Возрастные особенности детей.

Физический возраст и развитие	Особенности поведения	Рекомендации	Игры
6-8 лет Быстро растут конечности	Завышенная активность. Устают от однообразной деятельности. Первое общение вне семьи. Дети узнают, что такое хорошо, что такое плохо. Начинают различать, в чём разница полов (девочка-мальчик). Независимость, любознательность. Стремление к выдумке, творчеству.	Вовлекать в игры. Ритмичная деятельность (активность-отдых-активность). Прививать трудовую деятельность. Поручение давать конкретнее. Не рекомендуются командные игры.	Гуси-лебеди, Шишки, жёлуди, орехи, Прятки, День-ночь, Краски, Светофор, Догонялки, Классики, Выше ноги от земли, Резиночки.
9-11 лет рост девочек опережает рост мальчиков	У мальчиков стремление повелевать. У девочек стремление подчинятся. Любимые игры - разделение на команды, для командной борьбы за победу. Боязнь поражения. Резки к критике деятельности других детей. Изменчивые интересы.	Разнообразные виды деятельности. В играх главное не победа, а большое участие детей. Похвала и поощрение. Организация КТД. Организация правильного управления детьми. Чёткие и короткие правила игры.	Веселые старты, Скакалки, Игры в мяч: Вышибалы и т.п., Воробьи-вороны Конкурсы, Куда-куда, Поиск клада, Пародии на ТВ-шоу.
12-14 лет Переходный возраст, половое развитие (девочки активнее), переутомление опасно.	Мальчики склоны к групповому поведению. Противостояние девочек и мальчиков. Интересны игры с соревновательным началом. Выбирают социальные роли (мальчики - бойцы, девочки - хрупкие будущие мамы). Мнение группы важнее индивидуального. Появление интереса к деньгам. Кумирование. Интересны эстафеты с препятствиями, борьбой за победу.	Групповые игры (разделятся на группы, по полу).	Соревнования, Препятствия, Спорт (для мальчиков) , Творчество (для девочек).
15-17 лет Рост скелета, утихают гормоны, усиливается различие полов	Амурные дела Повышенная возбудимость Беспокойство о внешности Мальчики стремятся к достижениям Ищут себя, выбор профессии Юношеский «максимализм» Возрастает способность к абстрактному мышлению и анализу действии В играх девушек должны быть исключены: прыжки, резкие рывки, сильные нагрузки.	Спорт для мальчиков Творчество для девочек. Отгораживание от дел взрослых. Чтобы не было изгоев, помочь стать принятым сверстниками. Показывать ребёнку его плюсы.	Тренинги, игры на доверие, коммуникативные, игры на модулирование.

Считалочки.

1. «Горох»

Ахи, ахи, ахи, ох,

Маша сеяла горох,

Уродился он густой,

Мы бежим, а ты постой!

2. «Прогулка»

В детском садике детишки-

Все такие шалунишки!

На прогулку вышли дети.

Раз!-несется с горки Петя.

Два!-за ним летит Ванюша.

Три!-на карусели Ксюша.

А четыре!-в доме Поля.

Пять!-стоит с ведерком Оля.

Шесть!-с мячом играет Митя.

Семь!-с коня слезает Витя.

Восемь!-с куклою Наташа.

Девять!-рядом скачет Маша.

Десять!-по дорожке Федя

Едет на велосипеде.

А теперь наоборот:

Десять!-на велосипеде

По дорожке едет Федя!

Девять!-бойко скачет Маша.

Восемь!-c куклою Наташа.

Семь!-с коня слезает Витя.

Шесть!-бросает мячик Митя.

Пять!-ведерком машет Оля.

А четыре!-в доме Коля.

Три!-на карусели Ксюша.

Два!-с горы летит Ванюша.

Раз!-внизу хохочет Петя.

Нет дружней ребят на свете! 

3. «Зайчики-мячики»

У зайчихи, говорят,

Пять хорошеньких зайчат.

Их нельзя не посчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Потому что зайчики

Прыгают, как мячики.

У зайчихи, говорят

Пять балованных зайчат.

Мама ждёт их на обед:

Раз, два, три - а двух-то нет!

Потому что зайчики

Прыгают, как мячики.

А зайчиха, говорит,

Под кустом нашла зайчат,

И давай скорей считать:

Два да Три - и снова пять!

Игры на улице.

1. «Казаки – разбойники»

Это усложненный вариант пряток. Для игры понадобятся несколько мелков и побольше игроков. Игроки делятся на две команды «казаки» и «разбойники», оговаривают территорию игры, например, в пределах трех дворов. Казаки строят «тюрьму» для пойманных разбойников – это может быть лавочка или огражденная палочками территория. Разбойники придумывают себе секретный пароль и берут мелки. Когда все готово, казаки заходят за угол дома или в подъезд, а разбойники разбегаются и прячутся, оставляя «следы». Разбойники мелом рисуют стрелки на земле, деревьях. Конечно же, стараются затруднить поиск: стрелки рисуют на большом расстоянии, еле заметные и т.д. Казаки ищут разбойников, а найдя, должны догнать, поймать и сопроводить в свое логово. Из логово разбойник может выйти, только если его спасет непойманный разбойник, дотронувшись до него. Но это опасно, потому что свободный разбойник может угодить в руки казаку. Сплошной адреналин! Казаки могут «пытать» пленных, чтобы выведать секретный пароль. Для пыток можно использовать щекотку, пугать жуком или червяком, делать «крапиву» или предлагать конфеты… Но это не обязательно.

Игра «Казаки – разбойники» продолжается до тех пор, пока все разбойники не окажутся в логове казаков. Или когда казаки «выпытают» пароль у слабого духом разбойника.

 2. «Сковорода»

Выбирается ведущий, ребята становятся в круг и берутся за руки. На снегу, у самых ног, чертят круг поменьше – "сковорода". Все бегут по кругу. По сигналу ведущего резко останавливаются и тянут друг друга на "сковороду". Кто наступил на нее, тот "испекся", он выбывает из игры. Выбирается новый ведущий, игра продолжается.

Игры в автобусе.

1.«Что я видел»

Эта игра на внимание. В ней ребята должны сосчитать количество нелогических суждений в стихотворении, который прочтет вожатый: Я видел озеро в огне, собаку в брюках на коне, На доме шляпу вместо крыши, Котов, которых ловят мыши. Я видел утку и лису, что плугом пашут луг в лесу, как медвежонок туфли мерил, И как дурак всему поверил (С. Я. Маршак).

Или: Из-за леса, из-за гор. Ехал дедушка Егор, Он на пегой на телеге, На дубовой лошади, Подпоясан он дубиной, Пропершись на кушак, Сапоги на растормошку, На босу ногу пиджак.

Или: Ехала деревня мимо мужика, А из-под собаки лают ворота, Кнут схватила лошадь, Хлещет мужика, Черная корова. Ведет девку за рога.

Закончить поездку можно так: Внимание! Внимание! Наш лайнер прибывает к конечному пункту нашего путешествия — к лагерю (немного рассказать о лагере). Уважаемые пассажиры! Просим вас оставаться на местах до полной остановки лайнера. Не забывайте в салоне свои вещи! После входа из лайнера большая просьба ожидать у трапа своих бортпроводников.

2. «Песенная перепевка»

Соревнования между командой ребят, сидящей в первой половине автобуса и во второй. Вожатый называет любую букву алфавита, команды по очереди исполняют песни, начинающиеся с этой буквы. Если в течение 10 секунд команда не сможет спеть песню, очко получает команда, спевшая песню последней.

3. «За окном»

Вожатый называет любую букву алфавита, дети по очереди перечисляют предметы на эту букву, которые они видят за окном. Соревнуются два ряда. Вожатый поднятой рукой показывает, чья очередь отвечать. Если через секунд он не получает ответ, то очко получает ряд, последним назвавший слово. Можно провести несколько туров игры.

 

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: