Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тестовый контроль (исходный уровень). А) сероводорода
1. Для эшерихий характерно образование: а) сероводорода б) индола в) молочной кислоты г) уксусной кислоты
2. Назовите факторы патогенности эщерихий: а) холероподобный энтеротоксин б) шигоподобный цитотоксин в) индол г) эндотоксин
3. Для постановки серологических реакций эшерихии надо выращивать: а) на среде Клиглера б) на МПА в) на среде Эндо г) на среде Плоскирева
4. Для выделения шигелл используют: а) среду Серова б) среду Эндо, среду Плоскирева в) среду с теллуритом калия г) среду с 20% желчи
5. Укажете тинкториальные и морфологические признаки шигелл: а) грамположительные, бесспоровые, неподвижные палочки б) грамположительные, бесспоровые, подвижные палочки в) грамотрицательные, бесспоровые, неподвижные палочки г) грамотрицательные, бесспоровые, подвижные палочки
6. Колонии шигелл на среде Плоскирева выглядят следующим образом: а) бесцветные, прозрачные в проходящем свете б) слабо-розовые в) матовые, непрозрачные в проходящем свете г) малиновые
7. Через 6 месяцев после перенесенного брюшного тифа при полном клиническом выздоровлении из фекалий больного постоянно высевается возбудитель брюшного тифа S.typhi. Это является примером: а) суперинфекции б) бактерионосительства в) вторичной инфекции г) повторной инфекции
8. Методом ранней диагностики сальмонеллеза является метод: а) исследования гемокультуры б) исследования фекалий в) исследования мокроты г) исследования желчи
9. Для выделения из испражнений сальмонелл используют: а) селинитовый бульон, среды Эндо, Плоскирева б) магниевую среду, агар Калины в) среду Мюллера, кровяной агар с теллуритом калия г) среду Кауфмана, щелочную среду
10. Патогенные для человека виды сальмонелл включены, в основном: а) в 1 подрод б) во 2 подрод в) в 3 и 4 подрод г) в 5 подрод Тестовый контроль (итоговый уровень)
1. Для определения типа К – антигена эшерихий используют: а) живую культуру б) гретую культуру в) метод иммобилизации подвижности культуры г) ничего из выше перечисленного
2. Для определения О-антигена эшерихий используют: а) живую культуру б) гретую культуру в) иммуноглобулин г) вакцину
3. Для первичного выделения эшерихий из фекалий применяют: а) кровяной агар б) среду Эндо в) среду Левина г) среду Плоскирева
4. Выберите среду, предназначенную для идентификации энтеробактерий по их способности ферментировать лактозу, глюкозу и образовывать сероводород: а) среда Эндо б) среда Плоскирева в) среда Клиглера г) кровяной агар
5. Для рода шигелл стабильным является: а) отсутствие подвижности б) отсутствие способности образовывать H2S на среде Клиглера в) способность расти на ацетатной среде г) отсутствие ферментации глюкозы с газом
6. Наиболее активными по биохимическим свойствам являются: а) S. dysenteriae б) S.flexneri в) S. boydii г) S. s onnei
7. При брюшном тифе наибольшее значение имеет выделение возбудителя в окружающую среду: а) с фекалиями и мокротой б) со слюной и фекалиями в) со слюной и мочой г) с фекалиями и мочой
8. Соотношение посевного материала (кровь) и среды при отборе на гемокультуру брюшного тифа: а) 1: 5 б) 1: 10 в) 1: 50 г) 1: 100
9 Для ранней диагностики брюшного тифа исследуют: а) мочу, испражнения б) мокроту в) слизь из зева г) ликвор
10. Сальмонеллы 2 - го подрода отличаются от сальмонелл 1 - го подрода по следующим биохимическим свойствам: а) утилизация мальтозы б) способностью разжижать желатин и давать положительную реакцию на Малонат натрия в) утилизировать лизин г) утилизировать глюкозу 8. Оснащение практического занятия: 8.1. Наглядные пособия: а) таблицы: б) схемы, стенды, витражи, альбомы: - набор тестов для вводного и итогового контроля - набор ситуационных задач, - слайды с учебными таблицами, схемами, рисунками, оверхет
8.2. Технические средства обучения: - питательные среды Эндо, Левина, Плоскирева, Ресселя без роста и с ростом энтеробактерий, - спиртовка, бактериологическая петля, - набор красителей для окраски по Граму, - набор бакпрепаратов (сыворотки, диагностикумы).
8.3. Источники информации: Список рекомендуемой литературы: Основная: 1. Лекция по теме. 2. Методическая разработка по теме. 3. Микробиология и иммунология / Под ред. академика РАМН, проф. А.А. Воробьева //М.: Медицина, 2008.464с. 4. Поздеев О.К. Медицинская микробиология /М.: ГЭОТАР-МЕД, 2008. 768 с. 5. Борисов Л. Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология /М., 2008. 736 с.
Дополнительная: 1. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. М., 2005. С. С. 30 – 40; С. 41-45. 2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. Воробьева А.А. М., 2006. С. 17 – 50; С. 30-50. 3. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. С-Пб, 2002. С. 7 - 32. 4. Медицинская микробиология. Под ред. Королюка А.М., Сбойчакова В.Б. С-Пб, 2002. С.21-29. 5. Биргер М.О. (под ред.) Справочник по микробиологическим и вирусологическим методам исследования. М., 1982. С. 20 -28. 6. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. Под ред. Воробьева А.А., Быкова А.С. М., 2003. С..
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 965; Нарушение авторского права страницы