Права дежурного вожатого по столовой:

 

Дежурный по столовой имеет право:

1.  Требовать выполнения работниками столовой режима питания, санитар­ных норм, правил техники безопасности и, в случае невыполнения, до­кладывать директору лагеря или заместителю для принятия мер.

2.  Вносить свои замечания по качеству и организации питания в регистра­ционный журнал столовой.

3.  Изменить режим питания по согласованию с врачом и администраци­ей лагеря.

Обязанности дежурного вожатого по столовой

Дежурный по столовой обязан:

1.  Дежурный вожатый по столовой совместно с заведующим столовой (шеф-пова­ром) отвечают за своевременное питание детей в соответствии с меню

2.  Дежурный по столовой обязан знать количество питающихся детей, вожа­тых, сотрудников. Исключаются из этого числа дети, находящиеся в изо­ляторе. Питание их осуществляется медицинским персоналом лагеря.

3.  Перед дежурством детей в столовой дежурный по столовой обязан позна­комить (проинструктировать) с правилами дежурства и требованиями тех­ники безопасности, с правилами сервировки стола, контролировать гигие­ническое состояние каждого дежурного воспитанника.

4.  Дежурный должен следить, чтобы дети не работали на механизмах во из­бежание несчастных случаев (хлеборезка, мясорубка, картофелечистка, мойка и пр.).

5. Дежурный по столовой должен следить за оформлением помещения: не­льзя пользоваться для прикрепления плакатов, украшений и пр. различ­ными клеями.

6.  Все дежурные воспитанники должны опрятно выглядеть, быть в фарту­ках, косынках, колпаках. Во избежание чрезмерной усталости необходи­мо регулярно менять дежурных.

 

СПИСОК ОТРЯДА

№ п/п	Ф.И.О. ребенка	День рождения	Адрес	Телефон	Родители
1.
Индивидуальные особенности ребенка
2.
Индивидуальные особенности ребенка
3.
Индивидуальные особенности ребенка
4.
Индивидуальные особенности ребенка
5.
Индивидуальные особенности ребенка
6.
Индивидуальные особенности ребенка
7.
Индивидуальные особенности ребенка
8.
Индивидуальные особенности ребенка
9.
Индивидуальные особенности ребенка
10.
Индивидуальные особенности ребенка
11.
Индивидуальные особенности ребенка
12.
Индивидуальные особенности ребенка
13.
Индивидуальные особенности ребенка
14.
Индивидуальные особенности ребенка
15.
Индивидуальные особенности ребенка
16.
Индивидуальные особенности ребенка
17.
Индивидуальные особенности ребенка
18.
Индивидуальные особенности ребенка
19.
Индивидуальные особенности ребенка
20.
Индивидуальные особенности ребенка
21.
Индивидуальные особенности ребенка
22.
Индивидуальные особенности ребенка
23.
Индивидуальные особенности ребенка
24.
Индивидуальные особенности ребенка
25.
Индивидуальные особенности ребенка
26.
Индивидуальные особенности ребенка
27.
Индивидуальные особенности ребенка
28.
Индивидуальные особенности ребенка
29.
Индивидуальные особенности ребенка
30.
Индивидуальные особенности ребенка
31.
Индивидуальные особенности ребенка
32.
Индивидуальные особенности ребенка
33.
Индивидуальные особенности ребенка
34.
Индивидуальные особенности ребенка
35.
Индивидуальные особенности ребенка
36.
Индивидуальные особенности ребенка
37.
Индивидуальные особенности ребенка
38.
Индивидуальные особенности ребенка
39.
Индивидуальные особенности ребенка
40.
Индивидуальные особенности ребенка
41.
Индивидуальные особенности ребенка
42.
Индивидуальные особенности ребенка

 

ПЛАН ЛАГЕРНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Вожатый!

Неси в детский коллектив жар своего сердца,

Высокую нравственность, ум, талант, волю,

Славные традиции нашей Родины!

Дата	Время	Наименование мероприятия	Ответственный

ПЛАНЫ РАБОТЫ ОТРЯДА НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ

ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА

Сегодня	Время			Ответственный
Утро
День
Вечер

ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО

Важно слышать ребёнка, когда он ничего не говорит.

Снежный ком. Играющие садятся в круг. Первый игрок называет своё имя. Каждый следующий игрок должен назвать имена игроков, сидящих пе­ред ним и назвавших свои имена, а затем свое имя. Когда очередь вновь дой­дет до ведущего, он называет имена всех игроков.

Мы идем в поход. Игрок, назвав своё имя, называет предмет, начинаю­щийся на первую букву его имени, который он может взять с собой в поход. Например: «Меня зовут Катя, я иду в поход и беру с собой компас». Тог­да следующий игрок произносит: «Меня зовут Сережа, я иду в поход и беру с собой спальник, а ещё Катю с компасом», и т. д.

Клубочек. Играющие становятся в крут. Клубочек перебрасывается от одного играющего другому, сообщая своё имя и увлечение. После того как клубочек полностью размотается (не останется играющих без нитки), клубочек сматы­вают, называя имя и увлечения того, от кого пришла нить. Тот, от кого на­чал разматываться клубочек, должен назвать имя и увлечение последнего, ко­му пришла нить. О правилах сматывания клубочка заранее сообщать нельзя.

Построения.  Ведущий предлагает построиться всему отряду в шеренгу, при этом называются самые разнообразные основания для построения. Напри­мер: «Постройтесь по цвету, глаз от самых светлых к самым темным»; «Пос­тройтесь по числам и месяцам рождения от 1 января до 31 декабря», «Пост­ройтесь в алфавитном порядке по первым буквам полных имен» и др.

 

ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА

Сегодня	Время			Ответственный
Утро
День
Вечер

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: