Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Эксперта - руководителя производственной практики



о работе студента-практиканта

Обучающийся ______________________________________________________________

(фамилия, имя)

Группа_15-11_ курс_3_ специальность Преподавание в начальных классах

проходил производственную практику в _________________________________________

                         (наименование организации)

с 27.11.2017г. по 09.12.2017 г.

по ПМ 03. Классное руководство

За период практики студентом освоены общие и профессиональные компетенции, соответствующие виду профессиональной деятельности «Классное руководство».

Можно дать следующую экспертную оценку результатам освоения студентом данного вида профессиональной деятельности:

Результаты (освоенные ПК) Основные показатели оценки результата Экспертная оценка (1 балл – соответствует, 0 баллов – не соответствует)

ПК 3.1.Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты

Соответствие проведенного педагогического наблюдения программе наблюдения  
Объективность, полнота оценки полученных результатов наблюдения  

ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу

Соответствие цели, задач внеклассной работы требованиям ФГОС НОО к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся, условиям образовательной организации  
Соответствие планов внеклассной работы поставленным цели, задачам  
ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия Соответствие проведенных внеклассных мероприятий разработанным планам    
ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий Объективность, системность, полнота, логичность анализа процесса и результатов проведения внеклассных мероприятий  
ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями Соответствие цели и задач, плана работы с родителями требованиям нормативных и программных документов, условиям образовательной организации  
ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания Соответствие организованного при решении задач обучения и воспитания взаимодействия с родителями младших школьников разработанному плану  
ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями Объективность, системность, полнота, логичность анализа результатов работы с родителями  
ПК 3.8. Координировать деятельность работников образовательной организации, работающих с классом Системность, полнота, конструктивность взаимодействия с сотрудниками образовательной организации, работающими с классом  
ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся Соответствие плана работы классного руководителя типу образовательной организации, образовательной программе, особенностям класса и отдельных обучающихся  
ПК 4.2.Создавать в кабинете предметно-развивающую среду Соответствие созданной предметно-развивающей среды требованиям нормативных документов (ФГОС НОО, СанПиН, Федеральным требованиям к образовательным организациям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений)  
ПК 4.3.Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования, на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов Системность, полнота, логичность анализа педагогического опыта классного руководителя  
ПК 4.4.Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений Соответствие оформления педагогических разработок требованиям к отчету  
ПК 4.5.Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования Системность, полнота и логичность выполнения исследовательской и проектной деятельности в области начального образования  

Итоговая сумма баллов

 
Результаты (освоенные ОК) Основные показатели оценки результата Экспертная оценка («+» – проявляется, «-» – не проявляется)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Демонстрация интереса к будущей профессии, понимания ее сущности и социальной значимости  
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Демонстрация готовности к самостоятельной организации собственной деятельности, определению методов решения профессиональных задач, оценке их эффективности и качества  
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях Демонстрация способности к решению стандартных и нестандартных педагогических ситуаций  
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Демонстрация способности осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития  
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности  
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами Демонстрация готовности работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами  
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса Демонстрация способности ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса  
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации Демонстрация готовности осуществлять систематическую работу по самообразованию, повышению квалификации, способности самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития  
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. Демонстрация интереса к инновациям в области профессиональной деятельности, готовности осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий  
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. Демонстрация готовности осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей  
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих Демонстрация готовности соблюдать правовые нормы в профессиональной деятельности  

 

Итоговая шкала оценивания:

     0 – 7 баллов (0-54%) – оценка «неудовлетворительно»

     8-9 баллов (55-69%) – оценка «удовлетворительно»

     10-12 баллов (70-84%) – оценка «хорошо»

     13-15 баллов (85-100%) – оценка «отлично»

 

Рекомендуемая итоговая оценка _____________________________________

 

Выводы, рекомендации: ____________________________________________________________­

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Руководитель практики от учреждения ________________/____________________

                                                                  (подпись)             (расшифровка)

 

М.П.      

 


 

 

ГАПОУ ТО «ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 278; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.018 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь