Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Выявление знаний участников. Занятие № 17. Ознакомление с новой информацией



Предложить участникам

назвать причины смущения; вспомнить, как они обычно ведут беседу с незнакомцами; какие попытки предпринимают, чтобы вызвать к себе расположение человека; как добиваются повторной встречи с приятным человеком.

Ознакомление с новой информацией

q Познакомить со способами преодоления смущения (вхождение в роль, приемы самовнушения, глубокое дыхание, репетиция ситуации в голове).

q Показать, как вести беседу, здороваться, проявлять сочувствие, симпатию, как выйти на общие темы, как завершить разговор.

q Показать, как делать и принимать комплименты, дать примеры удачных и неудачных комплиментов.

q Показать, по каким признакам можно узнать о человеке как можно больше (по внешности, жестам, интонациям, поведению, высказываниям).

Отработка навыков

Упражнения на отработку умения вживаться в роль.

Варианты:

q Предложить написать сценарии поведения и отрепетировать его.

q Предложить понаблюдать за собой в зеркале (обратить внимание на различные выражения лица).

q Предложить прослушать свой голос, записанный на магнитофон (обратить внимание на различные интонации).

q Предложить Упражнение в парах на отработку умения делать комплименты.

q Предложить Упражнение на преодоление смущения (диалог, сопровождаемый бросками мяча).

Домашнее задание

Попробовать спросить у прохожего, который час; предложить помощь старушке, входящей в автобус; сделать комплимент малознакомому человеку; завязать знакомство в своей школе, в своем доме, вызвав к себе расположение (узнать, как можно больше о данном человеке и, если он вам симпатичен, попытаться назначить следующую встречу).

На следующем занятии попросить добровольца рассказать об этом.

Примечание: в данном занятии можно использовать игру «Слепой — поводырь» (см. Приложения).

Занятие № 17

КАК ПОДДЕРЖИВАТЬ ДРУЖБУ

Цель: обучение навыкам поддержания дружеских отношений.

Задачи:

q Показать особенности отношений между друзьями.

q Сформировать навыки сохранения дружеских отношений.

q Сформировать умения строить отношения с родителями и близкими друзьями.

Выявление знаний участников

В форме опросов, анкет или тестов на материале книг и фильмов, которые читали или смотрели все участники, обсуждаются особенности формирования и развития дружеских отношений.

Упражнение. Описание проблемных ситуаций (тема произвольная) от третьего лица.

Ознакомление с новой информацией

1. Рассказать, почему чаще всего возникают ссоры между друзьями (несовпадение желаний в какой-то период развития дружбы). В форме диспута еще раз повторить то, что прорабатывалось на занятиях «Как справиться с эмоциями», «Умение принимать совместные решения».

2. Показать необходимость формирования добрых отношений с родителями друга.

Отработка навыков

Упражнения.

q Какие доводы ты приведешь, если у тебя возникнет необходимость убедить родителей твоего друга пойти вместе на концерт, где будет шумно и много народу (предложить детям разыграть эту ситуацию в парах).

q В групповых играх.

Домашнее задание

Попытаться применить полученные знания и навыки в отношениях с друзьями, оценить их эффективность и рассказать об этом. Подумать, как изменились отношения между участниками в группе за время ее работы. Подумать и рассказать об отношениях между мальчиками и девочками.

Примечание: в этом занятии можно использовать игры «Скульптор», «Тень» (см. Приложения).

Занятие № 18

КАК ПЕРЕЖИТЬ ПОТЕРЮ ДРУГА

Цель: формирование умения переживать потерю друзей (разрыв дружеских отношений).

Задачи:

1. Объяснить почему и при каких обстоятельствах приходится терять друзей.

2. Показать, что может предшествовать потере друга.

3. Научить сформировать навык совладания со стрессом при потере друга.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-30; Просмотров: 304; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.015 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь