Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Жизнь есть жизнь, или рассказ о том, что мы не умеем жить



Эмоции как заблуждение

Все мы, за исключением буддистов, живем, подчиняясь эмоциям. Все наше существование пронизано, и уже не представляется возможным без них. Но если подумать, то это является очередным заблуждением, принимаемым на веру от предыдущих поколений. Эмоции, часто называемые чувствами, на самом деле, только затуманивают и извращают картину воспринимаемого. Эмоции, несомненно, необходимы для существования людей, однако эта их необходимость вполне может, и должна быть ограничена детским возрастом. Ребенку эмоции требуются для более быстрого и полноценного процесса обучения, но во взрослом состоянии они теряют эту функцию, а, соответственно, и сами должны отходить на второй план. Доказательством в пользу вышесказанного суждения является тот факт, что чем больше человек отстраняется от собственного эгоизма, тем меньший спектр эмоций с более сглаженной амплитудой его посещает. Но природа не терпит пустоты, и она заполняется лишь одной постоянной эмоцией в разных вариациях интенсивности - счастьем.

4

Счастье или депрессия… Хождение по лезвию ножа

Как счастье, так и противоположное ему состояние неудовлетворенности – депрессия, беспочвенны в своем основании. Это как здание, построенное без фундамента, которое готово обрушиться в любой момент от малейшего внешнего воздействия. Этим объясняются внешне беспричинные перемены настроения. Из вышесказанного следует вывод, что достигнутое счастье нужно постоянно поддерживать, подобно мышечной тренировке – не важно как долго ты тренировался, коль скоро этот процесс прервался, мышечная масса в короткий промежуток времени вернется к исходному показателю нетренированного человека. Но в беспочвенности есть и положительные моменты. Возможно развитие замкнутого круга (я счастлив, потому что я уже счастлив), который самостоятельно раскручиваясь, как маховик, поддерживает данное состояние не требуя больших усилий. Однако все вышесказанное относится и к негативным эмоциям. Именно поэтому веселому человеку практически невозможно объяснить что такое депрессия, а грустному то, как в сложившейся ситуации перестроиться на позитивный лад.

5

«На свете не существует проблем, мистер Грин. Есть лишь ситуации»

Фильм Револьвер ( Revolver ), 2005

Изначально все происходящее с человеком несет примерно одинаковую смысловую нагрузку. В мире нет сложных задач, так же как нет и простых. Только после эмоционального окрашивания ситуация приобретает ярлык «проблемы». А так как это субъективный процесс, то и определенный случай для одного превращается в проблему, а для другого не представляет никакой сложности. Если не окрашивать эмоционально ситуации тогда различия между простой каждодневной рутиной и сложной проблемой полностью нивелируются.

6

Парадокс обобщения

Парадокс обобщения довольно просто объяснить на примере афоризмов, как максимально емких, обобщенных выражений. Все их очень легко опровергнуть. Причиной этому, как раз и является, является тот самый парадокс обобщения, который заключается в следующем. При малом количестве наблюдений велика ошибка обобщения так, как многие вариации признака просто не попали в выборку. А, в свою очередь, при максимально большой выборке и распределении, стремящемуся к нормальному, обобщение сводит все к среднему значению. При этом черты показателя, отклоняющегося от медианы, не учитываются, даже если их абсолютное число довольно высоко. Соответственно, как бы красиво и правильно не звучали афоризмы, их ошибка высока вследствие максимального обобщения.

7

Частности: примеры и исключения

Неотъемлемыми спутниками обобщения являются частности. Они обязательно появляются при любом виде обобщения. К такого рода частностям относятся исключения и примеры. Вследствие их неизбежности следует обозначить их место и значение в процессе обобщения и систематизации. В данном случае ни исключения, ни примеры не имеют никакой доказательности. Единичным случаем невозможно что либо подтвердить, по причине того, что общее не является равноценным частности, а приобретает новые свойства. С другой стороны, и опровергнуть ими теорию не получится, так как ядро последней останется нетронутым, разрушатся только лишь его оболочки. Они обладают разъяснительной силой, наглядностью и могут использоваться в качестве пояснений для облегчения понимания затронутой темы. Поэтому если частности использовать в качестве доказательств, путем длительных логических цепочек можно доказать противоположности одним и тем же исключением или примером.

 

8

Медицина – незрелая наука

С момента своего зарождения и по сегодняшний день все науки претерпели ряд общих этапов развития, при сведении которых в закономерность можно говорить об «эволюции науки», имеющей свои разветвления: процесс становления гуманитарных, естественных и точных наук.

Медицина зародилась раньше, чем большинство других. Тем не менее, ее эволюция идет медленнее многих других наук. Можно утверждать, что на сегодняшний день она до сих пор на начальном этапе развития. Для медицины характерны: отсутствие единой системы стандартизации знаний, субъективизм исследований, вопросов остается больше чем ответов.

Под субъективизмом подразумевается то, что имя, авторитет, заслуги автора имеют влияние на принятие медицинской общественностью полученных в ходе научного изыскания результатов.  

Доказательная медицина, базирующаяся на уровнях и классах доказательности, на самом деле показывает несостоятельность медицины как науки. Это говорит о том, что сегодня многие научные результаты не доказаны или неповторимы в других условиях. В развитых же науках, таких как физика, математика, биология, нет и не может существовать градаций доказательства. В этом смысле есть лишь две взаимоисключающие противоположности – либо это доказано, либо нет, без промежуточных значений.

В медицине неизученного в разы больше чем изученного. В мире все построено на принципах логики и единоначалия. Если эта закономерность не выявлена, следовательно, данная область еще не изучена. Пример этому в науке: в квантовой физике по мере накопления сведений о субатомных частицах в условиях стандартной модели обнаружилось огромное множество частиц не похожих друг на друга. Их практически невозможно было сгруппировать по схожему признаку. Сложившаяся картина получила название «зоопарк частиц». Теория, разработанная несколько десятилетий назад, сейчас получает экспериментальное подтверждение (бозон Хиггса). С ее помощью этот зоопарк частиц приобретает вид строго упорядоченной  колонны. В медицине незнание прослеживается сплошь и рядом. Именно поэтому мы не можем объяснить случаи божественного исцеления, положительный эффект от нетрадиционной медицины (гомеопатия, иглорефлексотерапия), этиология (причина) многих заболеваний связана с великим множеством факторов. Пример «относительно зрелой» области медицины – инфекционные болезни. Ранее там так же процветала полиэтиологичность, но сегодня у каждой болезни свой (единственный) возбудитель с конкретным лечением.

 

9

Ситуациях

Когда с людьми случаются неожиданности, например автомобильная авария, они начинают сильно нервничать. Причин для такого волнения в каждой конкретной ситуации много, но есть одна общая для всех. Большинство из нас строят планы на тот или иной по продолжительности срок. Многие строят планы на ближайшее будущее. Некоторые же планируют всю жизнь, хотя последнее больше похоже на гадание на кофейной гуще и приносит лишь разочарования. Такие люди мало чем отличаются от фантазеров, строящих облачные замки. Каждый день, вставая с постели, мы думаем (представляем) как доберемся до работы вовремя, проведем рабочий день, вернемся домой. Но вдруг человек попадает в пробку – он начинает злиться, волноваться, нервничать (хотя от этого ничего не изменится). Все это потому, что каждый из нас так и продолжает жить по построенному ранее плану: как он вовремя придет на работу, как проведет рабочий день… Мы попросту не успеваем перестроиться в соответствии с действительностью, оставаясь в будущем, в своих планах. А стоит всего лишь адаптироваться, внести коррективы в план жизни на сегодня: представить, что пробка продлится некоторое количество времени, что вы опоздаете на работу. После внесенных изменений нервозность уменьшится или даже пропадет вовсе. Стоя на распутье и выбрав куда идти, в последствии не следует представлять то, что было бы если путь был выбран другой. Жизнь – это дерево с кроной. Истоки ее у корня. Ветвление ствола показывает возможность выбора. Мы планируем свое будущее, как представляем путь из города А. в город Б. по железной дороге. Для того чтобы адекватно реагировать на экстренные ситуации, надо прослеживать возможные альтернативные пути, ответвления, развилки. Не следует планировать их слишком далеко, иначе такие люди более напоминают экстрасенсов и провидцев, хватит и того, что будет учтена возможность существования развилок.

 

11

Интуиция

Интуиция, или шестое чувство, есть у каждого человека. Тогда встает вопрос: а почему же многие отрицают ее наличие, а те, кто признает, не очень-то прислушиваются к ней? Ответ заключается в следующем. Остальные наши пять чувств выражены в достаточной степени, чтобы информация, полученная с их помощью, казалась нам достоверной. Именно казалась, потому что мы знаем, что наши органы чувств могут ошибаться в той или иной степени в разных ситуациях, и примеров тому множество. Но все-таки в большинстве своем получаемая информация об окружающем мире оказывается достоверной. С интуицией же все не так просто… Основной недостаток заключается в том, что она шепчет нам, а не кричит во все горло. В связи с этим одни люди могут не замечать этот шепот. Другие боятся выдать желаемое за действительное. Последнее связано с тем, что еле заметную интуицию очень легко заменить своими собственными, гораздо более кричащими мыслями. Но путем долгих тренировок можно усилить голос интуиции.

12

Хорошо там, где нас нет

Это высказывание можно услышать очень часто. Нам кажется, что везде лучше, чем там, где мы сейчас: было бы лучше жить в другом городе или стране, было бы лучше работать в другом месте… Однако ключевое слово - кажется. Это лишь в нашем воображении где-то там есть или будет лучше. На деле изменения не будут такими уж значимыми по приезду в другое место, так как все воспринимается через свою личность, которая без собственных на то усилий изменяется очень незначительно. Эта поговорка относится не только к пространству, но и ко времени: кажется, что будет лучше в прошлом или будущем, чем в настоящем. Все это по причине того, что люди не живут «здесь и сейчас», настоящим моментом.

14

Естественная гиперболизация

У любого вида второй сигнальной системы (речь) есть общий недостаток, заключающийся в преувеличении. В любом разговоре, книге, либо мысли обсуждается одна тема, при этом все остальные нивелируются. Это неизбежно, хотя бы потому, что невозможно говорить обо всем сразу. Если помнить об этом, то естественная гиперболизация не приводит к ненормальному преувеличению значимости обсуждаемой темы.

 

20

Многозначность слова

Одно слово несет множество смысловых нагрузок в зависимости от контекста, в самом общем понимании этого слова. Имеет значение тот человек, к которому это слово обращено, его настроение, личностные отношения между собеседниками, интонацию, смысловой контекст. Так же следует отметить, что любое слово, ассоциируется с определенными ситуациями, по-разному эмоционально окрашенными, связанными с личным опытом каждого. Поэтому одно и то же слово у двух людей может вызвать противоположную реакцию. Дабы избежать нежелательных ситуаций, учитывая вышесказанное, следует сначала присмотреться к человеку, чтобы знать какие слова употреблять в диалоге. Если же на это не хватило времени, то лучше следовать старой поговорке: «иногда лучше молчать, чем говорить».

 

 

22

Речь, как зеркало мышления

Остановитесь на минуту и подумайте, об орудии выражения своей мысли. Как вы понимаете, что думаете? С помощью чего вы делаете этот, еще не изученный наукой, факт? Можете ли вы мыслить без применения речи? Пожалуй, нет. Слова, являющиеся всего лишь ярлыками, навешиваемыми нами на объекты, для облегчения восприятия мира, одновременно и усложнили все, потому что значительно ускорили развитие мышления. Попытайтесь подумать о чем-либо без слов, только образами. Боюсь ничего хорошего не выйдет. Из взаимосвязи языка и мышления можно сделать вывод о том, что речь внешняя является отражением умственной деятельности человека. Иными словами - как человек говорит, так он и думает, конечно, со смысловой поправкой на вершину айсберга - далеко не все мысли срываются с уст. Но здесь интересует нас формальная сторона данного процесса, описанная ниже. Если человек говорит односложно и имеет малый словарный запас, то и мышление его односложно. Если кто-либо перескакивает с идеи на идею, обладает быстрым темпом речи, то и думает он также. Если в речи присутствует обстоятельность, четкость, логичность, то и в мышлении мы можем ожидать от этого человека аналогичные черты. примеров подобных великое множество...

23

Рефлекторный консерватизм

Все люди в тои или иной степени являются консерваторами. Это заложено на генном уровне. Многие из нас не могут принять чужую точку зрения вообще или делают это с трудом. В научном сообществе свежие теории сначала высмеивают и отрицают, затем искоса и с недоверием поглядывают, и лишь спустя довольно длительный промежуток времени соглашаются с ней. С большим трудом и нежеланием мы привыкаем к чему-либо новому. Консерватизм заостряется и становится более выраженным с возрастом. Причиной этому является сама суть мыслительного процесса. Он основан на рефлексах, которые представляют собой замкнутые цепи, круги. Рефлекс закрепляется в мозгу при повторении, когда импульсы проходят по одному и тому же пути несколько раз. При этом первоначально существовавшая тропинка превращается в магистраль. И импульс уже идет с большей скоростью по накатанной дорожке. Внешне это проявляется обучением. Так как человек, как и все во вселенной, действует по закону сохранения энергии, он придерживается крупных магистралей, а не стремиться создавать новые тропинки на целине, затем развивая их в шоссе, ведь это требует значительно больших усилий, чем действовать по заранее готовому варианту.

