| Код и наименование компетенции
| Этапы формирования
|
| ОК-3 Способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности
| Знает и понимает: основные методы познания и методики педагогического исследования; теоретические основы организации научно-исследовательской деятельности; инновационные методы научно-педагогических исследований; рамки сферы профессиональной деятельности; технологию использования методов исследования для расширения рамок профессиональной деятельности.
|
| Умеет: самостоятельно осваивать новые методы исследования; использовать экспериментальные и теоретические методы научно-педагогического исследования в профессиональной деятельности.
|
| Владеет (навыками и/или опытом деятельности): навыками оценки приоритетов в выборе новой сферы профессиональной деятельности; современными методами научно-педагогического исследования, позволяющими мобильно осваивать новые сферы профессиональной деятельности.
|
| ОПК-2 Готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач
| Знает и понимает: современные парадигмы в предметной области науки; современные направления развития и модернизации системы образования; основные научные понятия и категории педагогической науки, закономерности развития образования и общества; методы использования знаний современных направлений развития и модернизации системы образования для проектирования и реализации профессиональных задач.
|
| Умеет: анализировать современные направления и проблемное поле развития системы образования; соотносить задачи своей профессиональной деятельности с современными направлениями развития и модернизации системы образования.
|
| Владеет (навыками и/или опытом деятельности): навыками критического мышления для анализа проблем науки и образования; навыками анализа основных тенденций развития образования в России и за рубежом для проектирования задач своей профессиональной деятельности.
|
| ПК-5 Способностью анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование
| Знает и понимает: методы обработки результатов научных исследований; способы анализа показателей, характеризующих деятельность образовательной организации; методологические основы осуществления научного исследования.
|
| Умеет: формулировать методологическую основу исследования; собирать и анализировать информацию по конкретной проблеме образовательной организации; осуществлять выбор инструментария для решения исследовательских задач.
|
| Владеет (навыками и/или опытом деятельности): способами осмысления и критического анализа научной информации; навыками применения современного инструментария для решения исследовательских задач; современными методами сбора, обработки и анализа данных; методами представления результатов анализа.
|
| ПК-6 Готовностью использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач
| Знает и понимает: возможности своих индивидуальных способностей для разработки и реализации содержания и условий реализации программ учебных дисциплин.
|
| Умеет: оценивать свой интеллектуальный и общекультурный потенциал для разработки и реализации программ учебных дисциплин.
|
| Владеет (навыками и/или опытом деятельности): технологией структурирования содержания и проектирования условий реализации программ учебных дисциплин на основе самостоятельного решения исследовательских задач.
|
| ПК-12 Готовностью к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной области
|
