Последовательность и техника приемов массажа и гимнастики

Массаж рук — поглаживание, растирание, разминание.

Массаж ног — поглаживание, растирание, разминание.

Скрещивание рук на груди. Ребенок лежит на спине ногами к масса­жисту. Массажист вкладывает свои большие пальцы в ладони ребенка, остальными (II—V) пальцами удерживает его кисти и отводит их в сторону, затем одновременно скрещивает их на груди, повторяя это упражнение 6—8 раз. Руки ребенка при скрещивании должны ложить­ся сверху попеременно, то правая, то левая (рис. 58).

После 4 мес — кисти рук ребенка можно не придерживать, он удерживается за пальцы массажиста самостоятельно. С 6 мес пред­лагают ребенку это упражнение выполнять, используя деревянные или пластмассовые кольца ярких цветов.

31

Рис. 58

Рис. 59

Внимание! Упражнение «скрещивание рук» проводят толь­ко после того, как исчез гипертонус мышц верхних конечностей.

Поворот со спины на живот вправо — массажист правой рукой охватывает среднюю часть левой голени ребенка, а указательный палец левой руки вкладывает в левую ручку ребенка и начинает поворачивать его в правую сторону. Ребенок рефлекторно самосто­ятельно поворачивает голову и плечики в ту же сторону. С помо­щью этого приема малыш переворачивается со спины на живот.

Поворот со спины на живот влево выполняют аналогично: мас-, сажист левой рукой захватывает правую голень ребенка, а правую вкладывает в правую его ручку, выполняя поворот налево (рис. 59).

Массаж спины — поглаживание, растирание, разминание спира­левидное; точечный массаж проводят тормозным методом по точкам паравертебральной линии и по точкам над- и подостной зоны лопа­точной области. Все приемы массажа осуществляют легко и нежно.

Рефлекторный наклон головы назад в положении ребенка на животе (см. рис. 54).

Положение «пловца». Ребенок лежит на животе. Массажист левой рукой охватывает обе ножки ребенка в нижней трети голе­ни, проложив между ними свой указательный палец. Затем припод­нимает ноги ребенка и подводит свою правую ладонь под живот и грудь. Ребенок лежит горизонтально на ладони массажиста, голова приподнята, позвоночник находится в положении разгибания. Уп­ражнение проводится один раз, время — несколько секунд (рис. 60).

Массаж живота.

Вибрационный массаж грудной клетки — пальцевой «душ» и легкое сотрясение по межреберным промежуткам.

Рекомендация! В этот период для выработки рефлекторной способности ребенка к захватыванию предметов рекомендуется подвешивать на уровне вытянутой руки малыша игрушки различ­ной формы и окраски.

32

При гипотонии мышц — для активизации хватательных движе­ний и тонизации мышц можно надевать ребенку рукавичку из гру­бой шерсти (см. рис. 104).

Массаж и гимнастика детей в возрасте от 4 до 6 мес

Нервно-психическое и физическое развитие. Ребенок активно поворачивает голову на звук, начинает узнавать близких, громко смеется, захватывает игрушки, висящие перед ним, поворачивается со спины на живот, к 5 мес различает интонацию — ласковую и строгую, осмысленно реагирует на знакомых и незнакомых людей, берет игрушки из рук взрослых, начинает стоять (если поддержи­вать его за подмышки), громко «гулит». К 6 мес узнает и реагирует на свое имя, самостоятельно занимается игрушками.

Последовательность и техника приемов массажа и гимнастики

В этом периоде, помимо массажа, начинают проводить пассивные И активные упражнения, включая воздействующие на вторую сиг­нальную систему (речь). Начинают подавать команды. Упражнение делают под счет.

Скрещивание рук на груди.

Сгибание и разгибание ног вместе и попеременно. Ребенок ле­жит на спине, ногами к массажисту. Массажист охватывает ноги ребенка в нижней трети голени и начинает сгибать их в коленном и тазобедренном суставах — две вместе пли поочередно (рис. 61, 62), до соприкосновения с животом. Одновременное сгибание п разгиба­ние ног делают 5 — 6 раз, попеременное — 6 — 8 раз.

Массаж спины — все приемы.

Поворот со спины на живот вправо.

«Парение». Ребенок лежит на животе ногами к массажисту, ко­торый подводит свою руку (или обе) под живот ребенка и поднима­ет его в горизонтальном положении, второй рукой поддерживая сверху в области ягодиц. Мышцы шеи, спины, живота и ягодиц напрягают­ся, голова приподнята вверх (рис. 63).

Массаж живота.

Парение в положении на спине. Ребенок лежит на спине ногами к массажисту. Массажист подводит обе ладони под спину, распола­гая большие пальцы по средней подмышечной линии и поднимает ребенка, отчего голова стремится к наклону вперед, а мышцы брюш­ного пресса напрягаются (рис. 64).

Поворот со спины на живот влево.

33

2 Зак. 966

г

Рис . 60

Рис . 63

Рис . 62

Рис . 64

Ползание.

«Бокс» — сгибание и разгибание рук попеременно. Массажист

охватывает кисти ребенка и начинает сгибать и разгибать руки попе­ременно. При сгибании пальцы массажиста должны дотрагиваться до плеча ребенка (рис. 65). После 6 мес это упражнение проводят с кольцами.

34

Рис . 65

Рис . 6/

Рис . 69

Рис . 66

Рис . 68

Рис . 70

35

Круговые движения рук. Ребенок лежит на спине, руки вытяну­ты вдоль туловища. Массажист, охватив руку ребенка, выполняет круговые движения в плечевых суставах. Отвести руки в стороны, к голове, вперед и вернуться в исходное положение. Повторить 6 раз. Затем упражнение проводят в обратном направлении — впе­ред, к голове, в стороны и в исходное положение (рис. 66).

Массаж и гимнастика детей в возрасте от 6 до 10 мес

Нервно-психическое развитие. Ребенок размахивает, стучит иг­рушкой и бросает ее. Легко по просьбе взрослых находит глазами предмет. Произносит слоги.

Физическое развитие. К 8 мес ребенок сам садится, ложится, сидит, встает держась за опору, делает «ладушки», машет ручкой. Держит пищу в руках и ест ее. К 9 мес четко знает свое имя, подражает взрослым, пьет из чашки, выполняет команды - возьми, дай, держи, сядь и т.д.

Последовательность и техника приемов массажа и гимнастики

Скрещивание рук на груди.

Сгибание и разгибание ног вместе и попеременно под счет.

Массаж ног — все приемы классического массажа.

Поворот со спины на живот вправо.

Массаж спины — классический, сегментарный и точечный.

Ползание.

Присаживание при поддержке за руки с речевой командой. Ре­бенок лежит на спине, массажист дает ребенку для обхвата свои указательные пальцы и разводит руки на ширину плеч, затем по речевой команде «садись» подтягивает за руки ребенка к себе, зас­тавляя его сесть (рис. 67).

«Бокс».

Поворот со спины на живот влево.

Поднятие выпрямленных ног. Ребенок лежит на спине, масса­жист охватывает голени и поднимает ноги в вертикальное положе­ние, сгибая их в тазобедренных суставах, затем возвращает в исход­ное положение. Темп медленный, 6 — 8 раз (рис. 68).

Стояние с опорой. Ребенок встает и стоит, поддерживаясь на опоре, например на мячике. Упражнение лучше выполнять двоим взрослым — один поддерживает малыша со спины на мяче, другой поддерживает ножки (рис. 69).

Сгибание и разгибание туловища. Массажист обхватывает ноги ребенка своей левой рукой и прижимает ягодниками к своей груди,

36

правой рукой поддерживает грудку ребенка и производит сгибание и разгибание туловища. Этим упражнением тонизируются мышцы спины, живота, шеи и нижних конечностей. Упражнение проводят медленно 2—4 раза (рис. 70).

Скользящие шаги. Ребенок лежит на спине, ножки согнуты в коленных суставах, ступни упираются в стол. Массажист обхваты­вает стопы ребенка сверху так, чтобы большие пальцы легли вдоль внутренних краев стоп, мизинцы вдоль наружных их краев, а ос­тальные располагались на тыле стопы. Затем начинает попеременно передвигать ножки ребенка скользящим движением по поверхности стола, вырабатывая рефлекторный автоматизм для будущего хож­дения. С 10 мес это упражнение ребенок выполняет самостоятельно, активно, под речевую команду типа «топ-топ», «раз-два» и др. (рис.71).

Рис . 71

Классический массаж в этот период можно сочетать с точечным. Кроме ранее перечисленных точек, рекомендуется включать воздей­ствие на точки на руках — нэй-гуанъ , цзянъ-ши, лао-гун;

на ногах — юн-цюанъ , тай-си, сань-инъ-цзяо.

Массаж и гимнастика детей в возрасте от 10 мес до 1 года

Нервно-психическое развитие. Ребенок влезает на невысокие пре­пятствия, перелезает их, открывает и закрывает коробки, вкладыва­ет коробки одну в другую, охотно играет в кубики, на пирамидах снимает и одевает кольца.

Физическое развитие. К 11 мес ребенок стоит самостоятельно, без опоры, пробует делать первые шаги, произносит первые слова.

37

Последовательность и техника приемов массажа и гимнастики

Круговые движения руками. Сгибание и разгибание рук и ног по команде. Проводят все приемы массажа верхних и нижних конечностей. Поворот со спины на живот по команде вправо. Массаж спины — классический, сегментарный, точечный по па-равертебральным линиям.

Садится по команде при поддержке. Поднятие вверх прямых ног по команде. Поворот со спины на живот по речевой команде.

В этом возрасте основным является сочетание речевой сти­муляции с выполнением физических упражнений. При этом используют кольца, палочки, мячи, шары, игрушки, разнооб­разные но форме и цвету. Упражнения должны раз от раза усложняться, а массаж проводится как отдых после упраж­ нений.

Массаж и гимнастика улучшают у ребенка настроение, повыша­ют тонус, уравновешивают двигательное и эмоциональное состояние ребенка, формируют красивую осанку и гармоничность пластичес­ких движений.

Массаж проводят ежедневно, сеанс продолжается 10 мин.

Необходимо помнить, что правильное и своевременное физичес­кое развитие ребенка способствует одновременно и умственному раз­витию. Овладевая движением (ходьба, бег, лазанье и пр.), ребенок постигает окружающий его мир.

В сочетании с классическим может применяться сегментарный массаж. Используют все четыре приема: сверление, воздействие на промежутки остистых отростков, приемы «пилы» и «перемещения». Курс состоит из 10 — 15 сеансов, 2 — 3 раза в неделю.

РАЗДЕЛ II

МАССАЖ И ГИМНАСТИКА ПРИ ДЕТСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ

Глава 6. Виды массажа, применяемые при лечении детских заболеваний, и принципы их сочетания

В комплексе современного лечения детских заболеваний, поми­мо медикаментозных средств, физиотерапии и иглорефлексотера-пии, широко применяют различные виды лечебного массажа: клас­ сический, сегментарный, вакуумный, точечный и шиатсу.

В задачи всех видов массажа входят снижение и снятие гипер­ тонуса мышц, обезболивание при гииеркинезах мышц, тонизация, стимуляция мышц при парезах и параличах, воздействие на цент­ральную нервную систему, улучшение кровообращения и лпмфо-оттока.

В зависимости от клинической формы заболевания назначают различные виды массажа и их сочетания.

Например, для снижения и снятия гипертонуса мышц приме­няют приемы классического массажа (все виды поглаживания и глубокого растирания), а также проводят точечный массаж тор­мозным методом.

Для тонизации мышц, помимо поглаживания и глубокого рас­тирания, применяют все приемы разминания и все виды вибраци­онного массажа в сочетании с точечным массажем, который прово­дится возбуждающим методом.

Вакуумный массаж оказывает тонизирующее действие на орга­низм; этот вид массажа применяют для антиспастического и обезбо­ливающего воздействия и стимуляции активных точек кожи (под­робнее см. в Приложении).

Курс лечения 5 — 10 сеансов, 2 — 3 раза в неделю.

Точечный массаж в зависимости от клинической формы заболе­вания проводят тормозным или возбуждающим методом, ежеднев­но. Курс лечения — 20 — 25 сеансов.

Для лечения детского церебрального паралича (ДЦП) применя­ют также массаж шиатсу (ши — пальцы, атсу — давление) — это лечение надавливанием пальцами на определенные точки тела, кото­рые имеют рефлекторную связь с соответствующими органами, с целью регуляции их деятельности. Техника надавливания пальцами точек, на которые производится давление по всем областям тела, изложена в главе 7.

39

Кроме перечисленных выше видов массажа, считаем необходи­мым дать описание краниопрессуры -■■■ приема лечебного воздей­ствия, дающего высокий терапевтический эффект при лечении ДЦП, энцефалопатии, парезов, параличей, речевых и зрительных наруше­ний центрального генеза.

К сожалению, в силу кажущейся сложности краниопрессура мало известна и применяется недостаточно. На самом деле, этот вид мас­сажа прост и доступен не только массажистам, но и вполне может применяться родителями больного ребенка при условии предвари­тельной консультации у специалиста.

Методика выполнения краниопрессуры представлена в главе 8.

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: