Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Особенности развития и формирования ЦНС у детей. Адаптация детей к школе.



Решающее значение в деятельности организма играет нервная система. К моменту рождения нервная система морфологически и функционально незрелая. Формируется лишь к 8-9 годам. Масса мозга у новорожденного 360-390г, к году увеличивается в 2-2,5 раза, к 3году – в 3раза (1100г). Мозг семилетнего – 1250, дальше масса мозга растет очень медленно. В 7лет поверхность коры составляет 80-90% от коры взрослого. Данные темпы развития не случайны: в первые годы жизни идет формирование условно-рефлекторной деятельности. Через нервную систему происходит связь с окружающей средой, формируется адаптация к условиям жизни, обеспечиваются оптимальные условия для восприятия информации ребенком. Кора мозга у ребенка физиологически недостаточно развита, функционально неустойчива. Процессы возбуждения и иррадиации преобладают над процессами торможения и концентрации. Следовательно меньшее внимание и большее нервное истощение у детей, особенно при неправильном распорядке дня и больших умственных нагрузках. Адаптация – это приспособление организма ребенка к школьной обстановке, к регулярным посещениям и подготовкам занятий. Адаптация может быть истинной, когда организм справляется с новой ситуацией без существенного напряжения, и компенсаторной, когда организм не справляется и ребенок эмоционально напряжен и физически нагружен. Компенсаторная может стоять в начале патологического процесса.

 

 

147. Гигиенические требования к школьному режиму, продолжительности школьного дня, урока и перемен, расписанию учебных занятий.

Соблюдение гигиенических требований по данному вопросу необходимо для наиболее полного усвоения ребенком учебной программы, оптимальной работоспособности без возникновения переутомления. Требования к школьному режиму: соответствие учебных нагрузок с возрастом и индивидуальными особенностями ребенка; научная организация учебного процесса; обеспечение оптимальных условий обучения. Для составления расписания дня необходимо учитывать периоды повышения работоспособности, высокой продуктивности и снижение работоспособности. Соответственно в периоды максимальной усвояемости знаний больше вероятность, что тяжелый материал будет воспринят, чем в период истощения энергетических ресурсов. Поэтому наиболее сложные занятия (по гигиенич.оценке математика 10балоов по сложности) необходимо ставить в середине дня, а простые (музыка – 1 бал) – в начале дня. Тоже касается и недели: максим.работоспособности во вторник и среду, утомляемость накапливается с четверга (в соответствии с этим и расписание занятие). Проведения самого занятия состоит из 3 частей: введение, основная часть и заключение. Продолжительность одного занятия для старших классов 45 минут, младших – 35 минут; непрерывное письмо – 20 минут и 2 минуты для воспитанников старших и младших классов соответственно. Занятия физкультурой в 5-9 классах составляет 2 часа, в 10-11 возможно увеличение до 3-4 часов, в связи с увеличением умственной нагрузки. Число учебных часов в неделю с первого по одиннадцатый классы увеличивается от 18 до 32.

 

ВОЕННАЯ ГИГИЕНА

148. Определение и содержание военной гигиены. Роль и место санитарно-гигиенических мероприятий в общей системе медицинского обеспечения войск в военное время.

Военная гигиена – самостоятельная отрасль гигиенической науки и военной медицины, занимающаяся изучением закономерностей влияния учебно-боевой подготовки, боевой деятельности и быта войск на организм военнослужащего. Цели: поиск мер и средств обеспечения высокой боевой подготовки военнослужащих; профилактика и лечение заболеваний; сохранение и укрепление здоровья военнослужащих. Предмет военной гигиены – связь здоровья военсл. и факторов внешней среды. Объект – военносл. и окруж. среда. Санитарно-гигиенические мероприятия включают:

· изучение и оценку состояния здоровья военносл.

· выявление факторов среды оказывающих отрицательное воздействие на организм

· разработка предложений командованию по улучшению сан-гиг состоянию войск

· сан-гиг воспитание военносл

· контроль за соблюдением сан-гиг правил

Роль гиг. мероприятий в военное время: проведение санитарно-эпидемиологической разведки местности ( поиски воды), контроль за воинским трудом, контроль за отдыхом солдат и офицеров, сан.контроль за питанием и водоснабжением, выполнение правил содержания убежищ, правил хранения продуктов питания и воды.

 

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 316; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.009 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь