|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИСтр 1 из 5Следующая ⇒
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО «Стань вожатым на лето, лидером — на всю жизнь! » Одна лагерная смена — всего 21 день, но для ребят — это целая жизнь, а для вожатых — эпоха. Эпоха познания детства и общения с ним, испытания себя и своего мастерства, своей ответственности и своей любви к детям. Дневник является для вожатого основным педагогическим отчетным документом. Ведение этого дневника проводится с целью систематизации знаний приобретенных в процессе работы и анализа проделанной работы. Совершенствование педагогического мастерства вожатого невозможно без самооценки результатов своей работы (успехов и недочетов). Работа с дневником окажет методическую помощь в разработке и проведении отрядных дел и поможет Вам: • Оперативно решать возникающие проблемы, правильно реагировать на экстремальную педагогическую ситуацию и выходить из нее с честью. • Обмениваться опытом с другими вожатыми на педагогических советах и семинарах. • Эффективно планировать свою деятельность и распределять свои силы в течение смены. Для вожатых, проходящих летнюю педагогическую практику, дневник является зачетным документом. Контроль за ведением дневника осуществляет заместитель начальника лагеря по воспитательной работе (старший воспитатель). Всем слушателям «Академии вожатского мастерства» желаем теплого лета, дружного коллектива, веселых и озорных ребят, новых верных друзей!
БАГАЖ ВОЖАТОГО Мелочей в вожатском деле не бывает! Хочешь быть успешным в деле? Не забудь е собой багаж: • Форму парадную и рабочую, спортивную и туристскую, пляжный костюм и теплые вещи, головной убор. • Обувь должна быть удобной (туфли на шпильке не пригодятся) на различную погоду, спортивная обувь для участия в соревнованиях и туристских походах, желательно пляжные и домашние тапочки. • Блокнот или тетрадь, авторучка, карандаши (их, конечно, выдают в лагере, но всегда не хватает). • Старые открытки, газеты, журналы, яркие вырезки из журналов и другой материал для аппликаций. • Скотч, ножницы, клей, фломастеры, складной нож, фонарик, альбомные листы, часы, резинку, бечевку, нитки, у иголку, свечи, ластик, пуговицы, воздушные шарики, коробку мела, электрический провод-удлинитель, книга с приключениями, линейка, фляжка.
В твоем чемодане не займут, много места, но не будут лишними: • 10 историй, которые можно рассказать с ходу (о необычном, важном, сенсационном, проблемном); • 15 аттракционов и забав (для дискотек, огоньков); • 10 досуговых дел (заготовки КВН, различных конкурсов, викторин, тггеллектуальных игр); • 5—10 песен для костра; • 5—10 интересных статей для обсуждения; • 10 биографий интересных людей (ученые, музыканты, полководцы, путешественники и др.); • 20 игр на каждый день (познавательные, подвижные, игры-тесты, настольные, головоломки...).
ЗАПОВЕДИ ВОЖАТОГО • Будь бдителен, разумен, рассудителен, ответственен и дисциплинирован! • Включи свой инстинкт самосохранения!!! • Включи воображение! • «Авось» да «небось» в педагогике наказуемы Уголовным кодексом РФ!!! • Владей информацией! • Воспринимай угрозу жизни и здоровья доверенных тебе детей как угрозу своей личной безопасности!!! • Развивай наблюдательность! • Объясни запрет на уровне, понятном ребенку! • Запрет должен быть разумным, а угроза реальной! • Запрет должен соблюдаться неукоснительно! • Творящие дети плохого не натворят!
РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ
ДЕЖУРСТВО Дежурство в лагере обычно осуществляется по лагерю и по столовой. Дежурный вожатый является ответственным лицом за организацию одного из дней смены. Все организационные вопросы дня решает дежурный вожатый, в случае спорных или неясных вопросов он обращается к заместителю начальника, начальнику лагеря или к завхозу. В помощь дежурному вожатому на время проведения общелагерного мероприятия прикрепляют вожатого, ответственного за КТД.
График дежурства отряда
СПИСОК ОТРЯДА
ПЛАН ЛАГЕРНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ Вожатый! Неси в детский коллектив жар своего сердца, Высокую нравственность, ум, талант, волю, Славные традиции нашей Родины!
ПЛАНЫ РАБОТЫ ОТРЯДА НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО Важно слышать ребёнка, когда он ничего не говорит. Снежный ком. Играющие садятся в круг. Первый игрок называет своё имя. Каждый следующий игрок должен назвать имена игроков, сидящих перед ним и назвавших свои имена, а затем свое имя. Когда очередь вновь дойдет до ведущего, он называет имена всех игроков. Мы идем в поход. Игрок, назвав своё имя, называет предмет, начинающийся на первую букву его имени, который он может взять с собой в поход. Например: «Меня зовут Катя, я иду в поход и беру с собой компас». Тогда следующий игрок произносит: «Меня зовут Сережа, я иду в поход и беру с собой спальник, а ещё Катю с компасом», и т. д. Клубочек. Играющие становятся в крут. Клубочек перебрасывается от одного играющего другому, сообщая своё имя и увлечение. После того как клубочек полностью размотается (не останется играющих без нитки), клубочек сматывают, называя имя и увлечения того, от кого пришла нить. Тот, от кого начал разматываться клубочек, должен назвать имя и увлечение последнего, кому пришла нить. О правилах сматывания клубочка заранее сообщать нельзя. Построения. Ведущий предлагает построиться всему отряду в шеренгу, при этом называются самые разнообразные основания для построения. Например: «Постройтесь по цвету, глаз от самых светлых к самым темным»; «Постройтесь по числам и месяцам рождения от 1 января до 31 декабря», «Постройтесь в алфавитном порядке по первым буквам полных имен» и др.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ДНЯ Ищи истину вместе с ребёнком! «Свечка». Всем по очереди предлагается поделиться впечатлениями о прошедшем дне в форме ответов на три вопроса: · «Что сегодня было хорошего? » · «Что сегодня было плохого? » · «Что нужно сделать, чтобы завтра было лучше? » Можно заготовить карточки со знаками «-», «+», «=», которые будут символизировать эти вопросы, чтобы участники наиболее чётко и кратко формулировали свои мысли. «Звёзды откровения». Карточки в форме звёздочек, на обратной стороне которых написаны вопросы, либо незаконченные фразы раскладываются вокруг зажженной свечи, что располагает участников к откровенной беседе. Желающий начинает: выбирает звезду, вслух зачитывает вопрос и отвечает на него, остальные затем так же при желании могут высказать своё мнение, либо ответить на вопрос. После обсуждения человек, который зачитывает вопрос, выбирает следующую звезду и называет имя человека, которому она предназначена. Примеры фраз: · «Самый счастливый момент моей жизни, это...» · «Я не люблю, когда...» · «Больше всего я боюсь...» · «У меня много друзей...»
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
КТД «СЛОВО ЗА СЛОВО» Отдых может быть очень активным, и в атом ребятам должен помочь вожатый и воспитатель.
Играют две команды. Каждая получает 7 табличек с буквами. Они должны за одну минуту составить новое слово. Условия для составления слов. 1. У ведущего две стопки карточек: · цифровая, т.е. количество букв в слове: · тематическая — химия, биология, физика, история, литература, краеведение и т. д. Ведущий открывает карточки для каждой из команд по очереди. В течение одной минуты команды должны составить слово. Затем подсчитывают баллы. Каждая команда после этого должна ещё эти баллы заработать, ответив на вопросы; ответили на вопрос — баллы ваши, не ответили — балл присуждают другой команде. 2. В тематической стопке есть пустые карточки, что означает слова на любую тему. То же самое в цифровой стопке. После того, как команда составит 3 раза слова, буквы можно будет поменять на те, которые остались у ведущего. Подсчет баллов происходит по аналогии с игрой «Эрудит». Самые распространённые буквы — «дешёвые», приравниваются к 1 баллу. Самые редкие — «дорогие» — 2 балла. Пустая таблица стоит 10 баллов и может защитить любую букву.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
Станция «Развлекательная. · У кого больше спичек удержится на ресницах. · У кого больше пуговиц на одежде. · Кто дольше прокричит. · Кто быстрее смотает клубок. Станция «Спортивная». · Набивание мяча ступнёй. · Кто больше раз попадёт в кольцо.(10 попыток). · Кто дальше прыгнет боком. · Кто дальше кинет мяч. Станция «Техническая». · Изготовить открытку. · Кто составит самый красивый и оригинальный букет. · Кто меньшим количеством ударов забьёт гвоздь. · Кто быстрее из бумаги смастерит самолётик. После того, как ребята посетили все станции, подводится итог и выпускается самодельная книга рекордов. Победители награждаются призами.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
КОНКУРС «ГОВОРУН-ШОУ»
Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать и уметь больше никогда не вредно. Караковский В. А.
Первый тур проходят все желающие. Ко второму и третьему допускаются те, кто справился с предыдущими заданиями. Жюри оценивает участников. Тур. · За 30 секунд перечислить как можно больше городов (стран, имён, растений, животных). · Скороговорки (повторить три раза подряд). · За 30 секунд придумать рассказ из заданных слов: отличники, двоечник, вожатые, дети, подъём, отбой. 2 Тур. Перевертыши. В течение 2-х минут отгадать как можно больше перевёрнутых строк из известных песен: · На поле умерла берёзка! (В лесу родилась ёлочка). · Бескрылые карусели ползут (Крылатые качели летят). · Одиноко грустно бежать (Вместе весело шагать)... 3. Тур. В течение 30 секунд рассказывать инструкцию по следующим темам: · Как вымыть слона. · Как выковырять изюм из булочки. · Как поймать восторженного кролика. · Как научит петь попугая. · Как вылечить горло жирафу.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
ВИКТОРИНА «ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ»
Две команды садятся напротив друг друга за стол, на котором кругом разложены карточки вопросами вниз. Вращая стрелку, члены команд по очереди определяют вопрос и за правильный ответ получают жетон. 1. Лифт для нечистой силы. (Труба) 2. Персонаж, лопнувший от смеха. (Пузырь) 3. Олицетворение семьи, которое Буратино проткнул носом. (Очаг) 4. Друг Вини-Пуха, который остался с хвостом. (Иа) 5. Командир 33-х богатырей. (Черномор) 6. Пещерная отмычка — заклинание. (Сим-сим, откройся) 7. Деталь женского платья, в которой помещаются озёра и лебеди. (Рукав) 8. Радиолокатор царя-лежебоки, который устал от ратных дел. (Петушок) 9. Парнокопытный лабиринт для Крошечки-Хаврошечки. (Корова) 10. Награда за подвиг, которую дают в придачу цари. (Полцарства) 11. Надёжное средство ориентации в сказочных ситуациях. (Клубок) 12. Самая дружная коммунальная квартира. (Теремок) 13. Семь желаний на одной нож. (Семицветик) 14. Неблагодарная слушательница песен. (Лиса) 15. Резиденция Бабы-Яги. (Избушка на курьих ножках) 16. Высочайшее достижение сказочного общепита. (Скатерть-самобранка) 17. Самый круглый сказочный герой. (Колобок) 18. Золотая исполнительница желаний. (Золотая рыбка) 19. Сказочная стиральная машин. (Корыто) 20. Специалист по выращиванию деревьев с золотыми листьями. (Буратино) ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
ИГРА «СПОРТИВНЫЙ ТИР» Играют две команды. Приготовьте мишень для метания дротиков с шестью цветными секторами. Проведите инструктаж по технике безопасности! Красный — Эстафета: 1. «Канатоходцы»: пройти по линии с грузом на голове. (5 очков) 2. «Снайпер»: сбить с 3 попыток теннисным мячиком предмет или несколько. (4 очка) 3. «Иди наоборот»: пройти по извилистой дорожке задом наперёд, не заступив за границы дорожки. (3 очка) Синий — Конкурс капитанов: 1. «Фантастический рассказ»: составить рассказ «Здоровье», где все слова, кроме предлогов начинались с буквы «3». (5 очков) 2. «Слабо»: удивить всех, продемонстрировав что-либо необычное. (8 очков) 3. «Кричалка»: сочинить кричалку, с фразой «Будь здоров! ». (4 очка) КТД «СИНЕМА»
1. «Афиша» Команды поочередно говорят названия известных кинофильмов (в названии должно присутствовать какое-нибудь число, имя, время года и т. д.). Выигрывает та команда, которая высказалась последней. 2. «Киномания» Составить рассказ из названий кинофильмов. 3. «Киногерой» Изобрази, не произнеся ни звука, героя кинофильма так, чтобы твоя команда смогла его отгадать (пластика, мимика). 4. «Дубляж» Озвучивание сцены из фильма. («Три мушкетера», «Гардемарины, вперед! » и т. п.) 5. «Перевертыши» (названия кинофильмов): · Костяная нога. («Бриллиантовая рука») · Семьдесят первый век осени. («Семнадцать мгновений весны») · Обычные скучания русских над Италией. («Невероятные приключения итальянцев в России») · Морская пехота, назад! («Гардемарины, вперед! ») · До свидания, ты не наш дядя! («Здравствуйте, я ваша тетя») · 11епраздничный день. («Карнавальная ночь») · Черная луна леса. («Белое солнце пустыни») · Одетый нищий. («Голый король») · Мозга шестерых. («Сердца трех») · Нежный танец. («Жестокий романс») 6. «Звездный саундтрек» Определить из какого фильма песня.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
БАНТ-ШОУ «ЦЕРЕМОНИЯ БАНТИКОВ»
Любое дело — для всех и для каждого, тогда — общие интересы. Друг без друга — скучно!
1. «Презентаций костюма», изготовленного из цветных лент. 2. «Завяжи бант». 3. «Бант-вопрос»: · На каком празднике используются с давних пор яркие и красочные ленты? (Свадьба) · Какого цвета бант у Мальвины? (Синий) · Ленточкой, какого цвета перевязывают новорожденных мальчиков и девочек? (Голубой, розовой) · Назовите мультипликационных героев, которые носят банты? (Леопольд, Волк, Фунтик, Колобки) · Как называется галстук, завязанный бантиком? (Бабочка) · Какой народ использует цветные ленты для украшения женских головных уборов? (Украинцы) · Как называется головной убор моряка, где так же не обошлось без лент? (Бескозырка) 4. «Бант-частушки». 5. «Скрути ленту». 6. «Аукцион». Чем можно заменить ленту, если её не оказалось под рукой. 7. «Танец с лентой».
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
СОЦИОМЕТРИЯ Социометрия — метод исследования межличностных отношений в коллективе, используется, когда ребята уже познакомились. Попросите детей на подписанной карточке ответить на вопросы, используя не более трёх фамилий членов коллектива (вопросы можно придумать свои, но они должны отражать разные стороны взаимоотношений: личные симпатии и деловые предпочтения): 1. Кого бы вы пригласили на свой день рождения? 2. С кем бы вы пошли дежурить по территории или в столовой? Для обработки результатов строится следующая таблица:
После заполнения таблицы, определите статус каждого, сложив все числа в каждой колонке. С помощью этих результатов строится социограмма «Мишень»: начертить четыре концентрические окружности (зоны) зона «Звезд» (те, кто набрал максимальную сумму выборов), зона «Предпочтения» (статус выше среднего), зона «Пренебрегаемых» (статус ниже среднего), зона «Изолированных». Примечание: Полученные результаты должны стать источником размышления.для вожатого. Ни в коем случае не выносить результаты на обсуждение!!! ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
КТД «КРАСОТА СПАСЁТ МИР ИЛИ ГЛАВНОЕ, ЧТОБЫ КОСТЮМЧИК СИДЕЛ! »
Искренне восхищайся всем красивым, что есть вокруг.
Роспись по резиновым сапогам. В одной маленькой стране промышленность выпускает только один вид обуви — резиновые сапоги. В этих сапогах граждане ходят повсюду. Правда они нашли способ преодолевать обувное однообразие — они с гуашью раскрашивают свои сапоги. Итак, мы предлагаем вам разрисовать сапоги для: 1)дискотеки, 2)университета, 3) пляжа, 4) официальный приёма, 5) карнавала. Одежда для сказочных героев. Попробуйте воплотить и представить: рабочий костюм Бабы-Яги, парадно-выходной костюм Иванушки-Дурочка, домашний костюм Змея-Горьшыча, спортивный костюм Кощея Бессмертного, зимний костюм Водяного. Экстравагантная причёска. Попробуйте сделать несколько новых молодёжных причёсок. А называться они должны так: «Атака левым флангом», «Несжатая полоса», «Дневной дозор», «Бахчисарайский фонтан», «Мамонты не вымерли! ». Маникюр. Попробуйте раскрасить ногти так, чтобы по цвету можно было бы узнать: фанатку клуба «Зенит», активистку движения «Гринпис», служащую из ГИБДД, поклонницу творчества художника Малевича, участницу рекламной кампании «Пепси-Кола». Головной убор. Изготовить такой головной убор, какого ещё никогда не было: кепканама, беретейка, фураляпа, цилилотка, трёхкозырка.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ Кольцовка песен. Игра состоит в том, что команды по очереди исполняют один куплет песни на выбранную тему. Например, о насекомых, о времени года, солдатские песни, песни о море и т. д. Интервал между исполнением песен 3 секунды, надо строго придерживаться этого правила. За нарушение — штрафное очко.
Поймай ноту. Ребята становятся парами и начинают танцевать. Неожиданно музыка прерывается, но танец нужно продолжать. Выигрывает та пара, которая точно попадает в такт музыки, когда мелодия вновь зазвучит. То же самое можно попробовать и с хором. Несколько человек, начинают в слух петь, затем по сигналу ведущего все поют про себя, и далее по команде, все опять начинают петь вслух.
Вспомни песню. Звучат отрывки из разных песен. Слушателям нужно записать названия тех, которые они узнали и вспомнили. Побеждает тот, у кого окажется наибольшее количество правильных записей.
Узнай песню. Выбираю водящих (одного шли нескольких), они уходят за дверь. Все оставшиеся участники делятся на 4 группы. Из выбранного куплета песни каждая группа получает по одной строчке. Когда водящие входят, все группы поют одновременно свои строчки. Задание — узнать, какая песня исполняется.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
БЛЕФ-КЛУБ Помни: серьёзное разрушается смехом, смех — серьёзным.
1. В Греции, на острое Кефалиния, есть река, которая течёт вверх. (Да) 2. Страус Гану (единственный из всех страусов, умеющий летать) строит свои гнёзда на ветвях эвкалиптов на высоте 20 метров. (Нет такого страуса) 3. Слово «каравай» пришло от коровье лепёшки, которую так и называли. (Да) 4. На реке Меконг золото добывают с помощью ртути. (Да) 5. Менделеев получат томатный сок, растворяя помидоры в соляной кислоте. (Нет) 6. Лягушка «мадаскарский дракон», названная так из-за своего уродливого вида и огромных размеров, съедает в день от 200 гр. до 1 кг пищи (Нет такой лягушки) 7. Цыгане учили танцевать медведей на раскалённом железе. (Да) 8. Правда ли, что Ленин сказал: «Я много учился, учился и ещё раз учился для того, чтобы хоть немного знать, знать и ещё раз знать? » (Нет) 9. Говорят, крыса умнее кошки. Так ли это? (Да) 10. В каменном веке «валентинки» выбивали на каменных плитах. (Нет) 11. Во время брачного периода самцы лягушек краснеют. (Пет). 12. Возможность активно действовать, выбирать по душе, жить без принуждения, в пространстве расширяющихся свобод, прав, при которых свобода каждого — свобода всех.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
ИГРЫ В КОРПУСЕ «Кто это». Реквизит: лист ф. А4, карандаши, фломастеры для участников. Все игроки сидят по кругу. Каждый игрок берёт по листку бумаги и рисует голову — человека, животного, птицы и т. д. Затем загибают листки так, чтобы нарисованное не было видно, только оставив кончик шеи, и передают листок соседу, у каждого участника игры оказывается новый лист с изображением, которое он не видит. Все рисуют верхнюю часть туловища, снова «прячут» рисунок и передают соседу, чтобы на новом полученном листке дорисовать конечности. Последний участник, подписывает название рисунка. Затем листки разворачивают и смотрят, что получилось.
«Театр Кабуки». Игроки делятся на две команды. Команды договариваются, кого будут изображать: принцессу, дракона или самурая. Ведущий показывает командам характерные движения для принцессы, дракона, самурая. Далее игра строится по принципу игры «Камень, ножницы, бумага»: Принцесса очаровывает самурая, Самурай убивает дракона, Дракон похищает принцессу. Команды выстраиваются в 2 шеренги друг напротив друга и по команде ведущего характерным движением показывают роль, которую выбрали. По одному очку получает команда, чья роль оказывается наиболее выгодной.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
ТАЙНЫЙ ДРУГ Без тайны скучно. Нужны секреты и сюрпризы, большие и маленькие тайны. Какие? Придумай! Ребята подскажут! Реквизит: карточки е именами и фамилиями всех играющих. Изначально все участники собираются в одном месте, где оглашаются правила игры и проводится жеребьёвка. Игра проводится на протяжении всего дня.
Каждый вытаскивает листочек с именем человека, для которого он и будет Тайным Другом в течение этого времени. Он должен дарить подарки, делать приятные сюрпризы, но так, чтобы адресат не догадался от кого они. Их можно передавать через других людей, либо незаметно подкладывать.
Задача каждого участника не только остаться инкогнито, но и отгадать, кто является его тайным другом.
По окончании игры все, как и в начале, собираются вместе и по очереди высказывают свои догадки.
Часто участники изъявляют желание продолжить игру, только уже в «Явного друга».
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
РАДИОТЕАТР Импровизация воодушевляет на дела без предварительной раскачки. Ребята делятся на команды-радиостанции, капитан-редактор вытягивает лист с текстом. Озвучить текст не словами, а звуками, спрятавшись группой за ширму. Всем остальным нужно угадать, содержание. Время на подготовку 5—7 мин. 1. У зубного врача последний пациент. От страха у него разболелись зубы. Врач включает бормашину. Пациент вскрикивает. Врач увеличивает обороты бормашины, тогда пациент бьет врача коленом в живот. Врач падает, пациент выбегает, хлопая дверью. 2. Опушка леса. В тишине раздается посвист косы. Неожиданно из-под ног косаря выпархивает с криком ворона. Косарь со злостью выхватывает из-за пазухи пистолет и стреляет. Пасущаяся рядом корова удивленно мычит. Пошел грибной дождь. На небе вспыхнула радуга. 3. Ночь. В деревне Кантемировка тихо. Завывает ветер. Прокукарекал петух, тут же залаяли дворовые собаки. Им в ответ вяло закудахтали куры в курятнике. Послышался звук шагов. Из-за горизонта появилось солнце. 4. Раннее утро. Доктор Айболит сидит в комнате. Ласково похрюкивая, в комнате появляется свинья. Айболит нежно почесывает ей брюхо. Свинья повизгивает от удовольствия. Мерно постукивают дятлы. Шипящим шепотом попугай Карузо выпрашивает сахар. Восходит солнце.
ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА
ИГРЫ В ДОРОГУ ...Всего лишь одна лагерная смена, всего 21 день. А для ребят — целая жизнь, а для вожатых — эпоха.
«За окном». Вожатый называет любую букву алфавита, дети по очереди перечисляют предметы на эту букву, которые они видят за окном. Соревнуются два ряда. Вожатый поднятой рукой показывает, чья очередь отвечать. Если через 5 секунд он не получает ответ, то очко получает ряд, последним назвавший слово. Можно провести несколько туров игры.
«Песенная перепевка». Соревнование между командой ребят, сидящей в первой половине автобуса и во второй. Вожатый называет любую букву алфавита, команды по очереди исполняют песни, начинающиеся с этой буквы. Если в течение 10 секунд команда не сможет спеть песню, очко получает команда, спевшая песню последней. Вариант, одна команда в песенной форме задаёт вопрос — другая отвечает.
«Эстафета». Можно на скорость по рядам передавать картонку и карандаш. Каждый участник должен написать на картонке, пущенной по его ряду, слово из четырёх — пяти букв. При подсчёте учитывается количество букв и время. Картонку и карандаш можно использовать для игры в знакомство. Для этого ребята должны на картонках писать имя своего соседа. Ведущий после окончания игры объявляет статистические данные: сколько у нас Свет, Игорей, Леи, Саш и т.д.
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ДНИ Тематический день — программа содержательной деятельности различной направленности (интеллектуальной, трудовой, творческой, спортивной, организаторской) вокруг какой-либо темы. Если Вы запланируете тематический день для своего отряда, постарайтесь, чтобы его тема соответствовала возрасту Ваших ребят, идее и плану смены: День леса: · Игра-путешествие «Лесные тайны», Лесная эстафета. · Выставка подсюк из природного материала. · «Лесоконцертный зал приглашает...» — лесной концерт. · Аукцион лесных даров. День цветов: · Выставка рисунков. · «Цветик-семицветик» — игры, конкурсы, эстафеты. · «Концерт-Ромашка». · «Бал цветов» — костюмированный танцевальный вечер. · Огонек «Цветок» — передавая красивый цветок, говорить друг другу комплименты или благодарить за что-то. День сказки: · Сказочная зарядка — проводят герои сказок. · «В гостях у царевны Несмеяны» — шуточные конкурсы. · «Испытания Василисы Премудрой» — викторина по сказкам. · «Сказка за сказкой» — варианты театрализации сказок: на современный лад, с другими героями, в различных или одном заданном жанре... · Огонек «Золотая рыбка» — закончить фразу: «Если бы я поймал Золотую рыбку, то я загадал бы три желания...» День мальчиков (девочек): · «Серенада» — исполнение романтических песен. · «Из чего же сделаны наши…-? » — сюрпризы-подарки. · «А ну-ка, девочки (мальчики)! » — конкурсная программа. · Утренний сюрприз — плакат, коллаж, газета. · «Мистер и мисс Мускул» — спортивное шоу. · «Истории Капитана Врунгеля» — конкурс выдуманных историй. День именинника: · Поздравительные плакаты, телеграммы, открытки от ребят, правительства, сказочных героев, с других планет · «Под знаком именинника» — конкурсы-испытания для именинников и их гостей. · Лотерея «С днем рождения! », «Аукцион подарков».
ТЕСТ «ТИП ХАРАКТЕРА» Вопрос №1. Переплетите пальцы рук, и вы заметите, что сверху всегда оказывается один и тот же палец, если левый — вы человек эмоциональный, правый — у вас преобладает аналитический склад ума.
Вопрос № 2. Попробуйте «прицелиться», выбрав себе мишень и глядя на нее через своеобразную мушку — карандаш или ручку. Правый ведущий глаз говорит о твердом, настойчивом, более агрессивном характере, левый — о мягком и уступчивом.
Вопрос №3. Если при переплетении рук на груди наверху оказывается левая рука, то вы способны к кокетству, правая — склонны к простоте и простодушию.
Вопрос № 4. Если удобнее хлопать правой рукой, можно говорить о решительном характере, левой — вы часто колеблетесь, прежде, чем принять решение.
ПППП — для вас характерен консерватизм, ориентация на общепринятое мнение (на стереотип). Вы не любите конфликтовать, спорить и ссориться. ПППЛ — определяющая черта вашего характера — нерешительность.
ППЛП — для вас характерны кокетство, решительность, чувство юмора, артистизм. При общении с вами необходимы юмор и решительность. Очень контактный тип характера. Этот тип у женщин встречается наиболее часто.
ППЛЛ — редкий тип характера. Мягкий. Наблюдается некоторое противоречие между нерешительностью (левое аплодирование) и твердостью характера (правый глаз).
ПЛПП— тип характера, сочетающий аналитический склад ума и мягкость. Чаще встречается у женщин — тип «деловой женщины». Медленное привыкание, осторожность, в отношениях терпимость, некоторая холодность.
ПЛПЛ — слабый и самый редкий тип характера. Обладатели такого характера беззащитны, подвержены различному влиянию. Ветречается, как правило, у женщин.
ЛППП — такое сочетание встречается очень часто. Основная черта —эмоциональность, сочетающаяся с недостаточной настойчивостью.
ЛППЛ— для вас характерны мягкость, наивность. Требуете особого. внимательного отношения к себе — тип «маленькой королевы». ллпп — дружелюбие и простота, некоторая разбросанность интересов, склонность к самоанализу.
ЛЛПЛ — в характере преобладают простодушие, мягкость, доверчивость. Очень редкий тип характера, практически не встречается у МУЖЧИН. лллп — вы эмоциональный, энергичный и решительный человек, но часто наспех принимаете решения, которые приносят серьезные осложнения. Очень важен дополнительный тормозной механизм. Мужчины с таким характером менее эмоциональны.
ЛЛЛЛ — способен на старые вещи взглянуть по-новому. Характерны эмоциональность, эгоизм, упрямство, иногда переходящее в замкнутость.
ЛПЛП — самый сильный тип характера. Вас трудно в чем-либо убедить. Вы с трудом меняете свою точку зрения. Но в то же время вы энергичны, упорно добиваетесь поставленных целей.
ЛПЛЛ — вы настойчивы в достижении поставленных целей. Обладатели такого характера — люди неуступчивые, переубедить их порой оказывается невозможно. Они склонны к самоанализу, с трудом находят себе новых друзей.
ПЛЛП — легкий характер. Вы счастливо умеете избегать конфликтов, любите путешествовать. Легко находите друзей. Однако вы часто меняете увлечения.
ПЛЛЛ — непостоянство и независимость, желание все сделать самому. Способность анализировать помогает вам успешно решать сложные задачи. Обычно вы кажетесь мягким, но становитесь требовательным и даже жестким, когда доходит до дела.
ПЕСЕНКИ Отчего — почему У лягушки на макушке Не растет ничего. У лягушки на макушке Не растет ничего. Отчего, почему Не известно никому. Отчего, почему Не известно никому. А задира петушок Носит красный гребешок А задира петушок Носит красный гребешок А у нашего щенка Нет совсем ни волоска. А у нашего щенка Нет совсем ни волоска. Отчего, оттого, Что постригли мы его. Отчего, оттого, Что постригли мы его.
Про лягушку Летом у реки было слышно нам, Как лягушка пела по утрам. Припев: Кви-ква. кви-ква, Кви-ква-ква.
Но едва покрыл нашу речку лед У лягушки голос стал не тот. Припев: Кви-ква. кви-ква, Кви-ква-ква.
Но пришла зима, зла и холодна. Перестала петь она. Припев: Кви-ква, кви-ква, Кви-ква-ква.
Но вернулась вновь в добрый час весна И лягушке снова не до сна. Припев: Кви-ква, кви-ква, Кви-ква-ква.
Всем нужны друзья Мне не нужно ни игрушек, ни цветных карандашей, Потому что у кормушки поселился воробей, Чтобы слушался получше этот хитрый озорник, Я решил, на всякий случай, птичий выучить язык. Прцпев: Чирик-чик-чик! Чирик-чик- чик! Всем нужны друзья. Чирик-чик-чик! Чирик-чик-чик! Даже воробьям!
Интересная работа — дрессировка воробья, Сколько вкусных бутербродов искрошил в кормушку я, Но зато в районе нашем улыбается народ Воробей вприсядку пляшет, бьет в ладоши и поет Припев:
Я кормлю его обедом по утрам и вечерам Расчирикал он об этом всем соседским воробьям Я им крошки дам послаще, и недели не пройдет, Все увидят настоящий воробьиный хоровод. Припев: ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО «Стань вожатым на лето, лидером — на всю жизнь! » Одна лагерная смена — всего 21 день, но для ребят — это целая жизнь, а для вожатых — эпоха. Эпоха познания детства и общения с ним, испытания себя и своего мастерства, своей ответственности и своей любви к детям. Дневник является для вожатого основным педагогическим отчетным документом. Ведение этого дневника проводится с целью систематизации знаний приобретенных в процессе работы и анализа проделанной работы. Совершенствование педагогического мастерства вожатого невозможно без самооценки результатов своей работы (успехов и недочетов). Работа с дневником окажет методическую помощь в разработке и проведении отрядных дел и поможет Вам: • Оперативно решать возникающие проблемы, правильно реагировать на экстремальную педагогическую ситуацию и выходить из нее с честью. • Обмениваться опытом с другими вожатыми на педагогических советах и семинарах. • Эффективно планировать свою деятельность и распределять свои силы в течение смены. Для вожатых, проходящих летнюю педагогическую практику, дневник является зачетным документом. Контроль за ведением дневника осуществляет заместитель начальника лагеря по воспитательной работе (старший воспитатель). Всем слушателям «Академии вожатского мастерства» желаем теплого лета, дружного коллектива, веселых и озорных ребят, новых верных друзей!
БАГАЖ ВОЖАТОГО Мелочей в вожатском деле не бывает! Хочешь быть успешным в деле? Не забудь е собой багаж: • Форму парадную и рабочую, спортивную и туристскую, пляжный костюм и теплые вещи, головной убор. • Обувь должна быть удобной (туфли на шпильке не пригодятся) на различную погоду, спортивная обувь для участия в соревнованиях и туристских походах, желательно пляжные и домашние тапочки. • Блокнот или тетрадь, авторучка, карандаши (их, конечно, выдают в лагере, но всегда не хватает). • Старые открытки, газеты, журналы, яркие вырезки из журналов и другой материал для аппликаций. • Скотч, ножницы, клей, фломастеры, складной нож, фонарик, альбомные листы, часы, резинку, бечевку, нитки, у иголку, свечи, ластик, пуговицы, воздушные шарики, коробку мела, электрический провод-удлинитель, книга с приключениями, линейка, фляжка.
В твоем чемодане не займут, много места, но не будут лишними: • 10 историй, которые можно рассказать с ходу (о необычном, важном, сенсационном, проблемном); • 15 аттракционов и забав (для дискотек, огоньков); • 10 досуговых дел (заготовки КВН, различных конкурсов, викторин, тггеллектуальных игр); • 5—10 песен для костра; • 5—10 интересных статей для обсуждения; • 10 биографий интересных людей (ученые, музыканты, полководцы, путешественники и др.); • 20 игр на каждый день (познавательные, подвижные, игры-тесты, настольные, головоломки...).
ЗАПОВЕДИ ВОЖАТОГО • Будь бдителен, разумен, рассудителен, ответственен и дисциплинирован! • Включи свой инстинкт самосохранения!!! • Включи воображение! • «Авось» да «небось» в педагогике наказуемы Уголовным кодексом РФ!!! • Владей информацией! • Воспринимай угрозу жизни и здоровья доверенных тебе детей как угрозу своей личной безопасности!!! • Развивай наблюдательность! • Объясни запрет на уровне, понятном ребенку! • Запрет должен быть разумным, а угроза реальной! • Запрет должен соблюдаться неукоснительно! • Творящие дети плохого не натворят!
РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
В конфликтной ситуации нельзя: • Критически оценивать партнера. • Приписывать ему низменные гаи плохие намерения. • Демонстрировать знаки превосходства. • Обвинять и приписывать ответственность только партнеру. • Игнорировать его интересы. • Видеть все только со своей позиции. • Уменьшать заслуги партнера и его вклад. • Преувеличивать свои заслуги, • Раздражаться, кричать, нападать. • Задевать «болевые точки» и уязвимые мест партнера. • Обрушивать на партнера множество претензий.
Двенадцать правил поведения в конфликте: • Дай партнеру «выпустить пар» • Требуй обоснования его претензий гаи обвинений. • Используй неожиданные приемы для погашения его агрессии. • Свою негативную оценку подавай в виде отражения собственных чувств. • Предлагай партнеру сформулировать желаемый конечный результат. • Рассматривай проблему конфликта как задачу из учебника и ищи ее решения. • Дай партнеру «сохранить свое лицо». • Отражай как эхо все его высказывания, чтобы избежать непонимания. • Удерживайся в позиции «На равных», «Сохраняй свое лицо! ». • Не бойся компромисса и не уходи от извинений. • Оформляй принятую договоренность. • Не разрушай отношения.
ДЕЖУРСТВО Дежурство в лагере обычно осуществляется по лагерю и по столовой. Дежурный вожатый является ответственным лицом за организацию одного из дней смены. Все организационные вопросы дня решает дежурный вожатый, в случае спорных или неясных вопросов он обращается к заместителю начальника, начальнику лагеря или к завхозу. В помощь дежурному вожатому на время проведения общелагерного мероприятия прикрепляют вожатого, ответственного за КТД.
График дежурства отряда
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-20; Просмотров: 328; Нарушение авторского права страницы