Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Рассказывание по картине «Дети идут в школу».
– Ребята, у меня в руках волшебный клубочек. Давайте отправимся вслед за ним в осенний лес. Наша первая остановка около школы. Рассказывание по картине «Дети идут в школу». – Рассмотрите картинки «Дети идут в школу». Какое время года изображено? – Кто изображен на картинках? – Что делают дети? Куда они идут? – Как они одеты? Что они несут в руках? – Почему дети идут с цветами? – Кто их ждет в школе? – Зачем они идут в школу? – Кого называют «первоклассниками»? – Послушайте стихотворение А. Барто «В школу».
– Составьте свой рассказ по картинкам. Рисование «Золотая осень». – Наша вторая остановка – осенний парк. Послушайте стихотворение В. Д. Берестова «Октябрь». Вот на ветке лист кленовый. Нынче он совсем как новый! Весь румяный, золотой. Ты куда, листок? Постой! – О каком явлении рассказывает автор? (О листопаде.) В какое время года бывает листопад? (Осенью.) Рассмотрите репродукции картин И. И. Левитана «Золотая осень», И. И. Бокшая «Осень», Е. Л. Кульчицкой «Парк осенью». Что изобразили художники? Какую осень они увидели? Художники передали в своих произведениях приметы осени: разную окраску листвы, дождь, отлет птиц. Так и вы в своих рисунках должны показать то, что на вас производит наибольшее впечатление в осенней природе. Посмотрите, как рисовать дерево с листьями и без них. Как показать на рисунке листопад? Итог занятия. – Рассмотрите все рисунки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните свой выбор. Давайте поблагодарим волшебный клубочек за интересное путешествие. СЕНТЯБРЬ НЕДЛЯ Занятие 1 Реализация содержания программы в образовательных областях : «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие». Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная. Цели : дать детям знания о жизни и быте древних славян, их душевных качествах, представление о родственных отношениях; вызвать интерес, чувство гордости и уважения к предкам; формировать уважительное, заботливое отношение к своим близким; познакомить с терминами родства: прабабушка, прадедушка; учить понимать образное содержание произведения, главную мысль русской народной сказки; совершенствовать умение связно передавать содержание произведения. Целевые ориентиры дошкольного образования: составляет рассказ по предложенной теме, используя в речи сложные предложения разных видов; имеет представление о составе своей семьи, родственных отношениях и взаимосвязях; умеет выполнять движения пальчиковой гимнастики по словесной инструкции; умеет пересказывать сказку, оценивать поступки и характер героев сказки. Материалы и оборудование : сундучок, сборник «Русские народные сказки», родословные воспитанников (схематические изображения); фотографии членов семьи. Содержание |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 352; Нарушение авторского права страницы