Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Общепрофессиональные компетенции



· Преподаватель дошкольной педагогики и психологии осознает значимость своей профессии, имеет высокий уровень мотивации к осуществлению своей деятельности.

· Способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социально-экономических наук при решении профессиональных задач.

· Владеет основами речевой профессиональной культуры.

· Способен нести ответственность за результат своей работы.

· Способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально-значимого содержания на одном из иностранных языков.

· Применяет современные технологии и методики, в том числе и информационные, для обеспечения качества обучения.

· Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

· Включается во взаимодействие с родителями, партнерами, коллегами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса.

· Способен разрабатывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе, с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

· Способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности.

· Способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности.

 

Специальные компетенции

· Преподаватель дошкольной педагогики и психологии способен легко ориентироваться в отечественных и зарубежных концепциях воспитания, обучения, развития детей раннего и дошкольного возраста.

· Способен конструировать содержание образования детей раннего и дошкольного возраста с учетом их возрастных особенностей.

· Применяет, адаптирует современные развивающие, здоровьесберегающие технологии в разных видах общественного и семейного воспитания.

· Оценивает личностные достижения ребенка и разрабатывает индивидуальную траекторию его развития.

· Осуществляет педагогическое сопровождение процесса воспитания и развития ребенка в разных моделях дошкольного образования.

· Определяет перспективные направления развития педагогической деятельности и прогнозирует ее результаты.

· Обеспечивает преемственность дошкольного и начального общего образования.

Пути приобретения профессионального образования

Сразу после школы в педвуз можно поступить только на дневное отделение. Если вы хотите учиться вечером или заочно, то сначала придется закончить педагогический колледж или устроиться на работу в образовательное учреждение (неважно кем). После колледжа можно поступить сразу на третий курс и учиться по сокращенной программе. Есть еще один плюс такого варианта. Если вы недовольны своими отметками в дипломе после окончания колледжа, то в вузе можно будет пересдать многие предметы.

Пути приобретения профессионального образования

Актуальную информацию об обучении по направлению подготовки «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии» вы можете найти на сайтах:

http://www.universities.su/specialty/119.html    

http://www.edu.ru/db/portal/index_org.htm

         http://www.edu.ru/abitur/act.20/index.php

         http://www.edu.ru/abitur/act.6/index.php


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 281; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.012 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь