Факторы, влияющие на профессиональную адаптацию

Адаптация – одна из важных вех в жизни человека, через нее он формирует свое мировоззрение и становление как личность.

Под профессиональной адаптацией обычно понимают систему мер и мероприятий, которые способствуют профессиональному становлению работника и формируют у него соответствующие профессиональные качества, а также помогают в освоении работником элементов организационной культуры и принятии нового социального статуса. Профессиональная адаптация включает самоидентификацию с новой ролью, статусной характеристикой и принятие культуры и ценностей профессиональной среды.

Адаптация работника в организации — это управляемый процесс внедрения личности в профессиональную среду организации и в ее основные функциональные, организационные и кадровые процессы. Адаптация считается одним из важных направлений практики управления персоналом в современной организации. Адаптация является, с одной стороны, механизмом взаимодействия работника с организационным окружением, а с другой — одним из методов развития потенциала кадровых ресурсов организации. Это требует, в свою очередь, развития средств, методов и технологий адаптации как организационного процесса в целом, и особенно — в отношении молодых специалистов.

Успешность профессиональной адаптации молодого специалиста в первую очередь зависит от его личностных и других психологических особенностей. Одной из особенностей выступает соответствие представлений специалиста об условиях жизни и деятельности при осуществлении профессиональной деятельности.

Адекватность образа будущей профессиональной деятельности способствует более успешной адаптации, и наоборот, несоответствие представлений и ожиданий человека о реальных условиях его предстоящей жизнедеятельности делает его психологически неподготовленным к встрече с неожиданными трудностями, к осуществлению процесса психологической адаптации. Однако полной адекватности ожиданий и реальности сформировать у специалиста обычно не удаётся. У подавляющего большинства молодых специалистов их представления и ожидания не совпадают с тем, с чем они встречались в реальной жизни после окончания учебного заведения.

Ведь как бы человек не готовился к будущей профессии, до определённого момента он ещё студент, а в следующий момент он уже специалист. У него меняется всё: и способы бытия, и приёмы деятельности, и характер общения. Неполное соответствие образа будущей деятельности действительности приводит к дополнительным эмоциональным нагрузкам.

Иногда молодой специалист добровольно отказывается от напряженной, тяжелой работы, которая может привести к стрессу, оставляя большевремени на себя, что предполагает наличие предрасположенности к «жизни для себя». Неадаптивность так же может свидетельствовать о незрелости личности, дисгармонии в сфере принятия решений и других отклонениях.

Симптомы нарушения процесса профессиональной адаптации необязательно могут проявиться сразу и так же бесследно исчезнуть. Реакции адаптации могут сопровождаться депрессивным, тревожным настроением, нарушением поведения, работы, учебы, физическими жалобами и т.д.

С другой стороны, профессиональная адаптация – это процесс, который не может иметь законченное состояние, поскольку профессиональная среда подвержена изменениям, что способствует активизации процесса адаптации. Это непрерывный, постоянно активизирующейся в изменяющихся условиях профессиональной среды процесс. В качестве основных факторов можно выделить такие факторы, как приобретение новой профессии, должности, смена места работы, изменение потребностей человека и другое.

Социально – психологическая адаптация работника предполагает получение последним информации о трудовой организации. Это и система деловых и личных взаимоотношений в группе, информация о ее лидерах, нормы и ценности организации, позиции отдельных членов группы и т.д.

По мнению ученых, социально – психологическая адаптация является наиболее важной. Это адаптация к традициям и неписаным нормам коллектива, к ближайшему социальному окружению в коллективе, к стилю работы руководителей, к особенностям межличностных отношений, сложившихся в коллективе, т.е. идет активный процесс принятия групповых норм, налаживания социальных связей, вживление работника в коллектив, как равноправного, принимаемого всеми его членами.

Немаловажным фактором, влияющим на процесс адаптации молодых специалистов, является духовная атмосфера коллектива, влияние которой может носить как положительный, так и отрицательный характер.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: