Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема №4: Лімфатичний діатез. Нервово-артритичний діатез.
Актуальність теми: Загальновідомо, що витоки більшості захворювань дорослих людей починаються з дитинства. Вчення про діатези лежать в основі профілактичної медицини. Раннє розпізнавання діатезів і своєчасне призначення реабілітаційних заходів сприяють запобіганню маніфестації діатезів, розвитку хронічних, нерідко інвалідізуючих захворювань як дітей, так і дорослих.
Навчальна мета: Після самостійного опрацювання даної теми, студенти повинні знати: · етіологію, класифікацію діатезів, · медсестринський процес при лімфатико-гіпопластичному та нервово-артритичному діатезах. · Профілактику. Диспансерний облік. Особливості імунізації.
Після самостійного опрацювання даної теми, студенти повинні вміти: · зібрати анамнез, · провести медсестринське обстеження пацієнта, · визначти медсестринські діагнози, · скласти та впровадити план медсестринських втручань.
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми:
Література для самопідготовки: Основна: С.К.Ткаченко «Педіатрія з курсом інфекційних хвороб та основами профілактики» ст.216 – 218.
1. Завдання: Рекомендації по виконанню самостійної роботи: · Ознайомитися з рекомендованою літературою. · Скласти план конспекту даної теми.
2. Завдання. Дати визначення терміну «діатез». Діатез – це ____________________ 3. Завдання: Заповнити порівняльну таблицю діатезів:
4. Завдання: Розподіліть ознаки, характерні для певного виду діатезу (+).
Завдання: Складіть план медсестринського втручання для дитини з нервово-артритичним діатезом: (ІII етап): 1. Підготовка пацієнта та взяття біологічного матеріалу для лабораторних досліджень: 1.1 1.2 1.3
2. Підготовка пацієнта до інструментальних обстежень: ___________
3. Спостереження за пацієнтом та вирішення його дійсних проблем: а). Особливості харчування: б). Особливості режиму дня: 4. Виконання призначень лікаря: (лікарські засоби) ________________
5. Вирішення супутніх проблем та потреб пацієнта: ___________________________________ 6. Навчання матері та оточуючих санітарно-гігієничним навичкам догляду за дитиною. _______________________________ 7. Навчання пацієнта та членів родини правилам догляду за дитиною. ________________ 6. Завдання: Дайте рекомендації батькам дитини з лімфатико-гіпопластичним діатезом щодо харчування дитини _____ 7. Завдання: Дайте відповіді на ситуаційні задачі: 1. У дівчинки 4 років на тлі ГРВІ спостерігають блювання до 6 разів за останні 4 години, запах ацетону з рота. Яку аномалію конституції можна визначити у дівчинки?__________________________ Які зміни при лабораторному обстеженні дитини можна очікувати? _____
2. Дитині 5 років. При огляді дитини виявлено збільшення всіх груп лімфатичних вузлів, гіперплазія мигдаликів. Дихання носом утруднено. Дитина часто хворіє на застудні хвороби. Що з дитиною?_________________________________________________________ Реабілітація дитини при даному стані 8. Завдання: Дайте відповіді на тестові завдання:
1. У хлопчика 5 років спостерігаються нічні жахи, емоційна нестійкість, болі у суглобах. об’єктивно: зниженої вгодованості, астенічної тілобудови, інтелектуально добре розвинений, вміє читати. В загальному аналізі сечі виявлені урати ( сечокислі солі). Клінічна картина, характена для діатезу: А. алергічного Б. ексудативно-катарального В. лімфатико-гіпопластичного Г. нервово-артритичного
2. До розвитку якого захворювання схильні пацієнти з лімфатико-гіпопластичним діатезом? А. атопічного дерматиту Б. інтерстиціального нефриту В. хронічного тонзиліту Г. артриту
3. Для якого захворювання характерні напади ацетонемічного блювання у дитини? А. алергічний діатез Б. нервово-артритичний діатез В. лімфатико-гіпопластичний діатез Г. ексудативно-катаральний діатез
4. Які механізми мають місце у формуванні нервово-артритичного діатезу? А. порушення обміну пуринів в організмі Б. вірусно-бактеріальні захворювання В. спадкова схильність до алергії 5. Який лікарський засіб належить до препаратів патогенетичної дії при нервово-артритичному діатезі? А. кальцію пантотенат Б. кетотифен В. діазолін Г. ацетилсаліцилова кислота
6. Що з перерахованого характерно для лімфатико-гіпопластичного діатезу? А. підвищена нервова збідливість Б. часті зригування В. часті гострі респіраторні захворювання Г. неспокійний сон
7. Який синдром належить до діагностично значущих при лімфатико-гіпопластичному діатезі? А. лімфопроліферативний Б. нервово-астенічний В. ацетонемічний Г. синдром дихальних розладів
8. Що з перерахованого характерно для клінічної картини нервово-артритичного діатезу в дітей шкільного віку? А. артралгії Б. гіперкінетичний синдром В. запах ацетону з рота вранці Г. усе вище перелічене
9. Які особливості дієти при нервово-артритичному діатезі? А. обмежити вживання м’яса, птиці Б. збільшити вживання риби та бульйонів В. включити до раціону субпродукти Г. зменшити в раціоні частку рослинних та молочних страв.
10. Які лабораторні ознаки лімфатико-гіпопластичного діатезу? А. гіперурікемія Б. гіперглікемія В. лімфоцитоз Г. гіпопротеїнемія.
Контроль самостійної роботи на практичному занятті №04 |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 390; Нарушение авторского права страницы