помогают достичь успеха в самых разных занятиях
... способности	Помогают достигать высоких результатов в какой-либо определённой области деятельности

Ответ: специальные

55. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Формы социального прогресса

ФОРМЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
Революция	Радикальное, качественное изменение, скачок в развитии общества, сопряжённый с открытым разрывом с предыдущим состоянием
...	Преобразование какой-либо стороны общественной жизни (порядков, институтов, учреждений), не уничтожающее основ существующей социальной структуры

Ответ: реформа.

56. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Основные тенденции развития межэтнических отношений

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
Дифференциация	Стремление нарoдов к coxранению национальной самостоятельности
...	Сотрудничество, объединение разных этногосударственных общностей, сближение всех сторон жизни народов

Ответ: интеграция.

57. Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

Экономика.

Ответ: монетарная

Пояснение.

Государство осуществляет регулирование рынка прямыми и косвенными путями. К косвенным методам относят:

− денежно-кредитную (монетарную) политику. Контроль за денежной массой.

− бюджетно-налоговую (фискальную) политику.

58. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Ответ: протекционизм.

59.

Ответ: подъём. Пояснение. Экономический цикл: Кризис, депрессия, оживление, пик (подъем).

60. Какое слово про­пу­ще­но в таблице?

ФУНКЦИИ РЫНКА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Информационная	Рынок предо­став­ля­ет информацию о ценах, де­фи­ци­тах и из­быт­ке товара
Регулирующая	С по­мо­щью рыночного ме­ха­низ­ма экономика пе­ре­рас­пре­де­ля­ет свои ре­сур­сы в поль­зу того или иного товара
...	Рынок свя­зы­ва­ет воедино про­из­во­ди­те­лей и потребителей

Ответ: посредническая.

Функ­ции рынка:

Регулирующая функ­ция рынка пред­по­ла­га­ет воздействие рынка на все сто­ро­ны экономики, обес­пе­чи­ва­ет согласование про­из­вод­ства и по­треб­ле­ния в ас­сор­ти­мент­ной структуре, сба­лан­си­ро­ван­ность спроса и пред­ло­же­ния по цене, объ­е­му и структуре, про­пор­ци­о­наль­ность в про­из­вод­стве и об­ме­не между регионами, сфе­ра­ми национальной экономики.

Стимулирующая функ­ция состоит в по­буж­де­нии производителей к со­зда­нию новой продукции, не­об­хо­ди­мых товаров с наи­мень­ши­ми затратами и по­лу­че­нию достаточной прибыли; сти­му­ли­ро­ва­нии научно-технического про­грес­са и на его ос­но­ве — ин­тен­си­фи­ка­ции производства и эф­фек­тив­но­сти функционирования всей экономики.

Ценообразующая функ­ция — это уста­нов­ле­ние ценностных эк­ви­ва­лен­тов для об­ме­на продуктов.

Контролирующая функ­ция рынка иг­ра­ет роль глав­но­го контролера ко­неч­ных результатов производства. На рынке выявляется, в какой мере нуж­дам покупателей со­от­вет­ству­ет не толь­ко количество, но и ка­че­ство товаров и услуг.

Посредническая функ­ция обеспечивает встре­чу экономически обособ­лен­ных производителей и по­тре­би­те­лей с целью об­ме­на результатами труда.

Информационная дает участ­ни­кам рынка через по­сто­ян­но меняющиеся цены, про­цент­ные ставки на кре­дит объективную ин­фор­ма­цию о спро­се и пред­ло­же­нии товаров и услуг на рынке.

61. Запишите словосочетание, про­пу­щен­ное в таблице

СИСТЕМА НА­ЦИ­О­НАЛЬ­НЫХ СЧЕТОВ

НАЗВАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ	ОПРЕДЕЛЕНИЕ
...	Общая сто­и­мость всех ко­неч­ных то­ва­ров и услуг, про­из­ве­ден­ных за год не­по­сред­ствен­но внут­ри страны
Валовой на­ци­о­наль­ный про­дукт (ВНП)	Общая сто­и­мость всех ко­неч­ных то­ва­ров и услуг, со­здан­ных про­из­во­ди­те­ля­ми дан­ной стра­ны в те­че­ние года внут­ри стра­ны и за рубежом

Ответ: безработицы.

63. Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ РЫНКА

ФУНКЦИИ РЫНКА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Информационная	Предоставление участникам рынка сведений о ценах на товары и услуги и потребностях рынка
...	Соединение продавца и потребителя, спроса и предложения
Санирующая	Выявление неэффективных, убыточных предприятий и побуждение их к банкротству и реструктуризации

Ответ: посредническая.

Функции рынка

− посредническая соединение производителей товаров и их потребителей.

− ценообразования — установление равновесной цены на тот или иной товар — цены, при которой спрос на товар равен предложению товара.

− информационная.

− регулирующая — перетекание капиталов из менее выгодных отраслей производства с пониженными ценами в более прибыльные отрасли с повышенными ценами.

− санирующая (оздоровительная).

64. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

Ответ: активные.

Пояснение. Банковские опе­ра­ции делятся на ак­тив­ные и пассивные.

Активные — операции, свя­зан­ные с предо­став­ле­ни­ем кредитов (размещение бан­ков­ских ресурсов)

Пассивные — операции, свя­зан­ные с мо­би­ли­за­ци­ей денежных до­хо­дов и сбе­ре­же­ний и их ак­ку­му­ля­ци­ей (привлечение средств на счета банков).

65. Напишите словосочетание, про­пу­щен­ное на схеме

Пояснение. Валово́ й вну́ тренний проду́ кт (англ. Gross Domestic Product), об­ще­при­ня­тое со­кра­ще­ние — ВВП (англ. GDP) — мак­ро­эко­но­ми­че­ский показатель, от­ра­жа­ю­щий ры­ноч­ную сто­и­мость всех ко­неч­ных то­ва­ров и услуг (то есть пред­на­зна­чен­ных для не­по­сред­ствен­но­го употребления), произведённых за год во всех от­рас­лях эко­но­ми­ки на тер­ри­то­рии го­су­дар­ства для потребления, экс­пор­та и накопления, вне за­ви­си­мо­сти от на­ци­о­наль­ной при­над­леж­но­сти ис­поль­зо­ван­ных фак­то­ров производства.

Ответ: валовой внут­рен­ний.

66. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Труд	Использование в про­цес­се производства то­ва­ров и услуг фи­зи­че­ских и ум­ствен­ных способностей людей
...	Денежные средства, здания, сооружения, оборудование, ис­поль­зу­е­мое при про­из­вод­стве товаров, услуг

Ответ: Капитал

 

 

1. Старшеклассники обу­ча­ют младших школь­ни­ков играть в ком­пью­тер­ные игры. Субъ­ек­том данной де­я­тель­но­сти являются

1) игровые уме­ния младших школьников

2) старшеклассники, про­во­дя­щие занятия

3) компьютеры, за ко­то­ры­ми ведется обучение

4) компьютерные игры

 

2. Студенты изучают экономическую литературу, касающуюся создания и использования материальных ресурсов общества. Это пример деятельности

1) материально-производственной

Учебно-познавательной

3) ценностно-ориентировочной

4) социально-преобразовательной

Объектом

4. Учебники, хрестоматии, сборники задач и упражнений для обучающихся в вузах студентов являются

 

1) объектами деятельности

2) субъектами деятельности

3) целями деятельности

Средствами деятельности

5. Исследования, связанные с изучением возможностей практического использования ультразвука, — это пример деятельности

 

1) прогностической

2) социально-преобразовательной

Познавательной

4) ценностно-ориентационной

6. Учащиеся колледжа проходят практику на предприятии, производящем электронное оборудование. Деятельность учащихся является примером деятельности

1) материально-производственной

Учебно-познавательной

3) ценностно-ориентировочной

4) социально-преобразующей

7. Программист трудится над разработкой новой программы. В этой деятельности программист выступает как

1) объект

2) предмет

3) средство

Субъект

8. Старшие подростки помогают родителям на даче обрабатывать грядки с огурцами. Субъектом данной деятельности являются

 

1) советы и рекомендации родителей

2) грядки с огурцами

Старшие подростки

4) инструменты и дачный инвентарь

9. В настоящее время в процесс обучения входят мультимедийные учебники, которые отличаются от обычных книг важным свойством — интерактивностью. Вы задаете вопрос — получаете ответ, учебник задает вопрос — вы даете ответ, при этом получаете результаты контроля вашего ответа и рекомендации по исправлению в случае ошибки.

Какую из перечисленных ниже тенденций развития образования иллюстрирует данный факт?

1) гуманизация

2) гуманитаризация

Компьютеризация

4) профилизация

10. Ученик работает в библиотеке со специальной литературой, подбирая материал для реферата по обществознанию. Субъектом данной деятельности является

 

Ученик

2) библиотека

3) отобранная литература

4) тема реферата

11. В исследованиях, про­во­ди­мых социологами, опрос­ные листы и ан­ке­ты выступают

1) объектами деятельности

2) субъектами деятельности

3) целями деятельности

Средствами деятельности

12. Культурно-мировоззренческая функция науки проявляется в ее способности участвовать в решении вопросов

1) управления общественными процессами

2) совершенствования производства

3) разработки экономических реформ

Личность

3) индивида

4) специалиста

16. Коллектив авторов работал над созданием определённого продукта. Какая дополнительная информация позволит определить деятельность коллектива как творческую?

1) деятельность носила интеллектуальный характер

2) в процессе деятельности были использованы труды других авторов

3) субъектом деятельности выступил коллектив авторов

Средства

3) объекта

4) мотива

18. Военачальник планирует предстоящий парад войск. Субъектом данной деятельности являются(-ется )

 

1) войска

2) боевая техника

3) площадь для парада

Военачальник

23. Василий учится в 11 классе. Особое внимание он уделяет предметам естественно-математического цикла. После школы он собирается продолжить обучение в техническом вузе. Что является объектом(-ами) учебной деятельности?

1) поступление в институт

Исследовательская

4) социально-преобразовательная

27. Студенты-практиканты осва­и­ва­ют со стар­ше­класс­ни­ка­ми новое ла­бо­ра­тор­ное оборудование в ка­би­не­те химии, де­мон­стри­руя опыты с хи­ми­че­ски­ми веществами. Субъ­ек­том данной де­я­тель­но­сти являются

 

1) студенты, про­хо­дя­щие педагогическую прак­ти­ку в школе

2) учеб­ные знания и уме­ния старшеклассников

3) новое хи­ми­че­ское оборудование

4) реагенты, хи­ми­че­ские вещества

28. «В пря­мо­уголь­ном треугольнике квад­рат гипотенузы равен сумме квад­ра­тов катетов». Дан­ное утверждение яв­ля­ет­ся примером

1) на­род­ной мудрости

2) обоб­ще­ния данных наблюдения

3) на­уч­но­го знания

4) об­раз­но­го мышления

1234567Следующая ⇒

Поделиться: