Операционная деятельность в логистике»

КОЛЛЕДЖ БИЗНЕСА,

УПРАВЛЕНИЯ ИТЕХНОЛОИИ

КРАСОТЫ

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «УРАЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ БИЗНЕСА, УПРАВЛЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ КРАСОТЫ»

УТВЕРЖДАЮ: Директор _______________/ Н.Б.Глебова/ « ____ » ____________ 2015 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНе « БЕЗОПАСНОСТЬЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» для специальности 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике» (базовая подготовка) Екатеринбург,2015

Методические указания по учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для специальности СПО заочного обучения / сост. Скворцов Ю.В.,- Екатеринбург: ГБПОУ СО «Уральский колледж бизнеса, управления и технологии красоты», 2015г. - стр.

для специальности

Операционная деятельность в логистике»

(базовая подготовка)

Данные о составителе:

Скворцов Ю.В., преподаватель ГБПОУ СО «Уральский колледж бизнеса, управления и технологии красоты», кандидат военных наук, первая квалификационная категория.

Рассмотрено на заседании предметно-методического объединения

Протокол №1 от «24» августа 2015г.

Руководитель объединения ______________

Рекомендовано научно-методическим советом

Протокол № 1 от «26» августа 2015г.

Председатель_______________Н.А.Корзухина

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения................................................................................................................ 4

2. Методические указания к изучению дисциплины........................................................... 7

3.Методические указания к выполнению
контрольной работы................................................................................................................. 8

4. Контрольные задания......................................................................................................... 10

5. Требования к оформлению контрольной работы............................................................ 18

6. Список литературы............................................................................................................ 20

Приложение 1......................................................................................................................... 24

Приложение 3......................................................................................................................... 34

Общие положения

Безопасность жизнедеятельности  наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания. Ее основная задача состоит в сохранении работоспособности и здоровья человека. Решение этой задачи достигается оптимальным выбором параметров состояния среды обитания; выявлением и идентификацией опасных, вредных и травмирующих факторов; принятием мер защиты от негативных факторов естественного и техногенного происхождения.

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является обязательной общепрофессиональной дисциплиной, в которой рассматриваются вопросы современного состояния и тенденций изменения среды обитания, принципы обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой обитания, вопросы охраны труда и защиты от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций, а также специфические проблемы обеспечения безопасности в отрасли.

Цель дисциплины – изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах и условиях обитания (нормальных и экстремальных).

Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Основная задача дисциплины – вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- создания оптимального или нормативного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и техногенного происхождения;

- разработки и реализации эффективных мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

- социально-экономической оценки ущерба здоровью человека и среде обитания в результате техногенного воздействия;

- определения затрат при стратегическом и оперативном планировании, повышения уровня безопасности;

- обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» обладает не только прикладной инженерной направленностью, но и способствует повышению гуманитарной составляющей подготовки специалиста. Она базируется на знаниях, полученных студентами при изучении естественнонаучных дисциплин «Теоретические основы прогрессивных технологий», «Концепции современного естествознания», «Экология», ряда экономических и гуманитарных дисциплин.

Для успешного усвоения данной дисциплины студенты должны владеть необходимыми знаниями по физике, математике, информатике, экологии, праву, экономике и организации производства, управлению и др.

В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен знать:

- теоретические основы обеспечения безопасности системе «человек – среда обитания»;

- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

- экономические методы управления безопасностью человека и среды обитания;

- основы физиологии труда и методы обеспечения комфортных условий деятельности человека;

- анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих и вредных факторов производственной среды, поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

- методы и средства повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

- основные направления и способы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;

- основы организации и управления действиями производственного персонала в чрезвычайных ситуациях, ведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения;

Студент должен уметь:

- оценивать параметры негативных факторов и степень их воздействия в соответствии с нормативными требованиями;

- разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности с учетом их экономической эффективности;

- планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов;

- эффективно использовать средства коллективной и индивидуальной защиты от негативных воздействий;

- управлять действиями подчиненного персонала при чрезвычайных ситуациях.

Студент должен иметь навыки:

- измерения параметров негативных факторов производственной среды;

- использования средств индивидуальной и коллективной защиты в штатных и экстремальных условиях деятельности;

- работы с приборами радиационной и химической разведки в чрезвычайных ситуациях;

- оказания первой доврачебной помощи пострадавшим при травмах.

Промежуточной формой контроля является дифференцированный зачет .

Контрольные задачи

1. Какую дозу облучения в результате аварии на АЭС получат работники цеха, если: продолжительность их пребывания в цехе составит 5 часов; время начала смены – через 4 часа после аварии; мощность дозы (уровень радиации) на открытой местности через 1 час после аварии на АЭС – 40 мЗв/ч.

2. Рассчитать тротиловый эквивалент взрыва и оценить возможность поражения трех групп людей обломками здания угольного склада, образовавшимися пои взрыве пылевоздушной смеси на этом складе, если: масса угольной пыли 400 кг; масса здания угольного склада 350 т; удельная теплота взрыва смеси 32 МДж/кг; люди находятся от здания склада на расстоянии: первая группа – 1,0 км, вторая – 1,5 км, третья – 2,0 км.

3. В 02⁰⁰ч на N–ской АЭС произошла авария с выбросом радиоактивных веществ в атмосферу. Примерно в 03⁰⁰ч радиоактивные осадки выпали на территорию населенного пункта N и мощность дозы (уровень радиации) в это время составила 6 мЗв/ч. Какую суммарную дозу облучения получили жители городка N, если до 11⁰⁰ч они находились в каменных малоэтажных (в среднем 2-х этажных) зданиях, а в 11⁰⁰ч началась их эвакуация, каторая проводилась с использованием автотранспорта, причем протяженность маршрута эвакуации в зоне заражения составила 60 км, а скорость движения автобусов – 30 км/ч. (Мощность дозы (уровень радиации) вне зоны заражения равна фоновой, т.е. 0,2 мкЗв/ч=0,0002 мЗв/ч.).

4. В результате аварии на станции «Товарная» крупного города N из железнодорожной цистерны вытекло 10 т сжиженного хлора. Определить глубину и площадь зоны химического заражения через 1 час после аварии (время испарения хлора – 54 мин.), а также количество и структуру пораженных, если плотность населения составляет 5 тыс.чел./км², а коэффициент защищенности населения (в среднем) – 0,35. Метеоусловия: скорость ветра 3 м/с; направление ветра – в сторону жилых кварталов; изотермия.

5. Определить размеры зон разрушения и количество погибших в населенном пунктом с плотностью населения 2 тыс.чел/км² в результате случайного взрыва 10 т нитроглицерина при его транспортировке.

6. Спустя какое время после аварии на АЭС можно начать работы по ликвидации ее последствий, если: мощность дозы (уровень радиации) на зараженной местности через 1 час после аварии составила 40 мЗв/ч; время, необходимое для проведения работ – 2 часа; допустимая доза облучения ликвидаторов – бульдозеристов и водителей автогрейдеров – 10 мЗв.

7. В результате аварии на химически опасном объекте оказалось полностью разрушенным хранилище, содержавшее 3000 т сжиженного аммиака. Облако зараженного воздуха движется в направлении поселка N, расположенного в 7 км от аварийного объекта. Определить: глубину зоны химического заражения; время подхода облака зараженного воздуха к поселку; количество и структуру пораженных среди его жителей. В поселке проживает 800 человек, в момент аварии 30% жителей находились на открытой местности (коэффициент защищенности равен 0), остальные – в помещениях с коэффициентом защищенности 0,30 (в среднем); об аварии население не оповещено. Метеоусловия: скорость ветра 3 м/с, конвекция.

8. Определить возможную степень поражения людей и степень разрушения сооружений от воздействия воздушной ударной волны, образовавшейся при взрыве пылевоздушной смеси на угольном складе, если: люди и сооружения находятся на расстоянии 100м от здания склада; масса угольной пыли 500 кг; удельная теплота взрыва смеси 32 МДж/кг. Оценить возможное число погибших при этом взрыве на местности с плотностью населения 2500 чел/км².

9. В результате аварии на АЭС и выпадения радиоактивных осадков поселок N оказался в зоне радиоактивного заражения. Определить: время аварии, если мощность дозы (уровень радиации) в поселке N в 12⁰⁰ч составила 36 мкЗв/ч, а в 17⁰⁰ч – 24 мкЗв/ч; дозу облучения, которую получили жители поселка в период с 12⁰⁰ч до 17⁰⁰ч, если в это время они находились в одноэтажных деревянных зданиях.

10. Определить возможные людские потери на местности с плотностью населения 1500 чел/км² при случайном взрыве на железнодорожной станции 25 т гремучей ртути, а также степень поражения людей и степень разрушения здания склада, если они находятся на расстоянии 150 м от эпицентра взрыва.

5. Требования к оформлению контрольной работы

Цель – изучение литературы, грамотное обобщение полученной информации и обоснованная формулировка выводов по рассматриваемым вопросам.

Письменную контрольную работу по дисциплине студенты выполняют в соответствии с учебным планом подготовки специалистов по специальностям колледжа.Письменные контрольные работы являются элементом текущего контроля.

Предлагаемые далее темы контрольных работ способствуют более глубокому усвоению студентами ключевых тем по изучаемым темам дисциплины и выработке у них навыков творческой работы с учебной литературой и дополнительными материалами в области жизнедеятельности.

Открытая защита студентом контрольной работы призвана способствовать выработке у него уверенности в своих знаниях и умениях доступно излагать свои выводы, полученные в процессе работы над ней.

При оценке качества защиты контрольной работы преподавателю целесообразно зафиксировать успешность выполнения, студентом данной работы, отметив правильность подбора учебного материала, глубину раскрытия темы, ее соответствие учебной программе дисциплины и обоснованность общего вывода, а также умение коротко и доходчиво излагать свои выводы в рассматриваемых вопросах и при защите.

Темы контрольных работ предлагаются студентам заблаговременно по предложенной им тематике дисциплины.

После выбора темы контрольной работы студент целенаправленно работает над ее подготовкой и выполнением.

В сроки, установленные преподавателем, студенты представляют ему контрольные работы на рецензирование. После рецензирования студент устраняет отмеченные преподавателем недостатки и готовится к защите работы.

Защита контрольной работы проходит в классе в присутствии всех обучающихся. Сроки и порядок защиты определяет преподаватель, но не позднее, чем за неделю до устного зачета.

При защите реферата студент кратко излагает выводы по существу содержания используя презентацию по рассматриваемым вопросам контрольной работы, докладывает общий вывод и отвечает на дополнительные вопросы .

Контрольная работа должна включать в себя следующие элементы:

- титульный лист;

- содержание;

- введение

- ответы на вопросы контрольного задания;

- заключение

- список литературы.

Образец оформления титульного листа контрольной работы представлен в приложении 2 настоящих методических указаний.

На второй станице размещают «Содержание», которое включает формулировки всех вопросов контрольного задания и «Список литературы». В «Содержании» указывают номера страниц, с которых начинаются эти элементы. Далее следуютвведение и ответы на вопросы контрольного задания: после формулировки вопроса должен быть представлен текст ответа на него, содержащий в квадратных скобках ссылки на литературные источники, например: [3]. Завершение раскрытия содержания вопроса заканчивается выводом. Выполнение работы заканчивается «Заключением» и «Списком литературы», который должен быть оформлен в соответствии с действующими правилами оформления библиографического описания (ГОСТ 7.1. - 2003) и содержать следующие элементы: фамилия и инициалы автора, наименование работы, где издана работа, издательство, год издания, количество страниц.

Контрольная работа должна быть набрана на компьютере и распечатана. На всех страницах работы справа следует оставить поля по 25 мм для пометок и замечаний проверяющего преподавателя. Страницы контрольной работы необходимо пронумеровать. Первой страницей считается титульный лист, на котором номер страницы не ставится. Общий объем работы – до 15 страниц в расчете на формат бумаги А-4 (297х210 мм) и изложение текста 16 кеглем через 1,5 интервала.

На проверку контрольную работу следует сдать на отделение заочного отделенияГБПОУ СО «Уральский колледж бизнеса, управления и технологии красоты» не позднее 15 дней до официальной даты сдачи зачета.

Если контрольная работа не рекомендована к собеседованию, ее нужно выполнить повторно в соответствии с указаниями проверявшего преподавателя и представить на рецензирование вместе с незачтенной работой. Исправления следует выполнять в конце работы, не нарушая рецензированного текста.

Основные требования к оформлению письменной контрольной работы (реферата):

Текст работы: формируется в Word. Шрифт: TimesNewRoman, размер – 14, межстрочный интервал – полуторный;

Параметры страницы: поля – 2 см сверху и снизу, 1 см – справа, 3 см – слева;

Структура: введение, основная часть, состоящая из 2-3 глав, заключение, объем работы – 15-20 стр.

Список используемой литературы: приводится в конце работы.

При оформлении работына титульном листе указывается: Фамилия И.О. студента, специальность, группа, дисциплина, тема контрольной работы. Оценка качества работы заполняется преподавателем по образцу (см. Приложение).

Список литературы

6.1. Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации. – М.: Известия, 1993. – 127 с.

2. Трудовой кодекс Российской Федерации. Федеральный закон №197-ФЗ от 30.12.2001. / Е.В. Магницкая, Е.Н. Евстигнеев. Практический комментарий. – СПб: Питер, 2002. – 368 с.

3. Об основах охраны труда в Российской Федерации. Федеральный закон №181-ФЗ от 17.07.99. (с изменениями от 20 мая 2002 г., 10 января 2003 г., 9 мая, 26 декабря 2005 г.)

4. О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Федеральный закон №68-ФЗ от 21.12.94. (с изменениями от 28 октября 2002 г., 22 августа 2004 г.)

5. О пожарной безопасности. Федеральный закон №69-ФЗ от 21.12.94 г. (с изменениями от 22 августа 1995 г., 18 апреля 1996 г., 24 января 1998 г., 7 ноября, 27 декабря 2000 г., 6 августа, 30 декабря 2001 г., 25 июля 2002 г., 10 января 2003 г., 10 мая, 29 июня, 22 августа, 29 декабря 2004 г., 1 апреля, 9 мая 2005 г., 2 февраля 2006 г.)

6. О гражданской обороне. Федеральный закон №28-ФЗ от 12 февраля 1998 г. (с изменениями от 9 октября 2002 г., 19 июня, 22 августа 2004 г.)

7. Охрана труда. Обеспечение прав работников (Сборник действующих нормативных материалов) / Сост. М.И. Басаков. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 384 с.

8. Сборник основных нормативных и правовых актов по вопросам ГО и РСЧС. Федеральные законы, Указы президента Российской Федерации и Постановления Правительства Российской Федерации.-М.: Библиотека журнала «Военные знания», 2000.-128с.

9. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Государственные стандарты Российской Федерации. Часть 1., Часть 2. –СПб.: Центр гражданской защиты, 2002.-107с., 113с.

10. Гигиенические критерии оценки и классификации условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. Руководство Р 2.2.755-99./ Охрана труда. Практикум. №3. 2000 г. Приложение к журналу «Охрана труда и социальное страхование».

11. Нормы радиационной безопасности (НРБ-99): Гигиенические нормативы. - М.: Центр санитарно-эпидемиологического нормирования, гигиенической сертификации и экспертизы Минздрава России, 1999. – 116с.

6.2. Основная литература

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Под ред. С.В. Белова. 6-е изд.. испр. и доп.– М.: Высш. шк., 2012. – 616 с.

2. Безопасность и охрана труда: Учеб. пособие / Международная академия наук экологии и безопасности жизнедеятельности. Под ред. О.Н. Русака. – СПб: Изд-во МАНЭБ, 2009. – 278 с.

3. Власов Е.А., Постнов А.Ю. Безопасность жизнедеятельности Методические указания к самостоятельной работе для студентов всех специальностей и форм обучения. – Спб.: ИПК СПбГИЭУ, 2003. – 36с.

4. Власов Е.А., Постнов А.Ю. Контроль состава воздушной среды производственных помещений в системах пожаро- и взрывопредупреждения: Методические указания к практическим занятиям по курсу «Безопасность жизнедеятельности». – Спб.: ИПК СПбГИЭУ, 2002. – 20с.

5. Девисилов В.А. Охрана труда: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. – 400 с.

6. Дубов Ю.Н., Пономарев В.Я. Безопасность жизнедеятельности. Раздел «Охрана труда»: Метод. указ. к выполнению лаб. работ для студ. всех форм обуч. – СПб: СПбГИЭА, 1999. – 56 с.

7. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. – 7-е изд., стереотип. – СПб.: Изд-во «Лань», 2004. – 448с.

8. Сороко В.Е., Еронько О.Н., Прокопенко А.Н. Построение деревьев причинно-следственных связей при управлении безопасностью жизнедеятельности: Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». – Спб.: ИПК СПбГИЭУ, 2002. – 39с.

9. Удовенко А.Г., Казаков Н.П. Прогнозирование и оценка обстановки при химических авариях: Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех специальностей и форм обучения. – Спб.: ИПК СПбГИЭУ, 2002. – 47с.

10. Удовенко А.Г., Крылов В.М. Безопасность жизнедеятельности (раздел «Защита в чрезвычайных ситуациях»). Средства контроля и защиты в чрезвычайных ситуациях. Часть I. Методические указания к лабораторным работам №1, 2 для студентов всех форм обучения и всех специальностей. – Спб.: ИПК СПбГИЭУ, 2004. – 32с.

11. Удовенко А.Г., Крылов В.М. Безопасность жизнедеятельности (раздел «Защита в чрезвычайных ситуациях»). Средства контроля и защиты в чрезвычайных ситуациях. Часть II. Методические указания к лабораторным работам №3, 4 для студентов всех форм обучения и всех специальностей. – Спб.: ИПК СПбГИЭУ, 2006. – 44с.

6.3. Дополнительная литература

1. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (Охрана труда): Учеб. пособие для вузов / П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Н.Л. Пономарев и др. – М.: Высш. шк., 2001. – 319 с.

2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов /Под ред. проф. Э.А.Арустамова. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд. дом «Дашков и К^о», 2004. – 493 с

3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник /Под ред. Л.А.Михайлова. – СПб: Питер, 2004. – 301с

4. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие / Под ред. Л.А. Муравья. – 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТА-ДАНА., 2002. – 441 с.

5. Бурлак Г.Н. Безопасность работы на компьютере: Организация труда на предприятиях информационного обслуживания: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 1998. – 144 с.

6. Гринин А.С., Новиков В.Н. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие/ - М.: ФАИР – ПРЕСС, 2003. – 288 с.

7. Дубов. Ю.Н., Дурнев В.Д. Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда. Ч.1: Учеб. пособие. – СПб.: СПбГИЭА, 1999. – 93 с.

8. Малаян К.Р. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность при работе с компьютером: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2000. – 124 с.

9. Медицина катастроф: Учеб. пособие/Под. ред. В.М.Рябочкина, Г.И.Назаренко. - М.: «ИНИ Лтд», 1996. – 272 с.

10. Охрана труда. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 348 с.

11. Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 349с.

12. Цаубулин В.А. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. – СПб.: Изд-во «Нестор», 1999. – 123 с.

Приложение 1

Содержание вариантов контрольных работ

(Извлечение из рабочей программы дисциплины)

РАЗДЕЛ 1.

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ бюджетное ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ свердловской области «Уральский КОЛЛЕДЖ бизнеса, управления и технологии красоты»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

РЕЦЕНЗИЯ

На контрольную работу

Тема: «___________________________________________________________________»

( название работы)

Выполнил(а) студент(ка) _______ курса, группы ________________

По специальности __________________________________________________

(код, наименование)

Фамилия, имя, отчество _____________________________________________

Дисциплина « ____________________________________________________ »

(наименование дисциплины)

Дата получения работы преподавателем ___________________

ФИО преподавателя ____________________________________

Качество выполненной работы в целом: ____________________

Допущен(а) или не допущен(а) к защите ____________________

(подпись преподавателя)

ЗАМЕЧАНИЯ, на которые следует обратить внимание при защите контрольной работы:

Контрольная работа защищена «____» _________________________ 20 ____ г.

Оценка за защиту _________________________________________________

Подпись преподавателя ---------------------------

Приложение 3

При радиационных авариях

Доза облучения D (Зв, мЗв, мкЗв) персонала (населения) при аварии на АЭС рассчитывается по формуле:

(1)

где Р_ср – средняя мощность дозы (уровень радиации) за время облучения, Зв/ч, мЗв/ч, мкЗв/ч;

t – время облучения, ч;

К_осл – коэффициент ослабления дозы облучения средствами защиты (табл. 1).

Таблица 2 - Средние значения коэффициента ослабления К_ослдозы облучения

Наименование укрытий и транспортных средств или условий действия населения	К _осл
Открытое расположение на местности	1
Автомобили и автобусы, крытые вагоны	2
Пассажирские вагоны и локомотивы	3
Бульдозеры и автогрейдеры	4
Производственные одноэтажные здания (цехи)	7
Жилые каменные здания - одноэтажные - подвал - двухэтажные - подвал - трехэтажные - подвал - пятиэтажные - подвал	10 40 15 100 20 400 27 400
Жилые деревянные здания - одноэтажные - подвал - двухэтажные - подвал	2 7 8 12

Средняя мощность дозы (уровень радиации) Р_ср (Зв/ч, мЗв/ч, мкЗв/ч) может быть определена по формуле:

, (2)

где Рн и Рк – начальная (в момент начала облучения) и конечная (в момент окончания облучения) мощности дозы (уровни радиации), соответственно, Зв/ч, мЗв/ч, мкЗв/ч.

Начальная, средняя и конечная мощности дозы (уровни радиации) Р_н, Р_ср и Р_к (Зв/ч, мЗв/ч, мкЗв/ч) рассчитываются по формулам:

, (3)

, (4)

, (5)

где Р₁ – мощность дозы (уровень радиации) через 1час после аварии на АЭС, Зв/ч, мЗв/ч, мкЗв/ч;

t_н, t_ср, t_к – время, прошедшее от момента аварии на АЭС до момента начала, середины и окончания облучения, соответственно, ч.

Соотношение между t_н, t_ср, t_к выражается следующим образом:

, (6)

, (7)

где t – время облучения, ч.

При химических авариях

Глубина зоны химического заражения Г (км) может быть определена по формуле:

, (8)

где Q₀ – количество аварийно химически опасного вещества (АХОВ) (сильнодействующего ядовитого вещества (СДЯВ)), выброшенного при аварии в окружающую среду, кг;

a – коэффициент, представляющий собой долю АХОВ (СДЯВ), перешедшего в первичное и вторичное облако; а принимается равным: для сжатых газов 1,00; для сжиженых газов 0,35; для жидкостей с температурой кипения ниже +20^оС 0,22; для жидкостей с температурой кипения выше +20^оС 0,03;

D_р – пороговая токсодоза АХОВ (СДЯВ), мгмин/л (табл. 2);

V – скорость ветра на высоте 1 м, м/с;

К_Г – коэффициент, учитывающий степень вертикальной устойчивости атмосферы; К_г принимается равным: при инверсии 1,0; при изотермии 1,5; при конвекции 2,0.

Таблица 3 - Пороговые токсодозыD_раварийно химическиопасных веществ (АХОВ)

Наименование АХОВ	D _р , мгмин/л
Хлор	0,6
Азотная кислота (конц.)	2
Аммиак	15
Ацетонитрил	21,6
Ацетонциангидрин	1,9
Водород хлористый	2
Водород фтористый	4
Водород цианистый	0,2
Диметиламин	1,2
Метиламин	1,2
Метил бромистый	1,2
Метил хлористый	10,8
Нитрил акриловой кислоты	0,75
Окись этилена	2,2
Сернистый ангидрид	1,8
Сероводород	16,1
Сероуглерод	45
Соляная кислота (конц.)	2
Формальдегид	0,6
Фосген	0,6
Хлорпикрин	0,02

Площадь зоны фактического заражения S_ф (км²) рассчитывается по формуле:

, (9)

где К_S – коэффициент, учитывающий степень вертикальной устойчивости атмосферы; К_s принимается равным: при инверсии 0,081; при изотермии – 0,133; при конвекции 0,235;

Г – глубина зоны химического заражения, км;

N – время, прошедшее после начала аварии, ч.

Время подхода t (ч) облака АХОВ (СДЯВ) к заданному объекту определяется по формуле:

, (10)

где Х – расстояние от источника заражения до заданного объекта, км;

 - скорость переноса переднего фронта облака зараженного воздуха, км/ч, которая зависит от скорости ветра и степени вертикальной устойчивости атмосферы и определяется в соответствии с данными таблицы 3.

Таблица 4 - Скорость переноса переднего фронта облака зараженного

При взрывах

Тротиловый эквивалент взрыва взрывчатого вещества G_вв (кг, г, т) рассчитывается по формуле:

, (14)

где Q_vтр и Q_vвв – удельные теплоты взрыва тротила и другого рассматриваемого взрывчатого вещества, соответственно, МДж/кг (табл. 5.);

М_вв – масса рассматриваемого взрывчатого вещества, кг, г, т.

Таблица 6 - Удельная теплота взрыва Q_vвв некоторыхвзрывчатых веществ

Наименование взрывчатого вещества	Q _vвв , МДж/кг
Тротил	4,52
Аммотол	2,65
Гексоген	5,36
Азид свинца	1,54
Гремучая ртуть	1,79
Нитроглицерин	6,70
Октол	4,50
Тринотал	7,41
Пластическое ВВ	4,52
Октоген	5,68
Тетрил	4,52
ТЭН	5,80
Торпекс	7,54

Тротиловый эквивалент взрыва топливо – или пылевоздушной смеси (ТВС или ПВС, соответственно) G_ТВС (кг, г, т) определяется по формуле:

, (15)

где  – коэффициент, представляющий собой долю прореагировавшей смеси; для взрывов горючих газов и пылей принимается равным 0,5, для взрывов паров легковоспламеняющихся и горючих жидкостей – 0,3;

М_ТВС – масса смеси, кг, г, т;

Q_V_ТР и Q_V_ТВС – удельные теплоты взрыва тринитротолуола (см. табл. 5.) и смеси, соответственно, МДж/кг.

Избыточное давление во фронте ударной волны Р_ф (кПа) рассчитывается по формуле:

, (16)

где G – тротиловый эквивалент взрыва, кг;

R – расстояние от центра наземного взрыва до заданного объекта, м.

При анализе поля давлений (расчете Р_q по формуле (16)) взрыва ТВС или ПВС в качестве тротилового эквивалента взрыва принимается величина G₁ (кг, г, т) определяемая соотношением:

, (17)

где ₁ – коэффициент, представляющий собой долю энергии взрыва, пошедшей на образование воздушной ударной волны; обычно ₁ принимается равным 0,6;

G_ТВС – тротиловый эквивалент взрыва смеси, кг, г,т.

Радиусы зон разрушения R(м) зданий и сооружений при взрыве в населенном пункте можно оценить по формуле:

, (18)

где Y – коэффициент, учитывающий степень разрушения зданий и сооружений; Y принимается равным: для зоны полных разрушений 4,7; для зоны сильных разрушений 6,4; для зоны средних разрушений 8,2; для зоны слабых разрушений 13,5;

G – тротиловый эквивалент взрыва, кг.

Степени поражения людей и разрушения зданий и сооружений при взрыве определяются в соответствии с данными, приведенными в таблице 6.

Таблица 7 - Характеристика поражения людей и разрушениязданий и сооружений при взрыве

Степень поражения людей	Р_ф, кПа	Степень разрушения зданий и сооружений	Р_ф, кПа
крайне тяжелая	>100	полная	>50
тяжелая	60 – 100	сильная	30 – 50
средняя	40 – 60	средняя	20 – 30
слабая	20 – 40	слабая	10 – 20

За дальность разлета осколков (обломков здания) L (м) принимается наименьшее из двух значений L₁ (м) и L₂ (м), рассчитываемых по формулам (20) и (21), соответственно:

, (19)

, (20)

, (21)

где ₂ – коэффициент, представляющий собой долю энергии взрыва, пошедшей на разрушение здания и образование обломков; обычно ₂ принимается равным 0,4;

G – тротиловый эквивалент взрыва, кг;

Q_V_ТР – удельная теплота взрыва тринитротолуола, равная 4,5210⁶ Дж/кг;

М_о – масса здания, кг;

g – ускорение свободного падения, равное 9,8 м/с².

Количество погибших можно оценить:

при взрыве взрывчатого вещества N_ВВ (чел.) – по формуле (22):

(22)

при взрыве ТВС или ПВС N_ТВС(чел.) по формуле (23):

(23)

где d – плотность населения, тыс.чел./км²;

G_ВВ и G_ТВС – тротиловый эквивалент взрыва взрывчатого вещества или смеси, соответственно, т.