Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Проект по литературному чтению



«Мы такие дружные»

Класс АООП ЗПР

Руководитель:

Учитель русского языка и литературы ОГБОУ Центр ППМС «Развитие»

Кухарская Ксения Леонидовна

«Монолог о дружбе»:

Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоём в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

Ну, а может быть, молчанье в классе,

Если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил всё видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то

Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,

А дружок даёт ему списать…

Ну, а может, дружба - это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою пересыпая лестью,

И не скажет резкость никогда?

Что такое дружба, каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

Дружба — это если друг твой болен

И не может в школу приходить, —

Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить,

Терпеливо объяснять заданья,

На себя взять часть его забот.

Отдавать ему своё вниманье

Дни, недели, месяц или год...

Если друг твой что-то, к сожаленью.

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомненья

Правду высказать ему в глаза.

Может быть, понять он всё не сможет,

Может быть, обидится он вдруг.

Всё равно сказать ты правду должен,

Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не предаст.

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

Дружба на земле объединяет

Всех детей — и белых, и цветных.

Дружба - это если пишут дети

Письма детям из другой страны.

Дружба — это мир на всей планете

Без сирот, без ужасов войны. (Л. Измайлов)

Цели:

1. Расширение знаний детей о дружбе.

2. Развитие умения аргументировать свою точку зрения.

3. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

4. Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

5. Исследовать мнение одноклассников о дружбе;

6.  Составление правил дружбы.

Задачи проекта:

Данный проект призван создать условия для проявления у детей:

• партнерских отношений в ходе образовательного процесса,

• положительного психологического климата, определенного настроя

- умения организовать и провести коллективное исследование, на котором используются все возможные ресурсы,

• показать какую роль играют друзья в нашей жизни;

• развить стремление дружить с окружающими;

• способствовать формированию дружного классного коллектива

• для проявления творчества,

• развития социальной значимой и познавательной мотивации,

• детского коллектива на основе равенства уникальных личностей.

Гипотеза исследования: исходя из того, что дружба является одной из человеческих ценностей и может сделать человека счастливым, то необходимо придерживаться правил дружбы, чтобы дружба была настоящим счастьем для друзей.

Предварительная работа.

1. Чтение рассказов и сказок, в которых раскрывается тема дружбы.

2. Подбор пословиц и поговорок о дружбе.

3. Выставка книг разных писателей о дружбе.

4. Рисунки детей.

5. Разучивание новых песен.

6. Проведение анкетирования среди учащихся класса «Я и мой друг»;

7. Сочинение «Дружба в моей жизни».

8. Просмотр художественных детских фильмов и мультипликационных фильмов о дружбе.

Работа над проектом.

Мотивационный этап. Постановка проблемы.

На этом этапе были определены цели и задачи проекта.

Проведение анкетирования среди учащихся класса «Я и мой друг»;

Информационный этап.

На данном этапе мы собирали материал, работали с художественной литературой и другими источниками.

Основной этап.

Классный час «Что такое дружба?»

Конкурс рисунков «Портрет моего друга»

Конкурс стихов о дружбе «Проба пера» - стихи, рассказы детей о дружбе, о друге

Сочинения «Мой лучший друг».

Литературная страница (чтение и обсуждение произведений о дружбе)

Фотовыставка «Моя дружная семья».

Практический этап.

На практическом этапе мы участвовали в коллективном обсуждении и оценивали результаты своей работы

Заключительный этап.

1. Оформление «Дерева Дружбы».

Оформление проекта

Защита проекта.

Предполагаемые результаты:

• Укрепление дружеских и партнёрских отношений между детьми и их родителями.

• Умение отличать настоящую дружбу от привязанности, от приятельских отношений;

• Осознание детьми, что такое дружба и какие качества присущи другу, какими качествами должен обладать человек, что бы у него были друзья.

• Умение анализировать ситуации, делать выводы.

• Осознание ребёнком социальной значимости дружбы.

• Доброжелательное, уважительное отношение друг к другу;

• Сформированы понятия и качества - умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Работая над проектом «Мы такие дружные» мы сделали следующие выводы:

1. В современном мире настоящая дружба, явление достаточно редкое. Но если она есть, то надо ее беречь, как зеницу ока. Ведь, теряя друга, мы теряем частицу себя.

2. Дружба не может быть односторонней, иначе никакая это уже не дружба. Все общее, все вместе! Всегда и всюду!

3. Друг всегда видит кто я на самом деле. И при этом не перестает быть моим другом.

4. У меня есть друг - значит я счастливый человек. Значит я не один. И он тоже. А вместе ‒ море по колено, вместе мы решим любые проблемы, и не будут страшны нам никакие трудности и невзгоды. Ведь мы же друзья!

Таким образом, мы доказали, что дружба нужна людям. И иметь настоящего друга, значит иметь настоящее счастье.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-21; Просмотров: 240; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.022 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь