Программа научно-исследовательской работы

Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

Направленность (профиль) Иностранный язык в образовании

Уровень высшего образования магистратура

Нормативный срок освоения программы - 2года

Форма обучения – очная

Самара 2018

Содержание

 

 

Введение ……………………………………………………………………….		3
	1. Общие положения…………………………………………………	3
	2. Цель и задачи научно-исследовательской работы магистров……………………………………………………..….	4
	3. Место НИР в структуре ОПОП ВО 4. Формирование компетенций в результате освоения магистерской программы……………………………………………………………                                  5. Структура и содержание НИР ………………………………….	5   6 6
	6. Сроки проведения и основные этапы научно-исследовательской работы	9
	7. Руководство и контроль научно-исследовательской работы………    8. Учебно-методическое и информационное обеспечение НИР …… 9. Материально-техническое обеспечение НИР	10 11 13
Приложение 1.Виды и содержание НИР……………………………………...		15
Приложение 2. Индивидуальный план работы магистранта в семестре…		16
Приложение 3. Титульный лист отчета о научно-исследовательской работе магистранта……………………………………………………………		17

 

 

Введение

 

Программа предназначена для организации и проведения научно-исследовательской работы магистрантов очной формы обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование ( Магистерская программа – «Иностранный язык в образовании» ).

Настоящая Программа определяет понятие научно-исследовательской работы магистрантов, порядок ее организации и руководства, раскрывает содержание и структуру работы, требования к отчетной документации.

 

Общие положения

1.1 Образование является одним из самых важных составляющих современности. Педагогика, наука, которая занимается изучением и описанием образовательной сферы, изучает закономерности и особенности процесса обучения и образования как системы. Магистратура по направлению 44.04.01 Педагогическое образование глубоко подходит к исследованию разных аспектов образования. Магистр педагогического образования – это специалист, готовый решать образовательные и исследовательские задачи, ориентированные на научно-исследовательскую работу в предметной области знаний; использовать современные технологии сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных; владеть современными методами исследований, которые применяются в области психолого-педагогического образования и анализировать результаты процесса обучения. В различных типах учебных заведений, включая средние профессиональные и высшие учебные заведения; проектировать и реализовывать в практике обучения новое содержание учебных предметов; диагностировать уровень образованности.

Тесная интеграция образовательной, научно-исследовательской, педагогической и научно-педагогической подготовки, предусмотренная Федеральным Государственным образовательным стандартом ВПО по направлению 44.04.01 Педагогическое образование позволяет подготовить магистров, владеющих всеми необходимыми компетенциями, способных к решению сложных профессиональных задач, организации новых областей деятельности.

1.2 В соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом Высшего профессионального образования по направлению 44.04.01 Педагогическое образование (степень - магистр) основная образовательная программа подготовки магистров состоит из образовательной и научно-исследовательской составляющих. Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом ООП магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза. Вузами могут предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования;

проведение научно-исследовательской работы;

корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

составление отчета о научно-исследовательской работе;

публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

1.3 Научно-исследовательская работа в семестре (далее - НИР) является обязательной составляющей образовательной программы подготовки магистра и направлена на формирование профессиональных компетенций в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.

1.4 НИР предполагает исследовательскую работу, направленную на развитие у магистрантов способности к самостоятельным теоретическим и практическим суждениям и выводам, умений объективной оценки научной информации, свободы научного поиска и стремления к применению научных знаний в образовательной деятельности.

1.5 НИР предполагает как общую программу для всех магистрантов, обучающихся по конкретной образовательной программе, так и индивидуальную программу, направленную на выполнение конкретного задания.

1.6 НИР магистрантов проводится на выпускающих кафедрах университета: педагогики, педагогической и прикладной психологии, экономической теории и менеджмента, международного права и зарубежного регионоведения.

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: