Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Наличие ошибок, обусловленных трудностями фонематического восприятия
Начисляются как штрафные баллы с отрицательным знаком. Как правило, встречаются при составлении предложений из слов в начальной форме и при повторении предложений. При оценке проб третьей серии не учитываются, но входят в задний индекс. Оцениваются по совокупности допущенных ошибок во всей серии: 0 — отсутствие фонетических ошибок; Такая всесторонняя оценка может либо использоваться, либо нет. Это зависит от целей обследования. При необходимости можно ограничиться только оценкой первого вида, непосредственно связанной с синтаксисом. А) Составление предложений по картинкам (см. приложение 1) Инструкция для ребенка Посмотри на картинку и постарайся составить предложение. Мальчик моет руки. Девочка режет колбасу Б) Составление предложений по картинкам (см. приложение 2) Инструкция для ребенка Посмотри на картинку и постарайся составить предложение. Мальчики играют в мяч (в футбол). В скобках указаны варианты построения фраз, которые также оцениваются как правильные. В) Составление предложений по картинкам (см. приложение 3) Инструкция для ребенка Посмотри на картинку и постарайся составить предложение. Мужчина и женщина грузят сено на машину. Оценки за грамматическое структурирование 3 — правильное выполнение; Максимальная оценка за построение фраз всех трех видов — 45 баллов. Штрафные оценки за смысловые ошибки 0 — правильное выполнение; Величина штрафной оценки в каждом конкретном случае индивидуальна. После пересчета по специальной шкале, приведенной выше, самый низкий результат соответствует (–15) баллам. Г) Составление предложений из слов в начальной форме Инструкция для ребенка Я назову слова, а ты попробуй составить из них предложение. Доктор, лечить, дети. Сидеть, синичка, на, ветка. Оценки грамматического строя речи 3 — правильное выполнение; Максимальная оценка — 15 баллов. Штрафные оценки за смысловые ошибки 0 — правильное выполнение; Д) Повторение предложений Инструкция для ребенка Повторяй за мной как можно точнее. В саду было много красных яблок. Оценки за грамматическое структурирование 3 — правильное выполнение; Максимальная оценка — 15 баллов. Штрафные оценки за смысловые ошибки 0 — правильное выполнение; Е) Верификация предложений Инструкция для ребенка Я буду читать предложения, если ты заметишь ошибку, постарайся ее исправить. Собака вышла в будку. По морю плывут корабль. Оценки за грамматическое структурирование 3 — правильное выполнение; Максимальная оценка — 15 баллов. Штрафные оценки за смысловые ошибки 0 — отсутствие смысловых ошибок; Ж) Добавление предлогов в предложение Инструкция для ребенка Попробуй вставить пропущенное слово. Лена наливает чай... чашки. Птенец выпал... гнезда. Оценки за грамматическое структурирование 3 — правильное выполнение; Максимальная оценка — 15 баллов. З) Завершение предложений Инструкция для ребенка Закончи предложение. Игорь промочил ноги, потому что.... Сережа замерз, хотя... Оценки за грамматическое структурирование 15 — оба предложения достроены правильно; Штрафные оценки за смысловые ошибки 0 — отсутствие смысловых ошибок; Ж) Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах Инструкция для ребенка Подбери к слову пару, например: дом — дома. Стол —... Стул —... Подбери к слову подходящие слова, например: дом — много домов. Стол —... Стул —... Оценки за грамматическое структурирование 3 — правильно образованная форма; Максимальная оценка — 30 баллов. Четвертая серия Исследуется связная речь. А) Составление рассказа с помощью четырех сюжетных картинок Картинки психолог может подобрать любые, главное, чтобы они соответствовали возрасту ребенка. Инструкция для ребенка Разложи эти картинки по порядку и составь рассказ. Оценки Критерий смысловой адекватности и самостоятельности выполнения 15 — картинки разложены самостоятельно и правильно, в рассказе верно передан смысл происходящего; |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-17; Просмотров: 309; Нарушение авторского права страницы