СХЕМА АНАЛИЗА УРОКА В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ

1. Общие сведения: дата, школа, класс, предмет, фамилия, имя, отчество учителя, время урока, какой по счету в расписании, какие уроки предшествовали данному.

2. Тема урока.

3. Цели урока: образовательные, коррекционные, воспитательные.

4. Оборудование урока.

5. Собственно анализ урока.

· Организация урока: продолжительность, готовность классного помещения, размещение оборудования, готовность учащихся и учителя к уроку.

· Проверка знаний, умений и навыков учащихся: цели и место проверки знаний, умений, навыков; продолжительность, методы проверки, характер вопросов учителя и качество ответов учащихся, активность класса, сочетание индивидуальной и фронтальной работы, реализация дифференцированного подхода, подведение итогов проверки знаний, оценка ответов учащихся.

· Изложение нового материала: место в уроке, продолжительность, тема и содержание устного изложения учителем учебного материала, объем и система сообщаемых знаний, соответствие материала теме, целям урока, связь с ранее изученным, реализация дидактических принципов, методы изложения, роль и место наглядности, самостоятельной работы, работы в тетрадях, с учебником, активизация познавательной деятельности учащихся, учет знаний учащихся в процессе изучения нового материала.

· Закрепление изученного материала: место в уроке, продолжительность, цель и содержание закрепления, методы и сочетание индивидуальной и фронтальной работы, реализация индивидуального и дифференцированного подхода, учет знаний учащихся в процессе закрепления изученного материала.

· Задание на дом: место в уроке, продолжительность, объем, виды домашнего задания, инструктаж о его выполнении.

· Итог урока: место в уроке, продолжительность, методы, оценка деятельности учащихся на уроке.

6. Характеристика учителя: знание материала, методическое мастерство, педагогический такт, речь.

7. Характеристика учащихся: усвоение материала, качество ответов, дисциплина, активность, посещаемость.

8. Общее заключение об уроке: достижение цели урока, особенности структуры урока, целесообразность используемых приемов и методов обучения, коррекционная и практическая направленность урока, предложения и замечания.

 

1. Схема оформления конспекта урока

Тема:

Цели урока:

Оборудование:

План урока

(этапы и продолжительность):

Ход урока:

 

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечание

Приложение 4

Примерная схема отчета студента-практиканта

                                         

ОТЧЕТ

 по практике студента ________________________ группы

_________________факультета

 

1. Выполнение плана производственной (педагогической) практики. Какие отклонения от плана имели место, их причины, особенности практики.
2. Конкретная деятельность в подготовительный период, основной, итоговый период практики (ос-новные направления работы, проведенные мероприятия с указанием дат и общим заключением).
3. Как решались коррекционные задачи в процессе проведения воспитательных мероприятий.
4. Как реализовывался на практике индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся с ограниченными возможностями развития.
5. Какие умения и навыки приобрели в процессе практики.
6. Общие выводы о практике: ее значение в становлении педагога-дефектолога. Ваши предложения по совершенствованию содержания и организации производственной (профессиональной) практики.

Приложение 5

Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики классного коллектива

Класс:

Количество учащихся

Мальчиков

Девочек

Возраст

Диагноз

1. Официальная структура классного коллектива. Актив класса.

2. Общая характеристика организации учебной деятельности классного коллектива

3. Участие классного коллектива в общественно-полезной работе

4. Состояние дисциплины в классе, особенности поведения учащихся

5. Особенности учебной деятельности (отношение к знаниям, заданиям, наличие трудностей).

6. Характеристика структуры коллектива и межличностных отношений

7. Характер трудовой деятельности и ее особенности

8. Выводы и предложения по организации учебно-воспитательной работы в классе.

Приложение 6

Схема отчета руководителя от кафедры о результатах педагогической практики студентов

1. Организационные вопросы

- Базовые учреждения, в которых проходили практику студенты.

- Подготовленность руководства учреждений к приему студентов и их отношение к организации и проведению практики.

- Семинары-экскурсии, организованные для студентов с целью активизации их деятельности.

- Организация, планирование и проведение работы студентами

II.Характеристика профессиональной деятельности студентов

 

1. Цифровые данные о результатах практики

Базовые учреждения	Ф.И.О студентов	Итоговые оценки					Примечание
		5	4	3	2

 

2.Характеристика общетеоретического уровня и специальной подготовки студентов

3.Организаторские способности студентов, использование передового опыта работы коллектива базовых учреждений.

4.Характеристика нравственных качеств студентов, их отношение к избранной профессии.

5.Документация и качество ее оформления.

6.Индивидуальные задания по НИРС.

7.Характеристика логопедической и методической подготовки студентов. Учебная работа, внеклассная работа, логопедическая работа, их основная характеристика.

8.Наиболее действенные формы и приемы работы руководителей практики, которые способствовали повышению ее эффективности.

9.Трудности в проведении и организации практики

10.Подведение итогов практики в школе

11.Выводы и предложения

 

 

 

 

 

 

Программа практики рассмотрена и утверждена на заседании кафедры дефектологии.

 

Протокол №    от «___» ____________2017 г.

 

Зав. кафедрой дефектологии______________Г.К. Алшынбекова

 

 

Программа практики рассмотрена и утверждена на заседании методической комиссии педагогического факультета.

 

Протокол №    от «__» ____________2017 г.

 

Председатель методической комиссии

педагогического факультета ___________________Л.С. Заркенова

 

 

Программа практики рассмотрена и утверждена на заседании Научно-методического Совета КарГУ им.Е.А. Букетова

 

Протокол № _____ от «____» __________ 2017 г.

 

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться: