Освоение профессиональных компетенций
Код | Наименование результата обучения | Оценка |
ПК 4.1. | Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. | |
ПК 4.2. | Соблюдать принципы профессиональной этики. | |
ПК 4.3. | Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. | |
ПК 4.4. | Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. | |
ПК 4.5. | Оформлять медицинскую документацию. | |
ПК 4.6. | Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. | |
ПК 4.7. | Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. | |
Заключение об освоении профессиональных компетенций
(70% положительных оценок)
________________________________________________________________________________
Освоение общих компетенций
№ п/п | Общие компетенции | Результат | Подпись преподавателя |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | | |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | | |
ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | | |
ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития. | | |
ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | | |
ОК 6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | | |
ОК 7 | Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | | |
ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации. | | |
ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | | |
ОК 10 | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. | | |
ОК 11 | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. | | |
ОК 12 | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. | | |
ОК 13 | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. | | |
Общий руководитель практики (подпись) ___________________
Непосредственный руководитель практики (подпись) _________________
Методический руководитель практики (подпись) __________________
Печать медицинской
организации
Приложение 1
ЛИСТ ОЦЕНКИ САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В СТАЦИОНАРЕ
ПМ 07, 04, 05. Выполнение работ по профессии
Младшая медицинская сестра по уходу за больными
(Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)
Место проведения:
приемное отделение ______________________________________________________________
палата лечебного отделения _______________________________________________________
холл лечебного отделения _________________________________________________________
Время проведения:
при поступлении_________________________________________________________________
в процессе лечения _______________________________________________________________
при выписке _____________________________________________________________________
Вид санитарно-просветительской работы:
индивидуальная беседа ___________________________________________________________
индивидуальная беседа с вручением памятки _________________________________________
групповая беседа _________________________________________________________________
Использование в беседе наглядных тематических пособий:
лекторская папка _________________________________________________________________
слайды _________________________________________________________________________
Приложение 2
КАРТА СЕСТРИНСКОГО УХОДА
Нарушено удовлетворение потребности:
Дата | Проблемы пациента | Цели ухода | Планирование | Реализация | Оценка эффективности ухода |
| Жажда | уменьшиться к концу недели; | Ежедневно определять водный баланс. Осуществлять туалет полости рта пациента и обучить его этому. С целью уменьшения жажды обеспечить дробное употребление кислых морсов и соков. Медсестра убедит пациента, что при строгом выполнении назначений врача жажда значительно уменьшиться к концу недели. | Независимая Ежедневно определял водный баланс. Осуществлял туалет полости рта пациента Обучил пациента осуществлять уход за полостью рта Обеспечил дробным употреблением кислых морсов и соков Провел беседу о важности соблюдений предписаний врача | Жажда уменьшилась к конце недели |
| Слабость | пациент отметит уменьшение слабости к концу недели | 1.Обеспечить физический и психический покой. 2.Контролировать соблюдение пациентом предписанного режима физической активности. 3.Обеспечить пациенту помощь в удовлетворении основных жизненных потребностей. 4.Обеспечить психологическую поддержку пациента. 5.Обучить пациента элементам самоухода в домашних условиях. 6.Провести беседу с родственниками о рациональном образе жизни и уходе за пациентом. | Незавимая: 1.Обеспечил физический и психический покой 2. Осуществлял контроль соблюдения физической активности 3. Обеспечил помощь в удовлетворении основных жизненных потребностей 4.Обеспечил психологическую поддержку пациенту 5. Обучил пациента элементам самоухода в домашних условиях 6. Провел беседу с родственниками о рациональном образе жизни и уходе за пациентом | Пациент отметил уменьшение слабости к концу недели |
| Отсутствие аппетита | пациент осознает к концу недели важность полноценного питания для улучшения здоровья; | 1.Разнообразить меню, учитывая вкусы пациента и рекомендованную диету. 2.Кормить пациента малыми порциями 5-6 раз в день пищей в теплом виде. 3.Эстетически оформлять прием пищи. 4.С разрешения врача включать в рацион аппетитный чай, мясо-рыбные бульоны, кислые морсы, горечи. 5.Привлечь, по-возможности, родственников к его кормлению. 6.Обеспечить, с разрешения врача, прогулки на свежем воздухе, занятия физкультурой за 30-40 минут до еды. 7.Беседовать с пациентом о необходимости полноценного питания для улучшения состояния здоровья ежедневно по 10 минут в течение недели. 8.Один раз в два дня взвешивать пациента. | 1. Разнообразил меню 2. Кормил пациента малыми порциями 5-6 раз в день 3. Эстетически оформлял пищу 4. С разрешения врача добавил в рацион чай 5. Беседовал с пациентом о необходимости полноценного питания по 10 минут в течении 5 дней 6. Взвешивал пациента раз в два дня | К концу недели пациент стал полноценно питаться |
ОБРАЗЕЦ
Нарушено удовлетворение потребности: есть, пить, быть здоровым, в безопасности.
Дата | Проблемы пациента | Цели ухода | Планирование | Реализация | Оценка эффективности ухода |
10.04.13г | Боль в правом подреберье | Устранить боль к концу лечения | 1. Обеспечить физический и психический покой. 2. Научить пациентку принимать положение облегчающую боль. 3. Сообщить врачу. 4. Выполнить назначения врача. 5. Наблюдать за состоянием пациентки. | Независимая: 1. Научила пациентку принимать «позу плода» для облегчения боли. 2. Провела психопрофилактическую беседу. 3. Наблюдала за состоянием пациентки: жалобы, подсчет ЧДД, Ps, АД, t, внешний вид. Зависимая: Ввела в/м Sol. Analgini 50% - 2 мл однократно. Ввела глюкозо-новокоиновую смесь 400, 0 в/в капельно 10-12.04.13 г. | Боль устранена 17.04.13 г. М/с Рындина |
10.04.13г | Тошнота | Пациентка отметит отсутствие тошноты через 5 дней. | 1. Предложить пациентки полоскать рот раствором мяты. 2. Сообщить врачу. 3. Выполнить назначения врача. 4. Наблюдать за состоянием пациентки. | Независимая: 1. Обеспечила полоскание полости рта каждые 2 часа раствором мяты, эвкалипта. 2. Наблюдала за состоянием пациентки: жалобы, подсчет ЧДД, Ps, АД, t, внешний вид. Зависимая: 1. Ввела церукал 2, 0 мл в/м 10-14.04.13 г. 2. Обеспечила прием мезим-форте 3 раза в день во время еды с 10.04.13 г. ежедневно. | Цель достигнута 15.04.13 г. М/с Иванова |
10.04.13г | Беспокойство по поводу госпитализации. | Пациентка адаптируется к условиям стационара через три дня. | 1. Провести беседу с пациенткой. 2. Познакомить пациентку с лечебно-охранительным режимом, распорядком дня, соседями по палате. | Независимая: 1. Провела психопрофилактическую беседу с пациенткой. 2. Познакомила пациентку с лечебно-охранительным режимом, распорядком дня, соседями по палате. | Цель достигнута 15.04.13 г. М/с Рындина |