Контроль исходного уровня знаний. Тестовые задания по теме.

Тестовые задания по теме.

Выбрать один правильный ответ.

 

1. ПИК КОНЦЕНТРАЦИИ ЛЮТЕИНИЗИРУЮЩЕГО ГОРМОНА В КРОВИ НА 13 ДЕНЬ МЕНСТРУАЛЬНОГО ЦИКЛА СВИДЕТЕЛЬСТВУЕТ:

1) об овуляции

2) о секреции прогестерона

3)о формировании зрелого фолликула

4)об обратном развитии желтого тела

 

2. НАЗОВИТЕ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЭНДОМЕТРИЯ, ЕСЛИ ЖЕЛТОЕ ТЕЛО НАХОДИТСЯ В СТАДИИ РАСЦВЕТА:

1) фаза пролиферации

1)  фаза десквамации

2)  фаза секреции

3)  постменструальная фаза

                                             

3. ЭНДОМЕТРИЙ, ПОКРЫТЫЙ ЦИЛИНДРИЧЕСКИМ ЭПИТЕЛИЕМ БЕЗ РЕСНИЧЕК, С ПРЯМЫМИ МАТОЧНЫМИ ЖЕЛЕЗАМИ И ОТСУТСТВИЕМ ДЕЦИДУАЛЬНЫХ КЛЕТОК СООТВЕТСТВУЕТ:

1) фазе секреции менструального цикла

2) фазе пролиферации менструального цикла

3)фазе десквамации менструального цикла

4) прегравидарной фазе менструального цикла

 

4. ЭНДОМЕТРИЙ, С ПИЛОВИДНЫМ ПРОСВЕТОМ ЖЕЛЕЗ, ЭПИТЕЛИЙ С ВАКУОЛЯМИ, В СТРОМЕ МНОГО ДЕЦИДУАЛЬНЫХ КЛЕТОК, СООТВЕТСТВУЕТ:

1)фазе секреции менструального цикла

2)фазе пролиферации менструального цикла

3)фазе десквамации менструального цикла

4)постменструальной фазе менструального цикла

 

5.ОБОЛОЧКИ, СОСТАВЛЯЮЩИЕ СТЕНКУ МАТКИ:

1) слизистая, подслизистая, мышечная, серозная

2)слизистая, мышечная, серозная

3)слизистая, подслизистая, мышечная, адвентициальная

4)слизистая, мышечная, адвентициальная

 

6. ЕСЛИ ЭНДОМЕТРИЙ НАХОДИТСЯ В СТАДИИ ДЕСКВАМАЦИИ, ТО В ЯИЧНИКЕ НАБЛЮДАЕТСЯ:

1)начало стадии роста фолликулов

2)овуляция

3)стадия желтого тела

4)окончание стадии роста фолликулов в яичнике

 

7.ЕСЛИ ЖЕЛТОЕ ТЕЛО НАХОДИТСЯ В СТАДИИ РАСЦВЕТА, ТО В ЭНДОМЕТРИИ НАБЛЮДАЕТСЯ:

1)фаза десквамации

2)фаза пролиферации

3)фаза секреции

4)постменструальная фаза

 

8.ПРИ НАРУШЕНИИ ВЫДЕЛЕНИЯ ГИПОФИЗОМ ФОЛЛИКУЛОСТИМУЛИРУЮЩЕГО ГОРМОНА В ЯИЧНИКЕ ПРОИЗОЙДУТ СЛЕДУЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ:

1)никаких

2)фолликулы будут усиленно расти

3)роста фолликулов не будет

4)обратное развитие желтого тела

 

9.СЛОИ ЭНДОМЕТРИЯ:

1)эпителий, собственная пластинка слизистой с кровеносными сосудами, нервами, маточными железами

2)эпителий, мышечная пластинка

3)эпителий, собственная пластинка слизистой, мышечная пластинка

4)собственная пластинка слизистой, мышечная пластинка

 

10.В ПРЕДМЕНСТРУАЛЬНУЮ ФАЗУ ВЫДЕЛЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ГОРМОНЫ ГИПОФИЗА:

1)фолликулостимулирующий гормон

2)лютеинизирующий гормон

3)лактотропный гормон

4)тиреотропный гормон

5.2 Основные понятия и положения темы:

 

1. Базальный слой эндометрия

2. Матка

3. Маточная железа

4. Маточная труба

5. Миометрий

6. Надсосудистый слой

7. Периметрии

8. Подслизистый слой

9. Сосудистый слой

10. Функциональный слой эндо­метрия

11. Шейка матки

12. Эндометрий

Общий план строения матки: дно, тело, пере­шеек, шейка. Стенка матки представлена тремя оболочками: эндометрий (слизистая), миометрий (мышечная) и периметрии (серозная).

В постменструальную фазу на эндометрий оказываю влияние эстрогены, а предменструальную - прогестерон. Под воздействием эстрогенов про­исходит размножение клеток эндометрия, восстановление желез матки и кровеносных сосудов. Прогестерон подготавливает эндометрий матки к им­плантации оплодотворенной яйцеклетки и создает необходимые условия для развития зародыша. Усиливается спирализация сосудов и их кровенаполне­ние, повышается проницаемость стенки кровеносных сосудов (отек ткани), маточные железы начинают секретировать. Действие прогестерона усилива­ет пролактин (гормон молочной железы).

 

5.3 Перечень и стандарты практических умений:

Объект изучения	Наименование практических умений
Препарат №134 Матка кошки Окраска: г.+э.	I. Эндометрий: 1) однослойный цилиндрический эпителий; 2) собственная пластинка; 4) маточные железы (крипты); 5) дно маточных желез. II. Миометрий : 6) подслизистый слой; 7) сосудистый слой; 8) надсосудистый слой. III. Периметрий (серозная оболочка): 9) соединительная ткань; 10) ядра мезотелия.

5.4 Итоговый контроль знаний.

-ответы на вопросы:  

 1. Назвать отделы матки.

2. Перечислить оболочки матки.

3. Перечислить слои эндометрия.

4. Указать строение эпителия, покрывающего внутреннюю поверхность матки.

5. Каковы строение и функция маточных желез?

6. Охрактеризовать строение эндометрия в функциональном отношении.

7. Указать особенности кровоснабжения слоев эндометрия.

8. Строение миометрия.

9. Строение периметрия.

10. Что представляет собой параметрий?

11. Дать определение понятию «овариально-менструальный цикл».

12. Перечислить периоды овариально - менструального цикла.

13. Охарактеризовать пременструальный период.

14. Охарактеризовать менструальный период.

15. Охарактеризовать постменструальный период.

             

-решение ситуационных задач:    

Задача № 1

При аборте у женщины радикально удалили все слои эндометрия.

1. Какие слои выделяют в эндометрии?

2. К чему может привести удаление всех слоев эндометрия?

3. Какие гормоны влияют на состояние эндометрия?

Задача № 2

Представлено два препарата эндометрия матки. В первом препарате – эндометрий покрыт цилиндрическим эпителием без ресничек, маточные железы прямые, децидуальные клетки отсутствуют или их мало. Во втором – эпителий высокий с ресничками, железы разветвлены, много децидуальных клеток.

1. В каком периоде овариально-менструального цикла находится эндометрий представленный в первом и втором препаратах?

2. Чем контролируются циклические процессы, протекающие в яичнике и матке?

3. Перечислить периоды изменений в матке, связанные с овариально- менструальным циклом.

4. Перечислите слои стенки матки.

Задача № 3

В анализе крови у небеременной женщины обнаружено, что содержание прогестерона составляет верхнюю границу нормы, а содержание эстрогенов достигает нижней границы нормы.

1. В какой период овариально-менструального цикла взят анализ?

2. Перечислите стадии развития желтого тела.

3. Охарактеризуйте действие прогестерона.

4. Какие фазы выделяют в овариально-менструальном цикле.

Задача № 4

При гистологическом анализе биоптата эндометрия, полученного на 8 день овариально-менструального цикла, обнаружено, что покровные эпителиоциты имеют кубическую форму, редко встречаются мерцательные клетки и фигуры митозов.

1. В какой период овариально-менструального цикла взят анализ?

2. Какие изменения претерпевает эндометрий в постменструальном периоде?

3. Какие гормоны действуют на эндометрий, вызывая его перестройку?

Задача № 5

В ходе биопсии матки девочки было установлено, что форма органа напоминает гриб (большая ножка – шейка, маленькая шляпка – тело), а слизистая оболочка характеризуется складчатостью и отсутствием железистого аппарата (крипт).

1. Девочке какого возраста принадлежит матка, описання в задаче?

2. Строение слизистой оболочки матки.

3. Маточные железы, их строение и функции.

Задача № 6

Назовите морфофункциональное состояние эндометрия, если желтое тело находится в стадии расцвета.

1. Каков морфофункциональное состояние эндометрии, если желтое тело в стадии расцвет?

2. Какой гормон регулирует образование желтое тело?

3. Желтое тело, где и когда образуется, источники развития?

Задача № 7

Назовите морфофункциональное состояние эндометрия, если желтое тело находится в стадии обратного развития или инволюции.

1. Перечислить стадии развития желтого тела.

2. Назовите ткани, образующие эндометрий.

3. Охарактеризовать морфофункциональное состояние эндометрия при обратном развитии желтого тела.

Задача № 8

Назовите морфофункциональное состояние эндометрия, если в яичнике наблюдается рост зрелых фолликулов.

1. Какие фаза приходит эндометрий в процессе овариально-менструального цикла?

2. Какие гормоны регулируют рост фолликулов и восстановление слизистой оболочки матки?

3. Назовите морфофункциональное состояние эндометрия, если в яичнике наблюдается рост фолликулов.

Задача № 9

В анализе крови у женщины обнаружено, что содержание гормонов прогестерона и эстрогенов приближается к нижней границе нормы. В какой период овариально-менструального цикла был взят анализ крови?

1. Перечислите периоды овариально-менструального цикла.

2. Какие гормоны участвуют в регуляции овариально-менструального цикла?

3. О каком периоде овариально-менструального цикла говорится в задаче?

Задача № 10

У женщины при лапароскопии в яичнике обнаружен крупный зрелый фолликул, резко набухающий над его поверхностью.

1. Перечислите виды фолликулов в яичнике.

2. Строение стенки пузырчатого (третичного) фолликула,

3. На какой день овариально-менструального цикла наблюдается картина, описанная в задаче?

Задача № 11

В собственной пластинке эндометрия матки обнаружено много малодифференцированных клеток. В какой фазе овариально-менструального цикла наблюдается такая картина?

1. Какие гормоны яичника влияют на эндометрий?

2. Как изменяется эндометрий в постменструальный период?

3. О каком периоде овариально-менструального цикла говорится в задаче?

Задача № 12

У роженицы слабая родовая деятельность, обусловленная слабой сократительной способностью миометрия.

1. Назвать оболочки стенки матки.

2. Каково строение миометрия?

3. Какой гормон усиливает сократительную способность гладкой миометрия матки?

Задача № 13

Во влагалищном мазке в предполагаемый предменструальный период овариально - менструального цикла очень мало роговых чешуек, регистрируются клетки базального слоя.

1. Какие оболочки различают в стенке влагалища?

2. Какие изменения происходят в эпителии влагалища в разные периоды овариально-менструального цикла?

3. Соответствует ли норме, описанная картина мазка предменструальному периоду овариально – менструального цикла?

    6. Домашнее задание для уяснения темы занятия (ответить на контрольные вопросы и тестовые задания, решить ситуационные задачи по теме «Эмбриология человека. Этапы эмбриогенеза. Прогенез. Первая неделя развития: оплодотворение, дробление. Особенности и хронология процессов. Зигота. Морула. Бластоциста. Начало 1-й фазы гаструляции. Имплантация», см. методические указания для обучающихся № 33 к внеаудиторной работе).                  

    7. Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой   

Темы рефератов:

1. Морфологические изменения маточных труб и матки при кастрации.

2. Возрастные изменения маточных труб и матки.

3. Влияние гипоталамо-гипофизарной системы на функциональное состояние яичников.

Реставрация и изготовление учебных гистологических препаратов.

 

 

 1. Занятие № 33

   Тема: «Эмбриология человека. Этапы эмбриогенеза. Прогенез. Первая неделя развития: оплодотворение, дробление. Особенности и хронология процессов. Зигота. Морула. Бластоциста. Начало 1-й фазы гаструляции. Имплантация».

  2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

Разновидность занятия: не интерактивное.

Методы обучения: тестирование, фронтальный опрос, иллюстративный, микроскопирование и зарисовка препаратов.

3. Значение темы. Эмбриология - научный фундамент многих медицинских дисциплин: акушерства, педиатрии, гинекологии.

Знание общей эмбриологии, в частности, процессов образования и развития половых клеток, оплодотворения и дробления,  необходимо для понимания главных закономерностей эмбрионального развития, его видовых особенностей у различных представителей животного мира в связи с различными условиями их жизни и размножения, а так же для понимания в дальнейшем патологических процессов, которые могут возникнуть на перечисленных этапах эмбрионального развития. Изучение основ эмбрионального развития важно для понимания источников и механизмов становления тканей (гистогенез), органов (органогенез) взрослого человека.

         4. Цели обучения:

    - общая (обучающийся должен обладать ОК и ПК):

       способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики (ОК-5);

способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности врача-педиатра, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2);

способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью и готовностью интерпретировать результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного материала (ПК-5);

способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма детей и подростков для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК-16);

способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-31);

способностью и готовностью к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследования (ПК-32);                

  - учебная:

знать морфофункциональные особенности видов хрящевой и костной ткани;

уметь по структурным особенностям определять разновидности хрящевых тканей на гистологических препаратах;

владеть: медико-аналитическим понятийным аппаратом,

навыками микроскопирования и анализа гистологических препаратов: сперматозоиды морской свинки, овоцит 1-го порядка в яичнике кошки, синкарион лошадиной аскариды.

План изучения темы.

5.1 Тестовые задания по теме.   

Выбрать один правильный ответ.

1. В ПРОЦЕССЕ ИМПЛАНТАЦИИ ВЫДЕЛЯЮТ СТАДИИ:

1) созревания, инвазии

2) адгезии, созревания

3) адгезии, инвазии

4) роста, созревания

                 

4. ТИП ЯЙЦЕКЛЕТКИ ЧЕЛОВЕКА:

1) вторично олиголецитальная изолецитальная

2) первично олиголецитальная изолецитальная

3) полилецитальная резко телолецитальная

4) полилецитальная умеренно телолецитальная

 

5. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПЕРИОДОВ СПЕРМАТОГЕНЕЗА:

1) рост, развитие, созревание

2) рост, развитие, формирование

3) рост, развитие, созревание, формирование

4) размножение, рост, созревание, формирование

                

6. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПЕРИОДОВ ОВОГЕНЕЗА:

1) рост, развитие, созревание

2) размножение, рост, развитие

3) размножение, рост, созревание

4) рост, созревание, формирование

 

5. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОТДЕЛОВ ХВОСТА СПЕРМАТОЗОИДА:

1) промежуточный, главный, терминальный

2) главный, промежуточный, терминальный

3) терминальный, главный, промежуточный

4) терминальный, промежуточный, главный

                

6. АКРОСОМА ЯВЛЯЕТСЯ:

1) производным комплекса Гольджи

2) производным рибосом

3) производным митохондрий

4) производным ядра

                

7. В ШЕЙКЕ СПЕРМАТОЗОИДА НАХОДЯТСЯ:

1) тонкофибриллярные влагалища

2) митохондрии

3) проксимальная и дистальная центриоли

4) рибосомы

                

8. ФУНКЦИИ ЛУЧИСТОГО ВЕНЦА:

1) защитная, выделительная

2) трофическая, газообменная

3) трофическая, защитная

4) газообменная, защитная

                

9. ПЕРИОД ДРОБЛЕНИЯ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ ОБРАЗОВАНИЕМ:

1) морулы

2) двух зародышевых листков

3) бластулы

4) зиготы

 

10. ТИП ДРОБЛЕНИЯ ОБУСЛОВЛЕН:

1) типом яйцеклетки

2) способом гаструляции

3) фазой оплодотворения

4) количеством бластомеров

                

11. ОТДЕЛЫ СПЕРМАТОЗОИДА:

1) хвостовой отдел, шейка

2) головка, терминальный отдел

3) головка, связующий отдел

4) головка, хвостовой отдел

                

12. БЛАСТУЛА ЭТО -

1) одноклеточный зародыш

2) трехслойный зародыш

3) многоклеточный зародыш, имеющий полость

4) однослойный зародыш                 

13. ТИП БЛАСТУЛЫ ЧЕЛОВЕКА:

1) амфибластула

2) бластоциста

3) целобластула

4) дискобластула

                

14. СПОСОБЫ ГАСТРУЛЯЦИИ ЧЕЛОВЕКА:

1) иммиграция, деламинация

2) иммиграция, эпиболия

3) деламинация, эпиболия

4) инвагинация, деламинация

                

15. В РЕЗУЛЬТАТЕ ПЕРВОЙ ФАЗЫ ГАСТРУЛЯЦИИ ОБРАЗУЕТСЯ:

1) эпибласт, гипобласт

2) гипобласт, трофобласт

3) трофобласт, эпибласт

4) цитотрофобласт, симпластотрофобласт

5.2 Основные понятия и положения темы:

 

1. Амнион                                          

2. Амниотическая оболочка                   

3. Бластомер                                          

4. Бластула                                            

5. Висцеральный листок мезодермы       

6. Ворсинки вторичные                          

7. Ворсинки первичные                         

8. Ворсинки третичные                          

9. Гаметогенез                                       

10. Гаструла                                        

11. Гаструляция                                       

12. Гоноциты

13. Деламинация                                      

14. Дискобластула                                   

15. Дробление (полное, неравномерное, равномерное, неполное частичное, дискоидальное, поверхностное)   

16. Желток

16. Зародышевый диск

17. Зародышевые листки                         

18. Зародышевый щиток                          

19. Зигота                                                

20. Иммиграция                                       

21. Инвагинация                                      

22. Конус оплодотворения                      

23. Мейоз

24. Морула 

25. Овуляция

26. Оплодотворение

27. Пенетрация спермия

28. Перивителлиновое пространство

29. Пронуклеус (мужской, женский) 

30. Сперматозоид (спермий): акро-сома, головка, хвостик (жгутик), шейка

31. Эктодерма

32. Эмбриобласт

33. Энтодерма  

34. Эпиболия

35. Эякуляция

36. Яйцеклетка

 

Существуют мужские (сперматозоиды) и женские (яйцеклетки) половые клетки, которые развиваются из первичных половых клеток - гоноцитов. Ис­точником развития гоноцитов является мезенхима желточного мешка. Сперматогенез и овогенез имеют несколько периодов, в каждом из которых имеется определенное название клеток. Гаметогенез протека­ет в определенных структурах органов женского и мужского организмов.

Разбирая строение сперматозоида  надо знать строение отделов  сперматозоида и функции, выполняемые структурами этих отделов.

Рассматривая строение яйцеклетки, обратить внимание на состав оболочек яйцеклетки и их функции. В цитоплазме яйцеклетки имеются белковые включения (желток). По количеству желтка и распределению в яйцеклетках существую классификации, которые необходимо знать.

Далее необходимо изучить основные этапы эмбрионального развития.                                                                                                     

Существует шесть этапов эмбрионального развития

Изучение этапов эмбрионального развития, в основном, будет происхо­дить по таблицам, на которых разные структуры окрашены в разные цвета:

серый цвет - эктодерма (наружный зародышевый листок);

красный цвет — мезодерма (средний зародышевый листок);

зеленый цвет - энтодерма (внутренний зародышевый листок);

коричневый цвет - нервная пластинка и нервная трубка;

синий цвет - хорда;

желтый цвет - желток.

Все этапы эмбрионального развития необходимо уметь перечислять и хо­рошо разбираться, что происходит на том или ином этапе, ориентируясь по таблицам.

По первым трем этапам эмбрионального развития (оплодотворение, дробление, гаструляция) необходимо знать тип яйцеклетки, вид дробления и спо­собы гаструляции у различных представителей животного мира (ланцетник, амфибия, птица, человек).

 

⇐ Предыдущая42434445464748495051Следующая ⇒

Поделиться: