Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Анкета «Зачем я учусь в аспирантуре» ⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
Инструкция: Продолжите приведенные ниже предложения
1. Я учусь в аспирантуре для того, чтобы 1) _____________________________________________________ 2) _____________________________________________________ 3) _____________________________________________________
2. Я более активно работаю на занятиях, если 1) _____________________________________________________ 2) _____________________________________________________ 3) _____________________________________________________
3. Я доволен результатом изучения предмета, когда 1) _____________________________________________________ 2) _____________________________________________________ 3) _____________________________________________________
4. Я выполняю задание очень тщательно, если 1) _____________________________________________________ 2) _____________________________________________________ 3) _____________________________________________________
5. Больше всего мне нравятся занятия, на которых 1) _____________________________________________________ 2) _____________________________________________________ 3) _____________________________________________________
Приложение 3 Тест «Мотивация научной деятельности» (МНД) Ю.С. Медведевой, Т.В. Огородовой Инструкция: В матрице записаны пары цифр. Каждой цифре соответствует утверждение, которое стоит под соответствующим номером в списке. Сравнение производится на основании того, что представленные утверждения имеют для вас разную значимость, разную степень привлекательности. Выбирайте из двух утверждений то, которое, вы считаете наиболее важным и обведите его номер кружком. Обводить можно только одну цифру из пары. Пропускать пары нельзя. Отвечать старайтесь быстро, по первому побуждению. Научно-исследовательская деятельность, которой я занимаюсь (планирую заниматься) позволяет (сейчас или в будущем) 1. Чувствовать себя полезным и значимым для общества. 2. Достичь высокого профессионального уровня. 3. Иметь в достаточной степени хорошую зарплату. 4. Иметь хорошие условия для работы. 5. Иметь авторитет и уважение у знакомых и родных. 6. Реализовать мои творческие способности. 7. Работать с людьми близкими мне по интересам, статусу. 8. Передавать свой опыт и знания. 9. Расширять знания и умения в профессиональной сфере. 10. Получать достойное вознаграждение за работу в крупных научных проектах (грантах, исследованиях). 11. Иметь свободный график работы. 12. Иметь широкие возможности карьерного роста. 13. Открыть что-то новое, создать, изобрести. 14. Общаться с интересными людьми в научном сообществе.
Продолжение прил. 3 Бланк ответов:
Приложение 4 Таблица 1 ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ ШКАЛ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ (МУЖЧИНЫ 26-60ЛЕТ) Стены | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ценности | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Саморазвитие | 25 и менее | 26-28 | 29-31 | 32-34 | 35-37 | 38- 40 | 41-43 | 44-46 | 47-49 | 50 и более | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Духовное удовлетворение | 28 и менее | 29-31 | 32-34 | 35-37 | 38- 40 | 41-43 | 44-46 | 47-49 | 50-52 | 53 и более | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Креативность | 25 и менее | 26-28 | 29-31 | 32-34 | 35-36 | 37-39 | 40-42 | 43-45 | 46-47 | 48 и более | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Активные социальные контакты | 24 и менее | 25-27 | 28-30 | 31-33 | 34-36 | 37-39 | 40-42 | 43-45 | 46-48 | 49 и более | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Собственный престиж | 22 и менее | 23-25 | 26-28 | 29-31 | 32-34 | 35-37 | 38-40 | 41-43 | 44-46 | 47 и более | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Достижения | 27 и менее | 28-30 | 31-33 | 34-36 | 37-39 | 40-42 | 43-45 | 46-48 | 49-50 | 51 и более | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Высокое материальное положение | 28 и более | 29-31 | 32-34 | 35-37 | 38-40 | 41-43 | 44-46 | 47-49 | 50-52 | 53 и более | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сохранение собственной индивидуальности | 23 и менее | 24-27 | 28-30 | 31-34 | 35-37 | 38-41 | 42-44 | 45-48 | 49-51 | 52 и более |
Таблица 2
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ ШКАЛ ЖИЗНЕННЫХ СФЕР
(МУЖЧИНЫ 26-60 ЛЕТ)
Стены
Таблица 3
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ ШКАЛ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ (ЖЕНЩИНЫ 26-55 ЛЕТ)
Стены
Таблица 4
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ ШКАЛ ЖИЗНЕННЫХ СФЕР
(ЖЕНЩИНЫ 26-55 ЛЕТ)
Стены
Приложение 5
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 304; Нарушение авторского права страницы