Раздел 1 «Информационная деятельность человека»

Колледж сферы услуг № 10

Методические рекомендации

к самостоятельным работам студентов

По учебной дисциплине

«Информатика и ИКТ»

для специальности среднего профессионального образования

Гостиничный сервис»

(углубленная подготовка)

Г.

Пояснительная записка

к самостоятельным работам

    Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» (углубленная подготовка) составлена на основе примерной программы дисциплины «Информатика и ИКТ» включает в себя помимо аудиторных и практических занятий, самостоятельные работ  в количестве 59 часов.

При освоении программы у студентов формируется информационно-коммуникационная компетентность – знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни.

Выполнение самостоятельных работ помогает формированию у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки информации, а также изучить возможности использования ИКТ для профессионального роста.

    Самостоятельные работы, входящие в данный курс помигают формировать и реализовывать основные компетенции обучения:

ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10.	Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности

Самостоятельная работа № 1

Раздел 1 «Информационная деятельность человека»

тема «Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения» (4 часа)

Цель работы: формировать понятия о правовых нарушениях в информационной сфере, иметь представления их предупреждений.

Форма контроля (сдача письменных таблиц):

Критерии оценки:

«5» - полное выполнение и заполнение таблиц

«4» - полное выполнение обеих таблиц, полное заполнение одной таблицы и лишь частичное заполнение другой

«3» - выполнение и заполнение только одной из таблиц

«2» -не сдача работы

Задание (содержание)

 

Составить и заполнить на отдельном листе таблицы по следующему образцу:

1.

Поколение	Годы	Элементарная база	Быстро- действие	Способ общения	Программное обеспечение	Примечание	Примеры
0	до 1940
1	1946-1959
2	1960-1969
3	1970-1979
4	1980-…
5	по наст. вр.

2.

№	Правонарушение в информационной сфере	Способы предотвращения нарушений
1
2
3
….

 Самостоятельная работа № 2

Самостоятельная работа № 4

Самостоятельная работа № 7

Самостоятельная работа № 11

Раздел 4 «Технологии создания и преобразования информационных объектов»

тема «Работа с издательскими системами, верстка брошюр» (4 часа)

Цель работы: формирования понятия об издательских системах, умение составлять брошюры.

Самостоятельная работа № 13

Раздел 4 «Технологии создания и преобразования информационных объектов»

тема «Создание и работа с СУБД Access» (4 часа)

Цель работы: формирования понятия о базах данных, умения составлять и заполнять простейшие БД.

Самостоятельная работа № 14

Раздел 4 «Технологии создания и преобразования информационных объектов»

тема «Создание и работа с СУБД Access» (1 час)

Цель работы: формирования понятия о базах данных, умения составлять и заполнять простейшие БД.

Основная

Бешенков С.А., Кузьмина Н.В., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 11 кл. – М., 2009.

Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 10 кл. – М., 2010.

Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2010.

 

Дополнительная

Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. – М., 2009.

Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2005.

Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2006.

Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М., 2004.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2002.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.

Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2005.

Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М., 2002.

Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы. – М., 2005.

Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. – М., 2005.

Залогова Л.А. Компьюрная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М., 2005.

Майкрософт. Основы компьютерных сетей. – М., 2005.

Майкрософт. Основы программирования на примере Visual Basic.NET. – М., 2005.

Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., 2006.

Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум. – М., 2005.

Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум. – М., 2005.

Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс.– М., 2004.

Усенков Д.Ю. Уроки WEB-мастера. – М., 2003.

Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2004.

 

 

Колледж сферы услуг № 10

Методические рекомендации

к самостоятельным работам студентов

По учебной дисциплине

«Информатика и ИКТ»

для специальности среднего профессионального образования

Гостиничный сервис»

(углубленная подготовка)

Г.

Пояснительная записка

к самостоятельным работам

    Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» (углубленная подготовка) составлена на основе примерной программы дисциплины «Информатика и ИКТ» включает в себя помимо аудиторных и практических занятий, самостоятельные работ  в количестве 59 часов.

При освоении программы у студентов формируется информационно-коммуникационная компетентность – знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни.

Выполнение самостоятельных работ помогает формированию у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки информации, а также изучить возможности использования ИКТ для профессионального роста.

    Самостоятельные работы, входящие в данный курс помигают формировать и реализовывать основные компетенции обучения:

ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10.	Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности

Самостоятельная работа № 1

Раздел 1 «Информационная деятельность человека»

тема «Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения» (4 часа)

Цель работы: формировать понятия о правовых нарушениях в информационной сфере, иметь представления их предупреждений.

12Следующая ⇒

Поделиться: