Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата

Учебная дисциплина Б1.Б.13 «Адаптация личности к профессиональной деятельности» относится к дисциплинам базовой части в структуре образовательной программы по направлению подготовки.

В своей теоретико-методологической части она основывается на достижениях психологии человека, возрастной и педагогической психологии, психологии труда.

Б1.Б.13 «Адаптация личности к профессиональной деятельности» – практикоориентированная дисциплина, направленная на психологическое обеспечение развития и помощи студенту как субъекту профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины является основой для освоения профессиональной деятельности.

Для освоения данной дисциплины студент бакалавриата должен:

Знать:

- социальный заказ и ожидания, существующие по отношению к осваиваемой профессии;

- содержание и особенности будущей профессиональной деятельности;

- содержание профессиональных, деловых и личностных качеств профессионала;

- социальные установки и социальные стереотипы в общении и поведении.

Уметь:

- проводить теоретический анализ научной литературы;

- самостоятельно планировать и адекватно организовывать свою учебную деятельность;

- осуществлять анализ учебной деятельности с целью ее оптимизации;

- выстраивать адекватные взаимоотношения с сокурсниками и преподавателями.

Владеть:

- современными методами и технологиями работы с научной информацией, в том числе и информационными;

- начальными навыками учебно-профессиональной рефлексии,

- навыками осознанной саморегуляции поведения.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине.

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно матрице соответствия компетенций и составляющих ОПОП:

- способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-4);

- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-5).

Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с формируемыми компетенциями.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные этапы профессионального развития (ОК-5);

- закономерности профессионального развития и профессионального самоопределения субъекта профессионального выбора (ОК-5);

- факторы, условия и механизмы, способствующие эффективной адаптации к вузовскому обучению и профессиональному становлению (ОК-4; ОК-5);

- возможные пути сопротивления психологическому воздействию со стороны других людей (ОК-4).

Уметь:

- анализировать профессиональную деятельность с целью ее дальнейшей оптимизации (ОК-5);

- выстраивать адекватные взаимоотношения с сокурсниками и преподавателями (ОК-4);

- сотрудничать и совместно принимать решения (ОК-4);

- выстраивать профессиональные и личностные цели, планировать деятельность и оценивать её результаты (ОК-5);

Владеть:

- начальными навыками ориентировки и выбора методов психологического изучения профессии (ОК-5);

- начальными навыками учебно-профессиональной рефлексии (ОК-5);

- приемами вступления в контакт, поддержания и завершения общения (ОК-4);

- навыками эффективной самопрезентации, эффективной вербальной и невербальной коммуникации(ОК-4).

4. Структура и содержание дисциплины Б1.Б.13 «Адаптация личности к профессиональной деятельности»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.

4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной деятельности