ПОРЯДОК ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛА В ЭПИКРИЗЕ

Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО, в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утверждённом Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 г. № 543 и «Рекомендациями по организации выполнению и защиты курсовой работы (проекта) в образовательных учреждениях среднего профессионального образования».

1.2. Курсовая работа (проект) является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля освоения студентами техникума профессиональных компетенций и основ научно-исследовательской деятельности.

1.3. Выполнение студентом курсовой работы (проекта) осуществляется на заключительном этапе изучения профессионального модуля, в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний и умений при решении комплексных задач, связанных со сферой деятельности будущих специалистов.

1.4. Дидактическими целями курсовой работы (проекта) являются:

• формирование, расширение, закрепление и систематизация профессиональных знаний, умений и компетенций, применяемых для решения профессиональных задач;

• развитие современного стиля научного мышления путём вовлечения студентов в разработку реальных профессиональных проблем;

• проверка и определение уровня теоретической и практической готовности выпускников, актуализация потребности в непрерывном образовании как условие профессиональной компетентности.

1.5. Количество курсовых работ (проектов) по профессиональным модулям, по которым они предусматриваются, и количество часов, отведённое на их выполнение, определяется ФГОС СПО и отражено в рабочем учебном плане по специальностям ГБОУ СПО ЛО «Беседский сельскохозяйственный техникум».

1.6. Курсовая работа (проект) выполняется в сроки, определяемые учебным планом техникума.

2. Организация разработки тематики курсовых работ (проектов).

2.1. Тематика курсовых работ (проектов) ежегодно разрабатывается и предлагается преподавателями. Примерная тематика курсовых работ представлена в Приложении 1.

2.2. Тематика курсовых работ (проектов) рассматривается на заседании цикловой комиссии и утверждается директором образовательного учреждения.

2.3. Круг разрабатываемых тем должен соответствовать требованиям, предъявляемым студенту квалификационной характеристикой.

2.4. Тема курсовой работы (проекта) может быть связана с программой производственной практики студентов.

2.5. Студент имеет право выбора темы курсовой работы (проекта), соответствующего личному и профессиональному интересу.

2.6. Тема курсовой работы может быть предложена студентом при условии обоснования ее целесообразности и соответствия целям и задачам профессиональной подготовки специалистов.

2.7. Курсовая работа (проект) может стать составной частью (разделом, главой) выпускной квалификационной (дипломной) работы.

3. Организация выполнения курсовой работы (проекта).

3.1. Общее руководство и контроль над ходом выполнения курсовой работы (проекта) осуществляет преподаватель, ведущий профессиональный модуль.

3.2. Руководитель курсовой работы (проекта) выполняет следующие обязанности:

• знакомит студентов с настоящим положением и учебно-методической литературой по вопросам оформления курсовой работы, её структурирования;

• оказывает помощь студентам в составлении графика работы по теоретической и практической частям курсовой работы (проекта );

• осуществляет контроль всех этапов выполнения курсовой работы (проекта);

• проводит консультации по всем вопросам подготовки курсового проектирования;

• оказывает помощь студентам в подборе необходимой литературы, дополнительных источников (Интернет-ресурсов, технической и производственной документации);

• производит исправление ошибок и организацию корректирующего дидактического процесса;

• осуществляет оценку курсовой работы (проекта) в баллах, обоснованную в письменном отзыве, написанном с указанием следующих моментов:

v содержания курсовой работы (проекта) целям и задачам;

v самостоятельности студента в работе над теоретической и практической частями исследования;

v уровень проявления знаний и умений, профессионально необходимых для студентов;

v актуальность и практическая значимость работы (проекта);

v соответствие требованиям стандарта к оформлению курсовой работы (проекта).

Проверка, составление письменного отзыва и прием курсовой работы (проекта) осуществляет руководитель курсовой работы (проекта) вне расписания учебных занятий, на что отводится один час на каждую курсовую работу (проект).

3.3. По завершении студентом курсовой работы (проекта) руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления.

3.4. Курсовая работа (проект) должна быть защищена. Процедура защиты определяется руководителем. Защита проводится за счет объема времени, предусмотренного на изучение дисциплины.

3.5. Курсовая работа (проект) оценивается по пятибалльной системе.

3.6. Студентам, получившим неудовлетворительную оценку по курсовому проекту, предоставляется право выбора новой темы, или, по решению преподавателя, доработки прежней темы и определение нового срока для её выполнения.

3.7. Выполненные студентами курсовые работы (проекты) по окончанию учебного года сдаются преподавателем заведующему отделением, который передает их на хранение в архиве ГБОУ СПО КЛО «Беседский сельскохозяйственный техникум».

3.8. Лучшие курсовые работы (проекты), представляющие учебно-методическую ценность, могут быть с разрешения администрации техникума использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях образовательного учреждения.

4. Требования к структуре курсовой работы (проекта)

4.1. По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический или научно – исследовательский (опытно-экспериментальный) характер в зависимости от выбранной темы, уровня компетентности и индивидуальных способностей студента. По объему курсовая работа должна быть не менее 15-20 страниц печатного текста или 20-25 страниц рукописного текста.

4.2. Курсовая работа должна иметь четкую внутреннюю структуру и правильное оформление. Структура курсовой работы включает:

1. Титульный лист

2. Содержание.

3. Введение

4. Основная часть

5. Заключение

6. Список литературы

7. Приложения

В содержании курсовой работы указываются вопросы темы в виде заголовков, наименования всех разделов и подразделов, заключение, список использованной литературы, наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы курсовой работы. (Приложение 2)

По структуре курсовая работа реферативного характера состоит из:

- введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель работы;

- теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, посредством сравнительного анализа литературы;

- заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;

- списка используемой литературы;

- приложения.

4.3. По структуре курсовая работа практического характера состоит из:

- введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

- основной части, которая обычно состоит из двух разделов:

в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;

вторым разделом является практическая: часть, которая представлена расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.;

- заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

- списка используемой литературы;

- приложения.

4.4. По структуре курсовая работа научно – исследовательского (опытно-экспериментального) характера состоит из:

- введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы,

определяются цели и задачи эксперимента;

- основной части, которая обычно состоит из двух разделов:

в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;

второй раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы;

- заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации о возможности применения полученных результатов;

- списка используемой литературы;

- приложения.

В списке литературы должны быть указаны все источники, которые студент использовал в процессе выполнения курсовой работы (нормативные документы, техническая и справочная литература, журналы и пр.). При этом должны соблюдаться общепринятые правила библиографического описания источников (ГОСТ Р 7.0.5.-2008) Целесообразно заранее определить список необходимой литературы по каждой теме. Приложение к курсовой работе включает материалы, связанные с выполнением курсовой работы, но, которые по каким-либо причинам не включены в основную часть (схема цеха по производству молока, технико- технологические карты, муляжи, влажные препараты, таблицы, фотоснимки, плакаты и т.д.) При выполнении курсовой работы целесообразно предусмотреть дополнительные творческие задания: съемка видеофильма, изготовление альбомов с фотографиями животных, слайдов, муляжей, плакатов, презентация и т.д.

5. Оформление курсовой работы

Курсовая работа оформляется в соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД на листах формата А4 (210-297), которые должны быть сброшюрованы в следующей последовательности: титульный лист, задание на курсовую работу, основное содержание (текст) курсовой работы, приложения. На титульном листе должно быть указано: полное наименование образовательного учреждения, вышестоящей организации (ведомственная подчиненность); выбранная тема, наименование учебной дисциплины, специальности, Ф.И.О. студента, номер учебной группы, курс, отделение; гриф допуска к защите, Ф.И.О. преподавателя-руководителя курсовой работы; город и год выполнения работы. (Приложение 3.)

Образец бланка-задания на курсовую работу представлен в и может быть дополнен конкретным перечнем вопросов (заданий), подлежащих разработке (в зависимости от выбранной темы) и перечнем необходимых графических и дополнительных материалов. (Приложение 7)

Текст курсовой работы должен иметь сплошную нумерацию страниц. Страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдать нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляется в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц работы, но номер страницы на нем не проставляется. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц работы. На каждой странице должны быть поля для пометок рецензента (справа - 1 см; слева - 3 см; сверху и снизу - 2, 5 см, Текст печатается через 1, 5 интервала, красная строка - 1, 25 см.. Шрифт: Times New Roman Cyrr, размер шрифта -14 пт.).

Технологические и технико-технологические карты, технологические схемы, иллюстрационные материалы должны быть представлены в работе в логической последовательности после текста, в котором они упоминаются, или на следующей странице. Изложение основного текста курсовой работы должно быть последовательным, логичным, четким. Особое внимание должно быть обращено на орфографию, синтаксис. Недопустимо механическое переписывание целиком абзацев, страниц, таблиц без ссылки на источники (цитата берется в кавычки или в квадратных скобках указывается номер источника по списку литературы). Сокращение слов в тексте не допускается, за исключением сокращений, установленных ГОСТ. 7.12-93.

Приложения оформляют как продолжение курсовой работы на последующих листах. В тексте курсовой работы на все приложения должны быть даны ссылки. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху страницы слова Приложение и его номера. Приложения должны иметь заголовок, который записывается симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Введение

Курсовая работа является документом, характеризующим клиническую подготовку студента по ПМ.02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных». Качество ее выполнения – это основа оценки по квалификационной работе итоговой государственной аттестации.

Курсовая работа – один из видов активной, самостоятельной работы студентов с больными животными. При ее выполнении студент не только закрепляет методику диагностического исследования животного, но и анализирует полученные сведения о состоянии патологического процесса, наблюдает за симптомами заболевания, обобщает их в синдромы, давая правильное толкование; осваивает лабораторные и специальные методы исследования и их использование в конкретном случае; отрабатывает методики, технику лечения и выбор терапевтических средств. Будущий специалист учится правильно организовать лечебно-профилактические мероприятия, составлять и обосновывать эпикриз со знанием врачебной логики, работать над учебной и периодической литературой, вести документацию.

Эпикриз – собственное мнение лечащего ветеринарного фельдшера по наблюдаемому случаю болезни в сопоставлении с литературными сведениями.

Курсовая работа может быть выполнена как на базе терапевтической клиники техникума, так и непосредственно на месте основной работы студента в условиях хозяйства или ветеринарной клиники. В обоих случаях работа должна быть заверена руководителем курации на местах или лечащим врачом.

Работа должна быть аккуратно оформлена, выполнена на компьютере или написана грамотно, хорошим, разборчивым почерком в отдельной папке.

Курсовую работу студенты пишут на основе собственных данных по указанной ниже схеме.

Выполнение работы на отдельное больное животное необходимо представить в форме истории болезни с прилагаемым эпикризом, в котором дан подробный анализ курируемого животного и описаны обоснования проведенных мероприятий.

В качестве приложения к истории болезни и эпикризу используются:

а) график температуры, пульса и дыхания;

б) данные анализов крови, мочи, кала и других анализов, необходимых для постановки диагноза.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КУРАЦИИ

1. В день поступления больного животного куратор сразу же заводит на него историю болезни, в которой регистрирует необходимые данные животного, тщательно собирает и записывает анамнестические данные. Затем приступает к собственным исследованиям (общему и специальному, исследованию систем).

2. Если есть время, куратор в этот же день проводит все необходимые лабораторные и специальные исследования (крови, мочи, кала, рентгеновские исследования, электрокардиографию и др.), но не позже следующего дня и до оказания лечебной помощи.

При быстро протекающих заболеваниях (тимпания рубца, энтеральгия, метеоризм желудка, кишечника и др.) течение болезни регистрируется не реже, чем через каждые два часа. В начале таких заболеваний лабораторные исследования не обязательны, их проводят в конце курации.

3. Куратор назначает лечение в ряде случаев и выполняет его под контролем врача клиники или хозяйства. Предварительный план лечения, куратор составляет на весь период курации с возможными изменениями по ходу течения болезни.

4. В конце курации проводят вторичные лабораторные (крови, мочи, желудочного содержимого, кала) и специальные исследования. Полученные данные заносят в историю болезни, а данные лабораторных исследований – в специальные бланки.

5. Курацию проводят, как правило, в течение 10 дней.

ПЛАН СОСТАВЛЕНИЯ ЭПИКРИЗА

(особое мнение лечащего ветеринарного фельдшера по наблюдаемому случаю)

Эпикриз (специальное развернутое заключение по истории болезни) является завершающей частью истории болезни, в эпикризе должен быть дан подробный анализ и обобщение рассматриваемого случая заболевания. Оформление эпикриза является наиболее ответственной частью истории болезни.

Приложение 1

Примерные темы курсовой работы (истории болезни)

1. Атония и гипотония преджелудков у крупного рогатого скота.

2. Острая и хроническая тимпания рубца крупного рогатого скота.

3. Травматический ретикулит.

4. Травматический перикардит.

5. Ринит

6. Ларингит

7. Рахит телят (ягнят, поросят, жеребят).

8. Алиментарная остеодистрофия коров

9. Субинволюция матки.

10. Задержание последа.

11. Отравление поваренной солью.

12. Диспепсия телят ( ягнят, поросят, жеребят).

13. Ацидоз рубца.

14. Отравление патокой.

15. Гиповитаминоз А у молодняка сельскохозяйственных животных.

16. Послеродовый острый гнойно - катаральный эндометрит.

17. Аборты.

18. Залёживание после родов.

19. Бронхит.

20. Бурситы у крупного рогатого скота (у лошадей).

21. Алиментарная анемия поросят.

22. Скрытый мастит.

23. Пододерматиты у крупного рогатого скота.

24. Вагинит.

25. Уроцистит.

26. Серозный мастит.

27. Гнойно-катаральный эндометрит у крупного рогатого скота.

28. Хронический гнойно-катаральный эндометрит.

29. Катаральный мастит у крупного рогатого скота.

30. Родовспоможение.

31. Бронхопневмония молодняка.

32. Преждевременные схватки и потуги.

33. Предродовое залеживание.

34. Выпадение влагалища.

35. Патология родов и родовспоможение.

36. Послеродовый парез.

37. Кесарево сечение у собак и кошек

Приложение 2

СОДЕРЖАНИЕ

1.Введение …………………………………………………………………………...…4

2. Основная часть….…………………………………………………………………....7

2.1. Теоретическая часть……………………………………………………………. 12 2.1.1. Определение болезни…………………………………………………………..

2.1.2. Этиология болезни………………………………………………………………

2.1.3. Патогенез………………………………………………………………………….

2.1.4 Клинические признаки болезни………………………………………………

2.1.5 Патологоанатомические изменения…………………………………………..

2.1.6 Диагноз и дифференциальный диагноз……………………………………..…

2.1.7 Прогноз…………………………………………………………………………….…

2.1.8.Лечение………………………………………………………………………………

2.1.9.Профилактика……………………………………………………………………….

2.2 Практическая часть……………………………………………………………….….

2.2.1. Регистрация больного животного …………………………..………………….

2.2.2..Анамнез жизни и анамнез болезни ……………..…………...…..……………

2.2.3. Клиническое исследование животного…………..………………….…………

2.2.4. Курс лечения и терапия ………………………………………………………..

2.2.5.Анализ материалов истории болезни……………………………………….….

2.2.6. Причины болезни в хозяйстве…………………………………………………..

2.2.7. Лечение и профилактика болезни в хозяйстве……………………………..

2.2.8.Эпикриз………………………………………………………………………………

2.2.9.Схемы лечения эндометрита по литературным источникам……………...

3.Заключение и предложения……………………………………………………...

4.Список использованной литературы………………………………………………

5.Приложения……………………………………………………………………………..

Приложение 3

КОМИТЕТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛО

ГБОУ СПО ЛО «БЕСЕДСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.02. «УЧАСТИЕ В ДИАГНОСТИКЕ И ЛЕЧЕНИИ БОЛЕЗНЕЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111801 «Ветеринария».

НА ТЕМУ: ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ «___________________________________________________________________»

(указать название заболевания на русском и латинском языках, вид животного)

Студента _________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Группа № _______, курс_________, отделение______________________________

Время курации

с «________»__________________20___г.

по «________»__________________20___г.

Место прохождения курации:

(наименование предприятия)

Адрес: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Руководитель практики от предприятия

(Ф.И.О. должность)

Руководитель практики от техникума

(Ф.И.О.)

Дата сдачи: _____________________

Оценка: _________________________ Дата проверки __________________

Подпись преподавателя _________________________

Беседа

2013 г.

Приложение 4

ОТЗЫВ НА ПРОВЕДЕНИЕ КУРАЦИИ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Место печати

Дата Руководитель практики,

должность __________

Подпись ___________________

Приложение 5

РЕЦЕНЗИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ

СТУДЕНТ (КИ)____________________________________________________ ОТДЕЛЕНИЯ_____________________________________________________

ВНЕШНЕЕ ОФОРМЛЕНИЕ

_________________________________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА ВСЕХ РАЗДЕЛОВ РАБОТЫ _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПРЕДПРИЯТИЯ

(ОРГАНИЗАЦИИ) СДЕЛАННЫХ СТУДЕНТОМ (КОЙ) ВЫВОДОВ

И ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ВОЗМОЖНОСТЬ ИХ ВНЕДРЕНИЯ.

_________________________________________________________________

СТЕПЕНЬ ОВЛАДЕНИЯ СТУДЕНТОМ (КОЙ) МЕТОДАМИ

ИССЛЕДОВАНИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ

_________________________________________________________________

ДАТА___________ ОЦЕНКА_________________ПОДПИСЬ______________

Приложение 6

Рейтинг-рецензия

курсовой работы студента.

Раздел 1 Профессиональный модуль ПМ.02 " Участие в диагностике и лечении заболеваний

сельскохозяйственных животных".

Специальность 111801 «Ветеринария»

Тема: ____________________________________________________________

Студент (Ф.И.О.)________________________________группа

Руководитель курсовой работы Иванов Е.Н.

Раздел 2.

Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа оценивается

только на 2

1.Тема (или) содержание работы не относится к дисциплине.

2.Работа перепечатана из Интернета или других носителей информации.

Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа оценивается только

на 3

1. Не структурирован план курсовой работы

2. Объём работы менее 5 листов машинописного текста.

3. В работе отсутствует приложение.

4. Оформление курсовой работы не соответствует требованиям (отсутствует

нумерация) страниц, работа выполнена с ошибками, допущены исправления и т.д.).

Раздел 3. Рейтинг курсовой работы (при неудовлетворительной оценке не заполняется)

П.п

1. Степень раскрытия темы.

2. Полнота охвата научной литературы.

3. Использование нормативных актов.

4. Самостоятельность подхода.

5. Последовательность и логика.

6. Качество оформления и логика.

Всего баллов

От 18 до 21 балла - удовлетворительно

От 22 до 26 баллов - хорошо

От 27 до 30 баллов - отлично

Дополнительные замечания

_________________________________________________________________

Оценка (прописью) _________________________________________________________

Преподаватель - экзаменатор Иванов Е.Н.

Приложение 7

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области

ГБОУ СПО ЛО «Беседский сельскохозяйственный техникум»

Задание на курсовую работу

по профессиональному модулю ПМ.02. " Участие в диагностике и лечении заболеваний

сельскохозяйственных животных".

Специальность 111801 «Ветеринария»

Студента

_______________________________________________________________

Группа______, курс_______, отделение______________________________

ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

_________________________________________________________________

Срок выдачи работы _____________________

План курсовой работы

1. Введение ………………………………………………………………………4

2. Основная часть…………………………………………………………………

2.1.Теоретическая часть…………………………………………………………….

2.1.1.Определение болезни…………………………………………………………..

2.1.2.Этиология болезни………………………………………………………………

2.1.3. Патогенез………………………………………………………………………….

2.1.4 Клинические признаки болезни…………………………………………………

2.1.5 Патологоанатомические изменения…………………………………………..

2.1.6 Диагноз и дифференциальный диагноз………………………………….……

2.1.7 Прогноз………………………………………………………………………………

2.1.8.Лечение………………………………………………………………………………

2.1.9.Профилактика……………………………………………………………………….

2.2 Практическая часть…………………………………………………………….…….

2.2.1. Регистрация больного животного ………………………………………..…….

2.2.2..Анамнез жизни и анамнез болезни ………………………..……………….…

2.2.3. Клиническое исследование животного…………..……………………………

2.2.4. Курс лечения и терапия ……………………………………………………..…

2.2.5.Анализ материалов истории болезни……………………………………….….

2.2.6. Причины болезни в хозяйстве…………………………………………………..

2.2.7. Лечение и профилактика болезни в хозяйстве……………………………...

2.2.8.Эпикриз………………………………………………………………………….……

2.2.9.Схемы лечения эндометрита по литературным источникам……………....

3.Заключение и предложения…………………………………..……………………...

4.Список использованной литературы………………………………………………

5.Приложения……………………………………………………………………………..

(технико-технологические карты, схема цеха, таблицы,

фотоснимки, плакаты, съёмка видеофильм, изготовление альбомов с

фотографиями, слайдов, муляжей и т.п.

Дата выдачи темы _____ _____________20_ г

Задание выдано____________________________________________________

( фамилия, имя, отчество) (подпись)

________________20__г.

Беседа

Приложение 8

Пример. ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

Вид животного Крупный рогатый скот.

Диагноз Тимпания рубца - Tympania ruminins.

Куратор ______________________ курс____группа

Проверил ___________________________________

История болезни

Вид животного: крупный рогатый скот №(кличка) Дорька, инвентарный номер 3017. пол. корова

Масть: чёрно-пестрая.

Приметы: чёрная голова и шея, круп и ноги, белое пятно в области хвоста и пясти.

Возраст: 2, 5 года порода: чёрно-пестрая.

Кому принадлежит и адрес владельца: ООО «НиваАгро»

Начало курации «12» ноября, окончание курации «13» ноября 2013г.

Предварительный диагноз: Тимпания рубца простая

Диагноз при последующем наблюдении (окончательный): Тимпания рубца простая

Анамнез болезни:

1)Анамнез жизни больного животного.(anamnesis vitae)

Животное завезено с границы (Мексика). Условия содержания и кормления удовлетворительные, профилактические прививки проведены.

2)Анамнез заболевания.(anamnesis morbi)

Животное заболело 12.11.2012. Отмечено общая вялость снижение аппетита. В этот день, как выяснилось, был дан мерзлый силос. Массовое проявление заболевания в хозяйстве не регистрировалось.

Эпизоотологическое и санитарное состояние хозяйства, противоэпизоотические мероприятия:

Проведены все профилактические мероприятия, согласно плана ветеринарных обработок (вакцинации, дегельминтизации, дератизации, дезинфекции и т.д.), Хозяйство благополучно по инфекционным заболеваниям.________________________________________________________

ОБЩЕЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

«12» ноября 2012г.

Температура 39, 3 Пульс 100 Дыхание 65

Габитус: положение тела вынужденное стоячее сгорбленное, упитанность средняя, темперамент буйный, конституция грубая.

Наружные покровы:

Шёрстный покров и кожа: волос короткий, эластичный при сгибании быстро выпрямляется, шёрстный покров блестящий прочно удерживается в коже. На непигментированных участках кожа розового цвета с запахом (молока), умеренно влажная, эластичная (кожная складка за последним ребром быстро расправляется), тёплая, целостность сохранена.

Видимые слизистые оболочки:

Бледно-розового цвета умеренно влажные, целостность не нарушена.

Лимфатические узлы:

Подчелюстные, лимфатические узлы величиной 4 см, ровные, упругой консистенции, подвижные, безболезненные, без повышения местной температуры.

Предлопаточные, лимфатические узлы гладкие, ровные, подвижные, безболезненные, величиной 5-6 см, без повышения местной температуры.

Коленной складки, гладкие, ровные, подвижные, безболезненные, величиной 5-6 см, без повышения местной температуры.

Исследование отдельных систем

Сердечнососудистая система: при осмотре сердечной области наблюдается едва уловимые колебания грудной стенки под воздействием сердечного толчка. Пальпацией установлено: сердечный толчок безболезненный, умеренный, ограниченный, локализованный на уровне локтя в 4-м межреберье на площади 5-6 см. Перкуссией установлены границы сердца: верхняя в 3-4 межреберье ниже линии плечевого сустава на 2-3 см; задняя граница сердца доходит до 5 межреберья. При перкуссии сердца болезненность отсутствует.

Перкуссионный звук области сердца притупленный.

Аускультацией выявлены сильные, ясные, ритмичные тоны сердца. Iтон- глухой, низкий, громкий. II тон ясный, высокий, менее громкий, более короткий и резко обрывающийся. На момент исследования животного количество сердечных сокращений в минуту составило 70.

Исследованием артериального пульса установлено: пульс частый, ритмичный, умеренного наполнения.

Дыхательная система:

Носовая полость: целостность слизистой оболочки не нарушена; сыпей, рубцов, новообразований не обнаружено. Слизистая оболочка бледно розовая.

Придаточные полости: при осмотре придаточных пазух (гайморовы, лобные, воздухоносные мешки) установлено, что лицевые кости черепа симметричны, изменений контурных линий не наблюдается, местная температура не увеличена, болевая чувствительность отсутствует, воспалительных отеков не обнаружено. При перкуссии отмечается коробочный звук.

Гортань: форма гортани не изменена, температура в области гортани соответствует температуре тела животного, целостность трахеи не нарушена.

Грудная клетка: грудная клетка хорошо развита, умерена округлая, симметричная безболезненная местная температура соответствует температуре тела. При перкуссии границы лёгких слева 11 ребро по линии маклака, справа 10 ребро по линии маклака, на уровне плечевого сустава: слева 9 ребро справа 8 ребро. Перкуссионный звук ясный легочной. При аускультации в области верхушек лёгких шумы везикулярного дыхания, в области крупных бронхов - бронхиальное дыхание. Дыхание через нос учащенное свободное, поверхностное, число дыхательных движений составило 65 движений в минуту, превалирует дыхание грудного типа.

Пищеварительная система:

Слизистая оболочка ротовой полости, глотки бледно-розовая, наблюдается обильное слюнотечение, проходимость пищевода не нарушена, процесс жвачки и отрыжки отсутствует.

Аппетит отсутствует, живот вздут, стенка левого подвздоха сильно выпячена, асимметрия левой половины живота, сокращения рубца отсутствуют, работа сетки, книжки, сычуга при аускультации не прослушивается. При пальпации содержимое рубца не определяется, при перкуссии слышен тимпанический звук, часто повторяются позы для дефекации, количество фекалий небольшое они жидкой консистенции в виде лепёшек со специфическим запахом.

Мочеполовая система: Половые губы анатомически правильно развиты, слизистая оболочка преддверия влагалища бледно розовая, целостность не нарушена покрыта небольшим количеством густой слизи.

Молочная железа: Осмотр: железа чашеобразной формы, не отвисает, долирована, доли симметричные, волосяной покров сохранен, цвет кожи вымени розовый, нарушение целостности не обнаружено, кожа вымени на симметричных участках умеренно - теплая, нежная, эластичная, мягкая, гладкая с ровной поверхностью, безболезненная. Соски цилиндрической формы симметрично развиты.

Нервная система: Животное буйного темперамента, но на естественные раздражители реагирует адекватно.

Состояние опорно-двигательного аппарата: Кости черепа и позвоночного столба анатомически правильно развиты. Зрение и обоняние сохранено, тактильная и болевая чувствительность сохранены. Поза животного стоячая сгорбленная. Костяк, мышцы, сухожилия пропорционально развиты, движения спокойные, координированные.

Обобщение полученных данных: при клиническом обследовании животного опасных инфекционных и других заболеваний не обнаружено.

Исследование зоны патологического процесса

(подробное описание признаков патологического процесса)

Слизистая оболочка ротовой полости, глотки бледно-розовая, наблюдается обильное слюнотечение, проходимость пищевода не нарушена, процесс жвачки и отрыжки отсутствует. Аппетит отсутствует, живот вздут, стенка левого подвздоха сильно выпячена, асимметрия левой половины живота, сокращения рубца отсутствуют, работа сетки, книжки, сычуга при аускультации не прослушивается. При пальпации содержимое рубца не определяется, при перкуссии слышен тимпанический звук, часто повторяются позы для дефекации, количество фекалий небольшое, они жидкой консистенции в виде лепёшек, со специфическим запахом

12 3 4 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-17; Просмотров: 316; Нарушение авторского права страницы