 

25

Истинная свобода

Существует множество взглядов с разных углов зрения на сущность свободы. Относительно внешней ее стороны на сегодня в нашем обществе, где сложилось так, что без дани последнему (работа), прожить практически не представляется возможным, свобода - это осознание необходимости. Но мало кто понимает, что истинная свобода - это свобода мышления, полет мысли, проявлением которой и является свобода внешняя, всегда детерминируемая внутренней. Это определяет первичность внутренней свободы, которая остается сокрытой от нас ложным и недальновидным мышлением предыдущих поколений. Стереотипы правят этим миром. Каждый мыслит с одной стороны соответственно последним новомодным веяниям - общественное мнение, мода, а с другой - с учетом багажа своего прошлого, как индивидуального так и общественного. В обеих случаях эти стереотипы навязаны пресловутым обществом: родственники, мнение окружающих, традиции данного народа, проскальзывающие везде и повсюду. Инакомыслие чуть ли не наказуемо. Никто даже и не пытается взглянуть на привычные вещи под другим углом. Более того, нас, наоборот из поколения в поколение учат не думать, а принимать на веру такие категории, как мораль, этику, отчасти психологию. И что мы получаем в итоге - слишком много знаний перешли в раздел, так называемых, "простых истин". Простые истины - это то, о чем каждый знает, как ему кажется по определению: свобода, сознание, необходимость, честь, этика, время, справедливость, уважение и многое, многое другое... Каждый из нас постоянно опирается на эти простые истины в совей жизни, считая их самым понятным, а потому и прочным фундаментом. А что, если копнуть глубже? Никто не сможет внятно ответить на вопросы: А что такое свобода, сознание, время, уважение и т.д., Истинная внутренняя свобода и начинается с вольного самостоятельного размышления над простыми истинами, что в итоге приведет к полету мысли, без оков общества, традиций и стереотипов, без каких-либо "табу".

 

27

Люди не дальновидны

Множество проблем возникает из-за того, что люди не строят далеко идущие планы. Как уже было сказано не стоит жить будущим, строить воздушные замки, гадать на кофейной гуще, но отследить возможные последствия дня сегодняшнего, создать определенные цели следовало бы. Касательно этого, как и в любом другом аспекте жизни, найти эту «золотую середину» очень трудно. Мы либо живем будущим, либо совершенно ведем себя безответственно. Все это можно увидеть сплошь и рядом: молодые люди курят, питаются неправильно, зная о последствиях. Однако последние наступят через несколько десятилетий, а поэтому их значимость становится невелика в настоящий момент. Последствие не страшны, если они наступят в далеком будущем. Это можно проследить и в глобальном масштабе – мало кто думает о том, что будет лет через 100. Именно поэтому разработка альтернативных источников энергии подавляется с такой силой. Никто всерьез не задумывается об экологических последствиях, а если и задумывается, то в действительность это не претворяется.

 

28

Жизнь – это гонка

С ростом урбанизации все более остро встает проблема быстрого темпа жизни. Чем больше населенный пункт, тем меньше у людей, живущих в нем, свободного времени, тем больше они торопятся. Время для них становиться недостижимой роскошью. Жизнь предлагает нам участие в гонке, длинною в саму жизнь. И большинство выходят на старт этой гонки, даже не задумываясь об этом. В зависимость от темперамента люди по разному реагируют на участие в этом соревновании. Холерики, быстрые от природы, а так же сангвиники, легче приспосабливаются к темпу жизни в мегаполисах. Для интровертов, таких как флегматики и меланхолики, адаптация затягивается и протекает гораздо труднее. Это вызывает хорошо заметные психологические проблемы, начиная от неврозов и заканчивая депрессивными состояниями и астенией. И наоборот, в деревнях, где никто никуда не торопится – люди в психическом плане намного более устойчивы к стрессовым ситуациям. Осознавая это, следует выбирать профессию в соответствии со своей «скоростью» жизни: медлительному не следует устраиваться на работу, включающую в себя экстренные ситуации и быстрый темп. Однако на самом деле на свою жизнь опоздать просто невозможно… Эта гонка только с самим собой. А раз участник только один, то ни победить, ни проиграть не получится.

 

29

Мудрость, как бесплатное приложение старости

Среди людей бытует мнение, что с возрастом люди становятся умнее, а к старости получаю такой подарок как мудрость. Но это всего лишь заблуждение. Учитывая, что подавляющее большинство в процессе обучения, длящемся всю жизнь, чего многие не понимают, используют только личный опыт, не подкрепляя его литературой, процесс умственного развития протекает очень медленно. А самое главное – нет смысла ждать прихода мудрости, сама она вас не настигнет. Мудрость, как скала, стоит на месте: ее не следует ждать, к ней нужно идти самому. Мало того, что люди не осознают этот факт, так этот путь еще и очень сложен и требует больших усилий от идущего.

 

30

Скрытые рефлексы

Слово состоит из отдельных букв, складывающихся в определенной последовательности и, обретая тем самым смысл. Точно также и жизнь состоит из отдельных элементов – рефлексов, безусловных и условных. Безусловные рефлексы даны от рождения, они неизменны, таковых меньшинство. Условными называются те рефлексы, которые образуются в процессе жизни каждого отдельного человека. Мы их вырабатываем тем или иным путем: обучение, тренировка, повторение… Это относиться к тем рефлексам, которые люди желают получить и поэтому тратят на это время, силы, а зачастую и деньги. Но есть и другой вид условных рефлексов, так называемые скрытые рефлексы. Здесь все происходит по тем же принципам: для их выработки нужно обучение, повторение, тренировка. Однако весь этот процесс, как и сам рефлекс остается для человека незаметным. Они могут быть как положительными, так и отрицательными. Для того чтобы прервать цепь такого рефлекса следует его осознать. Это можно осуществить заостряя на скрытых рефлексах сове внимание, зная, что они существуют. Следующие несколько примеров для наглядности. Если несколько дней подряд человек пытается читать книгу, когда ему хочется спать, затем он будет всегда засыпать, как только возьмет в руки книгу, даже если до этого не было усталости. Несколько раз поспав днем, тихий час становится неизбежностью. Приходя на работу или в любое другое место, связанное с негативными эмоциями, повторявшимися несколько раз, человек заранее будет огорчаться, даже если еще ничего плохого и не произошло. Курение не является исключением из этого списка. Вся наша жизнь полна таких скрытых рефлексов. Все наши привычки относятся к таким скрытым рефлексам. Поиск, отслеживание и активное избавление от отрицательных скрытых рефлексов сделает жизнь проще, более предсказуемой и в конечном итоге – лучше.

 

33

Обидчивость на правду

Все мы обижаемся на то, на что уж точно не следовало бы – на правду. Если в беседе, в диалоге тот, кто скажет даже очевидную правду, заденет самолюбие собеседника. В большинстве случаев последний не признается в этом. Со стороны это выглядит как нелепое оправдание или, еще более нелепое отстаивание очевидно ложного постулата. Люди не умеют признавать свои ошибки, хотя в этом и нет ничего позорного. Это является причиной множества споров и ссор, возникающих на «пустом месте». Если замечать и вовремя устранять эту обиду, можно стать гораздо более открытым для новой информации, поступающей из вне.

 

34

Образование и самообразование

В школьные и студенческие годы все задаются вопросом: а зачем, вообще, нужен преподаватель? Ответ чаще всего следующий – чтобы контролировать обучающий процесс, оценивать успеваемость. Если все многообразие ответов выразить одним словом, получится надзиратель. Истинная роль преподавателя осознается уже после окончания ВУЗа. Причиной этому является то, что в детском саду, школе, ВУЗе, весь период начиная от рождения и до 20-25 лет нас обучают. В это время мы не можем сравнить образование с самообразованием, которое начинается во «взрослой жизни». И вот тогда-то и всплывает истинная роль преподавателя… Ее легко понять, сравнив любой изучаемый предмет с лесом. Мы стоим лицом к этому незнакомому лесу, оглядываем его снаружи. Потом заходим, долго блуждаем и с трудом находим выход, затрачивая на это очень много времени и усилий. При этом у нас не складывается полноценного представления об этом лесе. При повторном заходе в лес, мы будем долго плутать, чтобы найти ту дорогу, по которой шли в прошлый раз, а другие пути будут так же сложны, как и первый. Это сравнимо с самообразованием.

Преподаватель, выступающий в роли лесника, знает этот лес как свои пять пальцев. Он проведет обучающегося по нему самой короткой дорогой, делая ударения там, где нужно и когда это нужно. В итоге путь преодолевается намного быстрее, с меньшими затратами сил. Да и к тому же мы узнаем об этом лесе гораздо больше – не только то, что увидели сами, но и основные направления, те места, где есть другие хорошие тропы и поляны, грибные места. В итоге складывается целостное представление. И придя в этот лес снова, мы будем очень хорошо в нем ориентироваться, даже если не бывали именно в этой части леса. Это - образование, которое способствует более простому в последующем самостоятельному хождению "по грибы" в этот же лес - самообразованию.

 

35

Незнание и позор

В абсолютном большинстве случаев люди стесняются своего незнания чего-либо. То и дело можно услышать в диалогах нелепые отговорки и оправдания или, что еще более смешно, совершенно неуместное придуманное на коленках объяснение якобы давно известных субъекту вещей. Так уж повелось, что если ты не знаешь чего-либо, разное в каждой конкретной ситуации, это считается позором в глазах окружающих, а соответственно а и в своих. Но вот парадокс, спросите у кого угодно, как давно он прочитал, узнал и запомнил что-либо новое (вся художественность естественно не в счет). Ответом чаще будет молчание, и это не вызовет ни удивления, ни насмешек потому, что это считается нормой - завершить обучение, как формальное так и реальное, с окончанием ВУЗа, а далее полагаться лишь на собственный опыт, накапливаемый с годами. Но ведь в мире бесчисленное множество фактов, и уже есть предположения, что углубляться в микромир можно практически до бесконечности... Индивидууму просто не под силу узнать, осознать и запомнить все это многообразие, поэтому совершенно естественно, что каждый из нас не знает чего-либо, более того не знает гораздо больше, чем знает. Само собой вытекает отсюда следствие, что не позорно не знать чего-либо, даже если это кажется собеседнику априорным фактом, известным всем чуть ли не с рождения. А вот, что действительно позорно, так это отсутствие стремления к познанию, все так же по причине бесконечности (а бесконечности ли...?) мира.

 

37

Пустые факты

Посмотрев на обыденную жизнь людей, замечаешь, что некоторые из них говорят и думают о том, что видят. Обсуждается только лишь наличие самого факта, без его причин и возможных следствий. Такое представление о фактах делает их пустыми. Говорить то, что видишь, не многим отличает нас от животных: «сегодня холодно, хорошая машина, интересная книга, красивый цветок, подорожали продукты…» Более глубокие мысли, основанные на данном типе мышления, сводятся к псевдомышлению: «день сменяет ночь; все рождается и умирает; ветер дует, деревья растут». Чем меньше значит сам факт, чем больше он обрастает цепочками из причин и следствий, тем больше улавливается истинный смысл всего происходящего вокруг.

38

Друг – кто это?

Как уже было сказано все люди по природе своей, как и все животные, эгоисты. Бытует общее мнение о том, что настоящий друг познается в беде. Это не так. Под бедой подразумевается экстраординарная, чаще всего экстремальная ситуация, случающаяся не так уж и часто, а у кого-то, возможно, и никогда. По меньшей мере неразумно надеяться на помощь друга в подобного рода «беде» потому, что мы сами слабо представляем как поведем себя в такой ситуации, не говоря уже о другом человеке. Дружба проверяется каждый день в обыденной жизни. Ведь нам всем нужна постоянная дружба, а не только в периодически возникающие трудные моменты нашей жизни. Последнее должно классифицироваться как «полезные знакомства». Настоящий друг – это тот человек, который ради тебя готов поступиться своим эгоизмом: седлать что-либо для тебя безвозмездно, даже не за спасибо. В идеале вообще это должен быть чистый альтруизм, а не помощь для того, чтобы о тебе хорошо подумали, что ты помогаешь друзьям. Проявления альтруизма каждый день, здесь и сейчас и называется дружбой. Само собой разумеется, что это не должно, а точнее не может длиться постоянно, круглые сутки. Альтруизм – штука очень трудная и мало, кто способен на это, поэтому настоящие друзья являются большой редкостью в нашей жизни.

 

Боль и эмоции

Жизнь есть жизнь, или рассказ о том, что мы не умеем жить

У человека наблюдается значительная (просто грандиозная по масштабам) внутривидовая эволюция за какие-то несколько тысяч лет. Под этим я подразумеваю, в первую очередь, научно-технический прогресс.

Что касается животного мира, то, не считая общей эволюции, каждый вид в отдельности за этот временной промежуток остался практически неизменным.

Причиной этому являются различия в обучающем процессе людей и животных. Последние, обладая безусловными рефлексами, научаются условным от своих родителей и близких сородичей, а так же за счет личного опыта.

Люди длительное время, как и животные, практически не развивались: жили в пещерах малыми сообществами, охотились на мамонтов... Но в определенный момент произошел сдвиг, ускоривший развитие во много раз. Этот сдвиг - появление письменной речи. Именно за счет последней люди смогли обучаться не только от родителей, ближайшего окружения и своего личного опыта, но и за счет опыта предыдущих поколений. Это легло в основу того, чего мы достигли сегодня (интернет, автомобили, ядерный синтез и многое другое). Легко объяснить на примере, что без письменности не возможен прогресс: для нас, тех, кто знает, колесо не кажется каким-либо трудным изобретением, это до банальности просто. Однако сами же, в подавляющем большинстве своем, ничего изобрести не можем.

Каждый из нас понимает, что если он хочет достичь чего-либо в определенной области, он должен узнать это. Процесс узнавания происходит в школе, ВУЗе или путем самообразования. Все вышеперечисленное основывается на изучении опыта многих поколений посредством книг, учебников и любой другой литературы.

Может возникнуть вопрос: а как же мы учимся жизни?

Ответ на него должен бы поразить современного человека, учитывая вышесказанное, но нет, на самом деле он не удивит никого... А жизни мы обучаемся, и по сей день, как животные: от родителей, ближайшего окружения и на личном опыте... И, вот, результат - отсутствие эволюции в понимании жизни: почитайте авторов античности (Аристотель, Гомер...) и сравните с авторами современности. То, что мы увидим, очень наглядно - само поведение людей, в том числе и совершаемые ими ошибки, совершенно не изменилось...

Тогда становятся правомочными следующие вопросы: почему все с полной уверенностью говорят, что знают как жить сами, не прочитав об этом и страницы, но не знают, например, как устроен механизм наручных часов?

По какому поводу семейные пары решают, что смогут воспитать своих детей, так сказать по наитию, как будто они это знают от природы...? Просто посмотрите на родителей с их маленькими детьми на прогулке. Можно услышать крик, наказание, предостережения, нравоучения. Видимо они не знают, что крик (наказание) является одним из самых неэффективных способов воспитания, а предостережения с частицей «не» как раз таки способствуют совершению этого нежелательного действия. Не думайте о слонах – о чем вы сейчас подумали? «Не упади» - и вы, наверняка, представили как падаете. Именно поэтому мы считаем кошек необучаемыми, а они всего лишь не реагируют на наказание. Много ли кто из Ваших знакомых обучил кошку так же хорошо, как и собаку? Все это можно экстраполировать и на детей. Именно поэтому у них во взрослой жизни возникает множество надуманных проблем. Почему каждый считает, что он умеет думать, не обучаясь этому, но при этом он не будет делать сапоги, мотивируя это тем, что он нигде этому не научился?

Вывод напрашивается сам собой – жизни, как и всему остальному, надо учиться по книгам.

Остается определиться в том, какую литературу следует читать. Наибольшей пользой в познании жизни обладает философия. Что касается художественной литературы, то она учит мало чему и не многим отличается от личного опыта. Она есть только развлечение и не более того. Это очень просто понять из того с какой скоростью вы ее читаете - наверняка намного быстрее, чем любой из учебников, включая и философию. Напрашивается вывод, что чтение художественной литературы аналогично просмотру фильмов и соответственно в данном вопросе также мало приносит пользы.

Ни в коем случае не хочу преуменьшить роль личного опыта в образовании и учении о жизни, в частности. Теоретический уровень познания ни в коем случае не должен противопоставляться эмпирическому. Наибольших результатов в чем-либо можно достичь, когда знания и опыт используются в тандеме, неразрывно друг от друга. При этом необходимо соблюдать определенную последовательность: первым непременно осваивается теория, а на ее базе практика, а не наоборот. Это в значительной степени ускоряет освоение второго этапа, эмпирического. Но когда эти методы применяются по отдельности процесс получения новых знаний и навыков значительно замедляется. Накопление личного опыта происходит очень медленно. Помимо этого, такой процесс обучения, еще и «дорого обходится» субъекту – обучение на собственных ошибках, а личный опыт неминуемо ведет к этому, вносит незапланированные коррективы в настоящую действительность и ожидаемое будущее.

 

2

Немного о счастье, или счастливы немногие...?

Счастье - что же это за зверь такой? Где и как на него охотится? Счастливым может называть себя тот, кто испытывает данное чувство в 99 % проживаемого времени. Сложилось впечатление, что по-настоящему, всецело счастливыми себя мало кто считает. Существует несколько причин этому.

 Нам объясняют, что такое счастье и рассказывают о той дороге, которая ведет к нему. Чаще всего эта роль отводится самым близким нам людям - родителям. Мы, в свою очередь, стремимся к достижению этого «счастья». Но в большинстве случаев как долго и старательно не идешь к нему, а счастье ни на шаг не приближается, а в части случаев, даже убегает, как дикий зверь, от субъекта. Все это происходит потому, что счастье - это всецело субъективное понятие. Оно у каждого свое. И если для родителей счастье заключается в том то и том то, для детей под этим понятием подразумевается совсем другое. И этот факт довольно трудно осознать: многие так и стремятся к "чужому" счастью, и именно поэтому таких людей не радуют ни заработанные миллионы, ни семья, ни жизнь в целом. Некоторые люди рано или поздно осознают это (лучше поздно, чем никогда). Это приводит к кардинальной смене системы ценностей, внешне выражающейся в изменении образа жизни на 180 градусов. Этот феномен получил название - дауншифтинг. К представителям последнего являются Герман Стерлигов, Арчи и многие другие. Первым дауншифтером был... Будда...

Однако для оставшейся большей части людей счастье остается недостижимо по причине того, что они ищут его там, где его никогда не было и быть не может - где либо кроме самого себя... Это можно назвать ложным счастьем: мы радуемся очередной покупке (машины, часы, одежда... этот список бесконечен), мы даже радуемся ожиданию этой покупки. Однако, счастье, вызванное из вне чем угодно, очень непродолжительно. В скором будущем возникает другое желание, затуманивающее положительные эмоции, вызванные достижением предыдущего. Именно поэтому люди продолжают покупать, доводя это до коллекционирования, продолжают периодически употреблять спиртные напитки, играть в компьютерные игры, прыгать с парашютом и многое другое...

