Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
VIII . Состояние психических процессов
1. Внимание _______________________________________________________________ (достаточно устойчивое, поверхностное, недостаточно устойчивое, быстро истощается, требует переключения на другой вид деятельности...) 2. Память: а) запоминание предметов (слов) б) добавление предмета в линейный ряд__________________________________________ в) уменьшение предметов в линейном ряду_______________________________________ г) заучивание слов при 1, 2, 3, 4-кратном повторении_______________________________ 3. Зрительное восприятие: а) узнавание предметов в неполном изображении__________________________________ б) узнавание предметов в условиях наложения_____________________________________ в) силуэтное изображение _____________________________________________________ 4. Восприятие цвета, оттенков__________________________________________________ 5. Восприятие формы__________________________________ 6. Пространственные представления: справа____ , слева___ , впереди___ , сзади___ , выше___ , ниже______ дальше________ , ближе_____ , в центре_______ 7. Временные представления: а) части суток_______________________________________________________________ б) времена года______________________________________________________________ г) дни недели 8. Мышление: а) обобщение словом_________________________________________________________ б) исключение «4-го лишнего» _________________________________________________ в) складывание разрезных картинок______________________________________________ г) восстановление сюжета (серия картинок)_______________________________________ д) понимание переносных значений слов («золотые волосы», 9. Математические представления: а) прямой счет_______________________________________________________________ б) обратный счет_____________________________________________________________ в) простейшие арифметические действия_________________________________________ 10. Работоспособность________________________________________________________ (снижена, достаточна...) Вывод:_____________________________________________________________________ IX . Обследование артикуляционного аппарата Губы_______________________________________________________________________ (толстые, тонкие, короткие, имеются шрамы, норма) Зубы________________________________________ ______________________________ (редкие, кривые, мелкие, вне челюстной дуги, крупные, с большими промежутками, отсутствуют резцы, норма) Челюсти____________________________________________________________________ (норма, прогения, прогнатия) Прикус_____________________________________________________________________ (норма, открытый боковой, открытый передний, перекрёстный прикус, ассиметрия прикуса) Твёрдое нёбо________________________________________________________________ (норма, высокое, узкое, готическое, плоское, укороченное, расщелина, субмукозная щель) Мягкое нёбо_________________________________________________________________ (норма, укороченное, отсутствует маленький язычок) Язык_______________________________________________________________________ (обычный, массивный, широкий, географический, маленький, длинный, короткий, узкий) Подъязычная связка___________________________________________________________ . (обычная, короткая, укороченная, спайка с тканями подъязычной области) Кончик языка________________________________________________________________ (норма, истонченный, широкий, толстый, раздвоенный) Позиция языка в полости рта___________________________________________________ (правильно стабилизирован, оттянут назад, лежит на дне полости рта, при фонации в межзубном положении) Вывод:_____________________________________________________________________ X . Подвижность органов артикуляционного аппарата Губы_______________________________________________________________________ (достаточно подвижные, малоподвижные, не удерживает «улыбку», «трубочку»...; тонус (понижен, повышен, смешанный, норма) Язык______________________________________________________________________ (подвижность достаточная, с трудом удерживает позу, недостаточный объём движений, движения неточные, замедленные переходы с одной артикулемы на другую, идет поиск артикуляционной позы, девиация (отклонение языка в сторону), не удерживает язык «лопаткой», тремор (подергивание), изменение цвета; тонус (понижен, повышен, смешанный, норма) Саливация_________________________________________________________________ (норма, повышенная...) Состояние дыхательной и голосовой функций: а) тип физиологического и речевого дыхания ___________________________________ (верхнеключичное, грудное, диафрагмальное, смешанное) в) характер голоса___________________________________________________________ (обычный, глухой, слабый, истощаемый, тихий, хриплый, приглушенный...) Выразительность речи________________________________________________________ (разборчивая, выразительная, неразборчивая, смазанная, с незначительной назализацией, назализованная, разборчивость снижена, монотонная, нечеткая...) Вывод: ____________________________________________________________________ XI . Обследование фонематического слуха и фонематического восприятия 1. Повторение слоговых рядов (рот у логопеда закрыт экраном): да — та — та ____________ ка — га — га ____________ ба — па — ба ____________ ко — го — го ____________ то — то — до _____________ бу — бу — пу _____________ вы — ей — вы ___________ ма — мя — мя _____________ 2. Различение слов со сходным звуковым составом: кот — ток __ тень — день _____ '__ бочка — почка____ том — дом ____ коза — коса _______ мышка— мишка _____ суп — зуб _____ рак — лак________ корка — горка______ 3. Определение звука в ряду других звуков______________________________________ 4. Отбор картинок, в названии которых слышится заданный звук 5. Выделение ударного гласного в начале слова__________________________________ 6. Назови первый и последний звук в словах (с 6 лет): 7. Придумай слова с заданным звуком___________________________________________ Вывод: XII. Состояние звукопроизношения
Вывод: |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 359; Нарушение авторского права страницы