Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для проведения лекционных и практических занятий необходимо наличие мультимедиа средств (проектор, ноутбук и др.).

9. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Учебный курс «Мониторинг в системе образования» призван способствовать  развитию умения применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам, а также анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование.

Изучение курса строится на основе решения конкретных практических задач реально существующих образовательных организаций.

Часть занятий проводится в интерактивной форме: это практические занятии, где используются такие формы работы, как обсуждение в группе, дискуссия.

 

10. Требования к промежуточной аттестации по дисциплине.

Промежуточная аттестация выполняется в форме зачета. Примерный перечень вопросов к зачёту  

 

1. Понятие «мониторинг». Классификации систем мониторинга. Определение мониторинга в образовании.

2. Место мониторинга в разных науках.

3. Роль мониторинга в управлении комплексными системами.

4. Факторы, влияющие на качество измерений рез. 

5. Критический анализ сравнительного исследования.  

6. Научное исследование и роль мониторинга в научном исследовании. 

7. Роль мониторинга в эксперименте. 

8. Мониторинг и измерение.

9. Образовательная система как объект мониторинга. 

10.Системы мониторинга в образовании других стран. 

11.Системы мониторинга на федеральном уровне.

12.Мониторинг в образовании на региональном уровне управления. 

13.Системы мониторинга на уровне образовательного учреждения. 

14.Анализ тенденций развития образования на основе результатов мониторинга в европейских странах. 

15.Социальный заказ системе образования. 

16.Изменения в управлении образованием. 

17.Управленческая деятельность в образовательном учреждении и информационное обеспечение управленческой деятельностью в системе образования. 

18.Мониторинг в системе информационного обеспечения управленческой деятельности.

19.Мониторинг, эксперимент и диагностика в образовании. 

20.Принципы проектирования и реализации систем мониторинга.

21.Проектная деятельность и мониторинг. 

22.Технология проведения мониторинга. 

23.Подходы к определению моделей системы образования для целей мониторинга.

24.Технология проведения обследования. 

25.Проблема причинно-следственных связей и каузального вывода при организации мониторинга. 

26.Проблема выбора основания для сравнения и оценочных суждений. 

27.Нормы. Рандомизация. Выборка. 

28.Правила составления социологического инструментария.

29.Анализ результатов мониторинга. 

30.Распространение информации при планировании и реализации систем мониторинга.

 Результаты промежуточной аттестации вносятся в электронные ведомости и зачетные книжки студентов, отображаются в электронном портфолио студента в электронной информационно-образовательной среде университета.

 

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (уровень магистратуры) № 1505 от 21 ноября 2014 года и утверждена на заседании кафедры педагогики и психологии профессионального обучения 28 августа 2017 г., протокол №  1.

 

Разработчик программы: к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования Бахтиярова В.Ф.

Эксперты:

К.п.н., старший преподаватель кафедры педагогики и психологии профессионального образования Айдагулова А.Р.

 

К.п.н., профессор кафедры педагогики Сытина Н.С.

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться: