ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Стр 1 из 10Следующая ⇒

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс

для студентов очной формы обучения

направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

Квалификация (степень) «Бакалавр»

Воронеж

2013

Автор:

Голиков Виктор Константинович, кандидат технических наук, доцент, профессор кафедры правовой информатики, информационного права и естественнонаучных дисциплин ЦФ ФГБОУВПО «РАП».

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).

Одобрен на заседании кафедры правовой информатики, информационного права и естественнонаучных дисциплин ЦФ ФГБОУВПО «РАП» от «28» августа 2012 г. Протокол № 01.

Утверждён учебно-методическим советом ЦФ ФГБОУВПО «РАП» от «05» октября 2012 г. Протокол № 03.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ......................................................	4
Объём дисциплины и виды учебной работы.........................	8
Тематические планы. ...........................................	9
Программа курса...............................................	13
Планы практических занятий.....................................	18
Методические рекомендации по изучению курса и организации самостоятельной работы студентов ...............................	44
Варианты контрольных заданий ..................................	49
Примеры тестовых заданий для проведения рубежной аттестации......	74
Литература....................................................	75
Вопросы для подготовки к экзамену................................	79
Приложение 1. Образец титульного листа ..........................	91
Приложение 2. Структура (описание полей) таблицы «Осужденные»....	92

Введение

Информационные технологии в юридической деятельности – это дисциплина базовой (обязательной) части информационно-правового цикла, предметом изучения которой являются основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере, основы государственной политики в сфере информатизации, комплексы методов, способов и средств, обеспечивающих поиск, систематизацию, обработку, отображение, передачу и хранение правовой информации.

Учебная дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» играет важную роль в подготовке бакалавров. Её значение обусловлено ростом объема информации, увеличением документооборота, повышением требовательности к своевременной подготовке документов в процессе юридической деятельности. Применение современных информационных технологий позволяет повысить производительность труда и улучшить условия работы специалистов.

Основная цель учебной дисциплины – сформировать у студентов знания, умение и навыки на уровне, обеспечивающем возможность самостоятельного использования современных информационных технологий в практической деятельности.

Достижению данной цели служат следующие задачи:

1) показать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основные требования информационной безопасности, в том числе к защите государственной тайны;

2) научить использовать современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

3) раскрыть основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, а также возможности компьютера как средства управления информацией;

4) привить умения и навыки поиска, систематизации и обработки правовой информации;

5) раскрыть основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы государственной политики в области информатики;

методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основные требования информационной безопасности, в том числе защите государственной тайны;

основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере;

уметь:

применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;

работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

обладать компетенциями:

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

владеть:

навыками сбора, обработки и хранения информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информации.

Освоение дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» даёт необходимые базовые знания для изучения других дисциплин информационно-правового цикла ФГОС ВПО («Судебная статистика» и «Элементы теории вероятностей и математической статистики в юридической деятельности»), а также обеспечивает информационную поддержку дисциплин профессионального цикла ФГОС, выполнения контрольных заданий и курсовых работ.

Структурно дисциплина состоит из двенадцати тем.

В первом теме рассматриваются понятие и признаки информационного общества, основы государственной политики в сфере информатизации, понятие информационной безопасности и методы ее обеспечения.

Вторая тема охватывает понятие, состав и классификацию информационных технологий, характеристику процедур обработки информации и компьютерных программ юридического назначения.

В третьей теме раскрываются принципы работы, классификация и архитектура персональных компьютеров (ПК).

Четвертая тема содержит понятие, состав, классификацию программного обеспечения ПК, а также языков программирования.

В пятой теме дается формальный аппарат для описания основных закономерностей информационных процессов в правовой сфере: элементы теории множеств; общие сведения о системах счисления и представлении информации в ПК; исчисление высказываний.

Шестая тема содержит основные принципы моделирования и алгоритмизации информационных процессов в правовой сфере, а также элементы программирования в среде Visual Basic.

В седьмой теме рассматриваются правила работы с электронной почтой и навигации в сети Интернет.

Восьмая тема охватывает основные правила работы с правовыми документами в текстовом процессоре Microsoft Word.

В девятой теме даются основные правила работы с данными в табличном процессоре Microsoft Excel.

Десятая тема содержит понятие баз данных и основные правила работы с ними в системе управления базами данных Microsoft Access.

В одиннадцатой теме рассматриваются правила рационального поиска правовой информации в справочных правовых системах «КонсультантПлюс», «Гарант» и «Кодекс».

В двенадцатой теме дается общая характеристика Государственной автоматизированной системы РФ «Правосудие» и принципы работы в ней.

Основной учебный материал выдаётся на практических занятиях. Полученные знания углубляются и расширяются в процессе самостоятельного изучения тем курса и выполнения двух (по одному в течение семестра) контрольных заданий.

Индивидуализация обучения на занятиях обеспечивается учётом уровня подготовки студентов, использованием персональных компьютеров, контролем качества отработки практических и контрольных заданий каждым студентом. В этой связи все занятия проводятся в компьютерном классе в составе учебной подгруппы.

Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.

Вид учебной работы

(по учебному плану)

Количество зачётных единиц и часов

По очной форме обучения

на базе среднего (полного) общего образования

на базе среднего профессионального юридического образования

Зачётные единицы – общая трудоёмкость

4 з. е. – 144 ч.

Всего аудиторных занятий из них:

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС

Форма итогового контроля

Экзамен

Тематические планы

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

для студентов очной формы обучения

на базе среднего (полного) общего образования

№№

П /п

Разделы (темы) дисциплины

Количество часов по видам

Учебных занятий

(по учебному плану)

Лекции Практические занятия С /р

1 семестр

1 Тема № 1. Основы государственной и информационной политики РФ - 2 2 2 Тема № 2. Введение в информационные технологии - 2 2 3 Тема № 3. Принципы работы и архитектура ПК - 2 2 4 Тема № 4. Программное обеспечение ПК - 2 2 5 Тема № 5. Основные закономерности создания информационных процессов в правовой сфере - 12 (из них в интерактивной форме – 4) 10 6 Тема № 6. Основы работы в сети Интернет - 4 4 7 Тема № 7. Справочно-правовые системы - 12 10 8 Тема № 8. Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие» - 2 2

№№

П /п

Разделы (темы) дисциплины

Количество часов по видам

Учебных занятий

(по учебному плану)

Лекции Практические занятия С /р

2 семестр

9 Тема № 9. Информационные технологии обработки текстовой информации - 10 (из них в интерактивной форме – 2) 6 10 Тема № 10. Информационные технологии обработки табличной информации - 10 (из них в интерактивной форме – 2) 10 11 Тема № 11. Информационные технологии баз данных - 6 (из них в интерактивной форме – 2) 6 12 Тема № 12. Моделирование, алгоритмизация и программирование информационных процессов в правовой сфере - 12 12

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

для студентов очной формы обучения

на базе среднего профессионального юридического образования

№№

П /п

Разделы (темы) дисциплины

Количество часов по видам

Учебных занятий

(по учебному плану)

Лекции Практические занятия С /р

1 семестр

1 Тема № 1. Основы государственной и информационной политики РФ - 2 2 2 Тема № 2. Введение в информационные технологии - 2 2 3 Тема № 3. Принципы работы и архитектура ПК - 2 2 4 Тема № 4. Программное обеспечение ПК - 2 2 5 Тема № 5. Основные закономерности создания информационных процессов в правовой сфере - 12 (из них в интерактивной форме – 4) 13 6 Тема № 6. Основы работы в сети Интернет - 4 4 7 Тема № 7. Справочно-правовые системы - 10 10 8 Тема № 8. Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие» - 2 2

№№

П /п

Разделы (темы) дисциплины

Количество часов по видам

Учебных занятий

(по учебному плану)

Лекции Практические занятия С /р

2 семестр

9 Тема № 9. Информационные технологии обработки текстовой информации - 8 (из них в интерактивной форме – 2) 9 10 Тема № 10. Информационные технологии обработки табличной информации - 8 (из них в интерактивной форме – 2) 9 11 Тема № 11. Информационные технологии баз данных - 6 (из них в интерактивной форме – 2) 7 12 Тема № 12. Моделирование, алгоритмизация и программирование информационных процессов в правовой сфере - 12 12

Программа курса

Текстовой информации

Программные средства обработки текстовых документов. Интерфейс текстового процессора MS Word. Ввод и редактирование текстовых документов.

Основные приемы работы с текстовым процессором MS Word. Работа с инструментами для форматирования текстовых документов.

Графический редактор. Отработка приемов работы с графическим редактором Paint. Создание и вставка графических объектов в текстовый документ в MS Word.

Основные способы построения таблиц в текстовом процессоре Microsoft Word. Вычисления в таблицах.

Планы практических занятий

Практическое занятие № 1

Литература

основная:

1. Концепция государственной информационной политики Российской Федерации. Режим доступа: http: //www.nbuv.gov.ua/ law/98ru-gip.html.

2. Доктрина информационной безопасности РФ // Российская газета. – 2009. – 28 сентября.

3. Федеральный закон Российской Федерации от 7 июля 2003 года № 126-ФЗ (ред. от 08.12.11) «О связи» // КонсультантПлюс. – Режим доступа: http: //base.consultant.ru/cons/cgi/ online.cgi? req=doc; base=LAW; n=123061.

4. Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 27.07.2010 № 227-ФЗ, от 06.04.2011 № 65-ФЗ, от 21.07.2011 № 252-ФЗ) «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» // КонсультантПлюс. – Режим доступа: http: //base.consultant.ru/cons/cgi/ online.cgi? req= doc; base=LAW; n=126525.

5. Закон Российской Федерации от 27 декабря 1991 г. № 2124-1 (ред. от 28.07.2012) «О средствах массовой информации» // КонсультантПлюс. – Режим доступа: http: //base.consultant.ru/cons/ cgi/ online.cgi? req=doc; base=LAW; n= 83648; dst=100009.

дополнительная:

6. Гриняев С.Н. Информационная политика: история, день сегодняшний и перспективы. Режим доступа: http: //www.infwar.ru.

7. Лисичкин В.А. Война после войны: Информационная оккупация продолжается / В.А. Лисичкин, Л.А. Шелепин. – М.: Эксмо, 2009.

8. Куняев Н.Н. Основные направления и условия развития информационного общества в Российской Федерации // Российская юстиция. – 2009. – № 8.

Практическое занятие № 2

Литература

основная:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 27.07.2010 № 227-ФЗ, от 06.04.2011 № 65-ФЗ, от 21.07.2011 № 252-ФЗ) «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» // КонсультантПлюс. – Режим доступа: http: //base.consultant.ru/cons/cgi/ online.cgi? req= doc; base=LAW; n=126525.

2. Закон Российской Федерации от 27 декабря 1991 г. № 2124-1 (ред. от 28.07.2012) «О средствах массовой информации» // КонсультантПлюс. – Режим доступа: http: //base.consultant.ru/cons/ cgi/ online.cgi? req=doc; base=LAW; n= 83648; dst=100009.

3. Мишин А.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие / А.В. Мишин, Л.Е. Мистров, Д.В. Картавцев. – М.: РАП, 2011. – С. 12-31.

дополнительная:

4. Гаврилов М. В. Информатика и информационные технологии: учебник для бакалавров / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2012. - 350 с.

5. Мистров Л.Е. Информационные технологии в юридической деятельности: практикум / Л.Е. Мистров; Российская академия правосудия. Центральный филиал. – Воронеж: ООО «Цифровая полиграфия», 2010. – 305 с.

6. Программный комплекс «АРМ юриста (адвоката)» 8». Режим доступа: http: // www.ts-group.ru/.

Практическое занятие № 3

Литература

основная:

1. Мистров Л.Е. Информатика и математика: Информатика. В 2 ч. Часть 1. Элементы информатики: учебное пособие / Л.Е. Мистров, А.Ю. Кузьмин, С.А. Мишин. - Воронеж: РА «Тритон», 2008. - С. 26-39.

дополнительная:

2. Турецкий В.Я. Математика и информатика: учебное пособие для вузов / В.Я. Турецкий. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 560 с.

Практическое занятие № 4

Литература

основная:

1. Информатика. Базовый курс / Под ред. С.В. Симоновича. - СПб.: Питер, 2005. – С. 169-195.

дополнительная:

2. Турецкий В.Я. Математика и информатика: учебное пособие для вузов / В.Я. Турецкий. - М.: ИНФРА-М, 2004. – 560 с.

Практическое занятие № 5

Практическое занятие № 6

Практическое занятие № 7

Практическое занятие № 8

Практическое занятие № 9

Практическое занятие № 10

Практическое занятие № 11

Литература

основная:

2. Информатика для юристов и экономистов: учебник для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2004. – С. 205-257.

дополнительная:

3. Романенко В.Н. Сетевой информационный поиск: практическое пособие / В.Н. Романенко, Г.В. Никитина. – СПб.: Профессия, 2005. – 288 с.

Практическое занятие № 12

Практическое занятие № 13

Литература

основная:

1. Мистров Л.Е. Информационные технологии в юридической деятельности: практикум / Л.Е. Мистров; Российская академия правосудия. Центральный филиал. – Воронеж: ООО «Цифровая полиграфия», 2010. – С. 50-61.

дополнительная:

2. Левин В.И. История информационных технологий. БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий — ИНТУИТ.ру, 2007. Режим доступа: www.intuit.ru.

3. Рагулин П.Г. Информационные технологии. Электронный учебник. - Владивосток: ТИДОТ Дальневост. ун-та, 2004.

Практическое занятие № 14

Литература

основная:

2. Мистров Л.Е. Информационные технологии в юридической деятельности: практикум / Л.Е. Мистров; Российская академия правосудия. Центральный филиал. – Воронеж: ООО «Цифровая полиграфия», 2010. – С. 50-61.

дополнительная:

3. Рагулин П.Г. Информационные технологии. Электронный учебник. - Владивосток: ТИДОТ Дальневост. ун-та, 2004.

Практическое занятие № 15

Литература

основная:

дополнительная:

2. Информатика для юристов и экономистов: учебник для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. - СПб.: Питер, 2004. – 688 с.

3. Левин В.И. История информационных технологий. БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий — ИНТУИТ.ру, 2007. Режим доступа: www.intuit.ru.

Практическое занятие № 16

Литература

основная:

дополнительная:

2. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов / С.В. Симонович и др. – СПб.: Питер, 2001.

Практическое занятие № 17

Литература

основная:

1. Мистров Л.Е. Информационные технологии в юридической деятельности: Практикум / Л.Е. Мистров: Российская академия правосудия. Центральный филиал. – Воронеж: ООО «Цифровая полиграфия», 2010. – С. 126-149.

дополнительная:

2. Информатика для юристов и экономистов: учебник для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. - СПб.: Питер, 2004. – 688 с.

Практическое занятие № 18

Литература

основная:

дополнительная:

2. Информатика для юристов и экономистов: учебник для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2004. – 688 с.

Практическое занятие № 19

Практическое занятие № 20

Литература

основная:

1. Информатика для юристов и экономистов: учебник для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2004. – С. 414-476.

дополнительная:

2. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 21

Литература

основная:

дополнительная:

2. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 22

Литература

основная:

дополнительная:

2. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 23

Литература

основная:

1. Информатика для юристов и экономистов: учебник для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2004. –С. 483-486.

дополнительная:

2. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 24

Тема № 9.5. Оглавление и указатели. Шаблоны и мастера Microsoft Word

1. Шаблоны и мастера

2. Оглавление и указатели

Литература

основная:

1. Информатика для юристов и экономистов: учебник для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2004. – 640с. - С. 262-274.

дополнительная:

2. Мистров Л.Е. Информационные технологии в юридической деятельности: практикум. – Воронеж: ЦФ ГОУ ВПО РАП, 2010. – 202с.

Практическое занятие № 25

Литература

основная:

1. Мишин А.В. Информационные технологии в юридической деятельности: практикум / А.В. Мишин. – Воронеж.: РАП, 2013. – С. 2-11.

дополнительная:

2. Информатика для юристов и экономистов: учебник для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2001. - 688.

3. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 26

Практическое занятие № 27

Практическое занятие № 28

Практическое занятие № 29

Практическое занятие № 30

Практическое занятие № 31

Практическое занятие № 32

Практическое занятие № 33

Литература

основная:

1. Мишин А.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие / А.В. Мишин, Л.Е. Мистров, Д.В. Картавцев. - М.: РАП, 2010. - С. 210-211.

дополнительная:

2. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 34

Литература

основная:

дополнительная:

2. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 35

Литература

основная:

2. Сафронов И.К. Visual Basic в задачах и примерах. – СПб: БХВ-Петербург, 2008. – С. 11-21.

дополнительная:

3. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 36

Литература

основная:

2. Сафронов И.К. Visual Basic в задачах и примерах. – СПб: БХВ-Петербург, 2008. – С. 27-66.

дополнительная:

3. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 37

Литература

основная:

2. Сафронов И.К. Visual Basic в задачах и примерах. - СПб: БХВ-Петербург, 2008. – С. 73-96.

дополнительная:

3. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Практическое занятие № 38

Литература

основная:

2. Сафронов И.К. Visual Basic в задачах и примерах. – СПб: БХВ-Петербург, 2008. – С. 97-126.

дополнительная:

3. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

Методические рекомендации по изучению курса и организации самостоятельной работы студентов

Изучение дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» призвано ознакомить студентов с передовыми информационными технологиями (ИТ), научить их эффективным способам использования информационных технологий в своей практической деятельности. Поэтому при изучении дисциплины следует сосредотачивать своё внимание на обобщающих положениях, которые в концентрированном виде выражают современные научные представления о содержании информационных технологий, их роли в информатизации общества, использовании в практической юридической деятельности.

Следует иметь в виду, что практические занятия, проводимые согласно приведённой выше тематике, носят инструктивно-методический характер. Темы курса необходимо в обязательном порядке отработать самостоятельно.

Самостоятельная работа студентов по курсу является важной составной частью учебно-воспитательного процесса и имеет целью:

закрепить и углубить знания, полученные на практических занятиях;

выполнить контрольные задания;

теоретическую подготовку к практическим занятиям;

подготовиться к предстоящему экзамену по дисциплине;

формировать самостоятельность и инициативу в поиске и приобретении знаний, а также умения и навыки применения информационных технологий в юридической деятельности.

Основным и преимущественным видом самостоятельной работы студентов очной формы обучения является работа с рекомендованной литературой и прикладными программами, направленная на освоение программы курса.

Самостоятельная работа должна носить систематический и непрерывный характер в течение всего семестра. Время для самостоятельной работы отводится каждым студентом, исходя из фактического уровня знаний, умений и навыков по курсу, но не менее: 72 часов (с учётом НИРС) для студентов очной формы обучения (по два часа еженедельно). При этом на разовое изучение учебного материала желательно выделять не менее одного часа.

При самостоятельном изучении дисциплины, необходимо обратить особое внимание на следующие темы: основы государственной информационной политики РФ, введение в информационные технологии, принципы работы, архитектура и программное обеспечение ПК, представление информации в персональном компьютере, работа с программами Microsoft Office, работа со справочно-правовыми системами.

В каждой теме необходимо рассмотреть ключевые вопросы, определяемые темой занятия.

Выполнение контрольного задания начинается после определения номера варианта. Правило выбора варианта контрольного задания: номер варианта соответствует последней цифре номера личной зачётной книжки. Например, если последняя цифра номера личной зачётной книжки «3», то номер варианта - 3; если последняя цифра - «6», то номер варианта - 6. Для цифры «0» выбирается вариант 10.

Задания, которые необходимо выполнить по данному варианту, выбираются из перечня, приведённого в примерной тематике контрольных заданий. Студент должен проявить максимум самостоятельности. Окончательно оформленное контрольное задание сдаётся лично на кафедру (ауд. 316) не позднее чем за неделю до начала зачетной сессии.

Студенты, не получившие зачёт за контрольное задание, к сдаче экзамена по курсу не допускаются.

Контрольное задание оформляется на листах формата А4 (210´ 297 мм). Вид представления - машинописный.

При представлении работы в машинописном виде необходимо выдерживать следующие параметры текстового процессора: поля: верхнее – 2 см; нижнее – 2 см; левое – 2, 5 см; правое – 1, 5 см; переплёт – 0 см; колонтитулы – 1, 25 см; шрифт – Times New Roman; высота шрифта – 14; ориентация страницы – книжная; отступ абзаца – 1, 25 см; межстрочное расстояние – одинарное; выравнивание – по ширине; стиль текста – обычный.

Задания и их решения (независимо от варианта оформления) излагаются последовательно, на одной стороне каждой страницы. При отсутствии решения излагать задание не обязательно, т.к. оно заведомо не выполнено.

Все страницы, исключая титульный лист, нумеруются.

Образец титульного листа контрольного задания приведен в приложении 1.

Одной из форм оказания помощи студентам в самостоятельном изучении учебного материала являются консультации, проводимые кафедрами. Каждая кафедра составляет расписание консультаций с указанием дней, часов, места их проведения и консультирующего преподавателя.

Посещение консультаций студентами добровольное. Консультации проводятся, как правило, индивидуальные. Их целями являются разъяснение вопросов, возникающих у обучаемых при самостоятельном изучении учебного материала и подготовке контрольной работы (контрольного задания), углубление и закрепление знаний по отдельным вопросам и темам курса, оказание методической помощи в выборе рациональных методов самостоятельной работы. При необходимости (по просьбе старосты учебной группы) могут проводиться и групповые консультации.

При выполнении контрольного задания первого семестра необходимо: перед ответом на первый вопрос внимательно изучить Концепцию государственной информационной политики Российской Федерации. Дополнительную информацию можно получить в Доктрине информационной безопасности Российской Федерации, в Федеральном законе «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», в учебнике для вузов «Информатика для юристов и экономистов» под редакцией С.В. Симоновича.

Ответ на 2 – 3 вопросы можно начинать, изучив структурную схему ЭВМ: основные устройства ЭВМ и принцип их взаимодействия а также программное обеспечение ЭВМ по учебному пособию «Информатика и математика: Информатика» авторы: Л.Е. Мистров, А.Ю. Кузьмин, С.А. Мишин. Дополнительно хорошо использовать учебник для вузов «Информатика для юристов и экономистов» под ред. С.В. Симоновича.

Решение 4 – 7 задач задания следует выполнять после изучения основных операций теории множеств, алгебры логики и перевода чисел из одной системы счисления в другую действий по учебному пособию «Информатика и математика: Математика» авторы: А.В. Мишин, Л.Е. Мистров, А.Ю. Кузьмин или по учебнику «Математика и информатика» автор Турецкий В.Я.

При ответе на 5-й вопрос удобно представить множества А, В, С в виде диаграммы Эйлера-Венна представленной на рисунке.

Особое внимание надо обратить на ответ 7-го вопроса. В ответе обязательно должны быть заполнены все разряды 32-разрядной сетки компьютера с плавающей запятой. Образец 32-разрядной сетки можно взять из ниже приведенного рисунка.

К ответу на восьмой и девятый вопросы задания можно приступать по учебнику для вузов «Информатика для юристов и экономистов» под ред. С.В. Симоновича.

При выполнении контрольного задания второго семестра необходимо перед ответом на первый вопрос освоить редактор Microsoft Word приложения Microsoft Office. Руководство по работе с Microsoft Word представлено в учебном пособии «Информатика и математика: Информатика» авторы: Л.Е. Мистров, А.Ю. Кузьмин, С.А. Мишин.

Перед ответом на вопросы 2 – 5 необходимо изучить работу редактора Microsoft Excel и СУБД Microsoft Access по учебнику для вузов «Информатика для юристов и экономистов» под редакцией С.В. Симоновича.

Ответ на 6 вопрос задания можно начинать, изучив характеристики информационных систем и справочно-правовых систем по практикуму «Информационные технологии в юридической деятельности», автор Л.Е. Мистров.

Варианты контрольных заданий

I семестр

Вариант 1

1. Информационная технология (ИТ). Определение и категории ИТ.

2. Назначение и способы классификации программного обеспечения.

3. Структурная схема ЭВМ: основные устройства ЭВМ и принцип их взаимодействия.

4. Даны два множества: А = {6k + 1½ k = 0, 1, 2, …} и B = {3m + 4½ m = 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 10; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 21. Определить, принадлежит ли число s = 96 множеству D = ((А Ç В) È (А Ç C)) \ (B Ç C)? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 21, 48₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Назначение протокола НТТР.

9. Бросают шестигранный игральный кубик. Определить количество информации в сообщении о том, какое число выпало на кубике.

10. В СПС «КонсультантПлюс» определить, кто имеет право на получение «социальных налоговых вычетов». Вставить ответ в контрольное задание.

Вариант 2

1. Роль государства в формировании и развитии ИТ.

2. Назначение прикладного программного обеспечения.

3. Понятие шины и системной магистрали. Стандарты шин.

4. Даны два множества: А = {2k + 1½ k = 0, 1, 2, …} и B = {3m½ m = 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 10; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 21. Определить, принадлежит ли число s = 105 множеству D = (А \ В) È (А Ç C) È (B Ç C)? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 17, 24₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Назначение протокола ТСР.

9. Аналоговый звуковой сигнал был дискретизирован сначала с использованием 65536 уровней интенсивности сигнала (качество звучания аудио-CD), а затем с использованием 256 уровней интенсивности сигнала (качество звучания радиотрансляции). Во сколько раз будут различаться информационные объемы кодов?

10. В СПС «КонсультантПлюс» определить, по каким направлениям осуществляется правовая информатизация в соответствии с Указом Президента РФ 1993 года № 966. Ответ вставьте в контрольное задание.

Вариант 3

1. Основные средства, обеспечивающие функционирование государственной информационной политики.

2. Назначение инструментального программного обеспечения.

3. Процессоры ЭВМ: понятие, назначение, типы, основные характеристики.

4. Даны два множества: А = {3k + 3½ k = 0, 1, 2, …} и B = {m + 2½ m = 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 10; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 21. Определить, принадлежит ли число s = 126 множеству D = (А È В) \ ((А Ç C) È (B Ç C))? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 73, 81₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Назначение протокола IР.

9. В лексиконе Эллочки-Людоедки, как известно, было 30 слов. Она произносит фразу, состоящую из 50 слов. Определить количество информации, которое сообщает Эллочка в этой фразе, если выбор любого из 30 слов равновероятен.

10. В СПС «КонсультантПлюс» найти действующие законы, регламентирующие порядок обращения взыскания на имущество должника. Результат поиска вставьте в контрольное задание.

Вариант 4

1. Объекты информационной сферы, обеспечивающие решения основных задач государственной информационной политики.

2. Назначение системного программного обеспечения.

3. Организация и архитектура памяти ЭВМ.

4. Даны два множества: А = {6k + 5½ k = 0, 1, 2, …} и B = {3m + 2½ m= 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 10; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 21. Определить, принадлежит ли число s = 210 множеству D = (А \ В) È (А Ç C) È (B Ç C)? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 77, 26₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Понятие и принцип формирования IР-адреса.

9.Определить максимальное количество страниц книги (32 строки по 64 символа), которое может поместиться в файле объёмом 640 Кбайт.

10. В СПС «КонсультантПлюс» найдите все нормативные акты, принятые за последние пять лет по теме «Информационная безопасность. Защита информации». Содержимое экрана с результатами поиска вставьте в контрольное задание.

Вариант 5

1. Базовые принципы государственной информационной политики.

2. Языки программирования и их классификация.

3. Устройства ввода/вывода информации.

4. Даны два множества: А = {2k½ k = 0, 1, 2, …} и B = {m + 2½ m = 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 10; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 21. Определить, принадлежит ли число s = 280 множеству D = (А È В) \ ((B Ç C) È (А È C))? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 115, 34₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Способы выделения IР-номеров.

9. На некотором жестком диске размер кластера V составляет 512 байт. На этот диск записаны четыре файла размерами 100, 200, 1000 и 2500 байт. Определить количество кластеров, необходимых для хранения всех этих четырех файлов.

10. СПС «КонсультантПлюс»: понятие текущей редакции документа, возможность поиска в системе недействующих редакций документа.

Вариант 6

1. Основные направления государственной информационной политики по отношению к информационным ресурсам.

2. Назначение и типы компиляторов и трансляторов.

3. Устройства хранения информации.

4. Даны два множества: А = {4k + 1½ k = 0, 1, 2, …} и B = {3m + 5½ m = 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 10; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 21. Определить, принадлежит ли число s = 315 множеству D = (А Ç В) È (А \ C) È (B \ C)? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 96, 17₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Назначение доменной адресации. Понятие доменного адреса.

9. Азбука Морзе позволяет кодировать символы для радиосвязи, задавая комбинации точек и тире. Определить количество различных символов, которые можно закодировать кодом Морзе длиной не менее трех и не более четырех сигналов (точек и тире).

10. В СПС «КонсультантПлюс» определить какое уголовное наказание предусмотрено за преступления в сфере компьютерной информации. Перечень соответствующих статей Уголовного кодекса РФ вставьте в контрольное задание.

Вариант 7

1. Основные направления государственной информационной политики в области комплекса технологий информатизации и связи.

2. Роль и назначение систем программирования.

3. Внешние запоминающие устройства.

4. Даны два множества: А = {2k + 3½ k = 0, 1, 2, …} и B = {3m½ m = 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 10; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 21. Определить, принадлежит ли число s = 390 множеству D = (А È В) \ ((А \ C) È (B Ç C))? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 97, 84₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Понятие домена верхнего уровня. Приведите примеры.

9. Для 5 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв – из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице:

Буква	A	B	C	D	E
Код	000	110	010	01	10

Определить набор букв, который закодирован двоичной строкой 1100000100110.

10. Особенности поиска в разделе информационного массива Судебная практика СПС «КонсультантПлюс».

Вариант 8

1. Основные направления развития государственной информационной политики в области СМИ.

2. Операционная система и ее основные функции.

3. Накопители на магнитных дисках.

4. Даны два множества: А = {3k + 4½ k = 0, 1, 2, …} и B = {m + 4½ m = 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 8; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 15. Определить, принадлежит ли число s = 420 множеству D = (А \ В) È (А Ç C) È (B Ç C)? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 68, 37₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Назначение DNS-сервера.

9. Сообщение из 50 символов было записано в 8-битной кодировке Windows-1251. После вставки в текстовый редактор сообщение было перекодировано в 16-битный код Unicode. На сколько байт увеличилось количество памяти, занимаемое сообщением?

10. В СПС «КонсультантПлюс» найти все документы в российском законодательстве, касающиеся «мониторинга информатизации России». Список действующих документов вставить в контрольное задание.

Вариант 9

1. Основные положения государственной информационной политики в области информационного права.

2. Операционные системы ПК.

3. Мониторы: типы, назначение и классификация.

4. Даны два множества: А = {5k + 1½ k = 0, 1, 2, …} и B = {m + 1½ m = 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 10; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 21. Определить, принадлежит ли число s = 504 множеству D = ((А Ç C) È (B Ç C)) È (А \ В)? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 99, 26₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Узел Интернета: понятие, роль и типы.

9. В зрительном зале две прямоугольные области зрительских кресел: одна – 6 на 12, а другая – 8 на 4. Определить минимальное количество бит, которое потребуется для кодирования каждого места в автоматизированной системе.

10. Принципы комплексной сортировки списка документов в СПС «КонсультантПлюс».

Вариант 10

1. Основные направления государственной информационной политики в области защиты информации.

2. Сервисные программы их типы и назначение.

3. Защита информации в компьютерных сетях.

4. Даны два множества: А = {k + 3½ k = 0, 1, 2, …} и B = {m + 2½ m = 0, 1, 2, …}. Найти: а) А È В; б) А Ç В; в) В \ А; г) А \В; д) А ∆ В.

5. Даны три множества: А - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 6; B - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 10; С - множество натуральных чисел, делящихся нацело на 21. Определить, принадлежит ли число s = 630 множеству D = (А Ç В) È (А Ç C) È (B \ C)? Показать это число на диаграмме Венна, иллюстрирующей множество D.

6. Построить таблицу истинности для высказывания

7. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой число 75, 18₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему. Запишите его в 32-разрядную сетку компьютера с плавающей запятой, имеющей структуру:

8. Служба World Wide Web: назначение и возможности.

9. Используется кодовая таблица СР-1251 (Windows Cyrillic). Определить размер (в килобайтах) файла в простом текстовом формате, если в тексте 200 страниц, на странице 32 строки, а в строке в среднем 48 символов.

10. В СПС «КонсультантПлюс» построить список утративших силу Федеральных законов по теме «Конфиденциальная информация», в названии которых встречаются слова «информация» или «информационный» в любых словоформах. Полученный список вставьте в контрольное задание.

II семестр

Вариант 1

1. Microsoft Word: структура экрана, меню и панели инструментов, создание и сохранение документа.

2. Основные типы данных в Microsoft Excel.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Лапина И.И.	22	29	28	21
4	2	Петров С.О.	26	28	32	25
5	3	Козлов Н.А.	27	31	27	28
6	4	Белецкая И.М.	25	29	34	21
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейки Н3: Н6 ввести формулы для подсчёта вклада каждого судьи в рассмотрение всех исков (в процентах; число десятичных знаков – 1).

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

По данным таблицы с помощью Мастера диаграмм построить «гистограмму» (в строках) с названием: «Данные о работе Федерального суда».

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Структурные элементы интерфейса системы управления базами данных Microsoft Access.

5. В СУБД Microsoft Access создайте базу данных «Правонарушения» из одной таблицы «Осужденные», имеющей структуру согласно Приложению 2 и ключевое поле Код осужденного.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360001	Аскеров И.И.	Ст. 105. Ч. 1	7	Общий
360002	Славина С.С.	Ст. 114 Ч. 1	2	Условно
360003	Кедров Т.О.	Ст. 126. Ч. 2	15	Строгий
360004	Шкатов А.В.	Ст. 109. Ч. 1	2	Условно
360005	Шиянов В.А.	Ст. 105. Ч. 2	20	Строгий
360006	Баринов С.Р.	Ст. 126. Ч. 3	15	Строгий
360007	Зимина В.А.	Ст. 107. Ч. 1	3	Общий

С помощью Мастера отчетов подготовьте отчёт об осужденных, имеющих условное наказание, и вставьте его в контрольное задание.

Вариант 2

1. Microsoft Word: масштабирование рабочего окна; форматирование абзацев; работа с линейкой; режим предварительного просмотра; автосохранение документа.

2. Назначение и функции табличного процессора Microsoft Excel.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	А	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Врубель В.В.	20	24	28	27
4	2	Петрова С.О.	29	27	22	25
5	3	Сидоров Н.А.	29	29	24	22
6	4	Макарова Г.А.	21	29	24	21
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Модели данных: типы и особенности их обработки.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360008	Зимин Т.И.	Ст. 107. Ч. 1	3	Общий
360009	Осипов З.С.	Ст. 119	2	Условно
360010	Чащин С.О.	Ст. 105. Ч. 2	20	Строгий
360011	Кравец О.В.	Ст. 110	3	Условно
360012	Панова В.А.	Ст. 111. Ч. 3	12	Строгий
360013	Рабий К.Р.	Ст. 126. Ч. 3	15	Строгий
360014	Славин В.А.	Ст. 108. Ч. 2	3	Общий

С помощью Мастера отчетов подготовьте отчёт об осужденных на отбывание наказания в исправительных учреждениях общего режима и вставьте его в контрольное задание.

Вариант 3

1. Microsoft Word: проверка орфографии и грамматики; расстановка переносов.

2. Основные режимы работы электронной таблицы.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Белов В.В.	22	24	28	27
4	2	Кузин С.О.	26	28	22	25
5	3	Котова Н.А.	29	29	27	22
6	4	Павлова Н.Р.	21	29	24	21
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Классификация баз данных. Архитектура баз данных файл-сервер.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360011	Иванцов И.И.	Ст. 105. Ч. 1	12	Строгий
360012	Сидорец В.С.	Ст. 114 Ч. 1	2	Условно
360013	Питовин С.О.	Ст. 111. Ч. 4	15	Строгий
360014	Кобец А.В.	Ст. 109. Ч. 1	2	Условно
360015	Морозов В.А.	Ст. 105. Ч. 2	20	Строгий
360016	Елькин М.Р.	Ст. 117. Ч. 2	7	Строгий
360017	Скубий Р.А.	Ст. 107. Ч. 1	3	Общий

С помощью Мастера отчетов подготовьте отчёт об осужденных на отбывание наказания в исправительных учреждениях строгого режима и вставьте его в контрольное задание.

Вариант 4

1. Microsoft Word: создание и редактирование таблиц; преобразование текста в таблицу; сортировка и вычисления в таблицах.

2. Адресация ячеек в электронной таблице. Принцип абсолютной адресации ячеек.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Калинина В.В.	27	24	28	21
4	2	Кузьмина С.О.	26	28	22	25
5	3	Котова Е.А.	21	26	27	24
6	4	Павлов А.А.	25	29	24	21
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Классификация баз данных. Архитектура баз данных клиент-сервер.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360021	Федоров И.И.	Ст. 105. Ч. 1	10	Строгий
360022	Лопатин В.С.	Ст. 114 Ч. 1	2	Условно
360023	Перова С.О.	Ст. 126. Ч. 2	15	Строгий
360024	Цапин А.В.	Ст. 109. Ч. 1	2	Условно
360025	Шиянов В.А.	Ст. 113	2	Условно
360026	Крейн С.Р.	Ст. 126. Ч. 3	15	Строгий
360027	Балыбин В.А.	Ст. 107. Ч. 1	3	Условно

С помощью Мастера отчетов подготовьте отчёт об осужденных условно и вставьте его в контрольное задание.

Вариант 5

1. Microsoft Word: управление просмотром документов, переход по закладке, использование гиперссылок.

2. Правила и порядок создания формул в электронных таблицах.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Баранов А.Е.	22	24	28	19
4	2	Петрова С.О.	26	28	22	15
5	3	Сидорова Н.А.	24	21	17	26
6	4	Лопатина Н.В.	25	29	24	11
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейки Н3: Н6 ввести формулы для подсчёта вклада (в процентах; число десятичных знаков – 1) каждого судьи в рассмотрение всех исков.

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Модели данных. Особенности и назначение реляционной модели базы данных.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360011	Лоскутов И.И.	Ст. 105. Ч. 1	6	Общий
360012	Блохина С.С.	Ст. 114 Ч. 1	2	Условно
360013	Кедров Т.О.	Ст. 111. Ч. 1	7	Строгий
360014	Шкотов А.В.	Ст. 107. Ч. 2	2	Общий
360015	Шишкин В.А.	Ст. 105. Ч. 2	20	Строгий
360016	Баринов С.Р.	Ст. 126. Ч. 3	15	Строгий
360017	Зимина В.А.	Ст. 108. Ч. 1	3	Общий

Вариант 6

1. Microsoft Word: колонтитулы, создание сносок и примечаний.

2. Типы стандартных функций рабочего листа Microsoft Excel.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Иванов И.И.	26	22	18	21
4	2	Елфимова Т.В.	21	18	24	25
5	3	Сидорова Н.А.	21	21	27	26
6	4	Онопкин Ю.В.	24	19	27	21
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Состав и взаимосвязь структурных элементов базы данных.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360031	Панов И.И.	Ст. 105. Ч. 1	15	Строгий
360032	Таболин С.С.	Ст. 114 Ч. 1	2	Условно
360033	Перова С.О.	Ст. 126. Ч. 2	15	Строгий
360034	Праслов А.В.	Ст. 111. Ч. 3	10	Строгий
360035	Лопатин В.А.	Ст. 105. Ч. 2	20	Строгий
360036	Попов С.Р.	Ст. 126. Ч. 3	15	Строгий
360037	Васина В.А.	Ст. 107. Ч. 1	3	Общий

Вариант 7

1. Microsoft Word: вставка и работа с рисунками в документе.

2. Последовательность выполнения операций в арифметических формулах Microsoft Excel.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Маркова С.Е.	26	24	28	32
4	2	Петров С.О.	27	18	22	25
5	3	Сидорова Н.А.	28	21	27	26
6	4	Павлова Н.Р.	25	19	24	21
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Назначение и структура описания базы данных.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360041	Леонов И.И.	Ст. 107. Ч. 2	5	Общий
360042	Кизюн В.С.	Ст. 109 Ч. 2	3	Условно
360043	Кикоть Р.О.	Ст. 126. Ч. 2	15	Строгий
360044	Рюмин А.В.	Ст. 109. Ч. 1	2	Условно
360045	Щеглов В.А.	Ст. 105. Ч. 2	20	Строгий
360046	Азаров С.Р.	Ст. 110	3	Условно
360047	Слонов В.А.	Ст. 107. Ч. 1	2	Общий

С помощью Мастера отчетов подготовьте отчёт об осужденных условно и вставьте его в контрольное задание.

Вариант 8

1. Создание оглавления в текстовом процессоре Word.

2. Особенности и основные понятия электронных таблиц.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Ивакин А.И.	22	24	18	21
4	2	Петрова С.О.	16	28	22	25
5	3	Сидорец Н.А.	21	22	27	26
6	4	Зобнова Л.А.	25	19	24	17
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Режимы работы с базами данных (БД). Общая технология проектирования БД.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360051	Травин И.И.	Ст. 107. Ч. 2	5	Общий
360052	Батырев С.С.	Ст. 114 Ч. 1	2	Условно
360053	Лесиков С.О.	Ст. 126. Ч. 1	15	Общий
360054	Иванов А.В.	Ст. 109. Ч. 1	2	Условно
360055	Кузнецов В.А.	Ст. 105. Ч. 2	20	Строгий
360056	Ерина С.Р.	Ст. 126. Ч. 3	15	Строгий
360057	Рубин В.А.	Ст. 117. Ч. 2	7	Общий

Вариант 9

1. Microsoft Word: управление обтеканием рисунка текстом.

2. Последовательность выполнения операций в статистических формулах Microsoft Excel.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Колунов И.И.	12	24	28	24
4	2	Пешков С.О.	28	18	22	25
5	3	Ситник Н.А.	27	22	27	26
6	4	Хрущев В.И.	25	19	24	21
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Объекты, используемые в СУБД Access, и виды связей между ними.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360061	Иванцов И.И.	Ст. 105. Ч. 2	15	Строгий
360062	Сидорин С.С.	Ст. 114 Ч. 1	2	Условно
360063	Перова С.О.	Ст. 126. Ч. 3	15	Строгий
360064	Бойцов А.В.	Ст. 109. Ч. 1	2	Условно
360065	Морозов В.А.	Ст. 105. Ч. 2	20	Строгий
360066	Иванцов С.Р.	Ст. 111. Ч. 4	15	Строгий
360067	Ключиц В.А.	Ст. 107. Ч. 1	3	Общий

Вариант 10

1. Microsoft Word: создание и копирование стилей.

2. Основные группы команд Microsoft Excel, их назначение и примеры типовых команд.

3. Подготовить в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков					В % от всех исков	Выра-ботка
2	№ п/п	Судья	май	июнь	июль	август	Всего	В % от всех исков	Выра-ботка
3	1	Назин И.И.	22	24	28	21
4	2	Котлова С.О.	24	28	22	15
5	3	Митина Н.А.	27	23	27	26
6	4	Елфимов Т.В.	25	19	24	21
7	Итого:

В ячейки G3: G6 ввести формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммировать количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.

В ячейку I3 ввести формулу для качественной оценки выработки судьей:

и скопировать её в ячейки I4: I6.

Вставить подготовленную таблицу и диаграмму в контрольное задание.

4. Основные функциональные возможности СУБД MS Access.

В таблицу «Осужденные» введите следующие записи данных:

Код осужденного	Ф. И. О	Статья УК	Срок	Режим
360071	Иванец И.И.	Ст. 105. Ч. 1	6	Общий
360072	Машина С.С.	Ст. 109 Ч. 1	2	Условно
360073	Петрова С.О.	Ст. 126. Ч. 2	15	Строгий
360074	Филонов А.В.	Ст. 114. Ч. 1	1	Условно
360075	Маронов В.А.	Ст. 105. Ч. 2	20	Строгий
360076	Селин С.Р.	Ст. 108. Ч. 1	2	Условно
360077	Катин В.А.	Ст. 107. Ч. 1	3	Общий

С помощью Мастера отчетов подготовьте отчёт об осужденных условно и вставьте его в контрольное задание.

Примеры тестовых заданий для проведения рубежной аттестации

1. Предметом и продуктом труда в информационных технологиях являются...

£ банк данных

£ вычислительная техника

£ бумажные носители информации

R информация

2. Орудиями труда в информационных технологиях являются...

£ типография

£ телевидение

R вычислительная техника

£ радио

3. Информационные технологии направлены на..

R автоматизацию всех операций по обработки информации

£ создание игровых программ

£ ускорение создания текстовых документов

£ хранение данных

4. Справочная правовая система представляет собой …

R комплекс нормативно-правовых документов и программ, обеспечивающих доступ пользователей к правовой информации

£ комплекс нормативно-правовых документов

£ упорядоченная совокупность нормативно-правовых документов

£ совокупность справок о содержании нормативных правовых актов

5. Сквозной поиск нормативно-правовых документов в справочных правовых системах производится по полям: …

£ название или номер

£ по дате их утверждения в Минюсте

R названию, номеру или дате принятия

£ название или дата принятия

ЛИТЕРАТУРА *

Нормативные правовые акты:

1. Концепция государственной информационной политики Российской Федерации [Электронный ресурс]. Режим доступа: http: //www.nbuv.gov.ua/ law/98ru-gip.html.

2. Доктрина информационной безопасности РФ [Текст] // Российская газета. – 2009. – 28 сентября.

3. Федеральный закон Российской Федерации от 7 июля 2003 года № 126-ФЗ (ред. от 08.12.11) «О связи» // [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. – Режим доступа: http: //base.consultant.ru/cons/cgi/ online.cgi? req=doc; base=LAW; n=123061.

4. Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 27.07.2010 № 227-ФЗ, от 06.04.2011 № 65-ФЗ, от 21.07.2011 № 252-ФЗ) «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. – Режим доступа: http: //base.consultant.ru/cons/cgi/ online.cgi? req= doc; base=LAW; n=126525.

5. Закон Российской Федерации от 27 декабря 1991 г. № 2124-1 (ред. от 28.07.2012) «О средствах массовой информации» [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. – Режим доступа: http: //base.consultant.ru/cons/ cgi/ online.cgi? req=doc; base=LAW; n=83648; dst=100009.

Основная литература:

1*. Гаврилов М.В. Информатика и информационные технологии [Текст]: учебник / М.В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2006. – 655 с.

2*. Информатика для юристов и экономистов [Текст]: учебник для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. - СПб.: Питер, 2004. – 688 с.

3*. Мистров Л.Е. Информационные технологии в юридической деятельности [Текст]: практикум / Л.Е. Мистров; Российская академия правосудия. Центральный филиал. – Воронеж: ООО «Цифровая полиграфия», 2010. – 305 с.

4*. Мистров Л.Е. Информатика и математика: Информатика. В 2 ч. Часть 1. Элементы информатики [Текст]: учеб. пособие / Л.Е. Мистров, А.Ю. Кузьмин, С.А. Мишин. – Воронеж: РА «Тритон», 2008. – 283 с.

5*. Мишин А.В. Информатика и математика: Математика [Текст]: учебное пособие / А.В. Мишин, Л.Е. Мистров, А.Ю. Кузьмин. – Воронеж: Научная книга, 2006. – 174 с.

6*. Мишин А.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]: учебное пособие / А.В. Мишин, Л.Е. Мистров, Д.В. Картавцев. – М.: РАП, 2011. – 311 с.

7. Советов Б.Я. Информационные технологии [Текст]: учеб. для вузов / Б.Я. Советов, В.В. Цехановский. – 3-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2006. – 263 с.

Дополнительная литература:

8. Введение в правовую информатику: Справочная правовая система «КонсультантПлюс» [Текст]: учебник / Под общ. ред. Д.Б. Новикова, В.Л. Камынина. – М.: НПО «Вычисл. математика и информатика», 2000. – 318 с.

9. Гаврилов М. В. Информатика и информационные технологии [Текст]: учебник для бакалавров / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2012. - 350 с.

10. Горбатов В.А. Дискретная математика [Текст]: учебник / В.А. Горбатов, А.В. Горбатов, М.В. Горбатова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2003. – 447 с.

11. Гриняев С.Н. Информационная политика: история, день сегодняшний и перспективы [Электронный ресурс]. Режим доступа: http: //www.infwar.ru.

12*. Егоров А.В. Информационные системы в юриспруденции [Текст]: учебник / А.В. Егоров, Э.М. Котов. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 317 с.

13*. Информатика и информационные технологии [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / И.Г. Лесничая, И.В. Миссинг, Ю.Д. Романова, В.И. Шестаков. - 2-е изд. - М.: Эксмо, 2006. - 544 с.

14*. Информационные технологии в бизнесе [Текст] / под ред. М. Железных. – СПб.: Питер, 2002. – 1120 с.

15. Куняев Н.Н. Основные направления и условия развития информационного общества в Российской Федерации [Текст] // Российская юстиция. – 2009. – № 8.

16. Левин В.И. История информационных технологий. БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.intuit.ru.

17. Лисичкин В.А. Война после войны: Информационная оккупация продолжается [Текст] / В.А. Лисичкин, Л.А. Шелепин. – М.: Эксмо, 2009.

18. Симпсон Г. Все под контролем: Кто и как следит за тобой [Текст] / Г. Симпсон; пер. с англ. В. Масянкин. – Екатеринбург: У.-Фактория, 2004. – 432 с.

19. Система ГАРАНТ. Платформа F1 Эксперт. Новые возможности для эффективной работы [Текст]: практическое руководство / Ю. Пивоваров, Н. Селиванова, Е. Урумова и др. – М., 2009. – 152 c.

20. Сафронов И.К. Visual Basic в задачах и примерах [Текст]. – СПб: БХВ-Петербург, 2008. – 400 с.

21*. Турецкий В.Я. Математика и информатика [Текст]: учебное пособие для вузов / В.Я. Турецкий. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 560 с.

22. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие [Текст] / Е.В. Михеева. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2005. - 384 с.

23*. Федотова Е. Л. Информационные технологии и системы [Текст]: учебное пособие / Е.Л. Федотова. – М.: ИД «Форум» ИНФРА-М, 2009. – 352 с.

24*. Романенко В.Н. Сетевой информационный поиск [Текст]: практическое пособие / В.Н. Романенко, Г.В. Никитина. – СПб.: Профессия, 2005. – 288 с.

25*. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий [Текст] / В.Б. Попов. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 704 с.

26. Олифер В.Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы [Текст]: учебник / В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. – 2-е изд. СПб., 2006. – 958 с.

27. Программный комплекс «АРМ юриста (адвоката)» 8» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http: // www.ts-group.ru/.

Интернет-ресурсы:

http: //www.kremlin.ru – сайт Президента России;

http: //www.government.ru – сайт Правительства Российской Федерации;

http: //www.council.gov.ru – сайт Совета Федерации;

http: //www.duma.gov.ru – сайт Государственной Думы;

http: //www.sudrf.ru – государственная автоматизированная система (ГАС) Российской Федерации «Правосудие»;

http: //www.arbitr.ru – федеральный портал ВАС РФ;

http: //www.consultant.ru. – сайт СПС «КонсультантПлюс»;

http: //www.garant.ru – сайт СПС «Гарант».

http: //www.infosovet.ru – сайт Совета по развитию информационного общества в России.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Понятие и признаки информационного общества.

2. Государственная политика в сфере информатизации: понятие и главная цель.

3. Основные задачи государственной политики в сфере информатизации.

4. Основные объекты воздействия государственной политики в сфере информатизации.

5. Базовые принципы государственной информационной политики РФ.

6. Основные мероприятия по совершенствованию правовой базы информационных отношений

7. Информационная безопасность РФ: понятие; содержание интересов личности, общества и государства в информационной сфере.

8. Объекты угроз информационной безопасности РФ.

9. Состав и содержание составляющих информационной безопасности.

10. Внешние источники угроз информационной безопасности РФ.

11. Внутренние источники угроз информационной безопасности РФ.

12. Общие правовые методы обеспечения информационной безопасности.

13. Основные источники угроз объектам обеспечения информационной безопасности в правоохранительной и судебной системах.

14. Классификация методов обеспечения объектов информационной безопасности в правоохранительной и судебной системах. Содержание специфических методов.

15. Понятие информации и основные операции ее обработки. Привести примеры.

16. Информационная технология: понятие, цель создания, основные составляющие. Привести примеры.

17. Классификация информационных технологий по уровням использования. Привести примеры.

18. Классификация информационных технологий по виду обрабатываемой информации, привести примеры.

19. Принципы построения компьютера.

20. Архитектура компьютеров: понятие и основные типы.

21. Центральный процессор и внешние устройства ПК, назначение, основные характеристики.

22. Организация и единицы объема памяти ПК.

23. Состав и назначение программного обеспечения персонального компьютера.

24. Прикладное программное обеспечение.

25. Инструментальное программное обеспечение.

26. Понятие и способы задания множеств. Привести примеры.

27. Содержание и примеры выполнения основных операций над множествами.

28. Основные понятия о системах счисления, привести примеры.

29. Правила перевода чисел из одной позиционной системы счисления в другую. Привести примеры.

30. Приемы перевода двоичных чисел в восьмеричную и шестнадцатеричную систему счисления и обратно.

31. Арифметические действия с двоичными, восьмеричными и шестнадцатеричными числами. Привести примеры.

32. Представление информации в персональном компьютере, привести примеры.

33. Высказывания и основные операции над ними, привести примеры.

34. Модель объекта: понятие, этапы построения и области применения.

35. Алгоритм: понятие, свойства, виды.

36. Представление алгоритмов с помощью схем, привести примеры.

37. Алгоритмы моделирования задач с линейной, разветвляющейся и циклической структурами, привести примеры.

38. Правила работы с электронной почтой в сети Internet.

39. Организация доступа и правила работы в сети Интернет.

40. Основные способы и приемы форматирования текстовых документов.

41. Применение шаблонов и форм для разработки документов.

42. Создание оглавления и указателей в текстовом процессоре MS Word.

43. Разработка и вставка графических объектов в текстовый документ MS Word.

44. Использование гиперссылок в текстовых документах MS Word.

45. Построение таблиц и проведение вычислений в MS Word.

46. Создание диаграмм в текстовом процессоре MS Word.

47. Основные понятия электронных таблиц, привести примеры.

48. Виды и обозначение операторов MS Excel, привести примеры.

49. Понятие абсолютной и относительной адресации ячеек в MS Excel, привести примеры.

50. Работа со списками базы данных в табличном процессоре MS Excel.

51. Присвоение имени диапазону базы данных. Использование формы данных, привести примеры.

52. Технология построения диаграмм в Microsoft Excel, привести примеры.

53. Основные требования, предъявляемые к современным информационным системам.

54. Основные понятия базы данных.

55. Функции системы управления базами данных.

56. Теоретические основы и структура базы данных. Состав современных СУБД.

57. Основные этапы процесса проектирования базы данных.

58. Основные модели данных: содержание, достоинства и недостатки.

59. Типы отношений между элементами данных.

60. Информационно-поисковые системы. Сбор справочных данных об информации, имеющейся в сети Интернет.

61. Справочные правовые системы, их назначение. Примеры справочных правовых систем в России.

62. Структура информационной базы справочной правовой системы «КонсультантПлюс». Краткая характеристика.

63. Назначение и функции Карточки поиска в системе «КонсультантПлюс». Особенности внесения реквизитов документа в карточку поиска.

64. Получение общей информации о документе в системе «КонсультантПлюс». Справка о документе, ее типовое содержание.

65. Справочная поисковая система «Гарант». Общая характеристика.

66. Способы поиска документов в справочной правовой системе «Гарант».

67. Составление списка найденных документов и их быстрый просмотр в справочной правовой системе «Гарант».

68. Основные правила заполнения карточки поиска в справочной правовой системе «Гарант».

69. Основные правила поиска документа по ситуации в справочной правовой системе «Гарант».

70. Основные правила поиска документа с помощью правового навигатора в справочной правовой системе «Гарант».

71. Установите соответствие между множествами и верными для них высказываниями:

1) А – множество студентов вашего вуза старше 17 лет

2) В – множество натуральных чисел, меньших 1

3) С – множество натуральных чисел, больших 1

А) множество является пустым

Б) множество бесконечно

В) ничего определённого о множестве сказать нельзя

Г) множество конечно

72. Определите для каких пар чисел выполняются отношения:

№	Отношение	Варианты				Ответ
№	Отношение	а)	б)	в)	г)	Ответ
1		(1; 1)	(5; 1)	(0; 0)	(5; 2)
2		(0; 2)	(2; 2)	(1; 5)	(5; 1)
3		(1; 1)	(0; 1)	(-1; 0)	(-1; -1)
4		(1; -10)	(-5; 1)	(1; -4)	(-4; 1)
5		(-5; 1)	(-4; 3)	(3; -4)	(1; -2)

73. Заданы произвольные множества А, В и С. Расположите указанные ниже множества так, чтобы каждое из них было подмножеством следующего за ним:

А)

Б)

В)

Г)

74. Из 20 студентов двое могут играть только в шахматы, трое – только в шашки, шестеро – только в футбол. Никто не умеет играть во все три игры. Один играет в шахматы и шашки, трое - в футбол и шахматы. Сколько студентов играют одновременно и в футбол и в шашки?

75. Переведите с точностью до 5 знаков после запятой десятичное число 27, 27₍₁₀₎ в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему.

76. Приемы перевода двоичных чисел в 8 и 16 систему счисления и обратно.

77. Найдите сумму шестнадцатеричных чисел 11А и С6. Проверьте в десятичной системе счисления.

78. Найдите результат вычисления (в десятичной системе счисления) выражения .

79. Запишите десятичное число - 254, 0314₍₁₀₎ - в четырехбайтовом формате с семью разрядами для записи порядка.

80. Установите соответствие между сложными высказываниями и их символической записью:

а) Если 18 делится на 2 и не делится на 3, то оно не делится на 6;

б) Произведение трёх чисел равно нулю тогда и только тогда, когда одно из них равно нулю;

в) Если производная функции в точке равна нулю и вторая производная этой функции в той же точке отрицательна, то данная точка есть точка максимума этой функции;

81. Постройте таблицу истинности для высказывания

(Ø (а Ú Ø b) ® (b Ù Ø с)) « Ø (с Ú а).

82. Разработайте алгоритм вычисления высоты треугольника со сторонами a, b и c, используя формулы: ; где a, b, c - вещественные числа, p – полупериметр треугольника, t – сторона на которую опущена высота (t = a, b, c).

83. Даны три точки A, B, C на плоскости XY, с координатами: A(xa, ya), B(xb, yb), C(xc, yc). Составьте схему алгоритма для определения точки ближайшей к началу координат. Расстояние от точки E(xe, ye) до начала координат O(xo = 0, yo = 0) определяется выражением r = = .

84. Cоставьте схему алгоритма для вычисления значения функции с предварительной проверкой принадлежности x области определения функции f(x).

85. Составьте алгоритм решения квадратного уравнения ax² + bx + c = 0 c вещественными коэффициентами a, b, c, используя формулы:

x₁ = , x₂ = .

Для существования вещественных корней необходимо выполнение условий: a ¹ 0, b² – 4ac ³ 0.

86. Чему будет равно значение переменной s после выполнения ниже приведённого фрагмента алгоритма?

s: = 0;

N: = 5;

Начало цикла i

Для i от 1 до N

Начало цикла j

Для j от 1 до i

s: = N + 1;

Конец цикла j

Конец цикла i

Вывод s

87. Составьте алгоритм вычисления суммы ряда S = при условии £ .

88. В текстовом процессоре Microsoft Word введите следующий текст: «До принятия нового Гражданского и Семейного кодексов Российской Федерации предмет семейного права обычно определялся как «личные и имущественные отношения, возникающие между людьми из брака, кровного родства, усыновления, принятия детей в семью на воспитание»[1] или как «личные и производные от них имущественные отношения, возникающие между людьми из брака и принадлежности к семье»[2]. Расставьте переносы слов в текстовом документе. Выровняйте текст по ширине. Установите буквицу, красную строку, поля и полуторный междустрочный интервал.

89. В текстовом процессоре Microsoft Word наберите текст: «Как самостоятельная наука логика сложилась более 2000 лет назад, в IV в. до н. э. Ее основателем является древнегреческий философ Аристотель (348-322 гг. до н. э). В своих логических трудах Аристотель сформулировал основные законы мышления: тождества, противоречия и исключенного третьего, описал важнейшие логические операции, разработал теорию понятия и суждения. Логика также развивалась и в средние века, однако, схоластика исказила учение Аристотеля, приспособив его для обоснования религиозной догматики». В конце второго абзаца вставьте символ ¥. Начало первого абзаца оформите буквицей. Выберите интервал между первым и вторым абзацем 12 пт. Установите альбомную ориентацию страницы и колонтитулы.

90. В текстовом процессоре Microsoft Word наберите формулу

91. Создайте документ Microsoft Word, в котором пронумеруйте страницы, начиная с номера 3. Определите положение номера Вверху страницы, выравнивание От центра. При преподавателе удалите нумерацию страниц.

92. В текстовом процессоре Microsoft Word создайте таблицу:

Результат опроса экспертов

Виды работ	Мнение экспертов по трудоемкости работ, н. – час.						t_ср. н. - час
	Эксперт 1			Эксперт 2

1	2	3	4	5	6	7	8
1. Изучение технических требований к системе	10	13	15	13	15	17
2. Разработка, согласование и утверждение ТЗ	3	4	6	4	5	7
Итого

В столбце 8, 1 и 2 строке, найдите среднюю трудоемкость для каждого вида работ, используя команду Average. В строке Итого посчитать сумму средних трудоемкостей.

93. В текстовом процессоре Microsoft Word создайте таблицу заданного вида и найдите, сколько всего часов отводится на каждый предмет.

№ п/п

Название предмета

Количество часов

всего

аудиторные занятия

Лекции семинарские занятия лабораторные занятия самостоятельная работа 1 2 3 4 5 6 7 1. Судебная статистика 5 2 1 1 2. Информационные технологии 2 1 10 1

94. Создайте структуру текстового документа, включающего нумерованные заголовки четырех глав, содержащих по два параграфа каждый и по три подпараграфа в каждом параграфе, разместив их на четырех листах. Покажите, как осуществить навигацию по документу, используя команду Схема документа категории Вид.

95. В Microsoft Excel создайте таблицу: в ячейки А1, В1 введите соответственно текст: Ф.И.О. учащегося, Возраст. Ячейки А2: В5заполните по своему усмотрению (рост от 150-180). Задайте светло-розовый фон для строк, в которых соответствующий учащийся имеет рост более 160 (используя условное форматирование).

96. Подготовьте в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:

	A	B	C	D	E	F	G
1	№ п/п	Судья	Кол-во рассмотренных исков				В % от всех исков
2	№ п/п	Судья	июль	август	сентябрь	Всего	В % от всех исков
3	1	Березин А.В.	24	25	23
4	2	Жихарев О.Л.	23	24	22
5	3	Коротков В.К.	21	26	25
6	Итого:

В ячейки G3: G6 введите формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.

В ячейках С7: G7 просуммируйте количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за три месяца.

В ячейки Н3: Н6 введите формулы для подсчёта вклада (в процентах; число десятичных знаков – 1) каждого судьи в рассмотрение всех исков.

По данным таблицы с помощью Мастера диаграмм постройте «гистограмму» (в строках). Название диаграммы: «Данные о работе раонного суда».

97. В Microsoft Excel создайте таблицу: в ячейки A1, В1, С1 введите соответственно текст: Ф.И.О. работников, Должность, Зарплата. Ячейки А2: С8 заполните по своему усмотрению. Столбец Зарплата отсортируйте по возрастанию. Включите режим фильтрации данных, отберите 3% записей, содержащих наибольшие значения заработной платы.

98. На рабочем листе Лист1 введите данные и оформите таблицу по образцу, представленному на рис.1. Переименуйте Лист1, присвоив ему имя Судьи.

Рис. 1. Содержимое рабочего листа Судьи

С помощью расширенного фильтра отфильтруйте записи по судьям, которые отвечают следующим условиям: Дни приёма: = пнд; стаж работы: > 5.

99. В Microsoft Excel постройте сводную таблицу, содержащую следующие значения: в ячейке А1, В1, С1 введите соответственно текст: Ф.И.О. работников, Должность, Зарплата. Ячейки А2: С8 заполните по своему усмотрению. Постройте сводную таблицу с именем Сводная таблица на новом листе. Кнопку Зарплата поместите в область Столбец, кнопку Ф.И.О. – Строка, Должность – столбец, Зарплата – Данные.

100. Создайте в СУБд Ассеss две таблицы, первая из которых содержит размещение сотрудников по комнатам, а вторая - номера телефонов, находящихся в каждой комнате. Создайте связи между таблицами.

101. Создайте базу данных «Суд», состоящую из двух таблиц - таблицы «Судьи» и таблицы «Иски». Поля данных таблиц представлены в таблицах 1-2, соответственно.

Таблица 1

Поля таблицы «Судьи»

Код судьи

Ф_И_О

Дни приёма

Часы приёма

Номер кабинета

Телефон

Стаж работы

Таблица 2

Поля таблицы «Иски»

Номер дела

Истец

Ответчик

Код судьи

Сумма иска

Дата поступления

Дата заседания

Содержание данных таблицы «Иски» представлены в таблице 3

Таблица 3

Номер дела	Истец	Ответчик	Код судьи	Сумма иска	Дата поступления	Дата заседания
10201	АОО «БУМ»	ООО «Найк»	36201	45000 р.	21.09.2011	25.11.2011
10202	Трубник А.А.	Гаврилов И.В.	36202	12500 р.	16.09.2011	26.11.2011

Установите связь между таблицами Судьи и Иски. Составьте запрос, позволяющий выбрать код судьи, у которого сумма иска превышает 20 000 р.

102. В справочно-правовой системе «КонсультантПлюс » с помощью Карточки поиска получите подборку документов, регулирующих деятельность потребительских кооперативов.

103. Используя справочную правовую систему «КонсультантПлюс», составьте подборку документов о льготах для военнослужащих при санаторно-курортном лечении.

104. В справочно-правовой системе «Гарант » постройте список документов, в которых рассматриваются особенности налогообложения автозаправочных станций.

105. В справочно-правовой системе «Гарант » найдите принятый летом 2008 г. Федеральный закон № 158-ФЗ, которым вносились существенные изменения в Налоговый кодекс РФ, в частности касающиеся совершенствования налогового контроля, упорядочения налоговых проверок и документооборота в налоговой сфере.

106. В справочно-правовой системе «Гарант » определите значение минимального и максимального административного штрафа для физических лиц.

Приложение 1

Образец титульного листа

Центральный филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (г. Воронеж)

Факультет подготовки специалистов для судебной системы

(Юридический факультет)

Приложение 2

Структура (описание полей) таблицы «Осужденные»

Имя поля	Код осужденного	Ф_И_О	Статья УК	Срок	Режим
Тип данных	Числовой	Текстовый	Текстовый	Числовой	Текстовый
Свойства поля: вкладка «Общие»
Размер поля	Длинное целое	25	14	Длинное целое	7
Формат поля	Основной			Основной
Число десятичных знаков	0
Значение по умолчанию	360001		Ст. 105. Ч. 1		Общий
Условие на значение	> 36000 And < 370000			> 0 And < 21	«Условно» Or «Общий» Or «Строгий»
Сообщение об ошибке	Допустимы значения от 360001 до 369999. Повторите ввод!			Допустимы значения: от 1 до 20 лет. Повторите ввод!	Допустимые значения: Условно, Общий, или Строгий. Повторите ввод!
Обязательное поле	Да	Да	Да	Да	Да
Индексированное поле	Да (Совпадения не допускаются)	Нет	Нет	Нет	Нет

Примечание. Объявить ключевым поле «Код осужденного».

* Символом «*» помечена литература, имеющаяся в фонде библиотеки ЦФ ФГБОУВПО «РАП».

[1] Рясенцев В.А. Семейное право.- М.: Юр. лит., 1971 – с. 8

[2] Матвеев Г, К Советское семейное право – М.: Юр. лит., 1985 – с. 37

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