И так, для достижения счастья необходимо понять, что счастье абсолютно субъективно (для одних богатство, для других свобода...), что истинное счастье, бьёт ключом изнутри себя самого, найти этот неиссякаемый источник внутри себя, что очень не просто.

Счастье напрямую зависит от наших потребностей. Чем их меньше, тем более счастливый человек и наоборот. Большинство людей в набедренных повязках (коренные жители тропиков) счастливы, не имея ничего. При этом в странах с высоким уровнем жизни, Швеция например, количество самоубийств остается на высоком уровне. Хочется отметить то, что счастливый человек всегда является добрым, а добрый не обязательно счастлив.

 

 

3

Эмоции как заблуждение

Все мы, за исключением буддистов, живем, подчиняясь эмоциям. Все наше существование пронизано, и уже не представляется возможным без них. Но если подумать, то это является очередным заблуждением, принимаемым на веру от предыдущих поколений. Эмоции, часто называемые чувствами, на самом деле, только затуманивают и извращают картину воспринимаемого. Эмоции, несомненно, необходимы для существования людей, однако эта их необходимость вполне может, и должна быть ограничена детским возрастом. Ребенку эмоции требуются для более быстрого и полноценного процесса обучения, но во взрослом состоянии они теряют эту функцию, а, соответственно, и сами должны отходить на второй план. Доказательством в пользу вышесказанного суждения является тот факт, что чем больше человек отстраняется от собственного эгоизма, тем меньший спектр эмоций с более сглаженной амплитудой его посещает. Но природа не терпит пустоты, и она заполняется лишь одной постоянной эмоцией в разных вариациях интенсивности - счастьем.

4

Счастье или депрессия… Хождение по лезвию ножа

Как счастье, так и противоположное ему состояние неудовлетворенности – депрессия, беспочвенны в своем основании. Это как здание, построенное без фундамента, которое готово обрушиться в любой момент от малейшего внешнего воздействия. Этим объясняются внешне беспричинные перемены настроения. Из вышесказанного следует вывод, что достигнутое счастье нужно постоянно поддерживать, подобно мышечной тренировке – не важно как долго ты тренировался, коль скоро этот процесс прервался, мышечная масса в короткий промежуток времени вернется к исходному показателю нетренированного человека. Но в беспочвенности есть и положительные моменты. Возможно развитие замкнутого круга (я счастлив, потому что я уже счастлив), который самостоятельно раскручиваясь, как маховик, поддерживает данное состояние не требуя больших усилий. Однако все вышесказанное относится и к негативным эмоциям. Именно поэтому веселому человеку практически невозможно объяснить что такое депрессия, а грустному то, как в сложившейся ситуации перестроиться на позитивный лад.

5

«На свете не существует проблем, мистер Грин. Есть лишь ситуации»

Фильм Револьвер ( Revolver ), 2005

Изначально все происходящее с человеком несет примерно одинаковую смысловую нагрузку. В мире нет сложных задач, так же как нет и простых. Только после эмоционального окрашивания ситуация приобретает ярлык «проблемы». А так как это субъективный процесс, то и определенный случай для одного превращается в проблему, а для другого не представляет никакой сложности. Если не окрашивать эмоционально ситуации тогда различия между простой каждодневной рутиной и сложной проблемой полностью нивелируются.

6

Парадокс обобщения

Парадокс обобщения довольно просто объяснить на примере афоризмов, как максимально емких, обобщенных выражений. Все их очень легко опровергнуть. Причиной этому, как раз и является, является тот самый парадокс обобщения, который заключается в следующем. При малом количестве наблюдений велика ошибка обобщения так, как многие вариации признака просто не попали в выборку. А, в свою очередь, при максимально большой выборке и распределении, стремящемуся к нормальному, обобщение сводит все к среднему значению. При этом черты показателя, отклоняющегося от медианы, не учитываются, даже если их абсолютное число довольно высоко. Соответственно, как бы красиво и правильно не звучали афоризмы, их ошибка высока вследствие максимального обобщения.

7

Частности: примеры и исключения

Неотъемлемыми спутниками обобщения являются частности. Они обязательно появляются при любом виде обобщения. К такого рода частностям относятся исключения и примеры. Вследствие их неизбежности следует обозначить их место и значение в процессе обобщения и систематизации. В данном случае ни исключения, ни примеры не имеют никакой доказательности. Единичным случаем невозможно что либо подтвердить, по причине того, что общее не является равноценным частности, а приобретает новые свойства. С другой стороны, и опровергнуть ими теорию не получится, так как ядро последней останется нетронутым, разрушатся только лишь его оболочки. Они обладают разъяснительной силой, наглядностью и могут использоваться в качестве пояснений для облегчения понимания затронутой темы. Поэтому если частности использовать в качестве доказательств, путем длительных логических цепочек можно доказать противоположности одним и тем же исключением или примером.

 

8


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 288; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.087 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь