Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Конкретные цели и задачи. II уровень - «знать» - обучающиеся способны воспроизвести учебный материал с требуемой
В результате изучения темы студенты должны: I уровень - «иметь представление» - обучающиеся способны идентифицировать объект (микроорганизм), дать его качественное описание (морфологию, ), сформулировать характерные тинкториальные свойства, уметь объяснить технику и правила работы с микроскопом, знать методику выполнению простого способа окрашивания микропрепаратов. Иметь представление об оборудовании, необходимом для реализации исследований, о диагностическом обеспечении лабораторий общего и специального профиля. ________________________________________________________________________ II уровень - «знать» - обучающиеся способны воспроизвести учебный материал с требуемой степенью точности: дать характеристику классификации, морфологии микроорганизмов, с достаточной полнотой описать микроскопический метод диагностики; показать способы выражения концентрации веществ в дез.растворах, способы приготовления дез. растворов заданной концентрации. структуру микробиологических лабораторий общего и специального профиля; основные объекты, направления и методы исследования, которые можно осуществлять в любой лаборатории и тех особенностях, которые крайне важны для лаборатории специального назначения. _____________________________________________________________________________ III уровень - «уметь» - забирать инфекционный материал, заполнять бланки направлений для микробиологического исследования, приготовить и микроскопировать микропрепарат с помощью иммерсионного объектива и светового микроскопа; освоить технику микроскопического метода; описать морфологические изменения изучаемых микроскопических препаратов; работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами), оценивать результаты микроскопического исследования; применить методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку диагностических помещений; пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности; диагностировать возбудителей паразитарных заболеваний человека на препарате, слайде, фотографии. ________________________________________________________________________ IV уровень - «владеть» - навыками микроскопирования и анализа микропрепаратов и электронных микрофотографий; навыками работы простейшими медицинскими инструментами (пинцет, бактериологическая петля); методами работы с биологическим, фазовоконтрастным, поляризационным, люминесцентным микроскопами; навыками анализа информации, полученную с помощью методов светооптической и других видов микроскопии, навыками соблюдения санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима и техники безопасности в бактериологических лабораториях при работе с материалом III - IV групп безопасности; техникой приготовления микропрепаратов: мазков из чистых культур бактерий, из мокроты, гноя, слизи для обнаружения микроорганизмов; навыками окраски мазков простыми способами (водными растворами фуксина и метиленовой синьки); техникой микроскопии препаратов-мазков в световом микроскопе с иммерсионным объективом; дифференциацией микроорганизмов по морфологическим признакам в микропрепаратах; методами обеззараживания отработанного инфицированного материала и контаминированных патогенными микробами объектов внешней среды; способами антисептической обработки рук, контаминированных исследуемым материалом и культурами патогенных микробов. 4. Этапы проведения практического занятия:
Ориентировочная основа действия (ООД) по проведению практического занятия (лабораторного, семинарского и т.д.). 1. Подготовить к проверке материалы по СРС (письменные ответы на вопросы домашнего задания, лекции по теме занятия). 2. Охарактеризовать и определить мотивацию, цель и задачи занятия. 3. Входной контроль уровня знаний. 4. Обсуждение выполнения приготовления стекол и способа окраски микропрепаратов. 5. Выполнить самостоятельно приготовление препарата и его окраску простым методом. 6. Итоговый контроль уровня знаний. Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 279; Нарушение авторского права страницы