МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП ВО Стр 1 из 3Следующая ⇒ МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА (МИИТ)» (РУТ (МИИТ)   СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Выпускающая кафедра «Экономическая теория и менеджмент» Директор Российской открытой академии транспорта Зав. кафедрой ____________________Т.М. Степанян (подпись, Ф.И.О.) « ___ » _____________ 20 ____ г. ____________________ В.И. Апатцев (подпись, Ф.И.О.) « ___ » _____________ 20 ____ г. Кафедра: «неизвестна» (название кафедры) Авторы: Чечеткина О.Н., -, - (ф.и.о., ученая степень, ученое звание) ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Производственная (вид практики) Тип практики: Научно-исследовательская работа Направление/специальность: 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (код, наименование специальности /направления) Профиль/специализация: «Управление государственной и муниципальной собственностью» (ГУ) Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: заочная Год начала подготовки: 20 ____ г. Одобрена на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №_____ « ___ » _____________ 20 ____ г. Председатель УМК ____________ (подпись, Ф.И.О.) Одобрена на заседании кафедры «неизвестна» Протокол №_____ « ___ » _____________ 20 ____ г. Зав. кафедрой ____________ (подпись, Ф.И.О.)   Москва 20 ___ г. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ Цель научно-исследовательской работы – приобретение навыков владения современными методами и принципами разработки научной проблематики по тематике государственного и муниципального управления; ориентация на целевое овладение современными методами поиска, обработки и использования научной информации; творческий анализ научной и научно-методической литературы. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Задачи научно-исследовательской работы: - обеспечение становления профессионального научно-исследовательского мышления студентов, формирование у них четкого представления об основных профессиональных задачах, способах их решения; - формирование умений использовать современные технологии сбора информации, обработки и интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных, владение современными методами исследований; - формирование готовности проектировать и реализовывать в образовательной практике новое содержание учебных программ, осуществлять инновационные образовательные технологии; - обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационного мышления и творческого потенциала, профессионального мастерства; - самостоятельное формулирование и решение задач, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний; - проведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий.   ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОП № п/п Индекс и содержание компетенции Планируемые результаты 1 2 3 1 Выпускник должен обладать компетенцией ПК-9 способностью осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации Знания ценности, основные направления и механизмы взаимодействия в рамках гражданского общества. основы разделения и кооперации труда, принципы функционирования иерархии в организациях государственного и муниципального управления, основы коммуникаций в организациях государственного и муниципального управления, их направленность. Умения определять потребности организаций сферы государственного и муниципального управления в типах и направлениях коммуникаций; анализировать коммуникативные процессы в гражданском демократическом обществе; адаптироваться к новым ситуациям, предлагать компромиссные и альтернативные решения. Навыки и (или) опыт деятельности навыками организации и осуществления межличностной, групповой и организационной коммуникации; приемами эффективного взаимодействия с государственными, коммерческими и некоммерческими организациями. 2 Выпускник должен обладать компетенцией ПК-10 способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению Знания правовые, организационные и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; принципы и правила служебных отношений и служебного поведения; правила предупреждения конфликта интересов и меры противодействия коррупции на государственной и муниципальной службе Умения выстраивать служебные отношения в коллективе; применять основные модели принятия управленческих решений, соответствующих нравственно-этическим нормам; диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений. Навыки и (или) опыт деятельности навыками работы с кодексами этики и служебного поведения в системе государственной и муниципальной службы. 3 Выпускник должен обладать компетенцией ПК-11 владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения Знания основные закономерности формирования общественного мнения; принципы и закономерности функционирования сферы связей с общественностью; способы предоставления интересов и официальной информации органами государственной власти Российской Федерации; содержание процесса и основные технологии формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы. Умения выбирать оптимальные способы влияния на общественное мнение; формировать и продвигать имидж государственной и муниципальной службы, применять технологии маркетинга в области формирования и продвижения имиджа в профессиональной деятельности. Навыки и (или) опыт деятельности навыками применения базовых технологий для формирования общественного мнения; основными приемами организации связей с общественностью. приемами формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы.   7. ОБЪЕМ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ 7.1. Общая трудоемкость практики составляет: - 2 зачетных единиц, - 72 часов. Содержание практики, структурированное по разделам (этапам) № п/п Разделы (этапы) практики Виды деятельности студентов в ходе практики час ЗЕТ Формы текущего контроля и промежуточной аттестации 1 2 3 4 5 6 1 Подготовительный этап 1.1. Организационное собрание - ознакомительная лекция; - инструктаж по технике. безопасности 1.2. Постановка задач руководителем - формирование индивидуальных заданий по НИР 9 0,25 Опрос 2 Основной этап 2.1. Проведение научного исследования 2.1.1. Подготовительный этап - ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области; - обоснование темы исследования; - составление плана научно-исследовательской работы. 2.1.2. Сбор научной информации - работа студента с библиотечным фондом и Интернет-ресурсами для поиска и систематизации научных источников и информации; - составление библиографии по теме исследования; - сбор эмпирических данных. 2.1.3. Написание научно-исследовательской работы - обработка и интерпретация полученной информации; - обобщение и оценка результатов исследования. 2.1.4. Представление результатов исследования - написание доклада (статьи); - выступление на круглом столе (семинаре, конференции) 45 1,25 Отчет о НИР 3 Отчетный этап 3.1. Подготовка письменного отчета о научно-исследовательской работе - анализ и систематизация полученных результатов; - оформление отчета по практике. 3.2. Аттестация по итогам научно-исследовательской работы -проверка документов и отчета о НИР; - защита отчета о НИР; - зачет с оценкой. 18 0,5 Устная защита отчета Вид контроля

Зачет с оценкой

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования для реализации компетентностного подхода и с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов по усмотрению руководителя научно-исследовательской работы могут быть использованы в различных сочетаниях активные и интерактивные формы.
В научно-исследовательской работе активно используется:
- проблемное обучение, связанное с решением проблем конкретного объекта исследования;
- исследовательские методы обучения, связанные с самостоятельным пополнением знаний;
- информационно-коммуникационные технологии, в том числе доступ в Интернет. Студенты имеют возможность дистанционных консультаций с руководителями практики от Университета посредством электронной почты.
Мультимедийные технологии – ознакомительные лекции и инструктаж обучающихся во время практики проводится в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами.
Дистанционная форма групповых и индивидуальных консультаций во время прохождения конкретных этапов практики и подготовки отчета.
Использование компьютерных технологий и программных продуктов, необходимых для сбора и систематизации технико-экономической, финансовой и иной информации, разработки планов, проведения требуемых расчетов и т.д.
Практические занятия.
Во время производственной практики студенты выполняют штатные обязанности сотрудников предприятия или организации.
Самостоятельная работа.
Самостоятельная работа проводится для изучения студентами финансовой отчетности, нормативной, руководящей и другой документации предприятия (организации). На  отчетном  этапе производственной практики во время самостоятельной работы студенты оформляют отчет по практике.

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

1	ФОС Пр НИР ГМУ 16-17 год.doc

 

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА (МИИТ)»
(РУТ (МИИТ)

 

СОГЛАСОВАНО:	УТВЕРЖДАЮ:
Выпускающая кафедра «Экономическая теория и менеджмент»	Директор Российской открытой академии транспорта
Зав. кафедрой ____________________Т.М. Степанян (подпись, Ф.И.О.) « ___ » _____________ 20 ____ г.	____________________ В.И. Апатцев (подпись, Ф.И.О.) « ___ » _____________ 20 ____ г.

Кафедра: «неизвестна»
^{(название кафедры)}
Авторы: Чечеткина О.Н., -, -
^{(ф.и.о., ученая степень, ученое звание)}

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Производственная

^{(вид практики)}

Тип практики: Научно-исследовательская работа

Направление/специальность: 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
^{(код, наименование специальности /направления)}
Профиль/специализация: «Управление государственной и муниципальной собственностью» (ГУ)

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: заочная

Год начала подготовки: 20 ____ г.

Одобрена на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №_____ « ___ » _____________ 20 ____ г. Председатель УМК ____________ (подпись, Ф.И.О.)

Одобрена на заседании кафедры «неизвестна» Протокол №_____ « ___ » _____________ 20 ____ г. Зав. кафедрой ____________ (подпись, Ф.И.О.)

 

Москва 20 ___ г.

ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

Цель научно-исследовательской работы – приобретение навыков владения современными методами и принципами разработки научной проблематики по тематике государственного и муниципального управления; ориентация на целевое овладение современными методами поиска, обработки и использования научной информации; творческий анализ научной и научно-методической литературы.

ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Задачи научно-исследовательской работы:
- обеспечение становления профессионального научно-исследовательского мышления студентов, формирование у них четкого представления об основных профессиональных задачах, способах их решения;
- формирование умений использовать современные технологии сбора информации, обработки и интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных, владение современными методами исследований;
- формирование готовности проектировать и реализовывать в образовательной практике новое содержание учебных программ, осуществлять инновационные образовательные технологии;
- обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационного мышления и творческого потенциала, профессионального мастерства;
- самостоятельное формулирование и решение задач, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний;
- проведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий.

 

МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП ВО

В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата) научно-исследовательская работа (Б2.П.4) входит в раздел «Б.2 Практики» (Производственная практика Б.2.П).
Научно-исследовательская работа организуется с целью закрепления и углубления
- теоретических знаний, полученных в период обучения по дисциплинам: Принятие и исполнение государственных решений, Корпоративное управление, Управление в условиях политического и экономического кризиса, Этика государственной и муниципальной службы, Региональное управление и территориальное планирование, Социальная ответственность бизнеса и др.
- практических навыков, полученных в период прохождения учебной и производственной практики (Практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, Технологической практики, Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).

Научно-исследовательская работа позволяет сформировать у студентов бакалавриата профессиональные компетенции, которые могут быть реализованы в профессиональной и педагогической деятельности после окончания вуза.
Научно-исследовательская работа является базой для последующей подготовки и реализации преддипломной практики и подготовки ВКР.

 

123Следующая ⇒

Поделиться: