Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Кафедра акушерства и гинекологии №1. ВОП  «Общая медицина»



ВОП  «Общая медицина»

Алгоритм действия

Станция ОСКЭ  Коммуникативные навыки по проведению консультирования по вопросам планирования семьи (ситуация №1).

Критерии оценки навыков Алгоритм действия
1 Поприветствовал пациентку. Поприветствовать пациента уважительно и доброжелательно. Предложить сесть. Представиться пациенту. Спросить имя, возраст. Выяснить цель визита.
2 Собрал краткий анамнез жизни пациентки. Выяснил о ее репродуктивных целях. Применяя технологию присоединения необходимо спросить у пациента количество беременностей, родов, количество живых детей, их возраст. Наличие заболеваний, операций, травм, ИППП в анамнезе и др. Спросить у пациента о его (их) репродуктивных целях: сколько еще детей он (она, они) хочет, хотят ли  сделать перерыв между родами, когда планируют следующие роды, какими методами контрацепции они пользовались. Дополнительно: уточнить какие методы планирования семьи использовала в прошлом: как долго, почему прекратила, проблемы с использованием. Как часто кормит грудью, дает ли прикорм, воду. Рекомендации: выбрать такую позу, чтобы тело несколько было расслаблено, сидеть свободно, голову повернуть к пациенту. Применять вопросы открытого типа. Внимательно выслушивать пациента, не перебивая его.  Темп речи выбрать несколько медленный, делать смысловые паузы. Переключать разговор на нужную тему вежливо («Давайте поговорим вот о чем…»).
3 Рассказал пациентке об определенном виде/методе планирования семьи (методе лактационной аменореи). Рассказать о методе лактационной аменореи: можно пользоваться сразу после родов в течение 6 месяцев, метод не связан с половым актом, не имеет побочных эффектов, нет необходимости в наблюдении, бесплатен, легок в применении, всегда в наличии. Эффективность метода составляет 98%, сосание ребенком груди матери препятствует выработке гормонов необходимых для созревания яйцеклетки.
4 Обучил пациентку правильному применению данного метода. Обучить пациентку, как правильно применять данный метод: кормление ребенка должно быть 6-10 раз в день и не менее 1 раза ночью. Между кормлением недолжно быть более 6 часов. Не пользоваться прикормом ребенка.
5 Рассказал о недостатках метода. Рассказать о недостатках метода. Данный метод эффективен только первые 6 месяцев послеродового периода. Он не защищает от ЗППП, СПИД. Прикорм ребенка и увеличение продолжительности времени между кормлениями снижает эффективность метода. Появление менструации требует консультации гинеколога о возможности продолжения методом лактационной аменореи.
6 Попросил пациентку повторить инструкции. Попросить пациентку повторить инструкции, чтобы убедиться в правильности усвоенной информации
7 Спросил пациентку, есть ли у нее какие-либо вопросы или сомнения, ответил на них. Предоставить пациенту возможность задавать вопросы или узнать, имеются ли у пациента какие-либо сомнения. Ответьте на них.
8 Вежливо попрощался с пациенткой. Вежливо попрощаться и сказать, что она может в любой момент обратиться к Вам или к другому консультанту.

Продолжительность станции – 10 минут.

Зав. кафедрой, проф. ________________ Ахмедьянова Г.У.

Утверждено на заседании кафедры , протокол №1 от 31.08.2016г.

 

АО «Медицинский университет Астана»

Кафедра акушерства и гинекологии №1

ВОП «Общая медицина»

Алгоритм действия

Станция ОСКЭ  Коммуникативные навыки по проведению консультирования по вопросам планирования семьи (ситуация №2).


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 269; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.007 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь