Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Об индивидуальном проекте учащихся 5-9 классов,Стр 1 из 4Следующая ⇒
Положение Об индивидуальном проекте учащихся 5-9 классов, Реализующих ООП ООО Общие положения 1.1. Данное Положение разработано в соответствии с п. 2 ст. 13, п. 6, 11 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", с п.18.2.1. Стандарта основного общего образования (приказ министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897(зарегистрирован Минюстом России 1 февраля 2011 г., регистрационный №19644) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», с образовательной программой ООО МБОУ лицей № 90. 1.2. Данное Положение регламентирует деятельность МБОУ лицей № 90 над итоговым индивидуальным проектом (далее ИИП) в связи с переходом на ФГОС ООО. 1.3. Проектная деятельность является одной из форм организации учебного процесса и внеурочной деятельности, направленной на повышение качества образования, демократизации стиля общения педагогов и учащихся. 1.2 Индивидуальный проект учащихся 5-9 классов, реализующих ООП ООО (далее Индивидуальный проект) - часть системы (элемент) внутришкольного мониторинга образовательных достижений и является инструментом динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся. 1.3 Индивидуальный проект относится к разряду аутентичных индивидуальных оценок, ориентированных на демонстрацию динамики образовательных достижений в широком образовательном контексте (в том числе в сфере освоения таких средств самоорганизации собственной учебной деятельности, как самоконтроль, самооценка, рефлексия и т. д.). 1.4 Индивидуальный итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную). 1.5 Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету. 1.6 Настоящее Положение является локальным актом МБОУ лицей № 90, разработанным с целью разъяснения принципов и особенностей организации работы над индивидуальным проектом в условиях реализации ФГОС ООО. 1.7 Настоящее Положение утверждается педагогическим советом лицея, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения. Цель разработки Индивидуального проекта Целью работы над Индивидуальным проектом является стимулирование и/или поддерживание учебной мотивации обучающихся, поощрение их активности и самостоятельности, расширение возможностей обучения и самообучения, развивание навыков рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности, способствование становлению избирательности познавательных интересов, повышение статуса ученика.
Итого 12 баллов – максимальное количество баллов за содержательную часть проекта. Процедура защиты проекта Презентация и защита индивидуальных учебных проектов проводятсяв сроки, установленные приказом директора МБОУ лицей № 90 в зависимости от параллели. Для проведения защиты создаётся специальная комиссия, в состав которой могут входить учителя, администрация образовательного учреждения, а также члены школьного самоуправления. Количество членов комиссии не должно быть менее 3-х человек. Состав комиссии для оценки индивидуальных проектов назначается приказом директора школы.
2. Процедура защиты состоит в 6-8 минутном выступлении учащегося, который раскрывает актуальность, поставленные задачи, суть проекта и выводы. Далее следуют ответы на вопросы комиссии. 3. Проектная деятельность оценивается по 2 группам критериев: критерии оценки содержания проектаи критерии оценки защиты проекта. 4. Презентация на защиту проекта: 5-7 классы-до 15 слайдов, 8 классы-до 18 слайдов, 9 классы – 20 слайдов. 5.Критерии оценки защиты проекта:
Итого максимальный балл за защиту индивидуального проекта составляет 14 баллов. Итоговый балл за содержание и защиту проекта – 26 балла
23-26 балла - отлично 19-22 баллов – хорошо 14 – 18 баллов – удовлетворительно 13 баллов и менее – неудовлетворительно Кроме того, комиссия дает заключение об уровне сформированности навыков проектной деятельности. Критерий |
Документация Для учащихся · Индивидуальный план выполнения проекта.
Для руководителя проекта · Индивидуальный план выполнения проекта для каждого обучающегося; · Общие сведения;
· Рецензия по каждому индивидуальному проекту.
Руководитель проекта передает заключение и рецензию за выполненную работу комиссии до начала защиты проекта. Для классного руководителя · Лист ознакомления родителей;
· Результаты итоговой оценки индивидуального проекта.
Классный руководитель после защиты проекта выставляет итоговую оценку в классный журнал.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР ЛИЦЕЙ № 90 ПРОЕКТ «…………………………………………..» Проект подготовил:……………..……….. Руководитель проекта: ………………….. Учебный год Положение об индивидуальном проекте учащихся 5-9 классов, Реализующих ООП ООО Общие положения 1.1. Данное Положение разработано в соответствии с п. 2 ст. 13, п. 6, 11 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", с п.18.2.1. Стандарта основного общего образования (приказ министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897(зарегистрирован Минюстом России 1 февраля 2011 г., регистрационный №19644) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», с образовательной программой ООО МБОУ лицей № 90. 1.2. Данное Положение регламентирует деятельность МБОУ лицей № 90 над итоговым индивидуальным проектом (далее ИИП) в связи с переходом на ФГОС ООО. 1.3. Проектная деятельность является одной из форм организации учебного процесса и внеурочной деятельности, направленной на повышение качества образования, демократизации стиля общения педагогов и учащихся. 1.2 Индивидуальный проект учащихся 5-9 классов, реализующих ООП ООО (далее Индивидуальный проект) - часть системы (элемент) внутришкольного мониторинга образовательных достижений и является инструментом динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся. 1.3 Индивидуальный проект относится к разряду аутентичных индивидуальных оценок, ориентированных на демонстрацию динамики образовательных достижений в широком образовательном контексте (в том числе в сфере освоения таких средств самоорганизации собственной учебной деятельности, как самоконтроль, самооценка, рефлексия и т. д.). 1.4 Индивидуальный итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную). 1.5 Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету. 1.6 Настоящее Положение является локальным актом МБОУ лицей № 90, разработанным с целью разъяснения принципов и особенностей организации работы над индивидуальным проектом в условиях реализации ФГОС ООО. 1.7 Настоящее Положение утверждается педагогическим советом лицея, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-01; Просмотров: 368; Нарушение авторского права страницы