ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Физиология терморегуляции.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

1. Понятие пойкило- , гомойо- , гетеротермии и терморегуляции.

2. Представление о температуре различных участков кожных покровов и внутренних органов тела (температурная схема тела), ее суточном колебании.

3. Представление о постоянстве температуры внутренней среды организма, как не­обходимом условии для оптимальной скорости метаболических процессов.

4. Схема функциональной системы, обеспечивающей поддержание постоянства темпе­ратуры внутренней среды организма.

5. Понятие химической терморегуляции (теплопродукции). Обмен веществ, как ис­точник тепла. Роль различных органов в процессе теплопродукции.

6. Понятие физической терморегуляции (теплоотдачи). Способы отдачи тепла (излу­чение, конвекция, кондукция (проведение), испарение).

7. Центральные и периферические, нервные и гуморальные механизмы терморегуля­ции.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

К ЗАНЯТИЮ

А. ОСНОВНАЯ.

1. Физиология человека (под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф.), М., Медицина, 2003, гл. V, стр. 229-274.

2. Нормальная физиология. Учебник для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов. 2006 г. Под ред. В.П. Дегтярева, С.М. Будылиной. М., Медицина, гл. 7, Кровь, стр. 267-286.

3.  Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии / под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. М., Изд. Центр «Академия», 2011, 336 с.

 

                                  

СХЕМЫ ПРОТОКОЛОВ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

РАБОТА № 1. Участие потовых желез в процессе терморегуляции (описание работы выдается на занятии). («Практикум …», работа № 4.32, с.172).

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться, что потовые железы принимают участие в отдаче тепла организмом.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ.

(Описать характер изменения цвета субстрата, нанесенного

на ладонную поверхности руки, после ФН).

 

ВЫВОД: (объяснить, почему и при каких условиях усиление потоотделения сопровож­дается увеличением теплоотдачи).

 

 

 

 

РАБОТА № 2.  Схема ФУС, обеспечивающая поддержание постоянство температуры тела.

                              (схема выдается на занятии)

                                              

ВЫВОДЫ: (Указать, что является системообразующим фактором ФУС терморегуляции).

Подпись преподавателя -                                  Дата -

ЗАНЯТИЕ №  3 (11)

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:  Выделительная функция почек.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ.

 

1. Понятие процесса выделения. Его значение для поддержания постоянства парамет­ров внутренней среды организма.

2. Выделительные органы. Представление об их участии в реализации выделительной функции организма.

3. Понятие о главных и второстепенных выделительных органах.

4. Почка – главный выделительный орган, ее общая морфо-функциональная характеристика.

5. Особенности кровообращения в почке.

6. Принципиальное строение нефрона, его основных компонентов. Схема кровоснабжения нефрона.

7. Представление об основных положениях фильтрационно-реабсорбционно-секреторной теории образования мочи.

8. Механизм фильтрации крови в почке (клубочковой фильтрации), его регуляция.

9. Понятие первичной (начальной) мочи, её отличие от крови.

10. Понятие реабсорбции, её обязательной (облигатной) и избирательной (факульта­тивной) формах на уровне собирательных трубок и канальциевого аппарата нефронов.

11. Представление об активных и пассивных процессах, лежащих в основе реабсорб­ции. Понятие пороговых и непороговых веществ.

12. Поворотно-противоточный механизм концентрации мочи на уровне петли Генле и собирательной трубки.

13. Мочевыводящие органы, их функция. Механизм мочеиспускания, его регуляция.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ.

А.ОСНОВНАЯ.

1. Физиология человека (под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф.), М., Медицина, 2003, гл. XI, стр. 490-523.

2. Нормальная физиология. Учебник для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов. 2006 г. Под ред. В.П. Дегтярева, С.М. Будылиной. М., Медицина, гл. 13, Выделение, стр. 491-517.

3.  Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии / под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. М., Изд. Центр «Академия», 2011, 336 с.

 

 СХЕМЫ ПРОТОКОЛОВ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

РАБОТА № 1. Изучение макро- и микроанатомического строения почки, мочевыводящих органов, кровеносного русла почки.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. По  рисункам и схемам изучить строение почек, мочевыводящих путей (мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала), нефрона.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ.

(Нарисовать схему нефрона и его кровеносных сосудов)

 

 

На рисунке обозначить:

1. Приносящая (афферентная) артериола; 2. Почечное (мальпи­гиево) тельце: а) капилляры мальпигиевого тельца, б) капсула Боумена-Шумлянского; 3.Выносящая (эфферентная) артериола; 4.Проксинальный сегмент нефрона; 5.Петля нефрона (петля Генле), её колена: тонкие – а) нисходящее и б) восходящее; толстое – в) восходящее; 6.Дистальный сегмент нефрона; 7. Собирательная трубка; 8. Капилляры канальцев нефрона.

 

ВЫВОД: (перечислить особенности кровоснабжения почки и нефрона).

 

РАБОТА № 2. Влияние различных факторов на скорость клубочковой фильтрации и объём конечной мочи (выполняется на виртуальной модели нефрона).

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: