Задачи
| Пути реализации
|
1. Совершенствовать профессиональную компетентность педагогов по созданию благоприятных организационно-педагогических условий для развития образовательной деятельности в образовательной области «Речевое развитие»
| *через пополнение библиотеки ДОУ методической литературой
*через совершенствование педагогических условий, форм, методов и приемов развития речи воспитанников
*через применение игровых технологий в условиях ФГОС ДО
|
2. Создавать необходимые условия для организации системно-деятельностного подхода по экологическому воспитанию дошкольников в контексте ФГОС ДО и реализации проекта «Чистый город»
| *через повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах использования системно-деятельностного подхода к организации работы по экологическому образованию воспитанников
*через внедрение в практику ДОУ такой формы образовательной деятельности как экологическая тропа, метеослужба
*через создание в ДОУ условий, отвечающих критериям системно-деятельностного подхода и способствующих формированию экологической культуры дошкольников
|
3. Осуществлять целенаправленную работу с родителями (законными представителями) воспитанников по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, формирования у детей представлений о ЗОЖ И ОБЖ
| *через оптимизацию двигательного режима
*через совместную медико-психолого-педагогическую работу
*через осуществление целостного подхода к укреплению физического здоровья дошкольников
*через осуществление комплекса профилактической и оздоровительной работы
|
4. Обеспечить создание единого сетевого взаимодействия ДОУ с МОУ СОШ №117, ГАОУ ДПО ИРО РБ, НОУДПО «Институтом системно-деятельностной педагогики» для развития инновационной деятельности
| *через внедрение новых программ и технологий
*через изучение новых технологий в работе с воспитанниками посредством КПК в ГАОУ ДПО ИРО РБ, НИМЦ
*через аттестацию педагогов на первую и высшую квалификационные категории
*через оказание методической и инструктивной помощи в реализации основной образовательной программы и обеспечении качественного выполнения муниципального задания
*через участие в МО района, города
*через проведение работы по творческим планам
*через практические методы работы по программам, внедренным в практику ДОУ
|
5. Создание условий для установления партнерских взаимоотношений с семьями воспитанников в процессе организации конструктивного взаимодействия с ними в условиях реализации ФГОС ДО
| *через повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по проблеме применения современных подходов к взаимодействию с семьями воспитанников
*через оформление нормативно-правовой документации (родительский договор, раздел ООП по взаимодействию с родителями, критериальная система оценки эффективности взаимодействия ДОУ и семьи, социальный паспорт семьи и пр.), обеспечивающей активное включение родителей в образовательный процесс ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО
*через разработку и внедрение в практику ДОУ совместных мероприятий, способствующих установлению партнерских взаимоотношений детского сада с семьей
*через расширение спектра дополнительных образовательных услуг
|