Ознакомление с дарами осени.. Рисование «Золотая осень».

– Предлагаю вам отправиться в гости к Осени. Она приготовила удивительные подарки всем детям.

Ознакомление с дарами осени.

– Итак, ребята, я прочитаю стихотворение о таком времени года, как осень. А вы обратите внимание на то, какие дары она преподносит нам.

Здравствуй, здравствуй, осень золотая.

Осень – время сбора урожая.

Видишь, осень, как мы потрудились,

Как все лето в поле не ленились?

Здравствуй, здравствуй, осень золотая,

Соком сладких яблок налитая,

В огороде тоже все в порядке,

Много разных овощей на грядке.

Много спелой вишни и малины,

Много меда в домиках пчелиных.

Всех ребят мы в гости приглашаем,

Чем богаты, тем и угощаем!

– Какие дары преподносит вам осень? Отгадайте загадки о дарах осени.

Сам алый, сахарный, Кафтан зеленый, бархатный.                    (Арбуз.)	Семьдесят одежек и все без застежек.                     (Капуста.)
Красна девица Сидит в темнице, А коса на улице.                    (Морковь.)	Мала, как мышь, Красна, как кровь, Вкусна, как мед.                     (Вишня.)

Я капелька лета на тоненькой ножке,

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться.

А имя дала мне родная землица.

                                (Земляника.)

Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет, другая чернеет.

                                (Красная и черная смородина.)

Щеки розовые, нос белый, В темноте сижу день целый. А рубашка зелена, Вся на солнышке она.                    (Редиска.)

Кругла, а не месяц, Желта, а не масло, Сладка, а не сахар, С хвостом, а не мышь.                     (Репка.)

Низок, да колюч, сладок, не пахуч.

Ягоды сорвешь – всю руку обдерешь.

                                (Крыжовник.)

Синий мундир, белая подкладка,

В середине – сладко.

                                (Слива.)

И зелен, и густ на грядке вырос куст.

Покопай немножко: под кустом… (картошка).

Сидит дед, в шубу одет,

Кто его раздевает, тот слезы проливает.

                                (Лук.)

Хотя я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, сладка на вкус, Узнали вы, кто я?.. (Свекла.)

В сенокос – горька, А в мороз – сладка. Что за ягодка? (Калина.)

На грядке длинный и зеленый,

А в кадке желтый и соленый.

                                (Огурец.)

Само с кулачок, красный бочок,

Потрогаешь – гладко, откусишь – сладко.

                                (Яблоко.)

Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют.

                      (Помидоры.)

Золотая голова – велика, тяжела.

Золотая голова – отдохнуть прилегла.

Голова велика, только шея тонка.

                                (Тыква.)

Голова на ножке,

В голове горошки.

                      (Горох.)

Маленький и горький, луку брат.

                                (Чеснок.)

Маленькая печка с красными угольками.

                                (Гранат.)

– Давайте поиграем в игру «Осень спросим» (стихотворение Елены Благининой).

Правила игры: дети по считалке выбирают Осень и Дождик. «Дождик» прячется, а «Осень» выходит в середину круга. Дети начинают медленно ходить и петь:

Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла,

У тебя мы, Осень, спросим,

Что в подарок принесла?

Осень. Принесла я вам муки!

Дети (хором). Значит, будут пирожки!

Осень. Принесла вам гречки!

Дети (радостно). Каша будет в печке!

Осень. Принесла вам овощей!

Дети (хором). И для каши, и для щей!

Осень. Рады ли вы грушам?

Дети (хором). Мы их впрок насушим!

Осень. А уж яблоки – что мед!

Дети (радостно). На варенье, на компот!

Осень. Принесла и мёду!

Дети (удивленно). Полную колоду!

После этого опять дети кружатся и поют:

Ты и яблок, ты и мёду,

Ты и хлеба принесла.

А хорошую погоду

Нам в подарок припасла?

Осень. Дождику вы рады? (Хитро улыбается.)

Дети (хором). Не хотим, не надо! (Бросаются врассыпную.)

Выходит Дождик, догоняет детей, приговаривая:

Кто под дождик попадёт,

Тот сейчас водить пойдёт.

Тот, кого он поймает, становится Дождиком, а Осень дети выбирают новую.

Рисование «Золотая осень».

– Давайте отблагодарим хозяйку Осень и нарисуем ее портрет. Как выглядят деревья в осеннем уборе? Какие разные деревья, кусты вы видели? Изобразите картину «Золотая осень». Подумайте над композицией рисунка – положением листа бумаги, размещением изображений.

Дети изображают золотую осень самостоятельно по замыслу.

Итог занятия.

– Рассмотрите все рисунки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Осень благодарит нас за подарки и дарит каждому жетон-листок.

Занятие 4
КОЛИЧЕСТВО И СЧЕТ. Аппликация «ПОЕЗД»

Реализация содержания программы в образовательных областях : «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, изобразительная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Цели : закрепить навыки количественного счета в пределах 10; учить считать в любом направлении: слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх и независимо от формы расположения предметов; закреплять умение вырезать части вагона, передавая их форму и пропорции; развивать навыки коллективной деятельности, пространственные представления, умение продумать расположение своей части работы.

Целевые ориентиры дошкольного образования: различает и называет геометрические фигуры, умеет соотносить их по цвету и форме; определяет количество предметов; эмоционально реагирует на произведения литературы; составляет рассказ по теме, используя соответствующую лексику; создает изображение поезда способом аппликации.

Материалы и оборудование : карточки, геометрический материал и предметы для счета; длинные листы бумаги размером 80 ´ 20 см, бумага цветная, клей, ножницы; на каждый стол для поезда дать бумагу разного цвета, тогда получится на одном столе синий поезд, на другом – желтый, на третьем – голубой и т. п.

Содержание
организованной деятельности детей

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: